在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國小的國小作文1100字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、分析楊二嫂的人物形象，體會個性化語言的妙用。
2、學習用個性化的語言描寫人物。
教學重難點：
培養學生用個性化的語言描寫人物的基本能力
課時安排：
一課時
教學過程：
一、生齊讀《故鄉》的39----52段匯入：同學們，著名作家老舍說：“要知道，對話是人物性格的?聲音?，性格各殊，談吐亦異。”這說明了語言是反映人物性格的鑰匙。今天就讓我們走進《故鄉》，走近楊二嫂，去揭開語言描寫的神祕面紗，見識它真實的芳容！
二、出示學習目標：
1、分析楊二嫂的人物形象，體會個性化語言的妙用。
2、學習用個性化的語言描寫人物。
三、文字學習：
1、分角色讀下列語言描寫，看本句語言描寫，寫出了楊二嫂的心理，表現了楊二○
嫂的性格。
“哈！這模樣了！鬍子這麼長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。
“你不認識了麼？我還抱過你咧！”
……然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色，彷彿嗤笑法國人不知道拿破崙，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：“忘了？這真是貴人眼高……”
“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。
“那麼，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什麼這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”
“我並沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”
“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什麼都瞞不過我。”
我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。
“啊呀啊呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放鬆，愈是一毫不肯放鬆，便愈有錢……”圓規一面憤憤的迴轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰裡，出去了。
(生讀後)師：讓智慧的火花在交流中碰撞，請同學們說出自己的發現。
生一：“你不認識了麼？我還抱過你咧！”
這句語言描寫，寫出了楊二嫂想套近乎的心理，表現了楊二嫂精明的性格。
師：“理由？”
生一：小時候，我抱過你，說明我對你有恩，你的東西可應該讓我拿走，她也好張嘴要東西，所以它很精明。
師：是的，他讀出了文字背後的心理。
生二：……然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色，彷彿嗤笑法國人不知道拿破崙，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：“忘了？這真是貴人眼高……”語言描寫，寫出了楊二嫂不平的心理，表現了楊二嫂尖刻、勢力的性格。
師：她注意了從文中找現成的詞語作答，這可是寶貴的經驗！
生三：“那麼，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什麼這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”語言描寫，寫出了楊二嫂明著來要東西的心理，表現了楊二嫂貪婪的性格。
師：你從哪寫詞語中看出來的？
生三：“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什麼都瞞不過我。”語言描寫，寫出了楊二嫂要東西要不來之後，就心裡非常氣憤，他就接著造謠來發洩她心中的氣憤的心理，表現了楊二嫂潑悍、尖刻的性格。
生四：“那麼，我對你說。迅哥兒，讓我拿去罷。”這是明要。搬動又笨重，說明她想要大的器物。“這些破爛木器”，這些說明了他不滿足於一件兩件。
師：這位同學篩選關鍵資訊的能力真強！
生五：“啊呀啊呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放鬆，愈是一毫不肯放鬆，便愈有錢……”語言描寫，寫出了楊二嫂明著來要不來東西，就趁人不注意來偷的心理，表現了楊二嫂尖刻的性格。
師：我覺得這句話後半句的描寫也非常精彩，你是如何看待的？
生五：後半句運用了神態動作描寫，憤憤寫出楊二嫂生氣的樣子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其實她的眼正在四下裡看，在找東西。慢慢為找東西贏得時間，塞在褲腰裡寫出來楊二嫂的粗俗。
國小的國小作文1100字 篇2生活是一杯美酒，令人沉醉;生活是一段憧憬，令人嚮往。花香是濃烈的，要用鼻子來感受;生活是美好的，要用心靈來感悟。
西奧多德萊塞，美國現代小說的先驅和代表作家，是與海明威、福克納同命名的美國現代小說的三大巨頭。但他成功的背後有一段不尋常的故事。
西奧多德萊塞的少年由於貧窮受到了鄰里的歧視，這給他後來的寫作留下了深深的烙櫻21歲的時候，他成為報社記者。23歲時出了一部小說《嘉莉妹妹》，後來又寫了《苔絲》、《美國悲劇》、《天才》。
其實，生活中並不全都是美好的，它也有苦惱與悲傷，但是您也不妨笑談人生，學學下面的話語：
如果有人把你的腿狠狠地踢了一腳，你應該慶幸的說：“這一腳幸好沒踢在臉上!”
