1梅老師真負責
如果有人問我：在一到四年級中，哪個老師給你的收穫最大？我一定會不假思索地說：“梅老師，梅老師給我的收穫最大!”
梅老師是我們四年級和五年級的數學老師。
還記得我們三年級畢業後，學校進行了一次摸底考試。那次，我班的成績是全年級倒數第一!
梅老師知道後，便給我們加強訓練。
“苦難來臨了”!每天的數學課上都要做好多好多的題目，所以導致每節課都要拖，而且一拖就是十分鐘!更讓我們接受不了的是梅老師一看到音樂、美術、體育之類的課，就想“借”用。每當任課老師走時，我們都怒不敢言!
四年級下學期時，梅老師又開了“小馬虎學習班”，專門針對在數學上有粗心現象的“小馬虎”。哎，這招夠狠的，也曾害得我當了一次“小馬虎學習班班長”!
當時，同學們都對梅老師有意見，所以，唉聲嘆氣，怨聲載道。
就是這樣，我們怨了一年。
但付出總有回報，我們期末考試的平均分是全年級第一!
想起以前：梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時間給我們講課，可我們卻不尊敬他，甚至還要說梅老師的壞話。這是我們的不對呀!
現在，梅老師又幸運地”碰上”了我們這個班，我們要加倍珍惜。
從倒數第一到正數第一，這一路，是梅老師帶領我們走向勝利!
梅老師，您真負責。我們感謝您!
2老師您真負責
酸痠麻麻的感覺從我手上傳來，刺痛著我的神經，疼得我連呻吟聲都跑了調。我手上淌著鮮血，每一滴都深深刺疼了我的心，“老師，你怎麼還不來啊，我都傷成這副摸樣了，真是不負責任……”我憤憤不平地想。
去報告的同學此時跑了過來，小聲的對我說：“老師說了，這點小傷馬上就可以好的，老師就不用過來了。”“什麼！”這一句話彷彿晴天霹靂，又彷彿五雷轟頂，傳入我耳裡，劇烈震動我的耳膜，刺傷我的大腦神經。“老師太不負責任了！連看都沒看就亂下決定！”我氣得兩眼瞪得圓圓的，撅著小嘴。無比的氣惱加上傷口處劇烈的疼痛令我一陣眩暈，腦子都快被氣炸了，我們以前的老師可不是這樣的啊！
突然，我看到老師正快步向我走來，我頓時激動起來，一下子打起了精神。“啊，真是老天有眼，老師來看我了！”我高興得手都發顫了，興奮地想。可是知，老師的目的並不是衝向我的，一直大步流星地走著，只是路過我旁邊時向我看了一眼，淡淡地說：“這點小傷算什麼，有這麼疼嗎？忍一忍就過去了，下次可要小心點啊，別這麼魯莽，老師去開會了哦。”不來看我的傷勢也就算了，竟然還說我魯莽！？我一氣不打自來，忿忿地想：“老師一點也不關心我，這還算是個班主任嗎？”我幾乎絕望了。此時此刻，我不僅傷口在滴著血，心也在滴著血，我差點兒傷心地暈了過去。
終於，一陣腳步聲從樓梯口傳來，老師回來了！“哼！開會回來了吧！”我沒好氣地想，老師卻走近了我，“你沒事吧？”她一改剛才的那副凶樣，關心地問。她又隨手用酒精棉花在我傷口上擦了擦，疼疼的，但我的心裡卻頓時暖暖的，轉眼間，老師又給我貼上了創口貼。啊！老師沒去開會，她是在去醫務室給我拿藥的！我頓時激動了眼淚不由自主地撲哧撲哧地掉了下來。“謝謝老師！”我對老師感激地叫道，心裡卻在想：“啊！老師，我對不起您，因為……因為我，我錯怪了您！”
3負責任的老師
秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“程老師好!”大家高叫著。
這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗；猶如一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悅。
數學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那麼認真、那麼入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎麼這麼快就下課了？是不是鈴壞了？”
記得有一次，臨近語、數雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的。”經過老師的耐心講解，我們終於獲得了語數雙科競賽的一等獎!
程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做遊戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴盪，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。
她是那樣出色的老師；她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數學成績不斷的提高，她有著無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數學!
這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用+-×÷和1234……，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!
