在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四季國小生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季國小生作文 篇1
慈愛春女到此處，
百花盛開來迎接，
枯木逢春草直腰。
遠客俏燕前赴會。
夏
豪放夏女到此處，
林間翠樹身體壯。
烈日當空似著火，
樹下老者互談心。
秋
冷漠秋女到此處，
黃葉紛紛離樹去。
田卻豐收如鋪金，
農民揮汗笑臉掛。
冬
殘忍冬女到此處，
天地之間遍是雪。
此時何物不枯萎？
哦，原有崖邊傲雪梅。
四季國小生作文 篇2
轉眼間，我喜愛的國小生活已經過了五年。五年來，我和這所學校經歷了許許多多的風風雨雨。有酸、有苦、有甜、有辣。就像不同的四季一樣。
一二年級時國小生活對於我就是美妙的春天。懵懵懂懂的正像春天剛來是人們的迷惑，什麼也不瞭解，只能隨著老師的教導，和同學們開始每一天的生活。接著，我和同學們親近了就像是春天來臨的最美時光一樣。我們在教室裡打鬧、在操場上奔跑......接著春天結束了我進入了夏天。
五年級時我的國小生活是充滿活力的夏天。在這燦爛的夏天裡我交到了許許多多的朋友，臉上的笑容一天比一天多。在這時，我是快樂的小鳥，在夏天那光芒四射的太陽下不畏懼的飛翔。因為，我還有許多的夥伴陪我一起闖過一切困苦。我的老師，我的朋友。謝謝你們陪我度過這既美好又煎熬的夏天。
三年級，我的國小生活就猶如秋天一樣。前面的不同凡響，最後的寧靜安詳。開始三年級的國小生活時。我就像被幸運女神砸中了一樣，我成為了學校的大隊長。這個稱號使我風光了許久。漸漸地，我的名字流入大家的生活中。
四年級，四年級的國小生活是最嚴酷的寒冬。受傷的天使從天堂墜落到地獄，有努力回到天堂。四年級時我的大隊長一職被撤下，在這一段時間裡我一直找不回原來的我。幸虧我有著一個能引領我再次走向美好的老師，在她的鼓勵和幫助下，我走出了陰霾去迎接新的太陽。儘管我已經不是原來那個大隊長了，但我還是能找到原來的我。
我的國小生活像四季，每一天的生活都充滿色彩。我愛每一天，不管那一天讓我哭還是笑。它都是我最難忘的國小生活，記著它，我一生都會做到。
四季國小生作文 篇3
春，夏，秋，冬，一年的四個季節昰我們熟悉的不能再熟悉的事物了，他們每個都有自己的特點，並且把自己的特點帶給人類。
春是美妙的。你聽，叮咚，叮咚是河水唱起了歡快的歌曲。旁邊，楊柳依依，柳樹抽出了嫩綠的枝丫，那柳條隨和著春風而飄舞，像一把豎琴彈奏著動聽的小曲，應和著唱歌的小河，多麼美妙啊！草地上，草兒們鑽出了泥土，探出了尖尖的小腦袋。小花們競相開放，爭著妝點著祖國萬里大花園，給大地媽媽披上美麗的綵衣，啊，好一片萬紫千紅的景象！豎耳傾聽，哦，原來是鳥兒在唱歌，唧唧喳喳的在祝賀著春天的到來。但，那歌聲卻又好似大地母親的銀鈴般的笑聲。誰能說春天不是美妙的呢？
夏天是可愛的。當太陽公公散發出強大的熱能，使蟬叫個不停；小狗吐著舌頭，夏娃娃讓夏天又變得更熱了，好讓我們呆在家裡不被晒死，當然，那些實在沒辦法在家休息的上班一族和我們，讓出淤泥而不染的荷花在水池中綻放，使我們緩解疲勞，賞心悅目。誰能說夏天不是可愛的呢？
秋天是悽美的。當秋姑娘悄然來臨，讓原本翠綠的葉子變成了火紅與枯黃，把原本美麗的花朵召回，只留下默默綻放的秋菊，那麼就預示著秋天來了。站在樹下，仰望著一片片樹葉的落下，它們飛舞著，旋轉著，最後留戀的看了這個世界一眼，最後為這個世界送上祝福，然後從指尖滑過，每一片葉子上彷彿都帶著絕美的笑容，然後落入大地媽媽的懷抱，因為它們知道“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。誰說秋天不是悽美的呢？
冬天是溫暖的。雖說冬天雪花漫舞，世界一片純白，到處銀裝素裹，北風怒號，讓人冷得直打哆嗦，但在我眼裡冬天是溫暖的。冬天中的除夕夜，是一家人團圓的日子，許許多多在外打工的.人都會回家過年，一家人圍著一張桌子吃飯，外面放這煙花，掛著燈籠，裡面的人吃著團圓飯，一家人其樂融融，好不溫暖！
看，在我眼裡的四季就是這樣。
四季國小生作文 篇4
一年四季，每個季節都各有千秋。比如;萬物復甦的春天、烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，還有雪花漫天的冬天，對我們而言有著不同的意義，自然也會對四季的風景有別的看法。
我在小溪邊發現了春天的美。
春天，小溪裡被禁錮一個冬天的水姑娘慢慢的通過陽光輕柔的撫摸而不耐煩地睜開了朦朧的睡眼，她有些懵懵懂懂的，小溪旁的小草也急切的撞開土門，探出腦袋貪婪地吮吸著屬於春天特有的氣息。枝丫上桃花也想跑出來湊熱鬧，立刻一朵挨一朵，一簇壓一簇，在枝頭互相搶位置，用一個好位置來觀賞一個全新的春天……