如果有人把水灑到你的衣服上，你應該高興地說：“幸好是水而不是墨呀!”
如果有人把你的錢全騙走了，你應該幸運地說：“又可以讓我大展才華了!”
如果有人把你冤枉了，你應該慶幸地說：“幸好沒有說我通敵賣國!”
如果有人把你的作業本點燃了，你應該高興地說：“幸虧點燃的不是火藥庫!”
如果有人背叛了你，你應該高興地說：“他(她)幸好沒有背叛祖國!”
遇到什麼事，都應該樂觀面對!
生活是一個廣闊的舞臺，不斷演繹著親情的融融暖意;生活是一幅壯觀的畫卷，描繪著朋友之間的絲絲真情;生活是一座雄偉的大橋，構築起人與人的濃濃誠摯。而正是在這種心靈之間的碰撞，思想之間的溝通，交流之間的融合中擦出了美的火花。
傍晚時分，夕陽熔化著漫天的輝煌，眷戀地作最後暫留。晚霞中，一陣悅耳清脆的鈴聲由校園中心四散開來。一群年幼的孩童步履蹣跚地跑出校門，目光炯炯地搜尋著什麼。一群父母無聲地沐浴在落日灑下的光輝中也正探身辨認。正在這時，一個急切的小男孩兒急於找尋家人的身影竟忘了腳步，一個踉蹌，眼看就要摔倒——忽然，一雙溫柔又有力的大手牢牢支住了小男孩兒，抬頭一看竟是母親。於是他撒嬌似地靠在母親懷裡，親暱地樓住母親的脖子，噘起小嘴清晰地在母親的面頰上印了一個吻。也許正是孩子的這一吻給了母親最大安慰。
此情此景，不由使我聯想到了母愛的博大。母親孕育了生命，又哺育了生命，往往將一生的心血獻給孩子，而她希望從孩子身上得到的卻只是一個關懷的動作，一句溫馨的話語足矣。愛是不等價的。母親正是用這樣一份不等價的愛創造出了生活中的美。
當我再度抬頭觀望時，那一對母子已消失在人群中了，我也沒有再去竭力尋找，就讓這份美流入穿梭不息的人流中吧。
如果人生是一幅風景，而親情之美是其中的主要景緻的話，那麼更廣闊的領域則是由友情之美所充實的，失去了友情之美，整幅風景也將黯然失色。
當我迷茫失意時，友誼是爐邊閒聊;當我急需傾訴時，友誼是茶座雅室。當我悲傷難過時，也許朋友會輕輕拍著我的背，在耳邊說：“別難過，想開點!”;當我獲得成功的喜悅時，朋友熱烈與我擁抱，祝賀我的成功。不管何時，朋友總像一弘溪水靜靜流過我心中最乾旱的土地，構築起一個美的綠洲;生活中友誼是一朵溫馨的花，源源不斷地輸送出理解和幫助。
這就是一種友情之美。
當我登高遠眺，把目光放得更遠一些時，我不時地發現，即使在陌生人之中，美也無處不在。義務獻血者毅然伸出了手臂;高職高薪者放棄了機會，堅定地走向大西部;好心人們省下錢來為困難家庭捐錢捐物……生活中的美已不需要去特意尋找。
生活中的美往往讓人感動，它就在你我身邊圍繞，只要你善於發現並閱讀這份美，也許不久你會發現，你也是這樣一個美的創造者，而奉獻自己是一個永恆的主題。
國小的國小作文1100字 篇3瑩瑩最先反應過來，趕緊使出了“雨線屏”。無數的愛心被擋在屏外。羽顫抖著，小心翼翼地發話了：“瑩……瑩主……主人，修羅等級為28級，心……心雨等……級……級為……為30級！”小凱一咬牙，掏出鏡子按了一下彩色按鈕。逸豫“嗖”的蹦了出來（獨家爆料：由於平時五大護法一直跟著蝶龍，不離不棄，心雨從小和五大護法的許多精靈在一起長大，逸豫是她暗戀的物件哦）。心雨一見，眼睛馬上變成了愛心，但隨後又黯淡了下來：“逸……逸哥哥！你……你怎麼會幫他們啊？”逸豫深吸一口氣，說：“雨，你真的要學會辨明一下是非，蝶龍是邪惡的，你怎麼還為它的手下效命呢？”心雨眼神裡閃過一絲複雜的情感，但隨後馬上就恢復了，輕嘆了一口氣：“逸哥哥，你根本不明白，修羅公主和蝶龍大人都是正義的，那些阻止修羅公主和蝶龍大人的人才是邪惡的！”逸豫冷冷地說：“那我們就用戰鬥來表明，誰對誰錯吧！雨！”
