在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關於戰爭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一天，我看見了一張舊照片，這張照片感動了我的心靈。
這是中國記者在1937年8月28日拍下侵華的日軍轟炸上海火車站時的照片。日軍開著飛機轟炸炮像雨點 落了下來，把繁華的火車站炸成了一片廢墟。人們屍體橫飛、血流成河，慘不忍睹。
看一個瘦骨嶙峋的小男孩坐在廢墟上嚎啕大哭：媽我要回家。“他的爸爸媽媽呢？也許是死在日軍的炸彈下吧。那他的家呢？也許是被炸彈炸垮了，他現在是個孤兒。他的命運會怎麼樣呢？也許會被炸彈炸死，也許會沿街乞討，也許會被好心人給抱走。日軍炸燬了他們的家園，人們都無家可歸流離失所，這就是戰爭的罪惡，這張照片鐵證如山，不容狡賴，我盼望不在發生戰爭，讓和平之花開滿全世界！
關於戰爭的作文21937年8月28日，日本侵略者轟炸了中國上海火車南站。本來，一切都像往常一樣平靜，可是日本人偏偏在這個時候出現了，他們慘忍的轟炸上海火車南站。
哭泣聲、叫喊聲、斷斷續續的呻吟聲充滿了火車站。一個父親看見了自己的孩子，不顧一切的衝上去，但很快被淹沒在廢墟中。那個孩子一步一步的爬上去，但爬到一半就被一塊石頭絆倒了。他索性坐在地上號啕大哭了起來，還抓起石子往地上摔。
隨著一聲驚天動地的巨響，電線杆倒了下來，擋住了孩子的身影。轟隆隆的巨響和哭泣聲混合在一起。轟炸停止了，廢墟上屍體隨處可見，一片狼藉，雖然有些衣衫襤褸的人活了下來，但他們不是失去親人，無家可歸，就是身受重傷，鮮血流淌……有些人還是廢墟中搬開磚塊，希望還有活人在廢墟底下……
在這次轟炸中，令我感受最深的還是那個小男孩，他讓我看到了日本侵略者的醜陋和渺小，讓我感受到了戰爭的罪惡。
關於戰爭的作文31937年8月28日的上海市，小可一家人在上海火車南站，準備上火車。小可一家人過得非常幸福。就在這時日本人轟炸了火車站。火車站突然被炸的粉碎，所有的人幾乎被炸彈炸死了，地上滿是鮮血，還時不時傳來呻聲。火車站變成了一片廢墟。過了一會兒，從廢墟地裡傳來一聲哭喊聲。這哭喊聲越來越大，原來是小可。
他的身邊躺著已經離開人世的父母，他們的上已被鮮血染紅。小可的衣服也破了許多孔。小可嘴裡還大聲喊著：“爸爸，媽媽……”臉上流著傷心的眼淚。這是整個火車站只有小可一人，小可的呼喊聲衝破了整個火車站。小可的眼睛裡好像有一股憎恨的眼神。他好現在說：“還我爸爸，還我媽媽，你們這些可惡的侵略者。”戰爭奪去了一個幸福的家庭，脫去了一群人的生命，還然一個小孩成了一個孤兒。
戰爭讓兒童幼小的心靈裡種下了仇恨的種子，我呼籲大家：不要戰爭，要和平！
關於戰爭的作文4叮叮鈴鈴，叮鈴鈴。
“上課啦！上課啦！”正在談天的同學安靜下來，互相打鬧的同學也停了下來並迅速回到座位上，做好課前準備。
這時，語文老師大步走進教室，清了清嗓子，開始講課：“今天我們開一個小小辯論會。”說著，在黑板上寫下了辯論的題目：國小生結伴出門旅遊行不行？
剛寫完，顧揚揚同學就“刷”地舉起手：“我認為國小生不能結伴出門旅遊。因為社會上有許多壞人，我們年紀小，很容易受騙。”這時，正方的朱君君同學反駁道：“我不同意顧揚揚的看法。國小生結伴出門旅遊不僅可以學習獨立，還能鍛鍊我們的團結精神，這樣不好嗎？”“可怎樣解決安全問題呢？”反方的一位同學立刻提出。我說：“我們可以到治安好一點的地方去啊！”還沒說完，反方就提出異議：“治安的地方就沒有壞人嗎？”“這”我們爭論了很久，勝負難分。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著下課鈴，激烈的“戰爭”終於結束了。
關於戰爭的作文5人們為何要戰爭？戰爭有什麼意義嗎，自私的人們就為了一點小小的利益，而被迫這些無辜的孩子們去上戰場，我們為何要戰爭，難道就真的不可以和平共處嗎？
