在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園記事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們有一座美麗的校園。教學樓位於它的東面，教學樓的正前方是一片三角形的小樹林。
小樹林裡的樹木蒼翠欲滴。它的西面是四棵棕櫚樹。棕櫚樹那酷似扇子形的又大又寬，還有些硬。它的軀幹一層一層的，有稜有角，而且長滿了毛，還有些硬。棕櫚樹一年四季都是綠油油的。尤其是下過雨後，它的樹葉綠得發亮，甚至還能映出學生匆忙走過的身影呢？
小樹林的中間是一排碧綠的柳樹，一陣微風吹過，柳枝隨風飛舞，彷彿是一位高貴的小姐在微風中，炫耀自己優美的舞姿。它的葉子細長細長的，好象巧奪天工的工匠剛剪出來的。
小樹林的東面是一排書報欄，上面有很多關與學習的知識，我們有空就會去看看上棉有趣的內容。書報欄的後面是土牆。土牆上有很多窟窿，窟窿裡竟然也長著青草，由此可見草兒的生命力是多麼的頑強。土牆下有一排小冬青，有時雨過天晴後，冬青的葉子上就有數不清的小露珠，晶瑩透亮，閃爍著光芒，猶如珍珠一般。
小樹林的路是由一塊塊長方形的石板鋪成的。小路兩旁長滿了鬱鬱蔥蔥的小草，形成一塊綠色的草坪。
課間，我們可以坐在綠色的草坪上看書；可以在草坪上做遊戲；還可以在草坪上唱歌跳舞……這是我們的樂園。
啊！我們的校園真美呀！
校園記事作文2有一天老師上課時，因為在想別的事情，把原本要說的“保護膜”，說成“保護哞”，原本說錯了，就將錯就錯就好了，但是老師有“不貳過”的精神，偏偏愈改愈 錯，不斷的“保護哞”、“保護哞”、“保護哞”，造成全班鬨堂大笑，笑聲把原本打瞌睡的瞌睡蟲都震醒了。真是搞笑！有人“天外飛來一句”趁機說：“我是 “牛”，哞哞哞”。哈！原來老師上課，不能心有旁騖，否則將造成天大的錯誤以及無法收拾的後果呢！
又有一天，我和朋友一起聊天，扯來扯去扯到星座，剛好我和其他人一樣都是魔羯座，只有另一人是水瓶座，於是素有“吹水大王”的班寶就說：“魔羯座是土性的，水瓶座是水性的，所以我們有前途，而你沒有前途，只有淺水。”這樣的順口溜，說得我們嘖嘖稱是，別人卻不知所以。難怪下課時，我們總愛圍著班寶瞎扯，他常常有驚人之語，讓大家笑哈哈！
還有一天，總是考前三名的同學來上課，整頭頭髮亂膨膨的，就像被炸彈炸到一般，惹得我們吃吃的的笑！同時覺得這樣的他，跟我們親近多了，因為名名列前茅的人，也會出糗啊！
更有一次，同學打掃時撿到十元，非常拾金不昧的拿到訓導處，那裡的老師就給了他一張獎勵卡，因為是我們四個人一起打掃時發現的，所以就把那小小的獎卡剪成四小張，然後一人分一小張。這樣被“分屍”的獎卡，當然不能貼榮譽狀了，但是我們一致認為這樣做才夠意思，因為大家“有福同享，有難同當”嘛！
校園裡發生的趣事還真不少，這就是我超極愛上學的原因啊！每天都等著體驗新鮮事呢！
校園記事作文3在一個陽光燦爛的下午，我提早來學校，我蹦蹦跳跳的走進校門。一進校門，又是那熟悉而又溫馨的景色映入眼簾，那潔白的教室，碧綠的小草，鬱鬱蔥蔥的樹木。校園裡的花草樹木每天都在風兒的吹動下向我招手，迎接我上學，好像在說：“小朋友你好，很高興見到你。”
