無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的走進校園作文，希望能夠幫助到大家。
時光己逝，轉眼已經九年級，還有不到九十天就要分離了。回想當初的自己，那麼懵懂無知。
初入國中，走進校園，對眼前的一切滿是期待。站在操場，看著隨機抽籤的老師，當告老師手上抽到我們班的時候，我知道我的國中生活開始了。跟著老師的步伐，踏入了我們班，看著一個個新面孔，我嘴角微微上揚。
第二天，就開始佈置座位，因為身高原因我做到了第一排。老師來了，讓我們每個人都上講臺，去做自我介紹。每個同學介紹得都很好。可我卻十分緊張，輪到我上臺時，沒有刻薄的嘲笑，只有陣陣掌聲，聽著這陣陣掌聲，我便充滿了信心，昂首挺胸地開始了自我介紹。我叫……介紹完之後，那掌聲又響了起來，而且比原來的更加熱烈，我走下講臺坐到座位上，心中無比的甜。
時光飛逝，我已八年級。手裡握著新發的書，揹著沉重書包。踏上回家的路，第二天又背上沉重的書包，而且比昨天的還要重。去了學校第一節課是數學課，開啟數學書，拿出練習本，算著一道又一道的數學題。可，可是，還是算不出來，我發現八年級可真是太苦了。
就在我算著那些絞盡腦汁都算不出來的數學題時。九年級啦，我是師姐了，看到那些熟悉的老同學們，我們一見面就是一個大熊抱。繼而，每個人都更加認真的開始學習了。哪道題不會，就去問同學，如果同學也不會就去問老師。而這些努力的過程中，我們還有九十天就要畢業了。我相信大家在這衝刺的日子裡，會更加努力考到自己心儀的高中。提到九十天，我不免會有些心酸。
我們在一起的日子越來越少，還是會時不時的想起七年級往事。願時光不老，我們不散，咱高中見。
走進校園作文29月30日，由朝實南校舉辦了民俗文化節活動獲得了大家的喜愛。本次活動以“弘揚傳統文化”為主題，讓同學們近一步認識到民俗文化的魅力與內涵。
當天上午，朝實南校的同學們穿的整齊的校服，神采奕奕地等待著邀請的家長們，在活動開始前要對每個傳統文化有個深入的瞭解。有扎染、茶藝、繩藝，陶藝等傳統習俗。每一個作品都吸引了許多同學的駐足，都在作品前饒有興致地研究著。六年級主要針對繩藝這一方面近一步瞭解和實踐。藏式“吉祥結”表示團圓、親密、溫馨。在一經傳承人耐心細緻的講解後，家長協助同學們開始躍躍欲試了。吉祥結主要編織方法如下：先將環形十字固定，將中間環壓住右邊，右邊往左翻，把下面的兩根繩往上翻，將最後一個環穿到右邊環裡，用同樣方法相反方向翻壓穿出並均勻四周拉緊這個漂亮的吉祥結就完成了。在製作的時候，可一點兒都不簡單，在老師和家長們的指導下終於完成了。同學們為自己編織的吉祥結感到的幸福與快樂，因為每一個吉祥結都凝聚著同學們的智慧和心血。傾注著他們的思考和對民俗文化的重視。
兩個小時不經意流逝，同學、家長們都編織的意猶未盡，同學們做的“吉祥結”使師生們嘖嘖讚歎，絡繹不絕。足以看出這次活動的舉辦讓家長、同學們更多的瞭解民俗文化，產生濃厚感情，活躍了校園的氣氛。培養了同學們的動手能力，更展現了同學們對藏式民俗傳統文化產生了極大的興趣和喜愛，同時也充分讓同學們對少數民族文化的敬仰之至，達到了此次校委舉辦這次活動的目的。
走進校園作文3初次走進四中校園那一霎那，我就是一位四中這個大集體的一員，一名中學生了。
新的校園是多麼的美麗：優雅的小亭子，小小的池塘，比以前學校大兩倍的操場……新的校園是多麼的莊重：嚴厲而又帶點幽默的老師，勤奮向上的同學……總而言之，四中給我帶來的是與國小完全不同的風貌。
