在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的走進九年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走在時間的座標上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的，陌生的，漸漸地，模糊了時間的概念。
當站在九年級的門檻上時，心中有些膽怯，常常對著天空問“我將從哪扇門走出，是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時，只得自己安慰自己“挺一挺，總會過去。”
九年級的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬於自己的明星。
進入九年級，昔日每週兩小時的上網時間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。
進入九年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。
進入九年級，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、資訊、美術課，通通被吊銷了“營業執照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實。老師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使九年級的我們常對著窗外痴痴發呆。最討厭黑色星期一，最盼望週末勝利大逃亡，遠離那令人心悸的上課鈴聲。
進入九年級，我們開始懂得腳踏實地地生活；
進入九年級，我們第一次有了生命的責任感；
進入九年級，我們自信“學海雖苦，但也有岸。”正如有位詩人說的，冬天到了，春天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時，我們將擁有一片屬於自己的廣闊天空。
在時間的座標上邁步，感覺很充實，我期待20xx年會考的到來，那時時間對我們來說，只是一個過客而已已。希望那時的我已帶著微笑走出一個美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進九年級，迎接未來，高寫未來。
走進九年級作文2又是一個新的學期開始了，而我，已經是一個九年級的學生了。坐在九年級的教室裡，環顧四周，多麼熟悉的臉孔，曾經在一起學習生活了兩年同學啊。教室也沒有什麼不同，只是高了一層而已。可是心情卻不似以前了，既激動有緊張。
剛和同學聊了幾句，班主任已經站在了講臺上。奧，還是那位讓人又敬又畏的老師。“同學們，靜一靜，今年還是由我擔任你們的班主任。從今天起，你們就是九年級的學生了，是這個校園裡的老大哥，老大姐了，既然你們是老大哥老大姐，就要有老大哥老大姐的樣子，要處處做表率，特別在學習上決不能像以前那樣鬆鬆垮垮，要緊張起來。只有一年的時間就畢業了。時間過得很快啊。三年時間一晃而過，更何況僅有一年的時間了，不，不到一年。時不我待呀。你們要加倍的努力，更要珍惜時間啊！……”後面又講了一大堆的話，可我一就句也沒有聽進去，我只等著下課。
好不容易下課了，到外面吸了一口新鮮空氣輕鬆了一下，第二節又上了。
進來的是語文老師。他先站在講臺上環視一週，然後有笑了笑，大聲道：“把寒假作業那出來，我檢查一下。”天哪，我的還沒有寫完呢！以前的暑假作業好像不檢查，今年怎麼了？語文老師在教室轉了一圈後，又回到了講臺上，顯然有些生氣，臉都沉下來了：“哼，就這麼一點作業，有的同學竟然沒有作完。已經是九年級的學生了，還這麼不自覺。（”這麼“兩字語氣特別重。）將來怎麼迎接會考？就一年就畢業了，此時不學更待何時？‘少壯不路力，老大土傷悲’呀。”語文老師又講了很多，當然句句不離學習。同學們靜靜的聽著，而我則羞愧的低下了頭，恨不得把頭塞到桌框裡。
第三節是英語。英語老師好象和其他老師商量過似的，“濤聲依舊”啊。此時，耳旁盡是各位老師的苦口良言在縈繞，剛進教室的那種激動不見了，緊張漸漸升溫。
好不容易放學了。
揹著書包慢慢回家，心情比那書包還沉重。
回到家裡扔下書包，隨手打開了電視，還沒看一眼，媽媽嚷開了：“把電視關了！都九年級的人了，還看電視？今年不好好學，考不上高中，看你怎麼辦？你總不能和我們一樣當一輩子農民吧？”然後又是沒完沒了的嘮叨。
我的腦袋都快要炸了
唉，走進九年級，原來是這樣。
走進九年級作文3踏著青春的腳步，我走進了這個人生的小小轉折點——九年級。它是一個集緊張、有趣、痛苦於一身的代言詞。
——題記
眾所周知，九年級是一個轉折點，可是否能過好這個轉折點呢?那可就要看自己的“造化”了!