我在小溪邊發現了夏天的美。
夏天，小溪中荷花開了，散發出淡淡的清香，此時，溪水裡的小魚活蹦亂跳，旁邊還有架著魚杆等著魚上鉤的釣魚人。而桃樹枝丫上的桃花隨著夏天的來臨而在一次回到大地媽媽那溫柔的懷裡來。枝丫上長滿了翠綠的葉子，陽光透過稀稀疏疏的葉隙，灑在在樹下乘涼的人臉上。雖然夏天烈日炎炎，但在小溪邊很涼爽，所以還有許多小孩子在玩水捉蜻蜓，捉蝴蝶。
我在小溪邊發現了秋天的美。
秋天，溪水依然還在奔跑著，可荷花姑娘又躲到荷葉當中不見別人了。桃樹上翠綠的葉子隨著時間的推移而慢慢的枯黃，小草也不再翠綠，而是跟著季節的變化換上了秋天統一的枯黃色，一副秋景圖美極了，涼爽的秋天調皮的把樹上搖搖欲墜的枯葉拉下，和它一起在空中飛舞著，向翻飛的蝴蝶似的，又像個小娃娃，一個不留神輕輕地爬在自己的腦袋上。
我在小溪邊發現了冬天的美。
冬天，凜冽清冷的寒風姐姐用婉轉 的喉嚨給水姑娘唱搖籃曲，讓活動了那麼多天的水姑娘休息休息，漸漸地水姑娘饒有睏意的閉上了眼睛，安靜的睡去了。過了一段時間後，從天空跳落到地面上的調皮的雪精靈開始載歌載舞的撒歡了，雪精靈聚積愈加多了，最後變成了一場鵝毛大雪，它們幫小溪織了一床暖和的棉被，又幫桃樹禿禿的枝丫上點綴了幾分，霎時覺得樹上開滿梨花似的，遠處著去像一個冰雪的，又滿滿童話的地方……
我在小溪邊發現小溪一年四季的美。
四季國小生作文 篇5
春天的結束預示著夏天的來臨，夏天的來臨意味著天真正的熱了！這時我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是一首描寫荷花的詞，荷花的確是這樣啊！
夏天之特色並不只在於荷花，更在於它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村裡滿街的冷飲批發店排著長長的隊伍，與游泳館裡擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當大家嚐到冰激凌的美味時，當大家吃到西瓜、葡萄、石榴時，當大家在游泳館中享受著快樂的時光時，心中有多麼的開心！夏，同時也令人嚮往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之後是秋天，秋也令人嚮往。可不經過夏天，哪有秋天！從這方面來看，夏，更令人嚮往了！
…………
初夏已經到了。
四季國小生作文 篇6
美麗的四季讓我們的生活充滿了歡樂。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”這是唐代大詩人賀知章筆下的春天。春天，鳥語花香，桃花姑娘要起床，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了潔白的衣裳，還有那帶有清香的油菜花。在這時候，整個世界充滿花香。這時人們把衣服減掉，回到那青青的田野，田野邊有著對著我們歡笑的小矮人，這樣的世界真美啊！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是大詩人楊萬里筆下的夏天。夏天，荷花在池塘裡跳著美麗優雅的舞蹈。散步的人們有的跟荷花合影，有的人摘下荷葉回去熬粥，還有的慢慢享受這淡淡的清香。小朋友們呢，正在吃著雪糕呢。大人們呢，在大樹下乘涼。啊，這樣的世界真好阿！
杜牧筆下的秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天，楓葉紅了，在一條小路上，遍地都是火紅的楓葉，美極了。小朋友們正在玩捉迷藏，藏得非常好，讓人難以找到。蝴蝶正在美麗的花叢中舞蹈。
大詩人高適這樣寫到“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”冬天，雪紛紛地下起來了，小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，你看，他們堆的雪人栩栩如生，大人們在屋子裡暖身，動物們都冬眠了，整個世界安靜極了。啊，好一個銀裝素裹的世界。
我眼裡的四季讓人陶醉，讓人清新，讓我們一起來擁抱這美麗的四季吧！
四季國小生作文 篇7
春姐姐有一雙綠色的手，只要這手輕輕一點，小草就從地裡鑽出來，好奇地打量這個世界。
夏哥哥有一雙紅色的手，只要這手輕輕一抹，太陽就變得火辣辣的，把地都晒得熱乎乎的。
秋姑姑有一雙黃色的手，只要這手輕輕一揮，金黃色的樹葉就從樹上飄落下來，好像一隻只蝴蝶翩翩起舞。
冬爺爺有一雙白色的手，只要這手輕輕一撒，鵝毛般的大雪從天而降，小朋友在雪地裡一起玩打雪仗、坐雪橇、堆雪人……
春夏秋冬有一雙神奇的手，它們讓世界變得色彩斑斕，讓我們的生活更美好！
