在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國小學作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
每個人的成長曆程都猶如迥然相異的。有人的成長需要鼓勵;有人的成長需要寬容;有人的成長需要挫折;而我的成長需要快樂。
我認為，快樂猶如成長中最重要的因素，快樂猶如一個人走向成功的重要條件。只有擁有快樂，才能夠健康成長;只有擁有快樂才會使生活充滿陽光，使世界充滿鳥語花香。她讓你心境開闊，使你彷彿走進了世外桃源。有人認為成長需要挫折，因為挫折可以磨鍊人的意志，可以讓人鬥志昂揚。我們作為一名中學生，現在正處於一個花一樣的季節中。如果我們自己給自己過大的壓力，就會覺得一切都猶如那麼的壓抑;如果時刻讓自己的生活充滿殘酷的競爭，讓自己的大腦時刻處於緊張的狀態，則我們的成長曆程就會黯然無光，生活則會如一潭死水。我要快樂的成長，讓自己的成長過程熠熠生輝，發出最燦爛、最耀眼的光芒，讓自己的人生花朵綻放得更加美麗。
在快樂中成長，讓快樂激發出你最大的潛能，獲得意料不到的效果。十五六歲猶如一個多夢的季節，花樣年華中不要揹負過多的責任，不要顧及太多，不要讓多愁善感成為你前進的絆腳石。學會放鬆，學習中快樂學習，生活中快樂生活。盡心體驗學習的樂趣，品嚐生活的甜蜜，在最佳的狀態下更加發奮圖強，奮力拼搏。這時候，相信成功將會離你越來越近。
不要讓你的成長過程中憂傷，不要侷限自己的思想，不要束縛自己的心靈。放盡夢想，去尋找快樂吧，去體驗快樂吧，當你長大時，回顧自己的快樂成長曆程，你將一定會非常向往!做一個快樂的人吧!
國小學作文500字 篇2今天，是我最高興的一天，因為我們到了成都遊樂園去玩。吃完早飯，我和豪豪哥哥、思思姐姐便坐上了公共汽車，向成都遊樂園進發，坐車只花了十多分鐘，就到了門口，我們買了門票，開始了驚險、快樂和有趣的遊樂園之遊。
首先是玩水上游戲--激流探險。我們三人共同坐在一個小船上，任由水衝著船走，開始，小船隻是慢慢遊動，上坡時，小船的速度也更慢了，終於到了頂部，看著二、三十米高的陡坡，我的心情十分緊張，死死地抓住船邊。剎那間，只見小船像一支離弦之箭，飛一般地向下衝去，小船碰到水時，只見水花飛濺，像瀑布一樣“包圍”了整個小船，那撞擊的聲音如同山崩地裂，彷彿大地都被震得顫動起來，那壯觀的景象簡直無法用語言來描繪。
坐高空觀覽車也挺有趣，隨著覽車緩慢上升，我的心情緊張程度也一點一點地在上升，到了!到了!覽車終於到了最高處，起碼有幾百層樓那樣高，往下眺望，一片蔥鬱的樹木點綴著遊樂園，使它增色不少;極目遠眺，根本看不到人和車，高樓大廈全在腳下，整個成都市容盡收眼裡。
最驚險、最刺激的要數高空翻滾列車了，我們繫好了安全帶，坐上了列車。隨著“轟隆!轟隆!”的響聲，列車出發了，剛開始列車平穩前進，還不大刺激，但是，隨著這震耳欲聾的巨響和列車180度的大轉圈，只覺得天在翻滾，地也在翻滾，連我的心也在翻滾……終於到站了，我只覺得天旋地轉、頭暈目眩、頭重腳輕、渾身無力，猶如一個喝醉酒的人，辨不清東西南北。
此外，我們還玩了其它一些有趣的專案，如：開賽車、遙控小汽車、開水中碰碰船等……一晃半天過去了，該是收隊時候了，望著一個又一個新奇、有趣、驚險的專案，大家仍然駐足觀望，流連忘返，最後還是依依不捨地離開了成都遊樂園。