緊張
九年級，我們更應該昂首破步，只爭朝夕。學業的緊張，會給我們帶來無窮的壓力。可是，沒有壓力，何來動力呢!
報考一中，是我長久以來的夢想。因此，我必須為此付出諸多努力。學習上的每每一關，必須我自己去闖。
尤其是副科，我更需要加把勁。課下，多把歷史和政治背背。下課時，各個都在奮筆疾書、滔滔不絕地揹著概念之類的。走進九年級，同學們都知道了自己應該抓緊一分一秒學習，彷彿都變了一個人。
也許，這是九年級與其他年級不同的緣故吧。畢竟，話語只是葉子，行動才是果實這道理人人都懂!
為了報考一中，努力!加油!
有趣
緊張的氣氛中當然不乏趣味。同學之間說說笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地，有些以前不學習的同學似乎發現了學習的樂趣，一到下課，便一頭鑽進茫茫題海之中，討論得火天火熱。
課上，時而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。
讓我們在這張弛有度的氣氛中共同奮鬥吧!
痛苦
體育是我極大的弱點，因此想要體育考及格就要付出痛苦的代價。跑步、跳繩、跳遠等諸多專案我都有很大的提高空間。可體育光動動嘴皮子可不行，應當加強鍛鍊。
體育課後，跑完步，喉嚨發乾，兩眼看不見任何東西，好一會兒才能緩過勁兒來。看來，必須加強身體素質了!
這樣的痛苦並不可怕，可怕的是你沒有打敗它的能力!而被它所擊潰!
九年級，人人都站在同一起跑線上，而到達終點的，考上理想高中的會有幾人呢?
九年級，人人都只是一張白紙，而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?
——後記
走進九年級作文4還沒有細細享受七年級八年級和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的九年級。如果說七年級我們是小孩，八年級是不知愁味，那麼，九年級就是一首難唱的歌。
九年級是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課餘，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨遊，儘管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往。作為將要畢業的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著九年級的重要和非凡。我深感責任的重大，任務的艱鉅，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裡上得到安慰。
九年級是一種永無止境的付出。課餘，我也常常託著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！
九年級是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拼搏，這便是九年級給我們人生第一次選擇時最深的教誨，也讓我在努力實現自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。
九年級不是分數的奴隸，分數對於九年級的學生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應當赴湯蹈火。但是我們要有好的心態去面對我們的上帝！
我們奮鬥在九年級，我們成熟在九年級。我們堅信，走過九年級之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
九年級是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關係到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在會考中展示我們的能力。
作文三：走進九年級生活走進九年級作文5時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味著什麼，那是放棄。
七年級時，各科的老師就說過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。
八年級時，各科的老師就說過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
