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我們身邊的好老師作文2篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我們身邊的好老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我們身邊的好老師作文2篇

我們身邊的好老師作文1

一代代中國教師,在平凡的崗位上,勤勤懇懇,真誠奉獻,譜寫一曲曲壯麗的教育頌歌。

還記得六年級上冊的期末考試的那一天,畢竟是期末考試,再怎麼也比平常考試正式得多——每間教師只限33名同學,有一部分同學就只好調到二班去了,而我就坐在二班的靠門處第一個位置,所以再怎麼也有一點莫名的緊張感!

叮叮叮。上午的語文考完了。大家都為了下午的數學做準備,就在這時,一個聲音大聲喊著:坐在二班教室靠門處的人和接近的人去辦公室。我和其他坐在門邊的同學邁著沉重的步伐艱難地邁著一步,兩步,三步。不知不覺走到辦公室的門口,猶猶豫豫地走進辦公室,我們圍了個半圓,王老師依次問話。

看著王老師那嚴肅認真的表情,不像是在開玩笑!不就一個垃圾嗎?有這麼嚴重嗎?正當我在想這些事的時候,輪到我了!我現在還沉浸在之前的猜測中。王老師問我什麼,我都是用茫然的表情回答她。

後來我如從美夢中醒來,認認真真地在聽,我一下子晃過神來,原來王老師口中說的紙屑,不就是我中性筆上的標籤嗎!我寫字是握筆的時候覺得有一點黏,就把它撕了下來,放在一旁,就沒有再怎麼管它了!

可能是風一吹把標籤吹到地上,或許是我一不小心給弄了下去!我把實情給王老師說了後來王老師把糖紙也算到我的頭上,我連忙解釋:糖紙的事情我毫不知情。王老師勉強的相信了我,就沒有再多問糖紙是誰丟的了。

最後,其他同學都回去了,就我一個人站在辦公室,我低著頭覺得自己已經沒有信心再讓我自己振作起來。這時,辦公室外傳來一陣陣腳步聲,越來越近,越來越近……門打開了,原來是數學王老師,她走了進來,走到我的身旁,那慈祥的樣子我至今難以忘懷,用親切的聲音給我講了人生的大道理,我也認認真真的在聽,這些課堂上根本學不到的知識,數學王老師那樣子就像我的婆婆,安慰我的同時還時不時拍拍我的肩膀,她還告訴我人的一生,要犯許多錯,就看你願不願意去改正你所犯下的錯。

我認識到了自己的錯誤,深深地低下了頭,心中一陣慚愧……

王老師叫我先回到班上,在回去的途中,一股酸酸的味道在口中……

後來我才知道,王老師會生氣,是因為我們在二班上去考試,是代表著我們六年級一班整個集體的素質,二班一間整潔的教室,地板,窗戶等都一塵不染,我們把垃圾丟在二班,就是給二班的清潔染上了汙點。

我們學校的校訓就是以孝。禮。勤為主題的,而禮佔其中的重要部分,我們應該落實到實際行動上去,並不是紙上談兵。所以,我們這次把垃圾丟在二班,就是一種不禮貌的行為,我真是心中有愧呀!雖然只是一些小細節,卻反映了我們的素質素養!

每個老師都有不同的愛,比如我就是一個例子,我的班主任王老師就是對我嚴厲期望的愛,數學王老師就是對我悉心教導的愛,這一切都是我們身邊的好老師!

我們身邊的好老師作文2

一代代中國教師,在平凡的崗位上,勤勤懇懇,真誠奉獻,譜寫一曲曲壯麗的教育頌歌。

還記得六年級上冊的期末考試的那一天,畢竟是期末考試,再怎麼也比平常考試正式得多——每間教師只限33名同學,有一部分同學就只好調到二班去了,而我就坐在二班的靠門處第一個位置,所以再怎麼也有一點莫名的緊張感!

“叮叮叮.......”上午的語文考完了。大家都為了下午的數學做準備,就在這時,一個聲音大聲喊著:“坐在二班教室靠門處的'人和接近的人去辦公室。”我和其他坐在門邊的同學邁著沉重的步伐艱難地邁著一步,兩步,三步......不知不覺走到辦公室的門口,猶猶豫豫地走進辦公室,我們圍了個半圓,王老師依次問話。

看著王老師那嚴肅認真的表情,不像是在開玩笑!不就一個垃圾嗎?有這麼嚴重嗎?正當我在想這些事的時候,輪到我了!我現在還沉浸在之前的猜測中......王老師問我什麼,我都是用茫然的表情回答她。

後來我如從美夢中醒來,認認真真地在聽,我一下子晃過神來,原來王老師口中說的紙屑,不就是我中性筆上的標籤嗎!我寫字是握筆的時候覺得有一點黏,就把它撕了下來,放在一旁,就沒有再怎麼管它了!

可能是風一吹把標籤吹到地上,或許是我一不小心給弄了下去!我把實情給王老師說了後來王老師把糖紙也算到我的頭上,我連忙解釋:“糖紙的事情我毫不知情。”王老師勉強的相信了我,就沒有再多問糖紙是誰丟的了。

最後,其他同學都回去了,就我一個人站在辦公室,我低著頭覺得自己已經沒有信心再讓我自己振作起來。這時,辦公室外傳來一陣陣腳步聲,越來越近,越來越近……門打開了,原來是數學王老師,她走了進來,走到我的身旁,那慈祥的樣子我至今難以忘懷,用親切的聲音給我講了人生的大道理,我也認認真真的在聽,這些課堂上根本學不到的知識,數學王老師那樣子就像我的婆婆,安慰我的同時還時不時拍拍我的肩膀,她還告訴我人的一生,要犯許多錯,就看你願不願意去改正你所犯下的錯。

我認識到了自己的錯誤,深深地低下了頭,心中一陣慚愧……

王老師叫我先回到班上,在回去的途中,一股酸酸的味道在口中……

後來我才知道,王老師會生氣,是因為我們在二班上去考試,是代表著我們六年級一班整個集體的素質,二班一間整潔的教室,地板,窗戶等都一塵不染,我們把垃圾丟在二班,就是給二班的清潔染上了“汙點”。

我們學校的校訓就是以“孝.禮.勤”為主題的,而“禮”佔其中的重要部分,我們應該落實到實際行動上去,並不是紙上談兵。所以,我們這次把垃圾丟在二班,就是一種不禮貌的行為,我真是心中有愧呀!雖然只是一些小細節,卻反映了我們的素質素養!

每個老師都有不同的愛,比如我就是一個例子,我的班主任王老師就是對我嚴厲期望的愛,數學王老師就是對我悉心教導的愛,這一切都是我們身邊的好老師!