當站在操場上，聽老師講話時，就感受到了四中的嚴格與國小的相差。在國小，老師都哄著我們學，而在國中，我們要主動學習。在國小。好多學生並不知道國小生守則，也不按照守則遵守，只不過看你一眼就不管了。但是在國中，每一個守則要牢牢記住，不遵守就給班級扣分，不僅丟自己的臉，還丟老師的臉，班級的臉。
在這時，我有了新的目標，新的打算。首先，我要成為一名合格的中學生，遵守中學生守則，日常行為規範，開發區第四中學生一日常規等。其次，我要成為一個有責任心，配合老師，團結同學，成績優異的人。總之，我要在新的學校，新的班級裡做一個全新的我，一個優秀的我。
走進校園，走進知識，讓我們一起在這個美好的校園裡學習成長吧。
走進校園作文4哇……
新學期又開始了，然而這個學期我們在新學校拉開了帷幕。
哇，新學校真大啊!看那條長廊足足有200米長呢!我穿過長廊，200米，我整整用了五分鐘。學校真大呀!走進教室，啊，教室好寬敞，比原來的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個老師，而現在就是坐下十位老師也不覺得擠了。
哇，新學校的儀器裝置真新、真全、真奇啊!你看，機房裡的一臺臺電腦都是新買的，還是“聯想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏著一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，電視機好大，足足有40多寸呢；抬頭看看電燈，以前只有一個燈管，而現在卻有兩個了，照明起來，效果真的很好!還有，那200米的長廊也非常奇特，邊走邊能欣賞牆上一個個形狀不一的幾何圖形。長廊旁邊的廁所也很棒，不要以為廁所就一定很臭、很髒，我們學校的廁所簡直可以與飯店賓館的衛生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅!
哇，學校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園裡，等待同學們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運動場上的體育健兒們血液沸騰起來。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風陽光中茁壯成長，為學校增添生機。還有那看臺，座位多得數也數不清，下次開運動會啊，我們肯定不會覺得擠了。
在這樣的環境中我一定會好好學習，將來為學校爭光!
走進校園作文5春夏秋冬，我最喜歡的就是那溫暖的春天，但我更喜歡的還是那春天的校園。
晚上，春天相似帶著大自然的“美麗粉”走進了春天的校園，一夜之間，校園就變成了美麗的童話世界，想知道那“美麗粉”的效果嗎？大家就一起來看看吧！
走進校園，哇！那可真是一個名副其實的“花草園”啊！我不禁讚歎道，映入眼簾的是一棵棵高大雄偉的大樹屹立在校園兩旁，像似那強壯無比的戰士，守護這下面嬌嫩的小花小草，鳳姑娘也被這美麗的景象吸引住了，連忙趕了過來，“呼----呼----”小樹和小草擺動著優美的身軀，像在向我們招手呢！又彷彿在歡迎著我們的到來，再往裡走，就到了那寬闊的操場了，看！同學們都在哪玩耍、嬉戲呢！“加油！加油！”操場不時地傳來他們的加油聲，原來是開跑步比賽啊！往這邊看，“一、二、三”還有的在高興的.踢毽子呢。小鳥也在頭頂上嘰嘰喳喳的叫著，想在彈奏著一首美妙的樂曲......