九年級時，各科的老師就說過，九年級不比八年級，九年級更多的是放棄其他，為了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味著我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裡，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望著他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看著老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個人會說九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，為了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。
十年求學路，只為一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。
走進九年級作文6環視著這熟悉而又陌生的環境，我在懷疑自己是否已經成為一名九年級學生了。總是說時間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些國中生，特別是九年級的學生，覺得他們說的話都帶有哲理。現在，我竟這麼快也是一名九年級的學生了，讓我有些緩衝不過來。
成為一名九年級的學生，就意味著身上的擔子變得更重些。課程、時間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼裡不算重要的體育課，也要進行測試，最後會考計分。你該相信了吧，時間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外，數學、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學課程，都是新老師任教了。
先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學方式很特別，做各種各樣的實驗給我們看，直到我們看懂為止。而且他認為課堂必須抓緊，課後可以放鬆放鬆，這就是他教給我們的學習技巧。我可以肯定，我們班經過他的帶領，物理一定會進步如飛。
再說這英語老師吧，我真的得承認，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對會一炮走紅。一節課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經他剖析之後，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風趣、經驗十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細說啦（否則得說上一整天）。總的說來，在這些新老師面前，同學們也變得成熟起來。曾經，班上總有那麼幾個人擾亂課堂秩序。可現在到了九年級，這樣的現象再難看到，那些調皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。
九年級，這個重要的時期，終於在一天一天的過去中開始了。我們也應該放下之前的漫不經心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮鬥，直到成功。
品友互動
走進九年級作文7走進九年級，心中一下子沉重了許多，彷彿是乘飛機，以前腦子裡淨是些白雲、藍天，現在突然看見了陡峭的山、洶湧的海，就陡地生出些恐懼。
走進九年級，覺得一下子長大了許多。平時總是貪玩，讀書也只是對考試的應付，對家長的敷衍，如今，卻有了背水一戰的心情。
你們要排除一切雜念，做到萬物皆空、萬事皆空，一心一意搞好學習，走上高中方為正道。老師一遍又一遍地念著多年不變的醒世恆言，我們先是很不以為然，可漸漸地，題海書山的壓力愈來愈重，也不得不視老師為“如來”，一個個幡然悔悟了。
於是，白天沉浸於課本，便不再渴望爬山的快樂，不再期待看海的日子， 就連去廁所都儘量節省時間。長久攻破一道難題的愉悅，很快記牢一段課文的驚喜，使我忘掉了郊遊，忘掉了遊戲、忘掉了放風箏的季節。
漫長而寂寞的黑夜被蠟燭燃短，禪師入定般坐在屋裡，年輕的目光中是火紅的希望，不再是輕狂少年的日夜痴想，隻身在一片廣袤的天地裡，尋找屬於自己的方向。因為疲憊，短短的休息沒有繽紛的夢，醒來才知道做夢的日子遠了。
走進九年級，高貴的不再是名牌襯衫，不再是有多少朋友，多少錢，重要的是名次朝前，順利通過會考，瀟灑地走進高中的校園。
走進九年級，少了思念與眷戀，常常忘記朋友的生日、親人的笑臉，家鄉的小河邊流成一幅記憶的畫面。悄悄拆掉牆上的明星畫片，揮毫寫了蒲松齡的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
帶著憧憬，帶著期待，帶頭企盼，我們跨入九年級的大門。我們願以今天無悔的付出，換取明天成功的微笑。請記住：我們青春誓言是：付超人代價，創驕人戰績，譜壯美青春，寫無悔人生。