4老師，你真負責任
“真是的，作業佈置那麼多，還要我們陪不好的同學，真不負責。”我氣憤極了，心裡充滿了委屈，心裡有些酸，可惡，真的太可惡了，冰冷的桌面傳來了一股寒氣，我不僅抖了一下。
我的牙齒嘣到乾燥的嘴脣，腳坐了太久而已經麻了，手臂也酸極了，“咕咕”肚子發出了飢餓的聲音，我一下子感覺肚子空空的，唉，肚子餓了，估計再不放學吃東西肚子又要疼了，我不自覺得舔了舔嘴，“叮咚叮咚”五年級放學鈴響了，不是吧！還要罰座！我們班的`死魚臉徐亦帆坐不住了，失聲叫了起來，倪老師走進了教室白了他一眼說了一聲“理書包放學”那些一刻我們等了多久啊，全班像個瀉了氣的皮球一下子又吵了起來，老師不知怎麼的來了個回馬槍，猛一轉頭教室裡一下子安靜的連掛鐘的聲音也聽得到，沒辦法，唉看來倪老師要成為我們的死對頭嘍！老師終於走了，我鬆了口氣，“死胖子”，不知哪個人給倪老師取了個外號。
耳尖的老師不知怎麼的一下子被他聽到了，我嚇了一跳，結果倒黴的死魚臉又被留了下來。唉，真可憐，看著老師一副凶神惡煞的樣子，看來肯定要打電話給家長，看來有時候，死魚臉也很可憐啊！
但不知怎麼的我一下子覺得老師很負責，沒有一個人願意自己的休息時間來陪學生，除了倪老師，恨一下子被化解而湧上心頭的是無比的感激。
5老師呀，您真負責任
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵。”這句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家裡輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學習，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……
您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然後，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學。同學們都從您的眼神裡看出來了，您的眼神顯得那麼疲憊，那麼無力。“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。
的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。還有一次，同學們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最後，同學們發現您的嗓子發出嘶啞的聲音，發出那像一隻快樂的杜鵑的優美的歌聲，在一瞬間，這優美的歌聲變成了一隻耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。
但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了，而且看見了您的神態是那麼的專注，那麼兢兢業業地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多麼的美好。老師您為我們的學習是那麼的負責任，您以不盡的知識，一絲不苟地教學生們，不正是：老師是蜜蜂——採盡百花釀成蜜營養下一代嗎？
6認真負責任的洪老師
洪老師是我的班主任，又是我的語文老師。她五十多歲，瘦小的個子，一雙眼睛雖然不大，但很有神，微笑時給人的感覺特別親切。她對工作可認真負責呢！
記得去年五月底的一個早上，洪老師上課的時候，時而皺著眉頭，時而用手捂著肚子，豆大的汗珠像斷了線的珠子順著臉頰往下流。原來老師闌尾周圍囊腫，當晚住院了。下課時，我到辦公室交作業，聽到老師們在議論，有的說：“她差點闌尾穿孔。”有的說：“她前幾天還在給學生排節目，簡直不要命了！還有的說：“她執意一出院就要來上課。”我聽了，眼淚快要掉下來了。過幾天。洪老師來給我們上課了。只見她瘦了許多，精神不像以前那樣飽滿，講課時聲音也比平時低。我想：多好的老師啊！您是為了不讓我們落下功課堅持上班啊！
上個月，洪老師右手拇指得了腱鞘炎，右手拇指常包紮著，她對我們說：“同學們，對不起，老師手痛，改用左手寫字和批改作業。”課上，老師寫出來的字雖然不像原先那樣漂亮，但也還端正。我悄悄地試著用左手寫寫字，發現的確很難寫好。我抬頭看看老師，心想：洪老師，您一定下了不少功夫練習啊！自習課上，我發現洪老師用右手其它手指翻本子，左手握筆在改作業。她批啊改啊，依然像往常那樣認真。有一次，我看見一個老師要幫洪老師改作業，洪老師說：“謝謝！我自己改才能瞭解學生的學習情況。我慢慢改，能改完的。”我暗下決心，儘量不寫錯別字，把字寫好。
有人說：教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。是啊，洪老師就是這樣的老師。我能成為她的學生，多麼幸福。千言萬語匯成一句話：“洪老師，我愛您！”