逸豫首先發動攻擊。它昂著頭，從寶石中射出一束紅色劇毒光線，心雨急忙使出“心雨·屏”，擋住了劇毒光線，弱弱地說：“逸哥哥，你是戰不勝我的。雖然我比你小，但論等級，因修羅公主經常訓練我，所以我已經30級了，而逸哥哥你才24級呢！”逸豫的語氣還是冰冷冰冷的：“只為了打敗你，我可以做任何事，除了背叛光明，雨。”說完，使出了“急速豫避”。從兩顆寶石中射出了一團光線，緊緊包圍著逸豫。心雨驚叫起來：“逸哥哥，不要！你要是使這個技能會大傷元氣的！”逸豫的聲音從光球裡傳了出來：“我只為了打敗你，為了正義打敗你！或許我會元氣大傷，但這一切都是為了打敗你！”很快，逸豫從光球裡鑽了出來。他現在的等級和樣子，簡直讓自己都覺得不可思議。眼前，只有一個酷酷的精靈站在那兒。鷹站了出來，驚訝地叫著：“這……這……是靈翼獸的進化體——要到36級才能進化的幽翼獸！逸豫現在已經是36級了！哇塞，我滴個媽呀！”只見逸豫頭上有兩個三角形帶著扣圓耳環的耳朵。耳朵兩旁有兩個角。一個是三原色組合劇毒角，一個是彩虹組合療毒角。脖子上有一顆翅膀形的紅色寶石。它穿上了金色的鎧甲，金輝照得人的眼睛睜不開，而背上還長出了一雙精靈之翼！逸豫這時還在喃喃自語：“怎麼回事，我居然成功了！”它抬起頭，只見雲渺和瑩瑩都跪在了地上，大口大口的喘著粗氣。而小凱額頭上滲出了祕密的汗珠，正使用著“風魔傳輸”，傳送著魔力給它。最後的魔力輸入完了，小凱嘴角扯出一絲微笑，有氣無力地說：“逸……逸豫，我……我們都……都已經把……把自己的魔力輸給你了，加……加……油啊！”逸豫愣住了。原來，它成功的原因——就是因為，小凱他們一直在把魔力輸給自己！逸豫只覺得一股熱流在身體裡湧著，憤怒地使出了“豫之滅絕”，心雨一下子就被打飛了。小凱用盡最後的力氣，按下按鈕。心雨化作一團光線，鑽進了圖鑑裡。它虛弱地留下最後一句話：“我明白了光明的含義了……”
修羅失去了心雨，驚慌失措：“心雨！你可是我手下最可愛的一個寵物啊！我……”話音未落，修羅“撲通”一聲跪倒在地。鷹撲打著翅膀說：“心雨是修羅暫時的魔力支撐。失去心雨，她就需要找另一個精靈作為魔力支撐。但需要時間8天。”修羅惡狠狠地說：“哼，你們等著！我一定會回來的！”說完，捲土離去，留下了一顆
雪花。雲渺爬向雪花，捧起一瞧，這不是雪絲石嘛！這時，雪絲石裡蹦出了一個精靈，呵呵地說：“你好，雲渺主人！我是精靈櫻！”
國小的國小作文1100字 篇4——宇宙探險
高小天家，養著五隻昆蟲，分別是七星瓢蟲“小潔”、蝴蝶“飛飛”、螞蟻“強強”、甲蟲“盼盼”和螳螂“小依”。
螳螂小依總是想出去探險，可自己被關在玻璃缸裡出不去，於是，小依就發動大家發揮自己的優勢逃出這個“牢房”，成立一個“昆蟲探險隊”。經過小依的努力，大家被說服了，這天晚上，大家齊心協力，逃出了主人的家。
昆蟲探險隊成立了，螳螂小依毛遂自薦，當上了隊長，足智多謀的螞蟻強強當上了副隊長。