走進九年級，不再一個人靜靜地旬望，望著窗外的天，任思緒飄出老遠，老遠。走進九年級，告別浪漫，期待明天。
走進九年級作文8天空的深處是日月，小溪的深處是河流，大海深處是白沙，黑夜的深處看不清。
——題記
坐在窗前，現在已經十二點，夜深了，懷裡的狗狗均勻地打著呼，依稀看見天上深深的霧後的月和星。今年中秋節沒有皎潔的月光，只在黑夜，我靜靜的想著：黑夜深處到底是什麼？
——我想，是傷感吧
每個人總在傷感中成長，儘管每一次心口的酸甜，並不好受，但也有一次次適然的開放，晚上總有時會用衣服使勁捂著嘴，想要止住淚水，也會抓著衣服不放，腦海裡充滿喜悅，傷痛過後才會明白，為何成長。
——我想，是靈魂吧
靈魂是一個真正的自己，沒有任何的偽裝，真實得讓人害怕，也許只有在黑夜獨身一人才感坦然面對。但又想，靈魂也許是純潔的，像一絲清水，靚亮而甘甜，只有真正讀懂靈魂後才會明白，成長的點滴。
——我想，是思念吧
那些遊子們，在一個遠離家鄉的地方，獨自闖蕩，受傷了沒有家人陪伴，收穫了也沒有家人分享。無論是酸是苦是鹹是甜，只有自己一人品嚐。或許在這樣一個花好月圓的中秋佳節也無法同親人齊聚一堂吃一頓飯，我想，他們定會望著月夜思念著遠方的故鄉。雖然我們不曾遠行，但也依戀著家，或許分離過後，才會成長。
——我想，是期待吧
到現在還可以體會得到幼時在晚上得知明早上可以去玩而興奮大半個晚上那種迫不及待的心情。現在，每晚依舊期待清晨的到來，期待溫柔的晨光碟機走夜晚的黑暗，那是一種對光明的渴望，有了期待，才知成長。
——我想，我大概不會知道黑夜深處是什麼，但我想，我知道黑夜帶來了傷痛，帶來了真實的自己，帶來了對家的思念，帶來對光明的期待，也帶來了成長。
快樂的深處是甜蜜，難過的深處是感想，不含的深處是依戀，但黑夜的深處看不見。
天又黑了許多，像油畫一樣，濃濃的油墨，渲染出黑夜的深邃。懷裡的小狗睜開烏黑的眸子，伸了伸蜷著的身子，跑了，消失在黑夜的深處了……
沉醉在黑夜中看明月當空，但今朝，夜已無星月之媚了，黑夜的深處也看不見了。我想黑夜也被汙染了吧，只有待空氣不再混濁之時才看得見黑夜深處。
走進九年級作文9國小，我們用稚嫩的雙手描繪了一幅畫，那幅純美的畫叫童年。國中，我們譜寫了一首叫奮鬥的歌，隨著音樂高潮的來臨，我們走進了九年級。
一進入九年級，我感覺到了前所未有的緊張。總結大會上，老師一遍遍地強調著：“九年級了，明年你們就要會考了。”老師在課堂上一次次重複“這道題是每年會考必考的”，……，一堆堆作業，一張張試卷，這些都像無形的網散佈在我的身邊，壓抑得使人喘不過氣，於是乎，焦慮、惶恐油然而生。我終於體會到去年，九年級學姐說過的話，“不要以為你的天空灰了，到了九年級，你就沒有天空了。”明明是新的開始，我卻盲目了：九年級，我能堅持下去嗎？
在不斷的自我安慰中堅持著，我居然體會到了“苦中作樂”的情趣。這一段時間，中午都得提前到校，與一張張試卷拼個高低。中午，放棄了休息，放棄了做晚上的作業，放棄輕鬆時刻的我，看著試卷那張得瑟的臉，我恨不得撕碎他。於是，拿起筆瘋狂地做題，看著那張白淨的臉，佈滿了我的傑作，心中高興，爽快啊！深夜，與作業戰鬥，最終戰勝的滿足感；攻開難題的成就感。，與同學嬉笑著分享早餐的幸福感……其實，九年級可以很快樂。
本想著再與朋友們坐在一起，聊聊最新的訊息，無聊的八卦一下；本想著再找一片屬於自己的天空放縱自己；本想著再覓一塊安樂窩，悠閒的會會周公……可是，九年級了，我的目標，父母的願望，親人的關心，老師的告誡讓我明白，我必須為我自己負責。
有得必有失，九年級，失去了自由的時間，失去了遊戲天地，讓我收穫了同學的友誼與老師的關心。在這最後一年，才突然發現，同學，老師，一切一切都是那麼美好。這讓我明白了珍惜，珍惜老師不辭辛苦的諄諄教誨，珍惜同學純潔真誠的友情。
這個時候，我們學生與老師都累。學生有做不完的作業，老師有改不完的試卷。尤其是我們的數學老師從開學的第一天就放棄午休時間，利用課餘時間，仔細的批改作業，為我們一個一個地講解錯題。一次，我作業中出現問題，拿到本子後發現，原來是圖形畫的不標準，老師細心的批改出來，讓我一定注意。那一刻，是感動——好嚴謹的老師，我太欽佩了。
走進九年級，走進這首歌的高潮，誰也不知道這首歌的結尾怎樣，我們都爭著做這首歌的代言人，因為它太珍貴，因為它的奏響只有一次！
走進九年級作文10在思緒的長廊緩步，透過窗櫺，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這裡我們擁有美，這便是人生的極創，如一現，傾城。
生命的某段時光總有留影，就像一隻鳥，輕輕地掠過水麵倒映出飛翔的姿態……
