在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的國小六年生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
如果把艱辛比作是蟬，那麼生活則是封住蟬的蛹，蟬只有衝破蛹才能高高飛翔，展示自我。只有浸透淚水，灑遍鮮血，才會衝破蟬蛹。
秋天上旬，田野中翻滾著金色大浪，顆顆飽滿，樹上結著豐碩的果實，農民伯伯們高興得合不攏嘴。
秋高氣爽，雁過留聲，遠眺遠方，神清氣爽。一棵白果樹上掛著不少“不倒翁”。它們在風中起舞。走近一看，原來是前來過秋的蟬兒。蟬兒善於吐出那一根根色如雪、細似針的絲。為了保護好自己，它們都被土色的蛹緊緊地包裹著，時間流逝著，蟬兒已漸漸長大，我又一次來到它們面前，看它們展翅高翔。
只見那蛹破出了一個小洞，兩隻細而長的觸角出現了，掙扎著，它們夢想自由，掙扎著，它們夢想展示自我。只見它兩觸角向兩邊擴張，肚子在不停地收縮，扇動著兩隻強有力的翅膀，蛹已漸漸的鬆了，它使盡了渾身解數。它自由了，它拍打著翅膀高飛了。越來越多的蛾飛了出來。此時，一個“淒涼的叫聲”吸引了我，是什麼呢？我留心的尋著，原來是一隻蛾因能力有限，掙扎不開蛹了。我覺得它很可憐，一手輕輕捏住蟬兒，一手剝開蛹，它飛了出來，但沒飛多遠，它慢慢從開上落下，它經不住風兒。漸漸的死去了。我想一定是我剛才的舉動害了它。它並沒有嚐到艱辛的滋味。其它的蛾飛走了，它們用自己的艱辛換來了幸福的生活。我們只有艱辛才能衝破生活這道蛹。生活需要艱辛。只有付出努力，才會有回報。
國小六年生活作文 篇2在我上國小的這五年裡，我們學校年年都舉辦運動會和春遊，在參加這兩項活動時，同學們會如過節一樣開心。不過我更喜歡春遊，或許是因為它更自由一些。
我最難忘的還是五年級那次去鹽瀆公園。為什麼我對這件事記憶猶新呢?因為它和其它幾次與眾不同。它們不同在哪裡呢?我認為有這樣一些特別之處。
首先是公園不同。以前我們去人民公園玩，因為它離學校近。最近鹽瀆公園建成了，成了鹽城的象徵。學校為了讓我們更快地接受這象徵，才讓我們去鹽瀆公園春遊的。
然後是交通工具不同。以前春遊都是步行去公園，這次為了節省時間，我們是坐公共汽車去的。真希望以後全坐公交車。
最後也是最重要的一點是特色不同。兩個公園的特色不同，我們遊玩的方式不同。兩個公園的區別很大。人員公園以遊玩為主，那裡有過山車、旋轉木馬、小火車、碰碰車等等，總而言之，愛玩的小朋友一定喜歡去那邊玩。而鹽瀆公園卻是碧波盪漾，枝繁葉茂。雖然沒有人民公園那樣古木參天、一柱擎天。但數目上可是人民公園的好幾倍呢!尤其是“樹林氧吧”那裡空氣清新，鳥語花香，簡直是人間天堂，世外桃源。我們遊玩的目的已是欣賞風景，而不是以前的那單調的玩耍。
在我走後，那公園的鳥叫蟲鳴簡直如樂曲一般繞樑三日。只可惜樹還太小，十年後，我一定要再次來到這裡，一睹鹽瀆公園風景。
國小六年生活作文 篇3踢毽子
我的課餘生活豐富多彩、五花八門，比如說：旅行、跑步、搭積木......但是，我最喜歡的是踢毽子。
有一次,我和媽媽在春暉公園裡踢毽子。媽媽來數,我來踢,媽媽說：“預備，開始。”我聽到這聲令下之後就開始踢了。我才踢了兩個的時候，毽子就好像跟我不合作了一樣，活蹦亂跳的。踢著踢著，毽子離我遠遠的，像是要逃走了似的，我看到毽子要掉下來了，就急忙地跑過去伸手撿起來再踢，當時間到了的時候，我好奇的問：“媽媽，幾個？”媽媽就說：“十二個。”就這樣一場踢毽子計時賽結束了。
今天的踢毽子計時賽玩得真開心，下次我還要繼續努力。
踢足球
做完作業，陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢！
我和陳家旭兩個小人組成了一隊，陳老師一人一隊。開始踢球了！只見陳老師一個飛腿，“唰——”的一聲，足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了，陳家旭眼疾手快，他左腳穩住足球，右腳用力一踢，“骨碌骨碌”，足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊。“哈哈，你們兩個小傢伙可要吃大虧囉！”陳老師的臉上露出得意的微笑。話音剛落，又一個炸彈向我們砸過來。“啪”，足球落到了地上，我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪，拍著腦門子說：“早知道我就去接球了！”
雖然，我和陳家旭怎麼都贏不了陳老師，但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機會，我一定還會再去。
國小六年生活作文 篇4小鳥的生活是自由自在的, 是無憂無慮的, 是幸福的. 當我們在家中對著望子成龍的父母佈置的作業本發呆時, 小鳥卻在天空中自由地飛翔, 嬉戲. 當我們對著成績釋出時的緊張控制不住時, 小鳥卻幸福地呆在鳥巢中休息. 當我們成績下降時, 會招到父母的責備時, 小鳥卻在巢中養育孩子.
