在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的一路書香，一路成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了每一個春夏秋冬。說她像一位母親，可是她又不會變老，只能說她是一位知己，一個朋友，一路伴我成長的老師。
剛上幼兒園時，來到校園的我一點也不知道什麼是“讀書”，我只知道拿一本漫畫到處跑，我也不認識一個字，總是喜歡聽老師講有趣的故事，或者是望著色彩豔麗的動漫圖片傻想。當老師講的很誇張的時候，我也只會在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無聲響，雖然我也不懂得這些故事背後藏著的一些道理，但很有趣的喲！
那是我像是剛被農民伯伯播種到田裡的種子，小小的，惹人憐愛。
上了國小，開始識字，我也拿著與其他人一樣的彩繪課本，帶著自己認不完的拼音去學習，慢慢的我知道了中國的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什麼這麼奇妙，到底是誰發明了這些漢字呢？有時一個寓言要讀好幾遍才會瞭解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸掉比賽的。原來啊是兔子太驕傲了，總認為自己是草原上跑得最快的動物。
五六年級後，我漸漸地會看中國的童話故事、四大名著等。會背許多古詩詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現實的……雖然不是很理解那些詩句，但我卻清楚地記得每一首詩的主人！
那時我已經是一棵在陽光下成長的小樹苗了。
進入國中，書已經成為了我想拒絕也拒絕不了的陽光了，滋潤著我乾涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心裡；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書留給人的記憶一樣，永久散發迷人的清香，及那無邊的遐想與憧憬。
冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗到生命永恆的定律；培根的《談讀書》讓我找到了讀書的方法……
到了九年級，我更加懂得了讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。書就像是醞釀百年的美酒，令人回味無窮；書，就像一首優美的樂曲，令人沉醉於此；書就像是沙漠裡的一泓清泉，使乾涸的生命得到拯救……
這時我已經長成一棵小樹，去遨遊一番書的世界，去感受人生更多的奇妙。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從小到大，書都伴隨著我的成長，書就是我的知己。作文
一路書香，一路成長作文2自古中國浩瀚文化歷史長河中，流傳著一個個關於讀書的經典故事，激勵著世代人奮發圖強，有如顏真卿“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的勤奮，也亦有蒲松齡的“性痴，則其志凝；故書痴者文筆工，藝者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴也。”
自有朦朧記憶起，我便記得家中有一個古香古色的大書櫃，裡面琳琅滿目的擺放著爸爸的藏書。我總要在閒暇時爬上書架，抽出幾本厚重的圖書，翻一翻那記載著我還看不太懂的書頁才心滿意足地去玩耍，爸爸對此並沒有多說些什麼，而是在書櫃旁放上一把椅子，使我方便取下那些高處的書籍，我也樂此不疲。
真正讓我在讀書方面啟蒙的是在幼兒園，那時媽媽總喜歡給我買些注音圖書，其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經也在家中的老舊收音機中聽過幾回，卻沒有細細品味過這個童話，只知道兔子竟輸給了烏龜，但從媽媽的娓娓道來中，我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜的堅毅。那一段生動的故事深深刻在了我的腦中，直到今天依然那麼清晰。
再大些就已經上國小了，我從認識基本的字母發音到能自己閱讀注音書籍，記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》，從白雪公主到灰姑娘，從醜小鴨到小紅帽，這些童話人物陪我度過了童年的大部分時光，每每清晨，在鳥兒的啁啾聲中我還會時時回想起那些畫面。