步入九年級快節奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛，誰都不會突然適應如此快節奏的學習生活。尤其是我，剛剛的.我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過氣來。每天披星戴月的學習生涯，令我特別無助。面對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好吃過午飯，在上慢步，說著說著提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心裡積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心裡。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕鬆多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數的困難在等著我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續向前走，向前拼搏。謝謝我的們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節奏的生活，無味地一天接著一天，釋放壓力後，準備繼續向前！
昨天，也就是考試的前一天是的生日，工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家裡，看已經把燉好的排骨擺在桌上。進門後香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心裡一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什麼呢？我的精力明顯不集中。媽媽說：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲溼潤，忍著不能把眼淚流出來。吃完飯後，回到自己房間複習，心裡特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒說上一句“生日快樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續努力，好好完成這次考試，我會努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，九年級奮鬥向前，青春無畏，追夢揚威帶著夢想出發，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進九年級作文11還未來得及回味那愉快的暑假，九年級的第一聲鈴聲就已經敲起。懵懵懂懂的我們終究走進了九年級，迎來國中的最後一段路程。
儘管剛剛開學，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂美術也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對輕鬆的科目也換成了“令無數英雄競折腰”的化學。而新增的寄宿生晚自習更是學校為迎接我們“立達”班同學們歸來時的厚禮。
第一天上課，我就感到功課之難遠遠超過了從前。語文的文言文捲土重來，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉向；英語的單詞又臭又長，密密麻麻地擠在書上，湧向我們早已塞滿的腦袋，然後又被擠出去，無意間聽見七年級學生熟練地念著“is”和“are”，打心底的羨慕；數學的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對紛亂的圖案，我們最終束手無策，敗下陣來，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復返了。
放學後，我無比沮喪地背上書包，想到開學第一天開始就有如此複雜的功課，如此小山般的作業，忍不住為接下來的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄杆上，望見七年級、八年級的學生們早已下課，拿著特別耀眼的籃球大顯球場威風，此時，我的心裡就像打翻了醋瓶一樣，對他們無比羨慕。何時我才有機會再次像他們那樣在球場揮灑我激情澎湃的青春呢？
猛然間，我回想起我七年級、八年級的歡樂。那是我們倒數著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業……冰涼的欄杆又瞬間警醒了我：現在不行了，我們即將迎來會考，這是我們人生中的一場仗，我們務必將它打好，就算這場仗再艱苦，再困難，我們也不當逃兵，一定要將它打完。
因為我們已經走進了九年級，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。