春天的校園，彷彿讓我們置身在幻想的境界裡。
走進校園作文6今天，我興奮地走在學校走廊上，天，彷彿更加的藍，陽光，彷彿更加的燦爛。這是為什麼呢？因為我被選拔上去聽科學家講座第一場——“探索太空奧祕”了。時間緊迫，我要趕快進入會場啦！
一進會場坐下來，我們就發現科學家爺爺長方臉，臉上佈滿了皺紋，七橫八豎的，灰白的眉毛下一雙不大的眼睛卻炯炯有神。爺爺名叫張厚英，擔任原載人航天工程應用系統總指揮。爺爺說，他不是宇航員，因為爺爺太高了，太重了，太胖了。標準宇航員重量、高度分別是55~70公斤、1.60~1.75米。可惜呀！爺爺還告訴我們宇航服的總重量是120公斤，價格是3000萬元人民幣。聽說這條資訊，所有人都“哇”得一聲驚訝得叫了起來。爺爺笑眯眯地說：“怎麼啦？還有呢！”之後，爺爺又講了許許多多關於航天技術的知識，最後，爺爺還給我們簽名了呢！
爺爺，您的風趣幽默給我們帶來了歡樂。您的語句給我們帶來了知識。謝謝您，爺爺，您辛苦了！
走進校園作文7時光踏著輕盈的腳步而來。來不及和愜意的夏日、兒時的玩伴說聲再見，我就告別了生活了六年的國小校園，來到了人生另一處美麗的港灣——國中。
邁進校園大門的第一步，我便感受到了成為國中生的新奇與喜悅，但同時我又不由地有些許的膽怯與不安。國中的學業壓力大嗎？我能在這裡交到好朋友嗎？我能和同學好好相處嗎？這一系列的問題在我腦海中不停地徘徊，可當我看見別人都氣定神閒、胸有成竹地跨進校園後，我就又充滿了信心。
走進大門，潔白的教學樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹散發的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟國小的桂花樹一比，它們要茁壯多了。
國中生活的第一週，真的讓我難忘。為期五天的軍訓，我經歷了烈陽的焦烤，也經歷了風雨的洗禮，累過，痛過，歡笑過，也偷偷哭過，但軍訓教會了我如何去面對苦痛，如何去戰勝困難，它充實了我的國中生活，也在我的成長之路上寫下了燦爛的一筆。
本以為以後的日子會很輕鬆，沒想到國中光是在學科上就要比國小多上好幾門，聽到這個訊息我當場就驚呆了，不過我並沒有被這些所壓倒，我還是堅持了下來，因為作為一名國中生，這些經歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任於你呢？所以國中這三年我一定可以堅持下來，加油！
在新的校園，新的環境中，我交到了不少的朋友，而且和一個從小在一起長大的好朋友在同一所中學，雖然和她不在一個班，但我也很滿足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學相遇。進入了國中的校園就該好好學習了，願我能以夢為馬，不負韶華，我很期待接下來的我的國中校園生活。
走進校園作文8人們都說：“我們的校園真美啊！不信的話，你就來參觀我們美麗的校園吧！
走到校門口，你第一眼看到的就是“錦園路國小几個金燦燦的大字，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。
走進校園，映入你眼簾的是兩座高大又挺拔的教學樓，在藍天白雲的映襯下，顯得格外壯觀。教學樓有四層的、有五層的，每一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的課桌，同學們把教室佈置得漂漂亮亮，每天清晨都能聽到同學們琅琅的讀書聲。教學樓真是同學們讀書的好地方。在教學樓的前面有個大大的操場，操場旁邊有兩塊綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地和操場的是紅色的跑道，課間，同學們可以在操場上盡情地活動，有的踢毽子，有的打球，有的跳繩，還有的做遊戲……整個校園充滿了歡聲笑語。
跑道的外道有一座美麗的假山，假山的四周有好多美麗的小花，花的清香會引來許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊採蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。操場的四周還有很多種綠樹，他們每天都堅守在校園裡，為我們的校園增添了許多生機，在微風的吹拂下，搖晃著指頭，像是在同我們打招呼！
操場的最裡面還有一座亭子，非常漂亮！
我們的學校不僅美麗，還是我們的樂園，我們在錦園路國小自由地呼吸，快樂地學習！
走進校園作文9週一上午，在綠影國小的階梯教室舉辦了大江晚報蕪湖小記者工作室作家走進校園。我們小記者來到了階梯教室，展開了“作家進校園”的學習活動。