國小學作文500字 篇3“鈴鈴鈴……“隨著一陣清脆的上課鈴聲，我們陸陸續續地回到各自的座位上。接著，老師走上講臺，不同尋常的是，今天老師沒拿課本，而是拎著一個袋子。就在我們很納悶的時候，老師說了一句讓我們很驚訝的話：”你們有沒有聽說過‘特異功能?’”我們在下面紛紛議論起來：“聽說過，但那都是假的呀。”老師得意洋洋地說：“我就有特異功能。”我們班裡炸開了鍋，都說：“不可能，老師你騙我們……”老師神祕地從袋子裡拿出三個一樣大小的紙杯，又拿出一個小娃娃和一條絲巾。老師說：“睜大眼睛，今天讓你們見識一下。”我們滿臉的懷疑。開始了，老師請一位同學幫忙，用絲巾矇住的眼睛，不讓老師看見，然後把小娃娃任意放在三個杯子中的一個，把杯子全部蓋在桌子上，讓老師猜猜哪個杯子裡有娃娃。一切準備就緒，老師把絲巾摘下來，戴上眼鏡，左看看，右瞅瞅，拿起了左邊的杯子。這時，全班同學驚得嘴巴都驚圓了，大聲叫起來：“老師，莫非你真的有特異功能？”
我們不信，又讓老師試了幾次，結果每次都選對了。我們就開始找原因，懷疑老師的那副眼鏡有問題，就找了一位學生上去戴上眼鏡試了一下，“哎呀，媽呀！真暈啊！這真的是近視鏡。”全班鬨堂大笑。不行，我們要親自試一試，有幾個同學自告奮勇，結果都沒有選對，唯有一個同學選對了一次，還是有別的同學給他“打電話”了呢。
這到底是怎麼回事呢？莫非老師真的有神奇的本領？全班同學只有我心知肚明。這時，老師讓我站起來說事情的緣由。我站了起來，“是這樣的，其實我是老師的'眼睛，我與老師配合默契，如果娃娃放在左邊的杯子裡，我就摸左耳朵，如果在右邊，我就摸右耳朵，如果在中間，我就摸鼻子，如果沒放娃娃，我就坐直不動。”“哦，原來是這樣……”全班同學恍然大悟，笑稱我是個叛徒、內奸、間諜……管他呢，我才不在意呢，沒有我這個“眼線”，哪兒有這麼精彩的課堂呢？
國小學作文500字 篇4在我們的生活中，規範文明，無處不在。規範已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校裡，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好麼？
比如說，學校的行為規範中有一條：“集合快、靜、齊、服從指揮。”別看這短短几個字，看上去並不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室裡走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的……什麼樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的“氣不打一處來”的表情。無論班主任怎麼警告，男生們還是照幹，也不知道是故意的，還是忘了。於是這項規定就變成了：“集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。”
其實這種現象是很普遍的，那怎麼樣才能預防這種情況的發生呢？我認為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放鬆身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該瞭解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。下令道：“誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。”開始時，沒有人相信，於是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最後商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者——班幹部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規範同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀麼？