有一次在夢中, 我夢見我成了一隻自由的大鵬鳥, 我用我的翅膀一揮, 滿地的垃圾消失得無影無蹤, 而捲土重來的卻是大片綠油油的樹林, 草地. 孩子們在綠草上玩耍, 有的在放風箏, 有的在踢足球, 有的在奔跑……..
我又夢見自己成了小麻雀, 在我清理過的草地上和小孩子嬉戲時, 在天空中俯視著道路, 路過朗朗讀書聲的學校, 飛過春光明媚的`公園, 經過洶湧澎湃的大海…….那樣的景色使我迷戀住, 讓我感到在仙鏡那樣的舒適溫暖.
我又夢見自己變成了一隻幸福的布穀鳥, 在天空中飛來飛去, 一會兒飛來田野中叫道:”豐收拉…….”, 一會兒在樹林中盡情地玩耍, 用不著做功課就能盡情地玩, 真是爽呀!
我又夢見自己變成了一隻啄木鳥, 在樹林裡一邊為樹林治蟲病, 一邊製造出”咚咚”的聲音, 在樹林中清脆地迴盪著, 像在舉行音樂會.
“叮……” 一陣刺耳的鬧鐘聲又在催促我起床了, 我一掌劈壞了鬧鐘, 在太陽的照射下上學去了, 在路上, 我在想: 我也能像小鳥那樣生活嗎?
國小六年生活作文 篇5六年了，我從未想到過——六年之後，我和我的小夥伴們會面臨分別這一難題。說到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠刻在我的腦海裡！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經過了六年的學習生涯的洗禮之後，到現在，我已成長為一名大氣、懂事理、認清了是是非非的小夥子了。
說到國小生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場上奔跑，在教室裡嬉戲，在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海裡一閃而過，細細品味，還真是別有滋味啊。最後凝聚成了一本忘不了的“同學錄”。
我從入學一開始就有了第一個玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧，一吵就是一節下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開小差，還總能不被老師發現。六年級了，我們倆也從沒有分開，雖然沒能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說幾句話沒問題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會的時候，我會抽空在一起去尋找老師的指點並且解決難題，知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師，還有那些陪了我六年的同學們，我很不捨，我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。
國小六年生活作文 篇6快樂是每個人所向往的事情，人人都希望自己能夠笑口常開。但我認為快樂是一件容易獲得的禮物。為什麼這麼說呢？其實我覺得每個人的心態很重要，保持一顆平常心，你就很容易獲得快樂。如果你不信，就聽我慢慢道來。
記得有一次，母親節那天早晨，我早早地穿上了衣服，坐在書桌前想：今天是母親節，我給媽媽做點什麼好呢？對了，可以給媽媽做做一張賀卡。我對自己說“趕快動手做吧！”不一會兒，我就用鮮花和樹葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫著：祝親愛的媽媽母親節快樂，願媽媽越來越漂亮，媽媽辛苦了！
我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽，還特意留了個邊，好讓媽媽很容易就能看到。媽媽醒來後看到賀卡，興奮地大叫起來。這時我正在廚房做早餐呢——西紅柿雞蛋麵條。媽媽走過來摟著我說：“謝謝你寶貝，媽媽太幸福了。”看見媽媽甜美的笑容，聽見媽媽動聽的話語，我心裡像吃了蜜一樣甜。
我對媽媽說“今天是母親節，媽媽您要休息一天。”，我做好飯，盛好讓媽媽來吃。其實我做的麵條並不可口，比媽媽做的味道差遠了，但媽媽吃得非常香，還一個勁地說好吃。因為這是我做的。
吃過飯，我又學著媽媽平常的樣子，把髒衣服放進洗衣機裡，拿起拖把把地板拖乾淨。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！
今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺得非常快樂。啊，快樂是甜美的笑容！