對於“文字”的認識大概是在三年級吧，我開始讀林海英的《城南舊事》，秋日午後，涼風習習，我會拿出書本坐在小院兒的鞦韆上，拋開一切的急躁和不安，內心便只剩下寧靜，偶爾一陣涼風吹來，樹葉的影子倒映在書頁之間，更是一番愜意，閉上眼，我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲，還有那北京的小巷，庭院中嬉戲的孩童，這一切的一切都如同一幅幅畫，徐徐在我眼前展開，又久久揮之不去。
到現在，我愛書。一本好書能讓我廢寢忘食，愛不釋手；一篇美文能使我欣喜若狂。書彷彿把我帶進了世外桃源，遠離了世間的喧譁、吵鬧，耳根清淨了許多，我沉浸在這個世外桃源裡，貪婪地吮吸著書海里的一切知識。
有人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”有人說書是開啟智慧之門的金鑰匙，如果我們擁有了許多好書，那不也就擁有了數不盡的金鑰匙嗎？所以，我們要認真學習知識，讓書開啟我們的智慧之門。
“水養人，書養心。”如今我倚在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開一頁一頁的書，陶醉於優美的意境中。我漫步在書香的曲徑中，書香伴我描下成長的藍圖。
一路書香，一路成長作文3書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質；書中雖然沒有千倉萬箱的千鍾粟，但它可以滿足我飢渴的靈魂；書中沒有貌美如花的顏如玉，但它可以驅走我寂寞的內心。走進書的世界，揚起夢的風帆，駛向理想的彼岸，你會發現：彼岸，不只是夢！
在我的內心深處，有一方理想的淨土樂園——書的世界。在那裡，有字字珠璣的語句，有行雲流水的選段；有完美無缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……
小時候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進入了甜蜜美好的夢鄉。也正是那個時候我就喜歡上了讀書。
慢慢地，我長大了，也得到了一些經典童話：有燃盡最後三根火柴和外婆一起去了天國的《賣火柴的小女孩》；有經歷一切艱辛終於成白天鵝的《醜小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠實的小男孩……它們將我帶入了一個夢幻的國度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個時候，在童話的故事裡，我知道了真、善、美，假、惡、醜……
上了國小之後，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說：有充滿探險意味的《海底兩萬裡》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我帶入了一個個奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅強，我更加學會了思考，而且也漸漸明白什麼是信仰……
上了國中，讀書的時間遠不及從前的充足，但由於學習的需要，精神的渴求，我開始閱讀世界名著：有高爾基那並不完整的《童年》，有《紅樓夢》中讓我無比同情的擁有悽慘人生的林黛玉，有《三國演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態，瞭解了世間百態，讓我對社會有了更深刻的認識……
人生的旅途，對我而言剛剛起步，未來的路還很長很長。在未來的日子裡，也許會遇到重重困難，也許會歷經艱難險阻，也許會跋山涉水，也許會備嘗辛苦，也許會感到絕望，會感到孤獨，會感到疲勞，會感到傷心。但我不會感到害怕，因為我知道，在我的前行道路上有書的相伴……
書，你讓我遨遊在知識的海洋裡，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢遊在文學的道路上；書，你讓我放飛了夢想，讓我開啟了文學之旅，更陶冶了我的情操。
一路書香，一路成長！有書陪伴的日子我相信我會走的更加穩健更加踏實，因為書香的相伴我發現我真的長大了！
一路書香，一路成長作文4清晨，天邊的晨曦微亮，我已站在校門口靜靜的等待……冷清的燈光把樹影拉得老長，一直延伸到了學校裡，就如走向教室讀書的學生一樣。我時不時看一下時間，為的是能夠快些踏入瀰漫著濃濃書香的教室，與夥伴們一同在廣闊無邊的知識海洋裡盡情遨遊，探覓埋藏在書中的一個個寶藏……
當上課鈴發出急促的號召聲，大家都手握書本，眼睛都專注的盯著一行行的字，大聲的朗讀起來。我們彷彿步入了一個文學的殿堂，兩個眼球被裡面新奇的事物緊緊吸引。此時，就連窗外路過的鳥兒也輕輕地停歇在電線杆上，聚精會神地傾聽著這優美的讀書聲越傳越遠……