最後，送給大家一句話：“只要人人都能遵守校規校紀，那麼班級將會變得更加和諧！”
國小學作文500字 篇5最近一件煩人的事一直纏著我，讓我不得安寧。
事情是這樣的：我近視了！以前，爸爸媽媽也知道我的視力不太好，上課看不太清楚，但他們也沒怎麼注意。這幾天放假在家，爸爸媽媽發現我看電視的時候也要眯縫著眼，就開始不安起來了。有一天，媽媽對我說：“今天你和我一起到人民醫院去檢查眼睛，診斷一下眼睛出了什麼問題。”我聽了以後問：“媽媽，去的時候要不要看測試圖？”因為我擔心看不清，所以事先問了一下。“應該不會吧。”媽媽不確定地說。
媽媽開車帶我到了人民醫院，我們來到三樓的專家門診部。醫生阿姨一開始就讓我去查視力，果然要看測試圖，我無可奈何地做了。在測試時，我發現有很多“Ｅ”都看不清楚，心裡很著急：我的眼睛怎麼會這麼近視？為了更好地確診，做完之後阿姨又讓我散瞳孔，讓我每十分鐘滴一次，需滴五次；每次滴時都很難受，滴完都要閉著眼睛，那個時候我感受到了失明的痛苦，恨自己平時怎麼這麼不注意保護。出醫院時，陽光讓我睜不開眼睛，因為我的瞳孔剛剛散過，還怕光。
第二天，媽媽又帶我去浙二醫院複診。複診的結果差不多。看完後，媽媽帶我去配了副眼鏡。
當爸爸下班回家得知我的視力只有０．５時，傷心地說：“兒子漂亮的眼睛怎麼這麼近視呢？”我無言以對。
那天爸爸媽媽開了家庭會議。
媽媽說：“元元是因為電腦玩得太多了。”
爸爸說：“是因為坐姿不端正。”
他們為了讓我減少玩電腦，把電腦裡的遊戲都刪了。
你知道我為什麼煩心了吧。朋友們，你們也有我的煩惱嗎？若沒有，一定要吸取我的教訓，保護好你們的眼睛。
國小學作文500字 篇6我們每一個人的生命都有各自不同的精彩，我想動物們也如此。（吹小號的天鵝）這個故事沒有那麼多動人的語言，卻為我們生動呈現了一隻吹號天鵝的精彩。
吹號天鵝是十分稀有的動物，它們因為唱歌的時候十分像吹小號而得名。它們一生離不開美麗的嗓子，用嗓子來表達自己的感情，已成為每一隻吹號天鵝生命中不可或缺的一部分。然而在（吹小號的天鵝）一書中的那隻吹號天鵝路易斯卻很不走運：它的嗓子是啞的。它不能像自己的哥哥姐姐們那樣表達自己的感情。為此，爸爸媽媽很苦惱。路易斯漸漸長大了，有了自己喜歡的姑娘，但是它卻無法像別人一樣像心愛的天鵝姑娘吹起嘹亮的小號。於是路易斯找到自己的一個人類朋友薩姆，請他帶自己去人類的學校學習，可是路易斯喜歡的天鵝姑娘卻看不懂英文，路易斯很著急。爸爸想幫助它完成自己的心願，不顧生命危險，偷來一隻小號，想讓自己的孩子學會吹真正的小號，以此來表達自己的想法。但是路易斯卻悶悶不樂，覺得小號是爸爸偷來的，應該付給商店錢。於是它就吹小號來賺錢，很快把錢還清了。在這個過程中，啞嗓子吹號天鵝的小號也吹得越來越好，成了真正的吹號天鵝。也贏得了天鵝姑娘的芳心，從此幸福的生活著。
讀完這本書，我受益匪淺：一個殘疾的天鵝都擁有如此頑強的拼搏精神，堅持不懈，向著自己的夢而努力。可是很多時候我們身體健全的人都沒做到。但是吹號天鵝路易斯卻沒被自己身上致命的缺陷而自卑，而是抱著一顆樂觀的心，面對事實。它心中有希望，有著不服輸、不向命運低頭的高尚品質。與命運抗爭，讓自己的生命有了一個大逆襲，從而找到了屬於自己的精彩。就像霍金、海倫凱勒、張海迪他們就具有不服輸，敢於同命運抗爭的高尚品德，難道不正是我們學習的榜樣嗎？
