在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國小的國小作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級，我們一家來到嵊州西鮑村大姨家做客。西鮑村四面環山，只在村前有一條道路通到村外。村前是有名的剡溪。溪水清澈、高山翠綠，小村像書中的桃花園。剡溪是有名的唐詩之路，沿江兩岸至今還有許多古代唐詩之路留下的遺蹟，美麗的西鮑村後山上就有一處有名的唐詩之路遺蹟——石大門瀑布。
我們一行幾人在大姨的帶領下，沿著村中小路往山上走。路邊是一條清澈的小溪，溪水的源頭就是山上的瀑布。我們聽著嘩嘩的水聲，不一會兒就來到了山腳下，平坦的小路也到了盡頭。接下去就要沿著石階爬山了。清新的空氣、清澈的溪水，使我們忘記了疲勞，只有愉快的心情。
不知走了多久，山中“嘩嘩”的流水聲突然變大了，我也似乎聞到了空氣中的水分。我們歡呼著，迅速往上爬，突然一塊大石擋住了去路，石門後面是陣陣飛瀑聲。“哇！好大的一塊石頭啊！”我不禁驚叫起來，它象一扇巨大的石門擋住去路。大姨說：“這就是有名的大石門，瀑布就在石門背後的山壁上。”傳說很久很久以前，有位神仙想去天姥山，路經此地，一塊大石擋了去路，神仙掄起大斧，猛劈下去，一聲巨響後，巨石被劈成兩半。從此這裡留下了兩扇石門。
繞過石門，瀑布出現在我面前。看，瀑布象一條潔白的玉帶長長的掛在崖壁上，山澗瀰漫著瀑布濺起的水花。看到這樣的風景，我腦海裡不覺中映出李白的詩句“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”
看著這美麗的瀑布，我有心想探一下瀑布的源頭。我們繞過石大門繼續往山上爬。不一會兒，山谷中出現一塊平臺地，平臺四周是一塊塊裸露的石頭，溪水流淌在裸露的岩石上。在崖壁上我有了驚人的發現，崖上竟題刻著謝靈運的遊記，我們真是不虛此行。
一邊享受著大自然賜予的美景，一邊用清涼的溪水洗洗臉，真是神清氣爽啊。
國小的國小作文600字 篇2通過那次南山之行，我明白了一個道理：“世上無難事，只要肯登攀”。
那一天上午，我們一家三口準備了登山必需用品，向南山進發。路上，爸爸對我說：“南山也叫碧雲峰，是我們寧化舊志列的八景之一，我們爬南山可以眺望翠城的美景。況且爬山可以放鬆自己，週末要多出來參加活動，開闊自己的視野。”媽媽也附和：“對呀，出來鍛鍊鍛鍊，還可以增強體質。我們還可以享受山林中的新鮮空氣，領略大自然的美好風光，算是一舉多得的美事。”聽了爸爸媽媽的話，我更加嚮往南山了。
到了南山腳下，我抬起頭一看，一眼就望到了山頂。“這南山也不怎麼高，肯定不難爬。”我想。走上一條光潔滑膩的鵝卵石古道，我興致勃勃地往臺階上跑，一會兒蹦到這裡，一會兒跳到那兒。剛走一小段路程，不愛鍛鍊的我就已經累得氣喘吁吁。看到爸爸媽媽還邁著一步步穩當的步伐，我只好硬撐下去。可是，慢慢的我的腿像灌了鉛一樣沉重，怎麼也抬不起來了。我堅持不住了，一屁股坐到地上，上氣不接下氣得對媽媽說：“我不爬了，我實在爬不動了。”這時，一位阿姨牽著一個小妹妹走上山來，小妹妹走到我面前，奶聲奶氣地說：“小姐姐，前面就是南山庵了，跟我一起爬山吧！”聽了可愛的小妹妹的邀請，我羞愧萬分，比我小的妹妹都能爬上去，我怎麼這麼嬌氣呢？我站起來，深吸了一口氣，一股強大的力量驅使著我直往前行，頓時感到輕鬆多了。小鳥喳喳地鼓勵著我，風兒輕輕地為我擦汗，經過了南山庵，我們沿著崎嶇的山道繼續攀登，終於登上了山頂！我站在高高的峰頂，放眼望去，頓有“一覽眾山小”之感。極目遠眺，層巒疊嶂，山脈綿延；近望沃野萬頃，河川縱橫，翠城的全景盡收眼中。
時值正午，烈日炎炎。我們依依不捨地下山了。第一次體會登山的辛苦，我的心久久不能平靜，是呀，不經歷風雨，怎麼能見到美麗的彩虹？人生就像登山，只有不斷地攀登，才能見到更美的風景。
國小的國小作文600字 篇3題記：總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就就是母親、這種愛就就是母愛。母愛就就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛就是什麼呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，開啟電腦。開始查母愛，作文，但就是怎樣也查不到。就是有關於母愛的作文，但就是都就是寫自我的媽媽。
之後，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎樣能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還就是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什麼。我聽見了，又覺的就是有點餓的。轉身一看，啊！原先媽媽給我做了我最喜歡吃的拉麵，還就是辣的呢。但就是，我沒查到資料，還就是沒吃，就說：“先放在那裡，我等會會去吃的。媽媽又說：“等會再吃就是會冷掉的，還就是此刻吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話就是不會吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。