俄國作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”這又何嘗不是呢？我們作為中學生，正是應該奮發讀書，為祖國的發展做出自己的一份貢獻，唯有讀書才能為明天祖國的富強興盛奠定堅實的基礎。正如梁啟超所說：“少年智則國智”，單是一個“智”就告訴我們要抓緊時間努力汲取知識，用知識來武裝自己，為祖國將來的繁榮昌盛添磚加瓦。
讀書就像是同一個高尚的人談話。開啟書本，它會帶領你進入一個奇妙的世界。在那裡，你能感受古代詩歌的魅力，你能探索宇宙星體的運轉，你能觀察微觀世界的奧祕，你能思考幾何圖形的精密，你能領略名勝古蹟的雄偉，你還能……
書本帶給了我太多的感悟與驚喜，我就如同一隻辛勤的蜜蜂，在充滿文化氣息的書本中仔細搜尋著知識散發出來的香氣和甜味，採摘裡面的好詞佳句，把它們儲存在自己的腦海。我貪婪地吸允，不想有一點兒鬆懈，畢竟知識是無窮無境的。我愛讀書，它如春日柔和的陽光，照亮了我前方的道路；我愛讀書，它如夏日的涼風，吹走了臉上的愁緒；我愛讀書，它如秋日的漿果，散發著沁人的香甜；我愛讀書，它如冬日的炭火，溫暖了我荒蕪的心靈。
從幼年到現在，我已讀過數不清的書，書給了我太多啟發，現在的我時時也離不開它們。我常常在書香中徘徊，在書中汲取精華，增長見識。儘管國中的學習非常緊張、忙碌，但我絲毫不會壓縮自己的讀書時間。因為書籍已成為我生活中最豐富、精彩的一部分，沒有了它的陪伴，我的生活將暗淡無光，沒有一絲活氣，我成長的腳步也將變得又慢又沉……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在成長的道路上，我感受著縈繞在身邊的淡淡墨香，踏著用一本本書砌成的路，我離成功的終點還會遠嗎？
一路書香，一路成長……
一路書香，一路成長作文5這是一條溢滿書香的成長之路，暮然回首，只見一路走來腳印由小到大，從淺到深。
成長就像一次倉促的旅行，一路上有數不勝數的新奇事物，但成長的腳步刻不容緩，這些都轉瞬即逝，如過眼雲煙，我不禁陷入了深思，真正陪伴我一路走來的，唯有那芳味撲鼻清新淡雅的書香，久久縈繞在我的心懷。我會一直成長到一顆參天大樹，因為陽光不會消失，那書中的智慧之光會一直伴隨著我，因為閱讀之路沒有盡頭，我將會在成長的旅途中嗅著書香，在書香中茁壯成長。
我愛這股書香，無論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小說，還是空靈芳馨的散文集，亦或精闢真摯的童話書，都讓我瞭解到人生的至真至純，懂得成長的大徹大悟。
讓我感受頗深的是《童年》，那日的我因考試成績而心煩意亂在屋裡反思。窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，不時抽打無辜的窗戶，我感受到心沉水底的冰涼。在書桌上，我瞧見一本書，本想忽略它，但又不由自主拿起，封面寫著兩個大字“童年”，那書名讓我稍有興趣，一翻開，那優雅的書香便縈繞鼻尖，耳邊只剩下它的輕輕絮語。
一頁一頁地品著，一幅幅連動性的畫面將我帶入一環扣一環的情節。我讀下去的慾望倍增，不知不覺我已與書合二為一了。這是一本展現苦難主題的小說，以一個孩子童真的眼光描述的，給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，在此氣氛中感受人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
放下書，閉上眼，個個鮮明的人物在我的大腦中烙下印記，一段段感人的畫面不時在眼前浮現，久久不能釋懷，回味無窮。我緩緩睜開了眼睛，雨已經停了，太陽擺脫了烏雲的遮擋，透過窗戶把雨後的第一縷溫暖的陽光灑在書桌上，此刻的我信心倍增，在嶄新的白紙上寫下四個大字“學習計劃"，然後埋頭專注於構想今後如何去實現既定的學習目標。
有人認為，書如同滋味香醇的美酒，令人回味無窮，好似意境優美的畫卷，令人浮想聯翩，如同旋律優美的音樂，令人樂而忘返。我認為，手持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於學問的浪巔，搏擊知識的浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸》感嘆武松的劫富濟貧；閱《紅樓夢》感受黛玉的多愁善感；品《西遊記》讚頌悟空之嫉惡如仇；觀《三國》感慨曹操之亂世奸雄。透過那薄薄的紙張，我彷彿也一次次和作者進行了心靈的交談。
讀本好書真是一次美好的心靈之旅，再美的花朵一開就凋謝，再亮眼的星星一閃過就墮落。唯有書香，在成長的路上有它為伴，便會成就一瞬間永恆的美麗。
一路書香，一路成長作文6世界上有一種晴天霹靂，那就是明明是個國中生卻已經“結婚”。千萬別驚掉下巴，欲知故事如何，請看下文。
悄然相識
陽光悄悄灑下，窗邊的書頁翻動著，風中摻雜著一縷書香，在鼻端縈繞。這位靜靜沐浴在陽光中的，就是我的“伴侶”。想要知道我們的故事嗎？那就隨我們走進故事中吧！