在這些樹中有好多棵是桂花樹，正值金秋時節，樹上的桂花都爭相開放，翠綠色的葉子裡藏著一朵朵小小的桂花。桂花雖小，卻都香氣撲鼻，滿校園都能聞到它散發的濃香，在這香氣撲鼻的校園裡讀書，別提多愜意了。
正當我感受這桂花帶給我的芬芳時，我忽然看到不遠處的桂花樹下有個矮小的身影在那蹦來蹦去，天哪！原來他在摘桂花！於是我急忙跑過去，笑眯眯地對他說：“小妹妹，學校的桂花是屬於大家的，只有讓桂花開在樹上才能更久的保留它的清香，也能讓大家更好地欣賞它，我們不應該去亂摘。”聽完我說地話，小妹妹滿臉通紅，低下了頭輕聲地說：“小哥哥，我錯了，我以後不亂摘花朵了，要愛護花草。”聽了小妹妹地話我高興極了，小妹妹能知錯就改還是好孩子。
這時，站在樓上陽臺的老師，看了我的表現笑容滿面地對我說：“程詩天，你做的對。愛護花草人人有責。”
校園記事作文4陽春三月，春光明媚，暖暖的風徐徐吹著。這風吹暖了大地，吹進了校園。今天早上課間活動時，我們幾個要好的同學到操場上做遊戲。正玩得高興時，有位同學突然叫起來：“哎呀！死老鼠，死老鼠。”
大家順著這位同學手指的方向看去，在草坪上看到了一隻死老鼠，死老鼠身上還爬滿了蟲子，陣陣惡臭隨風飄過來。我一下子渾身起了雞皮疙瘩，還差點嘔吐。大家圍著，看著死老鼠都不約而同的說：“真噁心！”肖靖蕾看了看死老鼠，說：“我們得把它處理了。”說完她拉著許燁的手向教室走去，不一會兒，她們拿來了掃把和畚斗，一起把死老鼠掃進了畚斗，然後把死老鼠倒進了附近的垃圾桶。我把這一切看在眼裡，可心裡卻想：老鼠又髒又臭，而且是死的。她們卻敢碰，真傻！
下午，上課時老師知道了這件事，表揚了肖靖蕾和許燁
說她們是主動做好事的活雷鋒，還獎她們一顆星。聽著老師的話，看著她們胸前的星，我的臉上熱辣辣的，為早上的想法感到後悔。老師還說三月是學雷鋒活動月，叫我們要多向肖靖蕾和許燁學習，做個主動做好事的同學。
三月春風吹遍校園，你看，林燁坤撿到了100元交給失主。高年級的大哥哥、大姐姐幫助有困難的小同學……校園裡的小雷鋒越來越多了。
校園記事作文5熙熙攘攘之中，跳蚤書會開始了。
跳蚤書會，就是每人從家裡帶來不要的書，一個班級同學帶的書合起來成為一個書鋪，每本書以1-3折的價格賣給其他班級的同學。一個書鋪由四個推銷員和兩個收銀員掌管。很榮幸，我成為了收銀員。
和另外一個同學分了工，我先去買書。
從一年級到六年級，我看到的幾乎不是注音版的哄小孩的故事書，就是漫畫書，只好無奈地嘆息：“哎，十元錢白帶了。”
回到自己的崗位上，我開始工作。只見書鋪前挑書的同學們擠來擠去，我們都咧開了嘴。
書賣得正酣，突然來了一個一年級的小孩兒，口口聲聲說為班級買書，然後就開始挑書，挑了大半天，挑出幾本注音圖畫書，來到我這兒，問：“多少錢?”
挺老練的!我回答後，他付了錢，端著一大摞書，搖搖晃晃的走了。望著他胖乎乎的背影，想：要是換我的話，我一定不會這樣買書，而是把書看完後走人!
賣到最後，書鋪前的書空空如也，一算收入，464元!這時，我看到有些班級還為壓在“倉庫”裡的書苦惱呢!我想原來咱們班的銷售水平不錯啊!