然後，我找到和我這天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，就是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件就是都就是為了我們、都就是母愛。我由此想到，我為什麼不能夠寫這天媽媽給我送面的作文呢？於就是，我把電腦關了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯，來讀給大家聽聽。當時我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。
母愛就是純潔的，它就是一顆心靈的種子；母愛就是完美的，它在萬罐蜂蜜裡最甜的；母愛就是溫暖的，它就是萬道金光裡最亮的；母愛就是千方白態的，它有著一切力量就是時刻鼓舞你；問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛就是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。
母親我永遠愛著你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”
國小的國小作文600字 篇47月28日的傍晚電話鈴響了，一問才知道是我的好朋友李一新打來的，原來她邀請我我去他家過生日，我連聲說：“好好好。”
星期五的早上我早早的起了床，準備了一本漂亮的密碼本子作為禮物送給了她，八點鐘我和妹妹準時到了那裡，讓後我們在她家裡玩起了捉迷藏、老鷹捉小雞等活動。
家裡被我們搞得亂七八糟，阿姨看著我們，表情既好笑又好氣，我們調皮的看著阿姨，一聲笑聲使我們又開始玩了起來。中午阿姨問我們中午想吃點什麼，我們異口同聲地說：“隨便。”於是阿姨買了魚、肉、蝦有的清蒸，有的紅燒，我們吃的可開心啊！
下午我們玩起了遊戲，首先我們用黑白來區分誰來當老鷹，誰來當母雞，誰來當小雞，一看知道了，我是母雞，兩個妹妹是小雞她們一聽自己是小雞，高興地直跳，可是李一新是老鷹，她的臉，神情嚴肅。我們準備好了就開始了，“咚咚”一聲敲門聲我開啟門一看是老鷹，我問有什麼事，老鷹說我要把你們都吃掉，因為我餓了。我一聽馬上帶著小雞們跑，可是那隻可惡的老鷹在我們面前張牙舞爪的就像真的是一隻老鷹那麼可怕，我們在家裡玩著，我心想決不能讓她碰我們一根毫毛，所以她往左我們往右，她往前我們往後，經過了十五分鐘她還是一隻都沒抓住，就自動棄權。
然後我們又玩了另一個遊戲“捉迷藏”我主動說我來抓，因為我以前在和弟弟玩的時候老被他嚇，所以我想抓，於是我開始數了數到30的時候，我說了一句“你們好了嗎？”看看會不會有人上當“好了”果然有人上當，我順著聲音走過去，原來是妹妹，我高興地搭叫，說“你上當了！”接著我又找到了她的妹妹，可是李一新藏在哪裡呢？經過7分鐘的尋找，原來她藏在衛生間的門背後啊！接著我們就結束遊戲，回家了。
原來快樂就是這麼無拘無束的時光啊！
國小的國小作文600字 篇5雪是冬天的使者，潔白的象徵，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得銀裝素裹，分外妖嬈。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，沙沙地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土裡鑽。
這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多麼可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它淨化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都讚美過它：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，多麼俏麗呀！瑞雪兆豐年，它還是豐收的預言家呢！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了水晶屑末，發出耀眼的光芒。如果你的讚歎聲驚動了樹枝上的小鳥，那水晶屑末將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹枝，那水晶屑末會發出叮叮噹噹清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也捨不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的水晶工藝品。
國小的國小作文600字 篇6我非常喜歡馬，這是因為馬是我們人類的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰，奮身救主的情景不時的閃動在我的眼前。