首先作家先介紹了一下自己，他叫董金義，是安徽省作家協會理事，曾獲安徽省政府文學獎和蕪湖市創作成果獎，發表作品百餘萬字，出版多部專集。接著，董老師就帶我們走進課堂。
董老師的第一個題目是“積累好詞”。董老師說：“一個人沒有積累好詞，就像一個人餓肚子一樣，沒有貨。比如說在寫作文時，一個累積了好訶的人，就能在作文中用上好詞。那麼他就能寫出三四百字。而沒有累積好詞的人，就只能草草地寫上一百字左右，然後收尾。董老師還跟我們講了一個關於積累好詞的故事：一天，一個秀才要去平山堂拜訪歐陽修。秀才在乘船時，發現船上這有一個人，但當時並不知道那個人是歐陽修，便說道：“我們來比詩吧。”沒等歐陽修回答。秀才就指著河邊的一棵枇杷樹說：“一棵枇杷樹，兩個大枝丫。”歐陽修聽了，當即續上一句：“未結黃金果，先開白玉花。”秀才看歐陽修很會作詩，便說：“我們一起去拜見歐陽修吧!”接著，秀才又吟道：“兩人同舟行，去拜歐陽修。”歐陽修接到：“修己知道你，你卻不知修(羞)。”董老師說，秀才就是因為不會好詞而造成的。聽完後，我們小記者感嘆萬分。現場氣氛非常活躍。
接著，老師又教了我們如何寫好作文和一些寫作的技巧，我們還和董老師做了互動。我通過自己的努力還得到了作家簽名免費贈送的新書呢。課堂就在歡聲笑語中結束了。
今天的活動使我受益匪淺，懂得了寫作文的技巧和方法，希望小記者工作室的老師們以後還能再辦這樣的活動!
走進校園作文10在春暖花開的季節裡，我來到校園，發現小草已經探出頭來，花兒綻開了笑臉，就等著小朋友去玩賞它們，欣賞它們呢。
我走進了校園，第一眼看到的就是那紅紅的楓葉，那楓葉紅得像一顆顆小火球，往左拐，就來到了一個大花壇，是方形的，裡面的形態各異，品種各異，看的眼都要花了，有各式各樣的花和草……。很多很多，有十七八種呢。很漂亮，再往右拐就是一條長廊，旁邊種滿了花兒，供小朋友們玩賞。往裡走就來到了小朋友們讀書的教室，一大清早我就聽到了同學們郎朗的讀書聲，響的連下課的鈴聲都聽不見。中午吃好午飯以後，同學們都陸陸續續的進了教室，他們在幹嘛呢?原來他們在教室裡安安靜靜的看書呢，安靜的連一枚繡花針掉了都能聽見，下課了，有些同學都到外面玩空竹，跳繩，踢毽子……。有的同學卻在教室裡看書做作業。很珍惜每一分鐘的時間。我想送給那些在玩的小朋友們一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓他們以後可以好好珍惜眼前的時間。
走遍了整個校園，覺得校園裡面又幹淨，又漂亮，像一個美麗的大花園。
走進校園作文11走進校園記得上國小的時候，我一直對朗朗的讀書聲和歡笑聲的校園充滿著好奇。
當我第一次進校園的時候，我非常興奮我的腦子裡，有許許多多的疑問：老師是什麼樣子的呢？同學是什麼樣子的呢？有多少呢？……我踏進了這個校園後，發現了這個校園太美麗了，綠綠的樹木，小草，就連五顏六色的花朵也爭先恐後地搶著開放。又遇到了很多小朋友，有的的認識，有的不認識。上課了，那時我小，我只知道，老師上課總是提問題，小朋友們舉手回答問題。然而，這些問題我又得知道，有的不知道。
二年級時，我漸漸的懂得了上學的意義，但那時我只知道我要好好學習，考上大學。慢慢地我又升到了三年級，三年級的我懂得了學習不僅僅要學數學，學語文，還有英語。那是我接觸了英語。我又多了一門主科。四年級了，漸漸的懂得了一點點人生大道理。
五年級了，我已經步入了高年級，已經是大孩子了。我已經知道學習不但是指課本上的內容，而是慢慢的領會了人的內心，我已經懂得了不少的人生道理，知道了課外知識也要積累。
現在我又知道了人類還要保護環境，瞭解天文知識……我的疑問還是有的，人呀，你為什麼要考上大學，再考博士呢？……我相信在長大一歲時，自己的知識又會增加。
啊！走進校園，有許許多多有趣的事情。只要你仔細觀察，你就會發現的，去尋找吧！
走進校園作文12現在已經是夏天了，烈日高掛在頭頂，烤焦了樹葉，烤焦了草地，烤得卵石火炭似的發燙，走在上面就像是在火山口上行走。儘管烈日炎炎，但走進校園還是別有一番風采。就像我們校園裡的那棵雪松，那綠油油的葉，就像針一樣尖銳，似乎可以刺透一切招惹它的東西，它相貌平凡，它不像花草那樣招人喜愛；它也不像銀杏那樣珍貴。但我欣賞的不是它的樣子，而是它別具一格的品格：風雪壓不垮它，狂風吹不倒它，這樣的品格不正是我們國小生所應該具備的嗎？
走進校園深處，展現在大家面前的，就是個大操場，操場是同學們的聖地，在這裡，他們可以無拘無束、自由地嬉戲，儘管已是烈日炎炎，但還是不能阻擋同學們的腳步。