學校開展的跳蚤書會，我覺得有一好一壞。好的方面是書的價格低;壞的方面是書籍也都是些小兒科。希望下次再見跳蚤書會之書時，滿滿的都是大文豪之作。
校園記事作文6最近，我們校園裡發生了一件有趣的新鮮事。
往常的課間活動時間，總是男生在球場上馳騁，而我們女生卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、砸沙包之類的活動。這也許是男孩子好動，女孩子愛靜的緣故吧！
可就在前幾天，這樣的規律改變了。文靜的女生加入了男生的行列，玩起籃球來。我也不例外，高興地加入了這個行列。男生覺得很新奇，很樂意奉陪。哨聲一響，男生總是會先搶到球；不過很快就會被我們斷下來。因為我們女生大多數都沒學過籃球，不懂得規則，所以秩序不太好。我和耿玉霞是最好的搭檔，經常從男生手中把球斷下來，你傳給我，我傳給你，把那幾個男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進的就不錯了。嘿嘿！爸爸告訴我這叫5投1中，命中率20%，嘿，剛學不錯吧！其實男生各各都是人高馬大，在我們前面就象一堵堅固大牆，怎麼撞都不動；可我們也會使出我們的絕招，有的拉，有的拽，有的扯，還有的撓，真是厲害得不得了，膽小的男生總是被我們這招嚇倒。
其實課間活動不過是為了放鬆身心，輸贏是不重要的；但一到了球場上，我們女生總是想贏，學女排姐姐，為了榮譽嗎？時常還會為了搶一個球而打起來，像一群狂蜂進攻一個入侵者一樣，高大的男生們根本不敢靠前，常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去，那時我們可真是高興呀。
我覺得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛鍊我們身體，還可以培養我們女生吃苦精神，磨練意志品質，克服“嬌驕”兩氣。
校園記事作文7校園生活總是那麼多姿多彩，讓人回味無窮。最近，在我的身邊就發生了一件令我終生難忘的事。
那天，我們班級裡舉行了一場跑步比賽。在上體育課之前，我的心就開始怦怦直跳，擔心自己跑得太慢，要丟臉。
上課的鈴聲終於響了，我們趕緊做好準備，排隊來到了操場上。剛剛站定，我們男生被老師來了個“當頭一棒”——罰跑操場三圈，因為我們紀律太吵了。一邊跑著，我一邊在想：“這下慘了，這樣跑下去，我會不會在待會兒的跑步比賽中得倒數第一呢？”
終於跑完了，我卻已經累得喘不過氣來了，真希望現在面前能有一張席夢思好讓我躺上去。但是比賽卻馬上就要開始了。還好我排在最後一組。本以為佔了個便宜，卻不想等待的感覺這麼難受，真是度日如年啊！同學們一個個都比賽完了，下一個就要輪到我了，我的心都要跳到嗓子眼了。我拼命做著深呼吸，但是效果似乎並不大。
終於輪到我上場了。我原打算一開始比別人跑得慢些，這樣到最後一圈時就能衝刺了。但是真正到了賽場上，不知怎麼回事，我一下子就把所有的力量全部用完了。到了最後幾圈，我實在跑不動了，感覺呼吸都困難了，腳也抬不起來了，眼前都有些發黑了。看著同學們一個個都衝向了終點，我徹底洩了氣，停下了腳步，向終點走去。
到了終點，看著歡呼雀躍的同學們，我的臉一直紅到了脖子根。這都是我平時缺乏鍛鍊的報應啊！我在心底暗下決心：“今天回去之後，我就馬上抓緊鍛鍊，下次一定讓大家對我刮目相看！”