這天晚上，大家都在考慮昆蟲探險隊的探險計劃。蝴蝶飛飛想去頤和園的昆明湖，七星瓢蟲小潔想去“薩哈拉大沙漠”，螞蟻強強想去天文館，甲蟲盼盼想去野生動物園，而小依卻想去宇宙探險。第二天，大家把自己的想法互相交流後，一致認為小依的想法很有創意，非常好，可就是不好實現。
蝴蝶飛飛低著頭什麼也沒有說，好像是思考著什麼……
過了一會，飛飛說話了：“這事也可以辦成，”大家聽了一驚，全都屏息凝神地看著飛飛，“只要找到蜻蜓科科，就可以實現小依的夢想。科科這個小蜻蜓可了不起，他特別愛鑽研，自己在家裡動手搞發明，用自己特有的平衡和起飛優勢，發明了好多種飛機、飛船一類的'寶貝，可以說，他現在的發明已經出神入化了，幾乎想去哪兒就去那兒！”。
大家聽了將信將疑，決定去看看。飛飛帶領大家來到了蜻蜓科科家。
在飛飛的極力勸說下，科科答應了幫忙。小依高興壞了，他想：我終於可以實現夢想了。
在科科的指揮下，大家齊動手，一架航天飛船很快造好了，大家乘上太空梭飛向了宇宙太空。
在太空飛行了十天後，飛機因動力耗盡被迫降落在一個小行星上。
大家剛一下飛船，突然就被一群穿著士兵服裝的老鼠給來了個五花大綁，被押向了鼠洞。
在被押送的路上，科科一直在仔細觀察著四周的環境。不經意之間，科科的翅膀偶然碰到了地面上的一塊石頭，猛地發出了一股藍色光芒，科科非常奇怪，就又試著一次次地用自己的翅膀點觸著其它的石頭，結果也會發出那種奇怪的藍光。
他終於明白了，原來這個小行星有著巨大的能量，他想：呀！這裡的一快石頭所儲蓄的能量，就足以讓飛船帶大家回到地球去。
於是，科科就用了盡全身力氣運起了氣功，將兩塊這樣的石頭吸在了自己的肚皮上，帶進了鼠洞。
到了鼠洞，大家被關了起來，老鼠王國還派了兩個士兵來看守。
在鼠洞中，蜻蜓科科把他發現的這個祕密告訴了大家，大家聽了之後很興奮，都迫不及待地想逃出去，回到地球家鄉，當然也都深深地佩服科科豐富的知識和觀察力。
蜻蜓科科把兩顆石頭一碰，只見藍光四射，“咚”的一聲，鼠洞的牢門就被巨大的力量炸開了，兩個看守鼠兵也被炸飛了。
大家見牢門打開了，忙往外跑，並很快找到了他們的飛船。小依、飛飛、強強、小潔、盼盼陸續上了飛船，隨著科科再次將石頭擦亮，飛船發動了，飛入了太空。老鼠們只能眼巴巴地看著小依他們逃跑的份兒了……
飛船向地球飛去，在一個農場降落下來，小依他們去宇宙漫遊的事很快就轟動了昆蟲界，各種門類的科學家們請小依他們講述探險奇遇。電視臺還來給小依他們做了獨家專訪，最後，事情驚動了昆蟲國王，國王還發給了他們一人一顆探險獎章，授予了他們至高無上的榮譽，在風光和榮耀的同時，小依他們又在考慮第二次旅行計劃了……
國小的國小作文1100字 篇5在我的心目中，有一位老師就像我的親人一樣，她就是我敬愛的陸老師。
七歲那年的九月一日，媽媽拉著我的小手把我送進學校，把我交給了一位美麗的女老師。她戴著一副眼鏡，眼鏡下有一對清澈明亮的眼睛散發出慈愛的目光，她的目光彷彿和媽媽一樣，對我充滿了關切，讓我的心裡頓時感到了一陣溫暖。