再往裡走，就會看到一棵棵生機勃勃的小樹，他們就像衛士一般，時時刻刻守衛著我們的校園，他們都為走進校園增添了幾分嫵媚！
校園是我一生都讀不盡的書。啊！校園，好一個多姿多彩的世界！
走進校園作文13走進校園，美好的校園生活就開始了。
我們校園裡有一個小花園，花園裡的小樹啊、小花啊、小草啊，都長得十分茂盛。不管有什麼煩惱，只要來到這裡，你就會立刻忘了煩惱，忘了疲勞，忘了……
我們校園裡有一棵巨大的雪松，不管颳風下雨，它總是堅定地站在那裡，從不動搖。常年穿著一身好看的綠色衣服，守護著校園。
我們校園有兩座高高的大樓，一座叫逸夫樓，一年級、二年級的小朋友就在那裡快樂地學習如何變得像一個小大人。另一座樓叫行知樓，高年級學生就在這裡學習，在這兩座大樓的中間有一座天橋，這樣，我們就可以輕鬆自在地在逸夫樓和行知樓之間走來走去。
我們操場包括了四部分，第一部分是籃球場，我們就在那打籃球、運動。第二部分是足球場，我們在這裡跑步，男生們最愛在這兒踢足球。第三部分在中間，是我們的司令臺，能站在司令臺上發言可是件光榮事。第四部分是一些運動器材，有雙槓、乒乓桌等。
我們校園是不是十分漂亮，那你的校園是怎樣的呢！
走進校園作文14站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學樓。
教學樓的前面，左側是實驗樓，右側是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學樓聯接起來，甬路兩邊是花壇，花壇裡面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒著向下生長，眼看就要達到地面了，好像在跟花壇中的小草說悄悄話呢。
教學樓的後面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著採蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園裡還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠遠看去好像掛著一匹美麗的花布。
教學樓的四周是一排芙蓉樹，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風吹來，空氣裡有一股淡淡的清香。
這就是我的校園，我最喜歡走進校園。
走進校園作文15校園是一個聖神的地方，校園裡孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！
走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對著老師敬禮，說“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多麼安靜、多麼和諧。校園裡樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧譁，沒有汽笛聲，一切都是那麼的寧靜、平淡……
下課了，校園裡，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互
追逐，每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快的跑著，如脫了弦的箭。
站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那麼的藍，白雲是那麼白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多麼讓人流戀的地方啊！
休息的時候，有的同學去圖書館，然後找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。
中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之後狼吞虎嚥的吃起來了。
老師對待我們，是那麼的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不苟，同學與老師之間的相處的快樂。
打掃衛生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的乾乾淨淨，讓我們在好的環境裡學習。我們也要愛護我們的校園，因為這裡是我們的第二個家，這裡有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。
讓我們走進校園，愛上校園吧！
