在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級敘事作文 篇1
今天，我懷著激動的心情來到了西區電腦城，去買一個新的mp3。
因為舊的壞了，所以才要換一個新的。
進到電腦城裡，映入眼簾的是大大小小的商店，當然，這可不是買零食的，是買電子產品的。
左看右看，終於看中了一家店，走過去，看到許多mp3，有藍色的、紫色的、粉紅的和黑色的'......應有盡有。我看中了那款粉紅色的，問：“多少錢？”“65元。”“哇，這麼便宜，幾g的？”“4g”，我心想：要不再看看，於是說：“再看看吧。”又接連走了許多店，看到許多款式的，有幾件喜歡，可都是150元以上的。於是，又回去找剛才那家店，結果找來找去，就是找不到。我有點急了，心想：去哪了呢？無奈之下，又向二樓走去，看到了一模一樣了，只不過是2g的，一問：“多少錢呀？”“95元。”“哇，剛才有一家店4g才賣65元。”“我們這的產品質量好，不信你看看。”“算了，60元賣嗎？”“小姐，太低了吧，我們都是用成本價賣的。75，怎樣，不能再低了。”“算了，還是在看看。”“唉，算了，60塊賣給你了。”
就這樣，買下了新的mp3。
三年級敘事作文 篇2
話說蘇軾在做杭州通判期間，一天天氣炎熱，蘇軾在家空調開到16℃也熱得要命。於是便揣上幾瓶茅臺，撥通弟弟蘇轍的小靈通約他到西湖上解解悶。
來到湖邊，蘇軾租了條有蓬遊艇，遊艇很快駛到了西湖中央，兩人擺上桌子，放上一盤五香花生米，外加幾個下酒菜，津津有味地暢飲起茅臺來。 酒過三旬，蘇軾抬頭一看，啊!西湖好美呀！蘇軾拿出高倍望遠鏡，瞪大了眼睛看：只見湖面水平如鏡，湖面上大片大片生長著荷花。遠遠望過去，粉紅一片，荷花下面襯托著荷葉，正應了那首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
幾隻青蛙在荷葉上跳來跳去，唱者貝多蛙作的“《日光曲》”；小魚在水裡跳著“《小鯉魚圓舞曲》”，湖面不時泛起一層層微波，陽光一照，頓時金光閃閃，像鍍了層金粉一樣美麗極了。蘇軾便張口一句：“水光瀲豔晴方好。”還沒誦完，天空下起濛濛細雨，唱歌的不見了，跳舞的也不見了，只見那青山就像一幅中國畫被潑了水，看不見輪廓，蘇軾接著又呤一句：“山色空濛雨亦奇。”還差兩句，寫什麼呢？蘇軾想了又想，煙抽了一半，還沒想好，蘇軾長嘆一聲，走出船艙，快到岸邊時，蘇軾定睛一看，只見一棵柳樹上刻著：西施到此一遊！蘇軾腦中靈光一閃——西湖？西子！蘇軾興奮地衝進船艙，寫下了最後兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”寫完讀了一遍，沾沾自喜，迅速發表在自己的.部落格上，不一會兒，好評如潮。蘇軾的粉絲“蘇打”們來信如雪花一般飛來，都說這是千古絕唱。
後來，蘇軾還因此詩榮獲了當年的諾貝爾文學獎呢！
三年級敘事作文 篇3
今天，我們回到了學校，因為要報道了，就等於說新的學期又要開始了。
見到了一個寒假都未見面的同學們，心裡難免有些激動，包括幾個玩的比較好的朋友，大家談了寒假期間遇到有趣的事情。
我和鴉一禾見面都會有一個大大的擁抱，這不，又來了!鴉一禾問我：“楊婷，你那個一起作業寫完了沒有?”“寫完了，可多了，有十項，寫累死了，才趕完的。”“我也是哎，我前天連忙趕了寫起來的。”鴉一禾一副痛苦的`表情在那說著，還附帶著動作。原來我們是一樣啊，知己，知己。我和鴉一禾一起笑了起來，可能是笑的感染力太強了，連旁邊的王晨宇也莫名地笑了起來。
金菲一直在講她和妹妹的故事，周圍的同學都笑了，她妹妹真是太“邪惡”了。要是她不告訴我們，我們還真不知道她妹妹有這麼“邪惡”呢!