迅速離開欄杆，快步奔向食堂，我心裡想：再艱苦，不就是為了歡樂？當我們發現艱苦的學習換來了碩果累累時，那還會後悔嗎？
我慶幸，九年級的第一天我走進了九年級，我相信我們會灑下拼搏的汗水，去迎接那雨後的晴天。
走進九年級作文12還在驚愕之中，還在慢慢墮落之中，貪玩之時。歲月就是這麼無情，時間就在每一天的迷茫之中過去，慢慢地，我一踏上了九年級的臺階。
踏上了九年級的臺階，努力的路要比八年級的更漫長了。是否意味著我今後的生活就要像機械人一樣努力學習，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鑽書為樂。我似乎看到每一個九年級的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經告訴我，九年級的日子，再也沒有鮮花和小草……
如今，我也蹲在九年級這個臺階上，迷惘得不去思想，麻木得不去面對，卻保持著八年級一直以來的一種散漫的心情，每天得過且過。也許是墮落久了，之前的胸前的熱血也沒有了。進入九年級的生活，我感覺我只是一具行屍走肉，沒有思想，我整天只有一種活累的感覺，感覺學習好乏味。事實上我是覺得九年級那種努力學習的生活，那一種氛圍不免有些乏味，單調。畢竟，我還沒有進入狀態，還沒有靜下心來去好好學習。
其實，那種每天都保持著飽滿的的精神，去奮戰浴血地學習的生活一點也不乏味，只會讓人心裡更踏實，只要你用心去學，細心去體會，你會體味出學習的樂趣，那是一種讓人活得很充實，心裡很踏實的感覺。但是，現在的我已找不到那學習的樂趣，已喪失了心中的那份踏實的感覺……我還可以記得八年級悲傷的心情，那時的我真正表現了努力的兩個字，但是第一次月考考砸了，而那次月考卻註定我無緣思科聯賽，這對我的打擊挺大的，令我的意志有些消沉，過了幾天，老師調了座位，沒想到我竟是教室的一個角落。這激怒了我，我有想過要和老師作對，可最後還是將自己變得更努力了，但是那個地方真的學不了習，無法專心，我總是很易分心，最總我放棄了徒勞的掙扎，我知道我無法與環境作鬥爭，或許是我脆弱，我便把這個當作一個藉口，從此消沉下去，墮落下去，變得很爛。現在想想，導致自己不學習的是老師嗎？我不敢怨恨他，只好怨恨自己。
面對九年級，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮鬥。因為九年級是我的關折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要為我的前途著想，為我的九年級生活畫上勤奮一筆，讓我的九年級生活在我的人生中留上光輝的一頁。
作文八：走進九年級生活走進九年級作文13七月，我的八年級生活結束了，我揮了揮手沒有流淚就告別了它，只是把有關八年級的所有記憶鎖進一個五彩斑斕的抽屜裡，開始瘋狂的享受那個憂傷但唯美的夏天，開始瘋狂的做夢，做童年的夢，做青春的夢，做關於未來的夢。
九月，悄無聲息的來的了我的身邊，來的那麼的悠閒，那麼的不經意，卻又是那麼的凝重，是九月冷不丁的把九年級塞在了我的手裡，擱在我的肩上，滲透到我的心裡，以致在不知不覺中和我融為一體。早上五點四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮，八點十五才從老師暴怒的音節裡徹底的清醒，直到放學的鈴聲響起時刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖著疲憊的身子躺進被窩的時候，才真正發現我被時間征服了。
九年級我討厭你。九年級是格外緊張的，這在以前的學姐口中就知道的，當我正真遇到的時候我更加深刻的領會了當時學姐那憂鬱的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割著，刻畫著，有些難以招架頹廢。如果說分數是學生的上帝，那我將是最虔誠的信徒，為了上帝我相信我會百般的去努力，儘管有些無奈有些不情願。
九年級我喜歡你。你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。青春是用來拼搏的，我情願和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關愛和呵護，有恩師的傳授解惑和諄諄教導，有同學誠摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時期，我遇到了人世間至真至純的大愛，給於了我無窮的奮鬥力量，相信我的的青春將是無悔的。是九年級的生活給於了我充實的每一天，我喜歡我人生的九年級生活。