上午，學校組織我們收看中央電視臺的節目《開學第一課》，同學們津津有味地看著那些精彩紛呈的節目。當電視裡播放出關於母親的演講，我就開始想媽媽了，我鼻尖一酸，眼淚止不住地流下來，越哭越傷心。這時，陸老師推開門進來了，看我淚流滿面的模樣，輕輕地走過來，把我拉到一個角落，蹲下身來，緊緊地摟著我，用溫柔的手拂去我臉上的淚水，憐愛的眼神望著我，輕柔地說：“歌爾，不要哭，媽媽每天都會陪伴在你的身邊，還有那麼多夥伴陪著你呢。”接著陸老師輕輕地拍拍我的背，我頓時感到一股暖流流遍全身，我不再悲傷，停止了哭泣。這時，我感到陸老師就像陽光，驅散了我心頭籠罩的陰霾；像大樹，風雨來了，為我遮擋。我沉重的心情變得歡快起來。
記得二年級的一次數學考試，我考的不理想，我沒有勇氣抬頭看陸老師一眼。下課鈴聲一響，陸老師牽著我的手，把我帶進了她的辦公室。她溫柔地說：“楊歌爾，今天的考試你發揮得不到位，我給你一張試卷，再做一遍，希望你能考出優異的的成績，陸老師相信你！”我漲紅了臉，點了點頭，我暗暗地想：我一定要考一個好成績，不能辜負陸老師的關愛。於是，我就專心致志做起試卷，不到三十分鐘，我就完成了試卷。陸老師批改完我的試卷，竟然是100分！她微笑著對我說：“我相信你能考到一個很優秀的成績，歌爾最棒了！”她的眼神中流動著愛和肯定。我覺得很開心，一下子有了信心，我就像一株枯萎的小苗受到了陽光的照耀，雨露的滋潤，一下子變得茁壯起來。
陸老師教書有很多好方法，我十分喜愛她的數學課。她經常把實物帶進課堂，讓我們動手實踐，引導我們自己動腦思考、發現、探索。她教我們《升和毫升》這一單元，她把兩個量杯帶進教室，讓我們自己看看一升裡有多少個一百毫升，再讓我們看看一個臉盆裡能裝多少升的水，讓我們體驗到了動手探究的樂趣，我們輕鬆學會了這一單元的數學知識。陸老師對我們的作業要求很高，從來不包庇任何一個同學。批改作業總是讓同學們做完後就交上來，有時候在試卷上標上序號來考驗我們的速度，讓我們爭分奪秒、提高速度。通過這樣的嚴格要求，我們幾乎每一個同學的作業速度都很快。她不光對我們作業要求高，而且對自己的要求也很高。每天她總是仔細迅速地批改完作業，從不有遺漏，幾乎每一道錯題都逃不過她的“火眼金睛”。沒有一個同學敢對待作業馬虎，絕不敢“輕舉妄動”。經過三年多的嚴格要求，我的數學成績也越來越優秀，我對數學的興趣也越來越濃厚。
陸老師對每個同學都公平公正、嚴慈相濟。班上成績落後的同學有了進步，她會表揚他、鼓勵他，從不另眼相看。即使班上成績最優秀的同學犯了錯，她也會毫不留情地批評教育。她還拿出自己的工資為進步的同學購買禮物，激勵我們更加發奮努力。當同學生病時，她會火速與家長聯絡，給他關心和安慰。一位同學生了重病，她還親自到上海的醫院去看望他。
親愛的陸老師，感謝您一千多個日子對我的關愛，我想對您說：“謝謝您！陸老師，您是我最親愛的老師！您是我心中最美的人！”
國小的國小作文1100字 篇6每個人的愛好興趣多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻很廣泛其中有看書．打羽毛球．游泳．打電腦等等，有時就連爸爸也時常感嘆。而在這麼多的愛好中，我還是對看書情有獨鍾。