準確說來，我如同一位古代的封建帝王，一本本名著便如同一位位妃子。《魯濱遜漂流記》便是其中一位。她一直靜靜立在床頭，伴我入夢。有一天，我心血來潮，翻來閱讀，誰知我竟如痴如醉，對她形影不離。
精彩的故事情節，栩栩如生的人物形象，引得我流連忘返，恨不得能像主人公一樣進行一場孤島生存挑戰，教化一個野人。
她，是我的第一位“妃子”。我們就這樣悄然相識了。
決然相戀
接下來，我愈發喜歡名著了。名著也漸漸成了我生活的一部分，而我的“後宮”也越來越充盈。她們有的溫柔似水，有的熱情如火，有的端莊大方，有的刁鑽潑辣……她們一個個伴隨我成長。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金教會我如何堅強地面對一切風雨；《駱駝祥子》中祥子的命運讓我扼腕嘆息，同時也讓我認識到在任何時候，都不能自甘墮落；《童年》中外祖母的善良、慈。讓我想起了奶奶，也讓我意識到我要孝順奶奶，要為奶奶分憂……
她們教會了我許多，讓我原本脆弱的心變得堅強，讓我原本稚嫩的外表變得成熟。我們處於“熱戀”中。
她們，都是我的“愛妃”。我們就這樣如膠似漆地相戀了。
偶遇“小三”
世間萬物，皆有一個不變的規律，那就是物極必反。或許我們的相愛之路太過於順利了，連老天都妒忌，“災難”也就降臨了。
在一個風和日麗的下午，我與同學相約去書店，邂逅了《似錦年華》、《快樂心靈》兩位傾國傾城的“美人”，火速擁入懷中，於是，我沉溺於她的“美色”，不能自拔，陷入萬丈深淵，幾乎想“納後”。“災難”從此蔓延。
為此，受我冷落的各位“愛妃”急得不行，三番五次跑來“進諫”，我卻置之不理，樂此不疲。最後束手無策的“愛妃”們，只能勞煩兩位“皇太后”——我的媽媽和班主任了。兩位“皇太后”三天兩頭地說教。終於，我痛定思痛，重新回到“愛妃”們的懷中。
她們，只是我成長路上的小插曲。我與她們就這樣分道揚鑣了。
修成正果
從此我與“愛妃”們的“戀愛”之途也就一帆風順了，我也愈發依賴我的“愛妃”們，她們給了我智慧，澄澈了我的眼睛，豐盈了我的思想，那鮮紅的獎狀就是我們的“結婚證”。我決定與她們相濡以沫，相伴終生。
書香縈繞，生活便似一幅畫卷。成長路上，有書相伴，其樂無窮。
一路書香，一路成長作文7時光似飛鳥掠去，我們沿著記憶的紋路搜尋過去的痕跡，卻恍然發現，成長沿著生命的軌跡逐漸清晰……
書架上陳列著排排高低不平的書，抽一本執在手中，那種厚重的感覺又把我帶回曾經的靜謐歲月。
兒時，愛糖果，愛幻想，也愛童話。總愛捧著一本花花綠綠的《格林童話》幻想著白馬王子的到來，穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時的天空是晶藍的，日子是透明的。曾天真的認為，世界沒有憂傷，只有甜甜的。童話書引領我在書的世界徜徉，為我開啟文學之門。
稍微大了一些時，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執此一吟，忽然間發現，原來世界上還有一種美，叫做文字。我學習魯濱遜的樂觀堅強，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的國中生活而感嘆，不覺間，我已來到要告別的童年的路口。當年幼嫩的蠶兒在書籍的薰陶下，已經破繭成蝶。書，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。
如今，生活到處充滿著書的影子，枕頭邊的《簡愛》，書桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿了書籤的《煙花綻出的急景流年》……有時，我會藉著午後的陽光，在陽臺上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾說的卻溫存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時任何一個時候都可能是轉折點，生活不會總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……
成長途中，時而心中會有浮躁，我也會突然地捧起書，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過黑白文字傾聽世界，那時，我的心便會像平靜的湖面，唯有著一絲波紋，是文字在撥撩著我的心絃……
書，是枕邊的夢，是夢中的真，在不覺間，將我帶至下一個路口，去面對未知的坎坷，也在我跌倒時，撐起心中的希望。
人的一生都在歲月長河中奔走，書也是一樣。當你透過歲月的滄桑，看到以前的自己，你會訝異，那份幼稚去哪了？但當你翻開早已泛黃的扉頁，你會發現曾經的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書中，伴隨著書頁泛黃，褶皺……