馬長的英俊帥氣，馬的臉有點長，兩隻耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子後面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強壯，每當馬跑起來的時候，腿上就會呈現出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運動員。
馬在野外生活，是屬於群居動物，彼此互相照應，讓馬覺得更有安全感。圈養的馬匹，有的雖然一匹馬住一個馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場內養一些其它的.動物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會有一匹公馬為首領。圈養的馬匹之中，也會有一匹騸馬或母馬為首領。兩匹馬為了爭首領的地位，或是新來的馬要挑戰首領，通常會打一架來解決。當然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。
年輕的馬在一起，常常會互相追逐、踢、咬，這並不是真正的打架，而是在玩樂。從玩樂中學習溝通與相處的技巧，這對小馬的成長是非常重要的。
馬很樸實，從來都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會任勞任願的為人們工作。
馬是戰士們忠厚的朋友，無論是槍林彈雨，它也會馱著主人，奮不顧身的衝出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會丟下主人，也不會投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實，但是對敵人就會冷酷無情或者不吃不喝直到死去。
夥伴們，看出來了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組裡的互相照應，是我真真愛馬的原因。
國小的國小作文600字 篇7我愛我的同學，我是這樣愛的：幫助同學，而且還經常幫助那些遇到困難的同學，同時我還學習那些有優點的同學。只要同學需要幫助，我就會馬上幫助他（她）。如果有些同學有壞毛病，我會幫助他（她）改正。我確定，如果我遇到困難，如果我有壞毛病，他們一定也會幫助我，督促我改正過錯，這樣我也會很高興。
我愛我的爸爸和媽媽，我是這樣愛的：有一些題我不會，我就會先做我會做的，然後再看書、查字典，到了最後我再請教爸爸媽媽；爸爸媽媽跟我講題的時候，我會認真地聽，而且很配合爸爸媽媽。如果爸爸媽媽給我買一些玩具，我會主動說謝謝您，爸爸媽媽；如果有一些家務事我會做，我會主動幫爸爸媽媽做，比如掃地、洗碗、擦桌子、疊被子，還會幫爸爸媽媽拎東西。如果爸爸媽媽叫我的時候，我會迅速跑過去，爸爸媽媽責怪我的時候，我不會頂嘴，認真地思考自己哪裡做得不對的地方，雖然我心裡非常難過。
我愛我的老師，我是這樣愛的：早上主動向老師問好，老師命令我去做事情的時候，我會立馬去做；上課專心聽講，遵守課堂紀律，積極思考問題；如果老師在批改作業的時候，發現了我的錯誤，我會立馬改正。
我非常喜歡我們親愛的老師，我也希望我們親愛的老師也喜愛我，發現我的優點，鼓勵我，發現我的缺點，提醒我。
我愛我的校園，我是這樣愛的：如果校園裡有垃圾，我就會把它撿起來，在校園裡玩的時候，做文明的遊戲，從來不玩一些不禮貌不好的遊戲，洗手的時候，我每次都排隊；校園裡有美麗的花花草草，但是我從來也不踩，十分珍惜它們；外面攤販的食物從來也不買，在樓道里從不奔跑，從來不說一些壞話。
我愛我的祖國，我是這樣愛的：講文明禮儀，升旗的時候，我都立正站好，眼睛直視五星國旗，而且手指併攏，莊嚴地行少先隊員隊禮；唱國歌的時候，我會認真地唱。
國小的國小作文600字 篇8安全無小事。要高度重視安全工作，這是做好任何事情的前提和基礎。兒童和青少年的安全工作，是全社會安全工作的重要組成部分，是學校教育，家庭教育，乃至社會教育中不可缺少的重要事情。兒童和少年是祖國的未來，民族的希望，是跨世紀的接班人。兒童和少年能否健康成長，關係到千家萬戶的幸福，關係到廣大群眾的根本利益，關係到社會的穩定。做好兒童和少年的安全工作，是國家，社會、學校和家庭共同的責任。
近年來，時常發生。發生的重要原因之一，是缺乏安全的意識。下面，我就舉幾個事例說明：安全第一的重要性。
第一，走路要專心，在城市裡，車行車道，人走便道，這樣既通暢又安全。但是，就偏偏有人不遵守交通法則，在馬路上隨意穿行，翻越隔欄這種情況。就比如說，我前天看的電視裡不就是放了一群小朋友邊走路，邊聊天，談得很高興，忘記了觀察周圍的情況，這不，其中的兩個孩子就被車給撞了。所以我們一定要切記安全無小事這句話。
第二，不要亂穿馬路，有的人為了趕時間，就亂穿馬路，前年，晨陽學校（中學學區）有一個人，去楊舍回來時，下車就飛奔，迎面正來了一輛汽車，就撞上去了，那個學生當場死亡。
第三，在馬路上騎車小心，前幾天，我前面的鄰居，在放晚學回家，騎電瓶車轉彎時，與一輛踏板電瓶車相撞，結果，自己受傷了，另一個人的踏板電瓶車的殼也壞了。雖然沒有造成很大的損壞，但是我們一定要小心。
第四，莫在馬路上玩，有的同學們喜歡滑旱冰、踢足球、玩跳繩、捉迷藏，這些都是一些好的運動，但是有的同學沒有什麼地方好玩，都在馬路上玩耍就不對了。馬路上人來人往，容易出事。既妨礙交通又不安全，所以我們要養成遵守交通法規的習慣，怎樣養成遵守交通法規的習慣呢？我們可以多查一些資料，通過廣播讓你們知道交通法規，這樣你們就會一路安全了。