國小學作文500字 篇7我叫吳嘉辰，是一個五年級的國小生。我呀胖胖的，壯壯的，個子在班裡不算高也不算矮。頭方方正正，眼睛不大，鼻子不高也不矮。嘴巴大小適中，厚厚的嘴脣，這就是我。
我最崇拜的人是呂思清，我希望長大以後也可以像他一樣，是一名音樂家，讓音樂充滿我的生活。我的座右銘是：“是金子在哪裡都可以發光。”
我有很多愛好，比如：航模、打乒乓球、朗誦、滑輪滑。但我最喜歡的愛好還是我的小提琴。一年級時，我參加了第十九屆安徽省少兒小提琴比賽，那次比賽我沒有比到我心想的成績？一等獎，只比了二等獎。於是，我立下志願，下次比賽時，一定要拿到一等獎。從此，我每天刻苦練習小提琴，每天都練小提琴一小時，假期我更是刻苦練習，每天都練四、五個小時，今年我又參加了安徽省少兒小提琴比賽，在賽場上，我沉著冷靜，最終以一曲優美的《化蝶》打動了所有評委的心。功夫不負有心人，我終於獲得了我理想的成績？一等獎。比賽過後，我又參加了小提琴七級考級，同樣，我也考了良好的好成績。
我有我的優點，也有我的缺點。有了缺點就應該改正，下面我就來說說我是怎樣改正缺點的吧。原來，我的語文成績在班裡不能拔尖，錯都錯在作文上，一扣就是四、五分。四年級上學期，我的作文分扣得更厲害了，一扣就是六、七分，我想這下可完了，我的語文成績降到了90分以下。我意識到問題的嚴重性，趕快讓媽媽給我報作文班。經過一學期的努力和作文老師、媽媽的幫助下，我的作文進步很快，不僅作文水平提高了很多，而且考試時我的作文只扣一、兩分，我還把自己的作文投到網上呢！一份耕耘，一份收穫，四年級下學期期末考試，我的語文考了94。5分，數學是我的強項，但是因為我的粗心，一百分與我擦肩而過，只考了96分。
新學期來到了，我決定要攀更高的山，潛更深的水，不讓一百分與我擦肩而過，而要讓我的成績更上一層樓。作文
國小學作文500字 篇8陽春三月，才下過幾陣濛濛細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。其中最引人注目，就是那妖嬈的桃花。
獨山腳下有著一片紅豔豔的桃花林。走進桃花林，一陣陣的清香撲鼻而來，遠遠看去就像一片粉紅色的花海，如同緋紅的晚霞。微風拂過，整片桃花隨風翩翩起舞，發出“沙沙”的聲響，像是在演奏一支小夜曲。隨風飛落的桃花如雪，紛紛揚揚地飄落下來，真是“落英繽紛”呀！地上就鋪了一層粉色的地毯，真叫人賞心悅目！
來到林中，只見桃花挨挨擠擠地開滿了花趟兒。每一朵桃花都像搽過胭脂似的。桃花千姿百態，讓人看了眼花繚亂。有的才展開一片兩片花瓣兒，羞答答的，像一個個害羞的小姑娘；有的展開了五片小巧玲瓏的花瓣兒一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的花粉；有的還只是花骨朵兒，靜靜地沉睡著，但是看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的桃花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。
看著看著，我覺得自己彷彿就是一朵桃花，穿著紅豔豔的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地立在枝頭。蝴蝶飛過來，告訴我一天的見聞，蜜蜂匆匆忙忙地飛過來，告訴我採蜜的辛勤……