校園記事作文8那天，“叮鈴鈴！”上課了，老師兩手空空的走進了教室，對大家說：“今天這節英語課我們就用來做遊戲，ok？”同學們聽了以後，有的手舞足蹈，有的連忙拍手，還有的都差點高興得飛上天去了。老師說：“這次的遊戲是自願參加的，想玩就玩。”同學們踴躍舉手。老師先叫五個同學上去，看樣子，他們都非常激動。老師說：“我們要玩的遊戲名叫‘學樣’，它的遊戲規則是：老師把謎底告訴第一個同學，第一個同學就對著第二個同學做動作，但是不許說話，否則就會被淘汰。第二個同學又把動作做給第三個同學看……到了最後一個同學就要把想到的謎底說出來，和第一個同學的答案對比。同學們，都聽明白了嗎？”同學們齊聲說“明白了！”老師神祕地用手做成了喇叭形，湊到小軍的耳旁，嘀咕了幾句。小軍先是抓抓頭，又撓撓腰，最後摸摸肩。小明看了，就把動作做給了小麗看。最後，同學們有的說是猴子，有的說是齊天大聖，還有的居然說是剛從精神病醫院裡出來的黑猩猩！最後，小軍說是小猴子抓癢的時候，同學們都笑了，說他扮得特像，老師也情不自禁地笑了起來。
每當想起小軍那個動作，我就忍不住笑起來，因為他實在是太滑稽了。“學樣”遊戲，真有趣！
校園記事作文9在校園裡有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海裡，每當回想起來都覺得不好意思。
那時，我在操場上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒在意，可是後來到小店買東西時發現錢不見了，心想，一定是章健先前撞的，於是，我就去找章健，我凶巴巴地對他說：“章健，你開始撞我丟了一塊錢，你賠我一塊！”，章健說：“不可能吧，你再四處找找看。”我把整個操場都找了一遍，可還沒找到，就急了，對章健說：“我不管，你賠我錢！”，章健說，“我不賠，我沒錢。”於是，我一氣之下就和他打了起來。我掐住他的脖子，然後把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒我大，掙脫不了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。
下課之後，我在褲子口袋裡拿糖子時，摸到了一塊錢。原來是我記錯了，我把錢放在褲子口袋裡睡覺了。我特別不好意思，錯怪了章健。我也是一時糊塗，一個老實人，怎麼會說謊話呢？於是我找到章健，不好意思地說：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒怪我，還說：“沒關係，下次做事不要這麼魯莽！”，說完，我們都笑了。
這件事，給我印象很深，我明白了一個道理：做事一定要小心，不能魯莽。作文
校園記事作文10以前，來過我們學校的小朋友，一提到我們的學校，一定會想起兩排又破又舊的教室吧。告訴你現在我們學校變化可大了，不信我給你們們說說吧！
變化一： 全體搬上教學樓
幾年前我們學校蓋了兩棟漂亮的教學樓，供三至六年紀學生讀書。那時我一年級，我看到大哥哥·大姐姐坐在暫新的教室上課我真羨慕啊！總算盼到這一天了。學校又蓋了一棟特別大，有非常漂亮的教學樓。現在他們以前坐過的教室就是我們的了。與此同時那兩排舊教室也該“退休”了。
變化二：全校每個班都安裝了電腦
以前每隔很長一段時間，老師才把我們帶到遠端教育教室一次。我真想讓我們每個班都能裝上一臺電腦啊！終於從這學期開始我們每個班裝了電腦，這臺電腦名叫“班班通”。我想他的意思是可能室每班都可以在網上聯絡吧。從此每節課都變得“帥呆了，酷斃了”。我真希望一天24個小時都上課，總之，他激發了我們的學習興趣。我真感謝他！
變化三：學校給我們聘請了外教