九年級我明白你。我知道九年級是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會是一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被為夢想奮鬥的汗水淹沒的，被一步一個的腳印踩平的。那個時候我會大聲的說，我也曾有過七年級新生只能的臉龐，我有過八年級學生的懵懂，我更有過九年級用汗水鋪就的水晶般的道路。在九年級，我長大了，我也明白了，努力和上進是我和青春角逐的魔杖。
為九年級加油，我青春加油，我不會輕易言敗的！
走進九年級作文14九月悄然而至，叩開了校園的大門；我們悄然而至，叩開了九年級的大門。
歲月如流水般無痕，從指尖悄然而逝，漸行漸遠，轉眼間，我們已成了別人的學哥學姐。沒有了七年級時的那份新奇，沒有了八年級時的那份輕鬆，九年級的我們，揹負著壓力與責任步入了忙碌。
九年級，我們才剛剛走進，卻忽又明白了所有。九年級的我們不再是孩子，我們的九年級生活是那麼的匆忙。早上5：30，喧鬧的鈴聲叫醒了正在與周公喝茶的我們，大腦在“沁園春”被重複了n遍之後才逐漸恢復了工作；午夜拖著疲憊，給各科作業畫上一個小小的句號後迫不及待地鑽進了被窩，原來我們早已被時間征服。
看著同學們的腳步愈加匆忙，原本深邃的眼眸中透出幾分憂鬱，整天埋頭於題海之中，想必，這便是九年級給我們的饋贈。
九年級，我該拿你怎麼辦呢？
九年級，我討厭你。你給了諸位九年級學子一位“上帝”——分數，我們這些九年級學子，苦苦追尋著那位“上帝”，付出了百般的努力與拼搏，無奈的承受著“上帝”的千萬種折磨。
九年級，我在對你的討厭中竟開始喜歡你。你讓我在這忙碌之中發現了情感的珍貴。青春本應拼搏，在這場拼搏中，有父母的關心與呵護，有老師的教誨與鼓勵，有朋友的傾情陪伴，有同學的衷心幫助，這一切，讓我不再落寞。是九年級的生活給了我每一天的充實，讓我堅信青春無悔。
九年級，我始終都明白你。是你讓我有了目標，有了理想，有了努力的方向。我知道九年級是艱辛的，我也知道最美的花兒開放需要漫長的生長，理想不可能觸手可及，而且，沒有經歷過風浪的小船，又怎會到達理想的彼岸呢？相信九年級時的每一份艱辛，都會被為夢想而不願停歇的腳步，一點一點踩平。
我們都曾擁有過七年級新生稚嫩的臉龐，我們都曾擁有過八年級學生無聊的談話，但在走進九年級的那一刻，我猛然發現我長大了。我不再關注偶像們的一切，取而代之的是會考習題；我不再沉醉於小說之中，取而代之的是各類參考書；我不再在路邊欣賞風景，取而代之的是匆忙的腳步；我不再……
走進九年級，我們肩上又多了一份責任，在悄無聲息中一點一點成熟，對未來崎嶇的道路多了幾分跋涉的信心，對突如其來的狂風暴雨多了幾分承擔的勇氣。這是我們人生的蛻變。
在九年級之中，揚帆起航，踏上追逐夢想的旅程，用努力與拼搏，書寫我們青春的無悔篇章！
走進九年級作文15九年級,我實在很難對它做出準確的評價.
在我覺得,幼兒園裡的我們或許就應該是一株株剛萌芽的芽苗,那樣脆弱,卻又滿載著成才的希望；而國小時候的我們或許就應該是在陽光下嬉鬧的小樹,天真、無知,卻無法去否認他們是多麼快樂；九年級呢?千百種思緒已使我不知所措.或許只有再度回首往事才能體會個中滋味.
(一)
七年級的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首.記得當我剛跨入國中門坎的時候,滿懷自信,天真地以為自己能成為班級的種子選手.可是當我盯著入學成績單上清清楚楚地寫著XXX第23名時,我有點室息的感覺----委而去之,可能是身處農村的長期封閉,使以前的我不知天高地厚,不思進取吧.於是,在農村學校時的那份高高在上的自傲使我不得不去拼搏.不甘落後的種子從此在我的心中紮下了根.
(二)
八年級的日子似乎顯得傳奇而又短暫.相比較於七年級的時候,一切似乎有了天翻地覆的轉變,我的成績進到了4-6名,雖然並不怎麼令我人滿意,卻也成了我長久不懈努力的動力源泉.更值得歡喜的是,這一階段成了我“事業”的高峰期,一則倍受老師們的器重,擔任班級最“苦”的職務(勞動委員),在班級裡的聲譽大大提高；二則結交許多志趣相投的好友.最自豪的就莫過於被一些人稱為“異類”(行為上表現的很高尚,又整天講一些讓人似懂非懂的道理,有點不可思議吧)了.於是,這一切讓我變得日益成熟,遠大的抱負成了心中永遠不滅的一團烈火,“未來”成了我和朋友之間永不褪色的話題.
(三)
九年級了,每每想起它,總會有一種壓抑或又是一種欣喜.實話說,我真的有點兒害怕.害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”；害怕等一切都過去之後,才發覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑.
還有什麼可說呢?也許正如丹青所說:” 人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。”既然如此,又何必去追求所謂的準確評價呢?心中永遠保留著一份懸念,去觸控那期待時的心跳的感覺.
也許,那一棵成長的小樹也應該要開花了吧!
