在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的走進九年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時鐘滴滴答答地走著，人生路上的我們也毫不鬆懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的七年級、閒適的八年級，跨入了忙碌的九年級生活，三年的國中生涯，似乎過不了多久就會結束。
窗外的天空同往常一樣的藍，小鳥同往常一樣地飛翔，似乎一切都沒有什麼變化……但是，我們知道，清楚地瞭解，與以前不同了，現在的我們，是九年級的學生，已經不是小孩子了，該做的事，不能再讓家長和老師替我們擔心了。
開學之後的老師和家長們，無時無刻不在提醒著我們：“已經是九年級的孩子了，不能只顧著玩，再不努努力、加把勁，到時候後悔可就晚了啊！”是啊，時光可是不等人的，你如果不把握它、抓緊它，難道要眼睜睜地看著它從你身旁的縫隙裡溜走嗎？
九年級的生活裡，最重要的就是把握好時間，用充分的時間學習。但是，除了學習之外，難道就沒有什麼可留戀的嗎？對了，就是你的同學和老師。國中生涯中，你孤獨時，他們陪你度過；你悲傷的時候，他們給你安慰……在這最後一年，請珍惜這不長的時間，珍惜這每一分每一秒。
我們要充滿信心，踏上戰場。我們要戰勝那對九年級生活的恐懼、不屑心理，做好一切準備，倒數287天。在287天之後，我們將面臨人生中第一場重要的考試，那是對我們寒窗苦讀九年整的回報……
時鐘依舊在滴滴答答地走著，現在的我，終於明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們，整裝待發，只待一聲令下，就會衝出起跑線，衝向終點。九年的寒窗苦讀，或成或敗，似乎都在這一念之間，但其實並不然——真正的勝負，早就決定於過程之中……
珍惜九年級的生活，不僅僅因為它是重要的，更因為——它是獨一無二的。
走進九年級作文2走進九年級就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進九年級就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進九年級就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進九年級，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進九年級，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進九年級，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進九年級，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。
走進九年級，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。
走進九年級，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文
走進九年級，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進九年級，正是走向成功的開始。
走進九年級作文3辛苦一年，精彩一生！
——題記
還沒有細細享受七年級八年級和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的九年級。如果說七年級我們是小孩，八年級是不知愁滋味，那麼，九年級就是一首難唱的歌。
九年級是一種嚴重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會稀罕美麗的沉思。課餘，很多同學都一頭扎進書堆，在知識的海洋中遨遊。儘管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往。作為畢業班的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著九年級的非凡與重要。我深感責任的重大，任務的艱鉅，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心理上得到安慰。九年級是辛苦的，但我們必須承受這份苦，因為它是人生第一個轉折點，我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，才能在會考中展現出自己的風采。
九年級也是一種永無止境的付出，我懂得，如不付出心血與汗水，那也只能是永久的不現實的夢。所以我們必須付出奮鬥，不讓自己的人生旅途中留下遺憾與後悔。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我們手牽手，心連心一起奮鬥在九年級，我們成熟在九年級。我堅信，走過九年級之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜！
走進九年級作文4歲月倏忽，流年逝水。時光一個眨眼，與你相識已有5年，會考將至，我們的九年級也將接近尾聲。可是，有些你不明白的事，我想告訴你。
還記得那個初夏嗎折一隻紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動下飄向遠方，承載著我們年輕的夢。這是與你做過的最多最完美的事了。臨近黃昏，你便會拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。餘暉下，兩個身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時，你說你愛落葉，愛它落下時劃下的弧線。立秋，我們於樹下，略帶涼意的秋風卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上頭有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。
你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最優美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，僅有隨感而發的細心境。不知何時始，我們會一齊暢談文字的小微妙，一齊分析美文的構思與。猶記得我們交換作文時的欣喜，和你的那句不怎樣樣。那時竟天真地想，能與你攜手一向如此般。卻不曾想過，再真的友情也會有破碎的一天。沒錯，命運偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個玩笑，讓你我沒有再說過一句話。
如今，天空依舊蔚藍，雲朵依舊飄逸。只是，那個擁有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可明白，這個夜裡我很慢很認真地寫下這些文字時，眼底已是一片溼潤。我彷彿看見我們的過往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當初沒有認識你該多好，至少，不會剩下那麼多的痛苦與無奈。可是，我還是願意遇上你，雖然很難過，可是我能更快地成長。
時光如此無情，我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永遠記得，那是我們的好時光。
走進九年級作文5滴答滴答，我漫步於時間大鐘，猛的發現，已經九年級年級的我了……。
走進九年級，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再也回不去了。七年級、八年級的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點-----九年級。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆的閒聊，這一切的發生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免嚮往，可誰不懂：時間不饒人啊!