以前我對英語這門課十分厭惡。可最近我卻漸漸喜歡上了英語。這是為什麼呢？原來呀，學校聘請了外教，開始外教還沒給我們上可以前，我心裡既高興又緊張。高興的是我們可以和外國人盡心首次接觸了，緊張的是我們會不會發音不準而被外教譏笑。通過第一節課我看出他是位風趣幽默的老師，他在快了中激勵我們學習。
我相信，我的學校還會再變下去，越變越美麗。
校園記事作文11你是喜歡生活在歐式的別墅裡，還是喜歡住在美麗無比的大自然中？告訴你吧，我學習生活的地方是兩者加起來所構成的美麗的校園。
一進校園，首先看見的是學校的一大特色區----下沉式廣場，一眼望去，一片寬大的新生草坪，這些小草在陽光的拂照下顯得格外有精神，一根根精神抖擻得站立著，只有微風輕輕拂過，這些小草才會稍微彎一下腰，好像是在向你問聲好，這是一派多麼和諧的景色啊！
抬頭一望，便看見了一棟棟的教學樓。紅色的牆，黑色的屋頂，真像是一棟棟有著異國風情的別墅，
通過有欄杆的走廊，我時不時會看見同學們帶著笑容在樓道間慢慢得走過。
繼續往前走，就來到了寧靜的生活區。那裡的小溪，那裡的小魚，那裡兩岸的柳樹一切都讓生活在這裡的同學們感到無比得清新和幽靜。先說說那條小溪吧，清澈見底，寧靜無比，只有下面的小魚輕輕遊過，才能產生一絲漣漪。兩岸垂柳依依，每根柳枝上都有三四片細葉子組成的一個苞，柳枝隨風拂起，真是溢滿了大自然的氣息。
在往操場旁的'小竹林走去，絲絲的涼爽感迎面而來，兩旁的竹子長得很茂盛，由它們構成的林間小道讓人精神清新了不少，竹林裡還掩映著綠樹紅花，星星點點，讓人有心曠神怡的感覺啊！
最後，我想說：我們的校園雖然不是真的建在歐洲，也不是建在樹林裡，可是，這所校園比它們更美，真是有著青取之於藍，卻勝於藍的一所校園啊！我在這麼美麗的校園裡學習，要更加發奮努力，天天向上！
校園記事作文12一個安靜的夜晚男生寢室，突然，發出了一聲像猛虎一般的吼叫，嚇得我魂不俯身。原來是嚴童心發火了！怒火中燒，來打幾個說他壞話的同學，想把他們揍癟，真是殺氣騰騰，頓時，寢室裡好像發起了大地震。
事情是這樣的：晚飯過後，我洗完澡，洗完衣服金老師叫我們五《1》班的全體男生去女生寢室抱被子，我們害羞地答應了，就三三兩兩地走向女生寢室。沒想到回來的路上發生了，意象不到的事情。金俊巨集和黃少聰幾個同學一邊走一邊在取笑嚴童心。黃少聰嬉皮笑臉的說：我告訴你們一個好訊息，嚴童心剛才在看女生洗屁股。金俊巨集聽了，哈哈大笑，也跟著說了起來。別的同學便七嘴八舌地議論開來。一聽，有點生氣大聲地說：你們別亂說，我可沒有這回事兒。可那些同學卻置之不理，說得越來越起勁。這下，大發雷霆了，就像一頭髮怒的獅子，狂叫著。那聲音那聲音地動山搖，不亞於唐山大地震。他衝過去就要打黃少聰和金俊巨集。同學們看到就馬山去阻攔，有的還勸說他不要生氣，可他不聽勸告非教訓他們不可。金俊巨集嚇得躲到別的寢室。黃少聰嚇得想跳樓。
我想對，金俊巨集和黃少聰說：早知金日，何必當初，你們說這些話不覺得無聊嗎？你們換位思考了嗎？如果別人罵你們，你們開心嗎？俗話不是說：禍從口出嗎？尊重別人就是尊重自己，我從這件事中得到啟發，玩笑要注意分寸，不要開過頭了！已所不欲，勿拖於人！
校園記事作文13我們的校園多姿多彩，春、夏、秋、冬都那樣美麗。
春天，一群鳥兒從校園的上空飛過。聽見一陣喳喳的歌唱聲，好像在說：春天來了，春天來了!確實，學校的草坪上的積雪已經化得差不多了。春風拂過，依依多情的楊柳隨風飄動，像少女的秀髮一樣。魚池的水碧綠碧綠，同學們用魚池旁的小石子，扔進魚池，小石子激起水中的粼粼波紋。春天的校園那樣生機勃勃，像《四時之風》中：春風能解凍，和煦催耕種。裙裙微動搖，花氣時相送。