有些國家，他們打著保衛和平的名義來發起戰爭，他們讓一群還不知道戰爭是什麼的孩子，揹著彈夾，走向戰場，他們不知道會殺死誰，也不知道會被誰殺死。他們在這些天真可愛的孩子心裡，中下罪惡的種子，難道這就是他們所要的和平嗎。
戰爭有什麼好的，難道看著世界上的人一個個死去就是和平的嗎，請不要戰爭了，讓世界太平吧，不要再將孩子們那純潔的心靈被汙染了，救救孩子們吧，讓和平在21世紀創下紀錄吧！
關於戰爭的作文61937年7月7日，一場持久戰打響了第一槍——七七盧溝橋事變。這場持久戰歷時8年，20xx萬軍民捲入戰爭。這就是世界有名的中國抗日戰爭。
今天，老師讓我們看了一張圖片。圖上有一個兩三歲的小孩，旁邊是一片廢墟，小孩坐在月臺上哭泣。他的父母可能已經被炸死了。這張圖是1937年8月22日被記者拍下來的真實情景。這雖然只是一個瞬間，可在這8年中有多少這樣的瞬間？現代戰爭更加令人悲痛。每一個去伊拉克的人都要先寫好遺囑，懷著三分死意。街道上冷冷清清，偶爾看到幾個人也躲躲藏藏，生怕被美軍或法軍的P—47型強力轟炸機給轟了。
如果有一個人可以管管世界，我要對他說“戰爭是黑暗的和平是光明的！”制止戰爭，要和平，不要戰爭，對引發戰爭的人給予懲罰！
關於戰爭的作文7走過累累白骨的草地，渡過盛滿鮮血的海洋，我看到了你--戰爭。
從書上，我知道了戰爭是有組織的互相使用暴力行為，是敵對雙方為了達到一定政治，經濟，領土，的完整性等目的而進行的武裝戰鬥，由於觸發戰爭的往往是政治家而非軍人，因此戰爭已被視為政治和外交的極端手段。廣義來說並不是只有人類才有戰爭的。
看到這條新聞，我的心被震撼了，看到電視上那些一雙雙令人心酸的眼睛，充滿了渴望和平的眼神，我心中不由得想：為什麼要有戰爭，為什麼它充滿暴力，為什麼有戰爭這種行為，為什麼？為什麼？我心中充滿疑惑！
讓我們團結起來吧！趕走戰爭，只有和平，不要再有那種渴望和平的眼神！
關於戰爭的作文8戰爭中的小朋友們：
你好，我知道你現在正處於戰爭中，生活非常艱難，每天都是心驚膽戰的。
我知道你們一定渴望幸福的.生活，然而看不到你們的我，仍替你們感到擔心不已。我現在的生活是優越的，但往往在電視裡，看到為戰爭而痛苦的你們，心裡總是很難受。
我想你們一定想像我們一樣，過著幸福的生活，這個願望不難實現。只要你們振奮起來，不要再為戰爭而感到痛苦和悲傷，不要再為艱難的生活而擔心以後。
我相信不久，你們就會擺脫戰爭。和我們一樣過著幸福的生活。
最後，我祝你們每一天都是你們開開心心的！
你們遠方的朋友！
關於戰爭的作文970多年前，一場災難悄悄降臨了中國土地---上海火車南站，它遭到了日本侵略者的狂轟濫炸，頃刻之間，火車南站已是殘垣斷壁、血流成河、屍橫遍地、死傷無數，痛苦呻吟聲不斷湧入人們的耳中，橫七豎八的屍體躺在一片廢墟中……讓人慘不忍睹。
在這煙霧瀰漫的火車南站，其中，有一個幼兒在號啕大哭，他的父母在哪裡呢？也許，是要上火車時，遭到了日本侵略者的轟炸，一瞬間就永遠離開了自己的骨肉，不知道這個可憐的孩子是否還會有明天。
70多年後的今天，雖然我們生活在和平之中，但世界並不和平，不少地區還瀰漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，伊拉克戰爭、阿富汗、黎巴嫩……那兒的人們同樣是家破人亡、妻離子散，觸目驚心。
停止吧，戰爭！你給人們帶來了多少苦難，你讓人們骨肉分離，讓人們驚恐萬分。
全世界行動起來，維護和平，讓和平永駐人間！
關於戰爭的作文10昨天，老師佈置了一項作業，就是淞滬抗戰徵文。我不知道淞滬戰爭是什麼，我上網檢視，原來是這樣的：
一九三二年，日本特務川島芳子策劃了五名日僧在上海馬玉路遇害的事件，日本人以此為藉口於同年一月二十八日晚十一時，忽然侵犯上海閘北通天庵。日軍首先對上海發起進攻，十九路軍奮起反擊。上海各界人士都積極投入到抗戰中。十九路軍處於國亡種滅、患迫燃眉之時，挺身為國家爭人格，為民族求生存，為革命盡責任而浴血奮戰。隨著戰爭的不斷升級，十九路軍因未能得到施援，孤立難支而終告失敗。