記得我在上幼兒園時就喜歡看小圖書。到了上國小的時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，也訂了各種各樣課外書。我一有空閒的時間就沉醉在那優美搞笑的語句和豐富的想象中。有一次我正坐在沙發上看“格林童話”，不知不覺就睡著了。還做了個夢，夢裡全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面。忽然媽媽把我叫醒了，我才知道原來是在做夢。而在夢裡，一切都看的那麼清楚，似乎還聽到了人們的歡呼聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲，媽媽的一席話驚醒了我：“別做白日夢了，還不快來吃晚飯。”我聞到了一陣陣香味，原來那真的是一場夢呀！ 記得還有一次，當我全神貫注著在看《萬千世界之謎》時，爸爸突然叫我去寫一篇作文，可我當時沒有聽見。看著，看著。不知不覺便置身於萬千世界的場景中。我也似乎來到了萬千世界中，想象：外星人邀請我去它們的星球坐客，當我到它們的星球的之後發現它們的科技非常發達，簡直不可思議。不知不覺已經到了下午，爸爸看見我還靠在沙發上沒去寫作文，就大發雷霆的對我怒吼：“叫你去寫作文，你怎麼還靠在沙發上啊！”我頓時被驚醒的回答道：“我會寫一篇讓你大開眼界的作文。”當爸爸看完我的作文時目瞪口呆的說：“好！好！好！”
原來多看書能讓人增加知識與智慧，這就是我情有獨鍾的興趣和愛好。
每個人的愛好興趣多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻很廣泛其中有看書．打羽毛球．游泳．打電腦等等，有時就連爸爸也時常感嘆。而在這麼多的愛好中，我還是對看書情有獨鍾。
記得我在上幼兒園時就喜歡看小圖書。到了上國小的時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，也訂了各種各樣課外書。我一有空閒的時間就沉醉在那優美搞笑的語句和豐富的想象中。有一次我正坐在沙發上看“格林童話”，不知不覺就睡著了。還做了個夢，夢裡全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面。忽然媽媽把我叫醒了，我才知道原來是在做夢。而在夢裡，一切都看的那麼清楚，似乎還聽到了人們的歡呼聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲，媽媽的一席話驚醒了我：“別做白日夢了，還不快來吃晚飯。”我聞到了一陣陣香味，原來那真的是一場夢呀！ 記得還有一次，當我全神貫注著在看《萬千世界之謎》時，爸爸突然叫我去寫一篇作文，可我當時沒有聽見。看著，看著。不知不覺便置身於萬千世界的場景中。我也似乎來到了萬千世界中，想象：外星人邀請我去它們的星球坐客，當我到它們的星球的之後發現它們的科技非常發達，簡直不可思議。不知不覺已經到了下午，爸爸看見我還靠在沙發上沒去寫作文，就大發雷霆的對我怒吼：“叫你去寫作文，你怎麼還靠在沙發上啊！”我頓時被驚醒的回答道：“我會寫一篇讓你大開眼界的作文。”當爸爸看完我的作文時目瞪口呆的說：“好！好！好！”
原來多看書能讓人增加知識與智慧，這就是我情有獨鍾的興趣和愛好。
國小的國小作文1100字 篇7昆塔尼拉從孩子就讀的國小得知，她的兩個兒子因反應遲鈍，不得不被編入低級別的閱讀小組裡去。得到這個訊息後，昆塔尼拉的心頓時揪緊了，因為她在求學的年代裡也有過同樣的遭遇。13歲那年，昆塔尼拉從墨西哥的一個小村莊來到父親所在的布朗司維爾市上國小，由於英語測驗成績很差，她被編入一年級。此後，她處處覺得低人一等，4個月後便眼淚汪汪地休學了。當這樣的不幸又降臨到自己孩子身上時，她怎能不憂心如焚呢？