在書中吸取，在書中長大。曾經，如今，書頁中排列的文字，都是我成長的見證，它們會是我永恆的人生伴侶，伴我沿著成長的路線，堅定走向未來……
一路書香，一路成長作文8讀書，看似普通的一件事卻又蘊含著巨大的奧妙。“人非生而知之者”讀書能增長我們的見識還能提高我們的作文水平。可效果卻不是瞬間就行的，而是需要積累的過程，所以書香伴我成長。
小時候，我認為讀書是為了考試。記得學前班到國小一、二年級時，因為學的知識多了，所以我學起來有些吃力，不僅課內知識掌握不好，而且老師考試有時還會考考課外的內容，比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書，可這樣沒有方法沒有目標地去讀書，我的成績也是沒有上升多少。
長大後，我認為讀書是為了讀上好的國中，為以後好的生活打下良好的基礎。這段時間我讀四、五年級，成績在老師的幫助下有了提高，比如老師教了我們讀書的學習方法：勾重點、做旁批、點中心等。我讀書也不太吃力，讀些古詩也不會只讀讀，看幾眼，而是會找資料看看他寫的到底是什麼，再把古詩背背。可這樣讀書我自己沒有思考，雖比原來好，可成績上浮卻卻不是很大。
現在，我認為讀書是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法。現在，我也有了一套完整有效的學習方法：先是選好書，就如冰心奶奶所說：讀書要讀好書，而好書就那些精彩，人物栩栩如生，寫得十分質樸的書，當然這書也一定要經過時間的書才行。然後就是會讀書，而會讀書的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會、不認識的字要查字典；二、寫旁批，在美句好段旁邊做批註，寫出這段好的原因並做賞析；三、抄寫、背記美段；四、找中心，寫主題；五、寫完後要複習溫習，再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。
我用我的方法賞析了一位詩人：“筆落驚風雨、詩成泣鬼神”是對他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”，生於大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立於盛唐的巔峰，他不對權貴獻媚，亦不與世俗相合。余光中先生評價“酒入好腸，氣氛釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個盛唐”。
讀書讀的多了，我也漸漸明白理解後更深一層次的東西——人性的力量。無論是古代中國的大文豪李白，還是現代外國著名的畫家莫蘭迪都體現出了他們該有的胸懷與心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什麼好的作品，會流傳千古的原因。
言而總之，一路書香。我們何妨不再閒暇時間端起一杯茶享受午後時光，捧起書本，盡享茶香盈口，書香滿懷的美妙。
一路書香，一路成長作文9步入夢幻王國
賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最後的夢，同時也為我照亮了通向童話世界——這個美好與正義永存的夢幻王國的大門。你可以想像當一個剛剛能把雞鴨鵝分辨開來的小孩子聽到醜小鴨可以變成優雅美麗的白天鵝的時候是何等驚訝。憨厚可愛的《三隻小豬》、溫順柔弱的《七隻小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話裡有狠心的王后，有可怕的女巫，也有邪惡的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界裡總是光明驅散黑暗，正義之美戰勝邪惡之醜。
直到現在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方，因為童話讓人敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於衝破一切的不可能。
闖進小說世界
隨著年齡的增長，童話漸漸不能滿足我對於現實社會的探索，於是我開始翻閱小說，同時也開始瞭解人生百態，瞭解世間冷暖。
給我印象最深的是高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基那並不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來說是那麼不可思議。
