在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級敘事作文 篇1
晚上，我和親人們一起去酒家打鞭爐，歡天喜地、熱熱鬧鬧地吃個年夜飯。
一到酒家，我們大家還沒說幾句話，點的菜就陸陸續續地上來了：先是數不清的小貝殼，接著是活生生的蝦，然後是我最愛吃的'豬肉丸和牛肉丸……看得我眼花繚亂，口水都要流下來了。只看這些美味的菜一樣一樣地被倒到了大鍋裡，它們在鍋裡不停地翻滾著，頂上冒著熱騰騰而濃濃的煙。
我等了好久，各種美味的菜終於熟了。大家一起把它們一一撈上來。一邊盡情地享用著香噴噴的菜餚，一邊熱火朝天地聊著天，講到了我們祖國的各大名人、祖國昨日的努力和今日的輝煌，孩子們都洗耳恭聽。我感到我能吃到這個團圓飯是靠以前的人用艱苦換來今天繁榮富強的祖國我才能享用到這麼好的美食的!
我們都吃的津津有味，雖然今天還沒到過年，但大家的心卻在過年了。我想，熱乎乎的不僅僅是打鞭爐的種種菜式，更是大家的心呢!
三年級敘事作文 篇2
人生中會有很多事情令人難忘，只有經歷過才會明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起！
說起這件事，至今還讓我心有餘悸。那是一個週六的下午，我獨自去上書法課，快走到路口時，有個穿著樸素的.阿姨突然跑過來問我：“小妹妹，川沙老街怎麼走？我有急事。”我看了看她，心想：媽媽上週還帶我去過呢，我就告訴她吧！“阿姨，你沿著川沙路走到新川路，一直往東走到川黃路，再往北走點就差不多到了。”這位阿姨茫然的看著我，擺出一副可憐著急的樣子說：“我不認識路，你帶我去吧！”說完，她就拉著我的手要穿馬路，我想掙脫卻不行，心裡緊張極了，知道自己碰上了壞人，怎麼辦呢？
在過馬路時我看見對面的協管員伯伯在維持交通秩序，心裡有了一計。我故意向著協管員的方向靠近，走近時，我大聲喊道：“伯伯，這位阿姨要到川沙老街，你告訴她吧，我要上課去了。”說完我掙脫了阿姨的手，飛快地跑了。後來我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽後也嚇出了一身冷汗。不過她也誇我遇事冷靜，非常了不起！
這一次的經歷雖然讓我有些心驚膽戰，但也讓我看到了自己了不起的一面。我相信今後不論遇到什麼困難，我都會勇敢的去面對。
三年級敘事作文 篇3
今天下午，太陽紅彤彤的，春風暖洋洋的，天氣非常的晴朗。舞蹈班的盧老師、王老師和葉老師帶著我們到九峰公園採風。公園裡很熱鬧，小朋友們在遊樂場玩，年輕人在做運動，還有老人們在散步，他們的臉上都掛著燦爛的笑容。老師讓我們觀察景物，編排舞蹈。
半個小時過後，我們開始三個一群，五個一夥，六個一組地編排舞蹈。我們可認真了!我終於想到各自的動作並開始練習!不一會兒，時間到了，老師讓我們回到集合的'地方，大家開始分組表演。小朋友們都很緊張，但是大家還是表演得很開心!有的扮演猴子，有的扮演大樹，有的扮演小花，有的扮演小鳥，有的扮演小魚，還有的扮演蜜蜂等等，大家演得惟妙惟肖的，很棒!我們都得到了老師們的表揚。
三年級敘事作文 篇4
有媽的孩子像塊寶，這首歌是我最喜歡之一，小時候媽媽抱著我都會唱起這支歌。我聽到這首歌便會不哭不鬧安靜的睡覺。
母親也就是我們說的'媽媽，也許大家有時會恨他們因為在我們考試不理想時她們看試卷會指指點點，而且有時候還會很認真很嚴歷的批評我們，你知道為啥麼？因為她們生下一個孩子不容易，她們希望這個孩子會有出息。我們該體量他，我小時候媽媽細心的照料我，給我餵奶又逗我開心，一切的一切都是媽媽一個人做的。記得一次奶奶回家了，只能由媽媽照顧我，我餓卻吸不到媽媽的奶，我又哭又喊媽媽聽了，也一起哭了，真難受呀！
所以我以後我們一定要孝敬父母。做他們的好孩子。這讓我又想起了一首歌：聽媽媽的話，別讓她受傷……
三年級敘事作文 篇5
今天，我們回到了學校，因為要報道了，就等於說新的學期又要開始了。
見到了一個寒假都未見面的同學們，心裡難免有些激動，包括幾個玩的`比較好的朋友，大家談了寒假期間遇到有趣的事情。
我和鴉一禾見面都會有一個大大的擁抱，這不，又來了!鴉一禾問我：“楊婷，你那個一起作業寫完了沒有?”“寫完了，可多了，有十項，寫累死了，才趕完的。”“我也是哎，我前天連忙趕了寫起來的。”鴉一禾一副痛苦的表情在那說著，還附帶著動作。原來我們是一樣啊，知己，知己。我和鴉一禾一起笑了起來，可能是笑的感染力太強了，連旁邊的王晨宇也莫名地笑了起來。
金菲一直在講她和妹妹的故事，周圍的同學都笑了，她妹妹真是太“邪惡”了。要是她不告訴我們，我們還真不知道她妹妹有這麼“邪惡”呢!