夏天，烈日當空，毒辣辣的太陽照得人睜不開眼睛。摸著樹幹覺得燙燙的，好像照得人睜不開眼睛。摸著樹幹覺得燙燙的，好像樹木也熱得受不了。魚池的水面長著荷葉、蓮花，一陣香氣源源不斷轉進我的鼻子裡，校園彷彿沉浸在魚池的荷香。那荷葉大大的，綠綠的，像大耳朵似的。蓮花更為優美，大家都被她優雅的姿勢吸引著。夏天的校園充滿荷花的清香。真是：夏風草木薰，生機自欣欣;小立池塘側，荷香隔岸聞。
秋天、秋天是個令人興奮的季節。學校裡的楓樹長滿了楓葉。那楓葉的顏色真多呀!有的是黃色，有的是紅色，有的是綠色。楓樹上的楓葉星羅棋布在校園上的操場上。剛觀賞完楓葉，突然聞見一陣桂花香，香氣沉浸在校園上，每時每刻都是聞到桂花香。桂花黃黃的跟香蕉的嫩黃相媲美。我看到不少班上的同學撿桂花，可能是被吸引住了。秋天的校園那樣美，那樣香。忽然一陣秋風拂過，我彷彿感到秋風夾秋雨，夜涼添幾許;嗖嗖不絕聲，落葉悠悠舞。
校園記事作文14這日，又該回學校了，十分不願，卻又不得不離開我的家啊。
意外的是，我姐和我妹都打算和我一起去學校，我聽到此事很是高興，急忙清理東西，將該帶好的東西都一股腦地扔進書包，將書包拉鍊拉起，意外發現，書包鼓得好大，裡面塞滿了東西，這得多重啊。
背起書包，與她們一同坐車來到學校，帶她們參觀了一會那簡陋的寢室，邊與她們介紹學校，邊坐在床上補著作文，看了一會時間，卻突然想到學校對寄宿生有規定：不準帶外校生進入寢室。這突然想到的資訊讓我心一驚，打算帶她們去班上，隨便去補我的語文作文，把緣由和她們講清後，我們便來到班上，可情況去不是很理想，班門緊閉，上了一把鎖，我從未這麼懊惱班門上的這把鎖過。
沒辦法，打算回寢室，卻又被那條規矩給限制，如今如何是好，姐姐卻突襲一句：我餓了，可以去吃飯嗎？我們便將這個主意打到了吃飯上。
......
我將書包放到班上，與她們一同去吃飯，走到食堂，三人都心驚膽跳的，生怕有人發現，我們選了一條最短的隊伍排隊，站好後，我們仍糾結是否會有人發現我們，如果被發現了，我們該怎麼辦......這一類的問題她們兩一直在問我，我只好安慰她們：不會的，沒關係<同時也自我安慰>
後來吃飯時我發現原來我竟是吃得最快的一個，突然覺得自己吃飯速度好快。
還有一件事，就是進商店買東西時，我感覺自己竟習慣性的<同學買東西，自己站在外面等，而如是問我：你買不買我只是委婉拒絕不>站在外面，並習慣說不要，講完後，看著她們倆，突然才發覺我自己做了什麼，她們不是我的同學，和她們客氣什麼，真是的，在學校都成習慣了......
突然感嘆學校真是......
校園記事作文15“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們迅速回到教室坐好，等待老師上作文課。宋老師拿著一個蘋果走了進來。“咦，宋老師怎麼拿著一個蘋果來上課呢?”大家都瞪大了雙眼，好奇地望著老師。
宋老師微笑著問：“同學們，你們喜歡吃蘋果嗎?”大家異口同聲地說：“喜歡!”宋老師又問：“那你們知道蘋果裡有什麼祕密嗎?”大家你看看我，我看看你，左思右想還是不知道蘋果裡藏著什麼祕密。
這時宋老師把蘋果攔腰切成兩半，然後把切開的那面舉起來對我們說：“同學們，你們看祕密就在這裡。”大家仔細地看了看，有的同學說祕密就是蘋果裡有個東西像“大”字，還有的同學說像“水”字，我覺得那像一個人的形狀，這時江銘同學站起來說：“你們說的都不對，它像一顆星星!”宋老師說：“對了，切開的蘋果核最像星星。”同學們都點著頭說：“對呀!真的很像星星!”
我想，我們平時吃蘋果都是豎著切開的，看不見裡面藏著的“星星”，換一種方法切蘋果竟然會有這麼奇妙的發現!