走進九年級，告別了往日的歡笑聲。
走進九年級，昔日的上網時間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、微機、美術課，通通被吊銷了“營業執照”，一邊耍去了。而同學們卻表現的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了。看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。
走進九年級，體會了生命的責任感。
走進九年級，進入九年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時間卻不贊同。最後一年國中生涯應當學會細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標，那就是------衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的.未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處?引入了我們的深思……
走進九年級作文6時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味著什麼，那是放棄。
七年級時，各科的老師就說過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。
八年級時，各科的老師就說過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
九年級時，各科的老師就說過，九年級不比八年級，九年級更多的是放棄其他，為了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味著我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裡，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望著他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看著老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個人會說九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，為了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。
十年求學路，只為一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。
走進九年級作文7帶著彷徨，憂鬱，畏懼，我走進了九年級。
曾經，每當路過九年級這片界域時，它總那樣整潔，那樣的神祕，還有一種讓人想要觸控的感覺，於是，我便向曾經的九年級學生們詢問，它究竟是怎樣的。答案有很多：有人說它像戈壁，淡漠，有人說它是山谷，幽深，孤寂；有人說它是大河，只要你緊握理想的船槳，划過去，就能看到美好的風景。眾多答案，讓我迷茫。
如今親自走進九年級，度過一個有一個緊張而有序的日子，也經歷了一點挫折，戰勝了困難，每當我考試考砸，遙遠的曙光總會激勵我努力向前。漸漸的，我明白了，人生要有遠大的目標：為祖國的未來，擔起自己的責任。
我知道，我們今天做的一切努力，都是為了這個目標，而不是為了一次考試，9年的求學之路讓我告別童年，走進少年時代，要實現我的人生理想。做一個對祖國有用的人，路還很長。
中學生對幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過程看得更重要，如果沒有過程中感到奮鬥的樂趣，就不會得到長久的幸福，因為，達到目的之後感到幸福是短暫的，而過程與人生同在。
挺直我的胸膛，抬起頭，望前方：既有溝壑，也有屏障，但我不害怕，我有信心和實力。
終於，我也是一個令人羨慕的九年級學生了。
我將堅信，自信，堅持不懈的走過九年級。
走進九年級作文8恍然間已經是國中的最後一年，三年時間就要這麼從指尖溜走。有時候，越是盼著時間過快些，時間就越像頭髮裡纏住的泡泡糖，而一旦稍不留神，又溜上火箭跑遠了。時間真是個頑皮的傢伙。但它不容抗拒。
回首過去的兩年，記憶就像是漿糊，似乎不曾真切存在過。如今我終於可以坦誠地說那兩年我幾乎一事無成。成績一直平庸，技藝毫無進展，沒有什麼可紀念的成功，更沒有什麼令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊，天天拿雄心壯志與人分享，但稍遇阻礙，即避之不及，偶有困苦，則抱怨連天。說好聽點叫拖延症，實則就是懶惰。
因為懶惰，總是走走停停；因為懶惰，總是能省則省；因為懶惰，總是與前100名擦肩而過。總是覺得身體沉重累贅，學習不堪重負，如今細細想來，那不過是藉口。事實是——因為懶惰，所以沉淪；因為安於現狀，所以停步不前。