好了，我就說到這兒，反正要切實做好兒童、少年的安全教育工作，提高青少年的交通安全意識，家長應該教給他們的子女一些應知的交通安全知識，避免發生，也應該培養他們的自救自護的能力。
國小的國小作文600字 篇9當我失敗的時候，我會從掌聲中得到信心；當我挑戰別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當我探索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前。
在一堂生動的作文課上，劉老師讓我們玩了一個關於掌聲的遊戲。同學們一聽到玩遊戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這麼吵看來你們是不想玩遊戲了。”話音剛落，班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說：“我們請一名同學當尋寶人，再請一名同學當藏寶人，遊戲規則是當尋寶人離寶藏近時，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠，直至尋寶人找到寶藏。”
遊戲開始了，劉老師說她要找一個尋寶人，同學們都紛紛地舉起了手，最後劉老師讓李東東來當尋寶人，讓鍾靈去監督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月後面的張花同學身上。遊戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然後他又將一隻手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠方搜尋的樣子。看見他如此的動作，大家心裡緊張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨後李東東開始逐排搜尋了，一排，二排，三排……隨著他的走動，大家的掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細地搜尋著。當他走到倒數第二排時，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的王燕，大家鬨然而笑。他不好意思地撓了撓頭，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時，劉老師提醒他，他只有一次機會了。這時，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向後，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛。“哦，成功了！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來。
遊戲結束後，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個道理：當我失敗的時候、當我受到挫折的時候、當我探索問題的時候，掌聲可以給我指引前進的方向，掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。
啊！掌聲的魔力真大！
國小的國小作文600字 篇10一場大雪在靜悄悄的夜晚撒落人間。我站在白色的“地毯”上，已經整裝待發。知道嗎？我、胖哥、妹妹，還有頑皮老弟要進行一次打雪仗遊戲。我們四個通過扔一分錢來決定組別。我、頑皮老弟成為了超級“黃金搭檔”。我們這回打雪仗和以往不同，我們這叫move（移動）式打雪仗。也就是帶著提前做好的雪球走到哪打到哪。
打雪仗開始了，我在弟弟的掩護下，提著一塑料袋的雪球去找一個好地方佈置陣地。於是，我倆找了一片不易被人察覺的小樹林。我一邊在陣地裡握雪球，一邊注意那邊的動靜。忽然，一個人狼狽的跑進我的射程之內。
這時我打眼一看，是老弟。弟弟身穿一件紅衣服，戴著一頂白帽子，對了，還有一雙白皮鞋，灰溜溜向這邊跑來。我急忙把找不到我的“雪人”老弟叫過來。一分鐘後，胖哥、妹妹雄赳赳、氣昂昂地進入我們的射程之內。弟弟的剛想衝出去報仇，被我拉了回來，說：“不要衝動！衝動是魔鬼，衝動是毒藥！”我便告訴他，我這個軍師出的前後夾擊的這個計策。我和弟弟各拿30多個雪球出發了。弟弟此時已經從正面和他們決鬥起來，只見哥哥拿起一個拳頭大的雪球扔向老弟，雪球從老弟的耳邊“嗖”的過去了。老弟開心的smile（笑），妹妹看老弟不順眼，用了一招“降龍十八掌”，這下可好，雪球不偏不正正中老弟嘴中。
都被打了，老弟還開玩笑說‘才壞’，弟弟現在已經被打的落花流水，變成了一個純粹的“白雪公主”。我看時機已到，邊拿出雪球，想給他們一個出其不意。我先把右手舉到後腦勺處，然後瞄準旁哥哥西瓜似的大頭，最後一個大力拋，雪球飛速前進，我急忙閉上眼睛，只聽“啊”的一聲，我睜開眼睛，只見胖哥雙手抱頭，光榮倒下。我接下來的幾個連環炮讓胖哥和妹妹舉手投降。
哈哈！雖然我用了暗箭傷人的壞招，但是能取勝這就是小意思啦！