她清楚，自己的兩個兒子很聰明，只是因為自小說慣了西班牙語，英語跟不上而已。她也知道，如果缺乏有效的鼓勵和引導，他們在將來的生活中就會錯失應得的機遇。可當她試圖說服他們不要氣餒時，沒想到孩子們卻說，媽媽，人家都說這是遺傳，努力也白搭。這樣的回答雖然像電擊一樣刺痛了昆塔尼拉的心，但卻激起了她與命運抗爭的勇氣。為了不讓自己的悲劇在後代身上重演，她決心以自己的努力和示範，激勵孩子們上進。
打定主意後，這個27歲的少婦開始從頭學習英語。可自學的進度畢竟太慢，於是她又萌生了入校學習的念頭。由於她的履歷不能令人滿意，求學的過程並不順利。但是，即使被拒之門外，她也沒有灰心喪氣。經過幾番周折，她終於感動了得克薩斯南方學院的登記員，登記員答應讓她去上4門基礎課。她每天清晨起來做完家務後就趕往學校，上午課程結束後再趕回家做午飯，下午放學後還要接孩子。如此忙忙碌碌，卻沒有影響她的學業。事實表明，昆塔尼拉的接受能力很強，而且學得入了迷。第一學期末，她的成績大幅度上升。後來，她每週有3天在得克薩斯南方學院就讀，另外有兩天乘車到70英里外另一所大學上課。3年後，在取得初級學院學位的同時，她還以優異的成績取得了大學的理科學士學位。
母親的堅強毅力和成功，令孩子們非常欽佩，同時增強了他們的自信和勇氣，兩個兒子的學習成績越來越好，最終轉到了普通班級。一個人來到世上，總會遭遇這樣那樣的不公和不幸。面對造化弄人，你可以自認倒黴，逆來順受，自卑無為地度過一生。昆塔尼拉一家兩代人都曾被列入低智慧的另冊，可他們卻不為命運所屈服，以堅定的信心和勇敢的行動自己拯救自己。
昆塔尼拉後來的成就更為出色：1971年被授予西班牙文學碩士學位；1973年之後除了在大學任教和攻讀博士學業外，還給基督教女青年會夜校每週上兩次課；1977年取得博士學位和美國教育委員會會員資格，併成為獲得該委員會獎勵的第一個拉丁美洲女性；1981年被提升為豪斯登大學的校長助理，並被任命為墨西哥美國文化研究會的終身理事。這一切，都極大地鼓舞了年輕的一代。她的長子成了內科醫生，次子成了一名律師。
昆塔尼拉的經歷告訴我們：在你生命的天空中，難免會有云遮霧障的日子，但不是每一片烏雲都下雨。只要你不再盯著那片雲朵，埋怨那片雲朵，而是通過自我努力超越那片雲朵，你就會沐浴在燦爛的陽光下。正如斯賓塞約翰遜說的那樣：永遠要記住，在某個高度上，就沒有風雨雲層，如果你生命中的雲層遮住了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅雲層。正確的做法是，找到使你上升到雲層之上的途徑，那裡的天空永遠是碧藍的。
國小的國小作文1100字 篇8在一個搖搖欲墜、周圍長滿枯草的土坯房裡，住著一個小女孩和她的爺爺、奶奶。
這個小女孩叫夢夢，她爸爸去世得早，媽媽常年在外打工，爺爺、奶奶又年老多病，夢夢就每天上山砍柴，然後背到鎮上賣，這樣也可以掙些錢。她每天都穿著一件破爛不堪的單衣，只有冷天才加上幾件舊毛衣。她的頭髮也因為長時間的營養不良變得發黃，平日裡穿的一雙布鞋，連小腳丫子都露出來了。