走進九年級，會考也愈發逼近，競爭會更加激烈，幸而我終於醒悟。最後一年裡，我會重新豎起戰旗，找回原來那個威風凜凜的自己。我會珍惜課堂上的每一分鐘；我會充分利用課餘時間溫習功課、做練習；我將不再貪玩，不再懶惰，做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來，課業任務將比過去翻上幾番，休閒時間也將一再縮水，但我會認為這是換一種方式享受生活，一種自己一直嚮往卻不曾真正做到的方式。
走進九年級，上學放學路上會不由自主加快腳步，課間也不再一心想玩耍而是提起沉思，處身於周圍濃厚的學習氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜，身體不再沉重，思想不再停滯，反而身輕如燕，一往直前。
夢想和雄心壯志都埋在心裡，等到結束會考終於考上理想高中時再大聲為自己喝彩，用行動證明一切！
走進九年級，走近會考，已經沒有時間可供揮霍，請為了自己的未來，拼搏奮鬥，走好這關鍵的一步！
願一切未晚。窗外月明星稀，夜晚漫長而又短暫，正如人的一生，只希望夢想永遠在身旁。
走進九年級作文9一個多月的暑假生活如白駒過隙般飛速流逝。轉眼間，我已經成了一名會考生，一陣莫名的緊張心情湧上心頭。
不知道為什麼，上了國中後的時間就像開了加速器一樣，就好似昨天還在思考如何度過國中生涯時，今天就已置身於備考的九年級。
彷彿一切都是那麼的不知不覺，當我站在九年級3班的門口時，我不禁回想起國小時每次在上學路上遇到九年級的學姐學長，我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們，看著他們漾滿智慧的臉龐，樸素又幹淨的校服，和好朋友手挽手，我每次都感覺好溫馨好向往……而如今，站在鏡子面前從上到下打量自己，腦子裡將從國小到國中的細節快速回溯一遍，就像一場沒有結果的夢一樣……
不得不感嘆歲月的洗滌，人都是會長大的，不僅是身體上的變化，更突出的是思想的擴充套件。
九年級，也是非常嚴峻的一年，再不會像七八年級那樣鬆散。這是我對九年級的初步認知只是大量的作業，操場上的一圈又一圈……
我啊，不聰明，不自律，上課總是困，可是我要上岸，那就必須做出行動。可能我從來沒把什麼事做好過，不過我總不能三年做不好一件事。這次我的目標很明確，哪怕辜負了自己的十三歲，這次不會再糟蹋十四歲。
今天在新校區上了第一節課，也有了很多新的認識。感覺畢業班的老師都好負責，同學們也好認真。我坐在窗邊，盯著二樓窗外不高不低的美景，伴隨著微微的風，混合著剛裝修過的淡淡的粉刷味兒，便滿腦子是今後緊張刺激的學習生活……
不出意外的話，我會穿著校服，拿著九年級課本，滿腦子裝滿前程，希望用全力以赴換來滿載而歸。為了自己熱愛的東西狼狽一點也沒關係，為了自己更加美好的明天，一切都值得。
可能這次我是真的想通了，明白了自己該做什麼，以至於看到同齡人都在努力就會滿腦子的罪惡感。我可以熬，死熬，熬過去我想怎麼玩就怎麼玩。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對手對我說“考上了”……我的目標和野心很明確。咱們頂峰相見。
“逆風局又怎麼樣?我們上。”
走進九年級作文10走進九年級――
我是一隻蝸牛，我的身體會被肩負的房子壓垮，我的思緒會因困惑停留，我的視線會被書本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒有航標的河流，然而――
壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；
停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；
走進九年級，我會像蝸牛那樣負重而行，風雨無阻，不斷向前，不斷向上……
走進九年級――
我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過來，隨波逐流地緊張而忙碌著，就像分子在不停地做著無規則的運動，如此地惡性迴圈，讓我感到腰痠背痛腿抽筋――累呀。但為了重點高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我並不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！
惟有這樣的壓力才會讓我去適應九年級的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會使我在人生的道路上不至於空虛地漂浮起來，而是腳踏實地認準方向，前進。
走進九年級，走進了一個沉邃的深思的世界――
經不起風雨的人，便難以與風雨中，就難以目睹風雨後彩虹的風采；
走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進九年級了。
很多人走進了九年級……
走進九年級作文11“哦，桑娜，你早抱回來了，怎麼不跟我早說呢？”
“嘻嘻，我還覺得你和我想得不一樣呢！”