見到同學真好，太開心了。
三年級敘事作文 篇4
也許人人看到了我的題目都會說：“打雞蛋有什麼好學的，很簡單的嗎！”以前我也這樣認為，可是我是親身體會過之後，才發現不是想象那麼的簡單。
一天，我閒著沒事。就想：“幹什麼呢？對了。我可以打雞蛋玩。”說幹就幹，我開啟冰箱，只見橢圓形的'雞蛋整齊地擺放著。我拿起兩三個雞蛋，再拿來一隻碗。準備就緒。
開始，我拿起一個雞蛋，往桌上一嗑，不好，力度太小了，只破了個小洞，我再來，只聽咔、咔兩聲，白和黃弄得滿地都是。哦！原來是我的力氣用得太大了，所以才這樣。我像洩了氣的球。垂頭喪氣地坐在沙發上。正巧，媽媽回來了。我連忙把事情告訴了媽媽，媽媽笑了說：“來，孩子我來教你做吧！”我目不轉睛地看著媽媽那嫻熟的動作，拿起了一個雞蛋，輕輕的一磕，再把殼往兩邊一剝，白和黃就掉入了碗中。之後我學著媽媽的樣子，果然成功了。白和黃都在碗中。
啊！我學會了磕雞蛋，真高興。
三年級敘事作文 篇5
除夕之夜，“膨啪，膨啪”的鞭炮聲響徹天空，家家門口貼著紅紅的春聯，霓虹燈閃爍著五彩的光芒，大街上人來車往，一派熱鬧的景象。爺爺家裡燈火通明，不時傳出開心的笑聲，原來是我們在爺爺家吃年夜飯呢！
只見桌上擺滿了菜餚，有清爽適口的蔬菜、肉質鮮美的`大蝦、噴香可口的肉、爽口滋潤的湯以及鮮嫩柔滑的魚。這真是一桌美味的大餐！
“開飯！”爺爺一聲令下，筷子在餐桌上飛舞。只見平時文靜的表姐在餐桌上毫不示弱，她一手那雞腿，這邊啃一下，那邊咬一口，我也連忙捧起了一隻雞翅，津津有味的吃了起來。第一口油嫩滑口，第二口回味無窮，第三口油入心窩。
突然，我舉起盛滿可樂的杯子，眉開眼笑的說：“爸爸，祝您事業有成，萬事如意！”我的祝福化成一股暖流流遍爸爸全身，爸爸也舉起酒杯說：“兒子，我也祝你在新的一年，能夠一飛沖天，一鳴驚人，成績突飛猛進。”這時，長輩們都不約而同地站起來，舉杯互碰。
哦，吃年夜飯真是一個最好的聚會！
三年級敘事作文 篇6
今天，我當了回老太太。
我是今天學校的紅領巾監督員，在這麼嚴肅的事情上，我還犯了糊塗。
中午回家的時候，我把崗牌擺在了婆婆家的沙發上，當時我認為我放的地方是非常醒目的。吃完飯，睡個午覺，一覺醒來，迷迷糊糊的`，記不得要帶什麼東西了，於是我拎著作業袋直接上車了，根本就沒看到沙發上還有一個重要物品!當快要到學校時，我的腦子清醒了許多，開始看看包裡有什麼東西沒帶的，突然，我在包裡看到了紅領巾監督崗的扣分表，看見這個我聯想起掛在脖子上的牌子，我低下頭，“不好，牌子沒帶!”我忽然心跳加快，著急地自言自語道。我又在包裡找了一陣子，也不見牌子的半點蹤影，我快想哭了，因為下午要交給明天的監督員。我拳頭緊握，眉毛皺著直跺腳，嘴脣一直髮抖。怎麼辦呢?沒辦法，只好明天再交。
我老了嗎?記性退化了嗎?
三年級敘事作文 篇7
老師讓我們觀察大蒜髮芽。我不知道怎麼種，就去問媽媽，我按媽媽的話照做了：先把盤子裡放一些水，然後把大蒜的`頭朝上，根朝下放進去，接著就可以等待大蒜髮芽了。
第二天早上，大蒜還是那樣，我生氣地走開了。
第三天，我發現大蒜髮芽了，不過這芽特別小，不仔細看還真看不出來呢！
第四天，大蒜的芽已經長得很高了！大蒜長得真快，才一夜功夫，就長得快一釐米長了，真神奇！我一看盤子，水都被吸乾了，大蒜真牛！我看了它的根，根的周圍長著許多小白角，可以幫它吸收水分。快速發芽，苗才長這麼快呢！
第五天，我見盤裡沒有水了。可是還有幾棵大蒜髮了芽，真奇怪，我問媽媽，媽媽說大蒜可以用它自己本身的水分和空氣中的水分加在一起可以繼續發芽。
第六天晚上，我高興的快飛起來了，才多長時間，大蒜快有兩釐米長了。
我喜歡觀察大蒜的成長過程。
三年級敘事作文 篇8
下午，美術老師來到班上說：“組長把美術本收一下，我要統計星數，沒帶的全部為零分。”“不會吧!我的美術本沒帶呀，我最喜歡的.美術就成了零分了。”我喊到，“唉，誰讓你不帶的。”楊景越嘆了一口氣，“今天就有美術課，你怎麼就忘了呢?”金菲也在旁邊說到。
過了一會兒，老師說：“我喊到誰，誰就要站起來，給我看一看。”當喊到我名字的時候，我慢慢吞吞地站起來，面無表情，但心裡非常提心吊膽，就如同第一次坐羊皮筏子一樣膽戰心驚。
當老師看到有不少同學美術本沒帶，就說到美術作業由佔期末成績的百分之50改為百分之20，課堂表現佔百分之50，考試成績佔期末成績的百分之30。
總算不會是零分了，今天終於躲過了一劫，下次還是老老實實地把本子帶齊吧!
三年級敘事作文 篇9
“叮叮叮”下課鈴響了!我們拿著毽子，興奮地衝向操場。你看：原本有點冷清的操場，瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子，像一朵朵綻開的菊花，在空中飛舞、起落，為我們可愛的校園增添了一道靚麗美景!
眼前這熱鬧開心的場景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的時候，我感到有些失落——唉，毽子真難踢!我把毽子拋向空中，那毽子就像一隻不聽話的麻雀滿場亂飛!儘管我左追右趕、汗如雨下，一個回合也只能踢到一、二個。看到有的同學一次能踢十幾個，我覺得自己真笨，差點就要失去信心……，但是，想起班主任老師的教導和同學們的鼓勵，我覺得不能洩氣!我一定行!
我仔細觀察那些踢得好的同學的`動作，回家又向媽媽請教，琢磨動作訣竅。發現毽子“不聽話”，是因為自己腳部動作有誤!踢毽子應用腳窩踢，才能控制毽子的方向，同時也要將它踢高些，好有足夠的時間來踢下一個，小毽子便自然而然的像個乖寶寶一般聽話嘍!
找到了問題，我又認真練習起來。很快，我踢毽子水平有了明顯提高，小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣，上下來回，忽左忽右，有時我竟然能破紀錄踢十幾個啦!真是“功夫不負有心人”，哈哈，我也嚐到了踢毽子的樂趣!