見到同學真好，太開心了。
三年級敘事作文 篇6
話說蘇軾在做杭州通判期間，一天天氣炎熱，蘇軾在家空調開到16℃也熱得要命。於是便揣上幾瓶茅臺，撥通弟弟蘇轍的小靈通約他到西湖上解解悶。
來到湖邊，蘇軾租了條有蓬遊艇，遊艇很快駛到了西湖中央，兩人擺上桌子，放上一盤五香花生米，外加幾個下酒菜，津津有味地暢飲起茅臺來。 酒過三旬，蘇軾抬頭一看，啊!西湖好美呀！蘇軾拿出高倍望遠鏡，瞪大了眼睛看：只見湖面水平如鏡，湖面上大片大片生長著荷花。遠遠望過去，粉紅一片，荷花下面襯托著荷葉，正應了那首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
幾隻青蛙在荷葉上跳來跳去，唱者貝多蛙作的“《日光曲》”；小魚在水裡跳著“《小鯉魚圓舞曲》”，湖面不時泛起一層層微波，陽光一照，頓時金光閃閃，像鍍了層金粉一樣美麗極了。蘇軾便張口一句：“水光瀲豔晴方好。”還沒誦完，天空下起濛濛細雨，唱歌的不見了，跳舞的也不見了，只見那青山就像一幅中國畫被潑了水，看不見輪廓，蘇軾接著又呤一句：“山色空濛雨亦奇。”還差兩句，寫什麼呢？蘇軾想了又想，煙抽了一半，還沒想好，蘇軾長嘆一聲，走出船艙，快到岸邊時，蘇軾定睛一看，只見一棵柳樹上刻著：西施到此一遊！蘇軾腦中靈光一閃——西湖？西子！蘇軾興奮地衝進船艙，寫下了最後兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”寫完讀了一遍，沾沾自喜，迅速發表在自己的.部落格上，不一會兒，好評如潮。蘇軾的粉絲“蘇打”們來信如雪花一般飛來，都說這是千古絕唱。
後來，蘇軾還因此詩榮獲了當年的諾貝爾文學獎呢！
三年級敘事作文 篇7
唉，今天又被老師拉去反反覆覆的練操，我還不是很厭倦，只是某個環節……
我正在認認真真的擺臂，曾圓語還在小聲嘀咕：“擺的這麼不好，要是比賽了，肯定拖後腿！”，雖然只是小小的一段話，但它就傷了我的`自尊心，誰叫我們都希望能給班級貢獻點什麼。我在努力的忍，還好這時黃老師出現了，認為曾圓語擺的不夠高，要她出列練習擺臂。擺完臂，就開始做“七彩陽光”廣播體操，曾圓語還是在我後面小聲嘀咕：“跳的一點也不好。”我又一次忍了。沒想到回宿舍曾圓語還提，我快到極限了,可還是忍了，但這次她還添了一句“如果差了怪你”我就憋得慌。果然結果不出她所料，她果然一直揹著罵我、埋怨我。唉，這假朋友還做的有什麼意義？
到底誰的錯？雖說我承認自己做的不夠好，但她的“管人”我就恨不得翻個白眼給她看，自己沒做好就管人，雖然這樣的班幹部算的上負責，可是我認為自己先做好再管別人，要不然你又有什麼權利？