夢夢上三年級的時候，正逢來自大城市裡的哥哥姐姐在學校開展了“夢想花開”的活動，夢夢很高興，第一天去學校就從自己的衣櫃裡翻出了一條最好看的裙子穿上，那條裙子，褪了大半的色，甚至在款式上也早就過了時，但它依舊是夢夢最喜歡的衣裳，畢竟除了它，還有什麼物品能給一個窮苦、愛美的女孩子最寶貴的快樂呢？
不過這次，這條裙子的“功能”好像不起作用了。
朋友們在和哥哥姐姐們做著遊戲，他們都穿著花花綠綠、時尚漂亮的衣服在陽光下盡情地開懷大笑。而夢夢，卻只能死死地抓住自己的裙邊，不敢吱聲，不敢抬頭，慌亂地躲開了哥哥姐姐們的目光，來到了她覺得自己最適合待的角落裡默默地坐著——也許自己真的不適合和他們一起玩吧，他們有漂亮的衣服，有美麗的裙子，還有愛他們的爸爸媽媽……我的爸爸媽媽……夢夢不敢再想了，她覺得自己快要哭出來了。
可夢夢還是很喜歡大城市裡來的哥哥姐姐，他們教自己畫畫，教自己彈琴，還有唱歌舞蹈……這可是夢夢從來都沒接觸到的呀！等媽媽回來了，“我就表演給她看！”夢夢喜滋滋地想著，學得就更認真了。
日子一天天過去了，這天夢夢聽一個大姐姐說，馬上就會有一個彙報演出了，姐姐們說彙報演出的時候每個小朋友都要穿美麗的衣服，要把自己打扮得漂漂亮亮的，還要邀請自己的爸爸媽媽來觀看自己的表演……
媽媽，你會來看我嗎……
想著想著，夢夢就躲在角落裡睡著了，做起了夢，她夢見媽媽在彙報演出的時候回來了，手裡還拿著一件花衣裳呢！媽媽給夢夢換上了新衣裳，笑吟吟地帶著夢夢來到了學校。夢夢很快樂，第一次主動走到哥哥姐姐的旁邊，說：“哥哥姐姐們好！”她的朋友，還有哥哥姐姐也對她微笑：“夢夢今天真漂亮呢！”夢夢笑得更開心了。
彙報演出馬上就開始了，“夢夢，該你上場了！加油！”姐姐招呼著夢夢。嗯，加油！夢夢心裡給自己打著氣，一定要給媽媽看到最好的自己！夢夢一上臺，就看見媽媽鼓勵的目光，此時此刻，她覺得自己是世界上最幸福的人了！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”夢夢唱的是《世上只有媽媽好》，臺下也有不少和夢夢一樣的孩子，聽得淚流滿面，唱著唱著，夢夢的眼淚也從眼眶裡流了出來……
“夢夢，要去排練節目了呢，你在幹嘛？”一位哥哥拍了拍夢夢，夢夢被驚醒了。“啊，我沒在幹什麼……”“嗯，那我們快去排練吧！”去排練……剛剛的夢……夢夢停住了。“怎麼了，夢夢？”“沒，沒什麼，能稍微等我一下嗎？”想到剛剛做的夢，夢夢鼓起了勇氣跑到了一位姐姐面前：“姐姐，我媽媽在外面打工，我也沒有漂亮的衣服，這件……”夢夢的小手緊緊地抓著裙子，“這件可以嗎？”姐姐蹲了下來，握住夢夢清瘦的小手：“沒關係，姐姐那裡還有一條裙子，彙報演出的時候就穿那件吧。”“嗯，謝謝姐姐……”
這時，站在一旁的哥哥看到了，想了想，轉身離開了……
彙報演出終於正式開始了，哥哥姐姐們也把夢夢打扮得漂漂亮亮的，還有一位哥哥神祕兮兮地說：“我們可是為你準備了一份大驚喜哦！”大驚喜？夢夢忍不住猜測，是好吃的？還是好玩的？還是……馬上就輪到夢夢表演了，夢夢心裡打著小鼓上了臺，卻意外地發現了一個熟悉的身影：“媽媽！”啊，還真是一份大驚喜呀！
夢夢的夢實現了，但還有那麼多人在等著爸爸媽媽踏入家門，可誰又來幫助他們？誰會來關愛他們呢？