過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
國小學作文500字 篇9“一個綠瓜，長在地上。切它兩半，肉裡紅花。”你猜得到這個謎語的答案是什麼嗎？對，它就是我最喜愛的水果——西瓜。
西瓜的種類各式各樣，其中包括黑美人西瓜，無籽西瓜……而今天，就讓我來為大家介紹一下這無籽西瓜的大概情況吧！
一般的西瓜都成熟於六七月份，正是個烈日當頭，讓人熱的慌的季節！
時間：那個夏天“不”太熱！人物：我
話說那個夏天，夏日當空，太陽無情地烘烤著大地，我被晒得汗如雨下，面紅耳赤。當我耷拉著著腦袋，無精打采的從學校裡返回家園，猛地往桌子上一看，呀！好大的一個西瓜呀，我高興得一蹦三尺高，立刻以百米衝刺的速度跑向我的“終點”——西瓜。嘿，我到了，一把抱起它，“啊”，我立刻被這有如泰山壓頂的重量嚇了一跳，這西瓜咋就這麼重，怎麼，欺負我小！不得已，我只好在它身旁細細觀察，嗯？這傢伙可真漂亮！穿著這身綠色的軍裝，其中相間著一條條淺綠色的條紋，聽著胖胖的肚子，從遠處看，它就像是一個神氣的大將軍，頭上還戴著一頂豬尾巴似的小帽子，讓人百看不厭。
看著看著，我的“口水直流三千尺！”忍不住把它切成了兩半，那一粒粒調皮的水珠子迎面撲來，洗去了我心中夏日裡的煩躁；我懷著這份好心情，細細地看著，首先映入眼簾的是那鮮紅的西瓜肉，再仔細去看，其中還有一粒粒西瓜籽鑲嵌在這片“紅寶石”中，它們的形狀與蘋果籽幾乎別無二樣。我伸出我的手摸了摸這美麗的“紅寶石”冰涼冰涼的，舒服極了，聞一下，還有一陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡。
我再也忍不住了，拿起一片西瓜埋頭就吃。哇！真痛快，那西瓜肉甜甜的，吞進肚子裡，唯獨那一絲冰涼的氣息彌散在喉嚨裡，久久還未散去，彷彿置身於一片冰天雪地之中，感覺其妙極了。
西瓜——我的最愛！它永遠是我在夏日裡伴侶！
國小學作文500字 篇10壓歲錢，大家都熟悉，我猜大家每年都“賺”了不少壓歲錢吧？每年的新年時候，做父母親的會給孩子們的壓歲錢，這是為了討吉利和讓孩子們在新年裡喜慶洋洋地度過。壓歲錢其實除了我們中國外，也有部分的國家會有在新年時給自己孩子壓歲錢的傳統，例如：韓國、馬來西亞、日本、新加坡等等。但你知道哪些國家的孩子是怎樣用壓歲錢的嗎？
韓國的小孩每年得到的壓歲錢並不多，但他們的爸爸、媽媽都像辛勤園丁一樣教育自己的孩子如何使用壓歲錢，並引導孩子把壓歲錢用來買一些學習用品，例如文具、圖書，而且還教育孩子要愛護文具、圖書。
馬來西亞的父母會很精明，他們每年都會幫孩子們把壓歲錢存到銀行裡，等到將來他們的孩子們像鳥兒一樣可以展翅高飛時，才把存在銀行裡的錢還給他們。
日本的父母最豪氣，在日本每年平均每個孩子收到的壓歲錢有二萬多日元，這些壓歲錢都歸孩子擁有，日本的孩子會用玩遊戲和食品。最值得表揚的是新加坡的父母，因為新加坡的父母一直保留著壓歲錢的優良傳統，每年他們只會給每個孩子一元或者二元的壓歲錢，說是僅僅為了討吉利，而他們的孩子們收到壓歲錢後都會興高彩烈。
在我們中國，孩子們的壓歲錢多由他們的父母掌管，我猜大部分孩子最後都不知道自己的壓歲錢去了哪兒。說起我的壓歲錢就有趣了！我的壓歲錢也是由父母保管，但我的壓歲錢就像和我捉迷藏一樣，每次當我想用到它時，爸爸、媽媽總是經過一番辛苦的“尋寶”之後，神情古怪地說你的壓歲錢失蹤了。
其實我的心裡是明白的，因為家裡不算太富有，每次家裡缺錢時，我的壓歲錢都被爸爸或者媽媽徵用了，用來買柴、米、油、鹽。唉！什麼時候我的壓歲錢不再和我捉迷藏呢？