“西蒙是咱的好鄰居，我一定同意！”古老的鐘又安詳地響了十二下，大家都靜靜地睡了，在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜，昏暗的早晨，漁夫又迎著彭湃的海浪出海了，桑娜也裡外忙活著，縫縫補補，分著黑麵包，還不時地望著七張寧靜可愛的小臉。正當她叫醒這些小懶蟲時，大的驚奇地說：“咦，阿姨家的小弟弟怎麼在這兒？”
“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家裡住幾天。”
“不，不行，我還天天吃不飽，餓著肚子。這樣會餓著小弟弟的。”一個小女孩著急地說。
“哦，孩子們，西蒙阿姨死了，我們不挺一挺，兩個小弟弟就會捱餓，要被凍死了，你們願意嗎？”
懂事的大孩子立馬說：“我們會挺過來的，有爸爸，媽媽，還有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起幹活，讓小弟弟吃飽！”
桑娜高興極了，眼裡充滿了欣慰的淚水。可高興過後，她又憂愁起來，魚沒有了，黑麵包也剩下幾塊了，孩子們和大人也許能堅持過去，可小孩子沒有奶，黑麵包也啃不進去，怎麼辦呢？聽著床上的啼哭聲和乖哄聲，她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚的袋子，可只有吃得乾乾淨淨的魚刺和啃得一空二白的海蚌殼，唉！上帝捉弄人，有什麼辦法呢？桑娜只好一次又一次地畫著十字，保佑全家能吃飽，人人健康哩！時光真是折磨人，桑娜把用僅有的魚骨做出的湯倒進杯子裡，餵給寶寶，他們終於喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起來。孩子們高興得直親他倆的小臉，桑娜緊縮的眉頭也放鬆了，慈祥地撫摸著一顆顆緊挨著的小腦袋。
傍晚，狂風奇蹟般地停止了，粉紅色的夕陽染紅了半邊天，孩子們迎著海風，愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著船滿載而歸，又能飽餐一頓了，他們歡笑著，飄蕩在沙灘，飄向了海洋。
走進九年級作文12流水帶走了光陰的故事，改變了一個人。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進九年級。
小時候，曾憧憬幻想九年級的美好，可現在看來已被堆積如山的書本打破了曾經的美好。桌鬥裡堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的公式，將一堆字母、符號塞進腦子裡，九年級的學習就緊張了。
回想七年級體育課的悠閒，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的幸福。所謂幸福是體育課已成為正課一樣的存在，任何學科不得佔用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的福利讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什麼的都不是什麼難事了。九年級的鍛鍊加強了。
九年級的學習就緊張了，鍛鍊加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛鍊的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態去學習，去鍛鍊，把它們變得快樂。
九年級的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發條，學習是分針，要分秒必爭；鍛鍊是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的九年級就結束了。
用積極的心態進入九年級，用樂觀的心態面對九年級，讓我們用熱情擁抱我們的九年級吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的九年級不留遺憾。
走進九年級作文13“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時間，”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺這些作業能自己做完嗎？我睡覺這些作業就不用寫了嗎？我也想明天再寫，可明天就沒有作業了嗎？明天的作業又要等到什麼時候寫再呢？
九年級的生活，每天都是那麼的忙碌，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠離了我鍾愛的電視、依賴的床、忠貞的課外書。
早上，早早地來到學校，就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來，連忙拿起上節課佈置的課外作業，在這課件短短的十分鐘裡，我都必須學會和時間賽跑，不讓自己錯過一絲一毫的時間，直到打完上課鈴，另一門課的老師走上講臺後，我才把這節課的課本拿出來，又開始了緊張的“戰鬥”。