我在電視上看到說死有兩種，一種是輕於鴻毛；一種是重於泰山。十九路軍是為人民而死，為國家而死，所以，我覺得十九路軍的犧牲是重於泰山。
聽老爸老媽說十九路軍紀念碑就在學校附近，有空我要去看看。
關於戰爭的作文11在我們的語文課本中有一張照片，它和我們講述了一個可憐的孩子的悲慘遭遇。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。“轟，轟，轟。”幾聲巨響，火車站瞬間塌下，化為烏有了。空氣中含著的刺鼻的硝煙，立刻佈滿了整個城市。
突然，從廢墟里傳來一陣撕心裂肺的哭聲，走過去一個兩三歲的孩子跪在廢墟上，號啕大哭，他的哭聲是多麼淒涼，他的衣服是多麼骯髒，被刮傷的面板流出的血，染紅了他骯髒的衣服。他彷彿被四周的景象嚇呆了。在那用淒涼的哭聲呼喚爸爸媽媽，
但是這是不可能的，因為這裡四周都被侵略者炸的殘垣斷壁、粉身碎骨、血肉橫飛了。我多麼希望世界上沒有戰爭！戰爭是多麼冷酷，多麼殘忍它奪走了珍貴的生命。戰爭是罪惡的！
讓我們行動起來，把戰爭的影子，弄得灰飛煙滅。讓和平之神永駐人間。
關於戰爭的作文12今天，我正在津津有味地看課外書，這時我聽見樓下菜場裡的聲音比往常都吵鬧，我跑到陽臺一看，原來是一位阿姨和一位清理的阿婆在為一件衣服吵架呢！
事情是這樣的：那個阿婆一邊騎車，一邊看著旁邊沒有注意前面，一位阿姨從正前方像箭一樣的衝了過來，阿婆的掃把剛好夠到阿姨的左邊袖子，更糟糕的是盡然將阿姨的衣服勾破了，阿姨生氣的從車上下來了，阿婆還沒反應，阿姨就下車把車攔在前面，氣呼呼地對阿婆說了這件事，就這樣她們倆就這樣吵起來了。
阿姨說：”你最少賠100塊。“最後阿姨打了110，警察叔叔和旁觀的人都說阿姨不對。阿姨只能默默地離開了。
我們的社會需要和平，我覺得他們都錯了，就是一件衣服嘛，也不必著吧！你們說誰是對的誰是錯的啊？
關於戰爭的作文13在一個星期三下午，在五（6）班現場展開了一次別開生面的圍棋大戰！
一張棋盤，上面落滿了黑子和白子，它們在棋盤上發出滴滴的聲音好聽極了。我從盒子裡取出一粒黑子從容不迫的按在一個點上，對手反應極快我剛下完他就落子，但到了後來我下的越來越快，他思考的時間越來越多。到了最後我一個扭羊頭將他困在了我的包圍圈內，我已經加他團團圍住，現在的我像是和將軍一樣，他已經被我困在了一座城池內，這時他為了維護自己的尊嚴在三分鐘內沒落過一粒子，只好等老師來，當然判我贏了。下一局和一個厲害的人對弈。我從容不迫的做了兩個相同的虎口，那人果然中計，一步一步被引向了絕路，終於一子斷路將他消滅。
最後我七贏一輸打贏這次戰爭。
關於戰爭的作文14 這是一幕真實的畫面。
在一片廢墟中，周圍還瀰漫著戰爭過後留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人迴應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。
我不明白，為什麼不讓世界一開始就那麼和平？為什麼要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什麼我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死於彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！
關於戰爭的作文15中午，我和劉家俊緊富澤園與班長高偉展開了一場”慘烈“的三國殺。說起三國，不由得聯想到了那個群雄爭霸、三國鼎立的時代。在那個時代麼有和平，只有戰爭和殺戮。在這種情況下，產生了三個國家。之所以他們能立足於亂世之中，是因為他們有強大的武力和精妙的計策。
現在，這種時代已變成了卡片，供娛樂之用。我們這場遊戲結果並不是只是一方勝利，而是四人共贏，和平收場。為什麼呢？因為高和劉都有強大的手牌，能使自己不傷血，但他們沒腦子，跟我們連在一起，那他們的效果跟我們共享，那麼自然有這樣的結果啦！