吃午飯的時間到了，別以為可以放鬆一下，這個時間可是寫課外作業的好時機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會把牙咯掉。午睡時，我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫作業。下午，各課的老師又都佈置了家庭作業，隨著放學鈴的響起，我們都揹著沉重的書包，邁著沉重的腳步，騎著沉重的車子，趕回家去寫作業。
回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的 指揮，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動，這時，我才會拖著疲倦的身子，投入到我所以依賴的床，等待著新的太陽從東方升起。
走進九年級作文14如若似水不曾流年，我們怎會走進青春的盛宴？如若滄海不經桑田，我們又怎會走進高歌的九年級？
自信、陽光是九年級的領路人，歡笑、淚水是九年級的石板路，在路上，我們追尋夢想。
走進九年級，是淚水中的奮進。
交織的弧線，刺目的陽光，汗水濡溼了筆桿，思緒紛亂了視線。數學題上的困難在我面前耀武揚威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動，不禁彷徨：為什麼他們會輕鬆地卓然在我的成績之上？為什麼辛苦總得不到回報？淚水無聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在九年級廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤希望的種子，在籃球運動中悄悄萌發出幼芽，奮進如它，時間會給它輝煌。
走進九年級，是驚訝中的自信。
練習冊中的筆跡越來越清晰，思維也漸漸開闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰中，我漸漸強大。課堂練習中驀然發現我可以超過他們！一腔熱血湧上心口，力量源源不斷地湧上來，向九年級之路的終點進發！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個九年級芳華的夢想。小小的努力得到了渺小的回報，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進九年級，是勝利中的遠航。
考試結束，成績單上喜人的成績登高遠望。“九年級第一次月考”幾個字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實地，勇往直前，向著九年級的終極夢想看齊！
在勝利中，我帶著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的成長起來的自信，向著更浩瀚的海洋時駛去九年級終極的彼岸，風正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢想！
九年級，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船隻，更是莘莘學子夢想的搖籃。在九年級的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在九年級的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進九年級，開啟那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書寫只屬於九年級的傳奇！
走進九年級作文15九年級是一個人間地獄，九年級是一幅未上色的風景畫，但九年級更是一個充滿了競技的小社會。雖然枯燥乏味，暗淡無光，但它也有陽光的普照。
走進九年級的殿堂，就好比走進了魔界的無情錐陣，當你中錐時，你就已將那貪玩的心，懶惰的習慣和調皮的童心全部拋掉了，於是你便走進了一個嶄新的殿堂。
在這個殿堂裡，人人架著一副眼睛，嘴裡不停的說著亂碼，時不時在紙上寫一寫，還發出了“嘩嘩”的聲音，這聲音與讀書音結合起來難道不是一首動聽的交響樂嗎？樂哉！
有一位紳士站在我面前，他用那睿智的眼睛環繞著四周，清了清噪子，用白色粉筆在黑色的黑板上寫下了一串公式與數字，又手舞足蹈的開始了自己的演講，與黑白色的背景形成了一幅生動的畫面。漸漸地睡意湧了上來，但慶幸地是悅耳的鈴聲響起，正想隨著音樂亮一下歌喉，可沒想到這位紳士似乎並沒有離去之意，他仍嘀咕講個沒完憂哉！
放學是一天之內最盼望的事，回到家中將山一般高的書拿出來，帶上眼鏡，再來來回回寫個沒完。八點。九點。十點。唉，怎麼作業還這麼多啊！我左手拿毛巾，右手拿筆在紙上來回的寫。“困了”“不，堅持”“睡吧”“嗯”“不，加油！”我這時筋疲力盡，把三行的字寫到第二行，唉！我算是瞭解到古人未何要頭懸樑，錐刺骨！悲哉！
不過苦盡甘來，先苦後甜，為了自己的理想奮鬥吧！衝吧！努力吧！