我最喜歡的小說，也是我心目中成就最高的國內作品就是《紅樓夢》。在《大話西遊》、《紅樓夢網路搞笑版》風靡一時的時候，我卻依然鍾情於原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因為華麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因為曹雪芹用詩一般的語言塑造了一個詩一般的林黛玉，雖然她帶著一點點的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經常會擁著《紅樓夢》品讀到深夜，還曾經因此耽誤過作業。
走近古代經典
有一次，偶然從外公的書房裡翻出了一本《歷代詩詞精選》，是那種古色古香的線裝本，似乎已經年代久遠，紙張都發黃了，不過那深藍的封面散發書的來自歷史的`神祕趕迎面襲來。翻開書，時間立刻回溯到千百年前。於是光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進時間的長河中，酣暢淋漓地回望、品味歷史。
一路走來，一路書香。好書伴我初成長，在以後的人生之路上，我會結交經典名著，去體驗不同時代、不同地域和不同的人。
一路走來，一路成長。
一路書香，一路成長作文10品著淡淡的香茗，手捧厚厚書卷，指腹輕輕滑過每一行字跡，那淡淡的墨香，著實沁人心脾，如炎炎夏日從海邊吹來的涼風，讓人如痴如醉。
剛上幼兒園時，我就喜歡上了那些帶有拼音插圖的童話書：《格林童話》、《安徒生童話》，都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《醜小鴨》，彷彿自己真的就成了那隻“醜小鴨”，經歷一次次挫折，克服一個個困難後，終於破繭成蝶，浴火重生，變成了一隻美麗的白天鵝，在空中劃下美妙的弧跡。
上了國小以後，小小的童話故事再也滿足不了我的“野心”，取而代之的是映滿月光的唐詩宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的大漠奇觀；領略蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達胸襟；飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風情；感受李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；體悟“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚”的悠悠鄉愁。
而我最為欣賞的還是你——“詩聖”的詩，身歷國破家亡，但你的人生同樣絢麗多彩：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇壯美；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悽苦哀愁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊，使我明白了個人的痛苦與挫折是那麼微不足道，而只有國家的前途命運，人民的疾苦才是重於泰山。
進入國中，我更痴迷於中外名著，被其中引人入勝的故事情節所吸引，栩栩如生的人物形象所感動。吳承恩的《西遊記》滋養了我，從唐僧身上我看到了矢志不移，從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我看到了憨厚可愛。施耐庵的《水滸傳》豐富了我，我從宋江身上學到了扶危濟困，從吳用身上學到了足智多謀，從晁蓋身上學到了義薄雲天，從李逵身上學到了肝膽相照。而《三國演義》和《紅樓夢》又在我面前展開了波瀾壯闊的歷史畫卷，使我知道了曾經的風起雲湧，使我知道了一個王朝的沒落。
每每讀到保爾的故事，我的心一次又一次被震撼，一次又一次熱血沸騰。保爾在革命的大熔爐裡，經受住了種種考驗，煉就了鋼鐵般的意志，即使雙目失明，仍然不向命運屈服，告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進的動力，有了戰勝一切困難的勇氣。因為，保爾就在我身邊……
一朵花裡一世界，一粒沙裡一天堂，我要說，一本書裡一“成長”。沏一杯清茶，捧一本古書，伴著窗外紛飛的雪花，我的心在唯美的字句裡暖軟，悸動。
聞著淡淡的書香，我將不斷的成長……
一路書香，一路成長作文11高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書可以帶給我們知識，使我們成長，將我們帶到一個更高的高度。
我喜歡看書。小時候，我得到第一本連環畫《哪吒鬧海》時，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒機智、勇敢的品質深深地吸引了我。從此，我愛上了看書。
因為我看的第一本書的關係，我在書中格外偏愛神話。“鐘山之神，名曰燭陰，視為晝，眠為夜，吹為冬，呼為夏，不飲，不食，不息，息為風；身長千里，在無晵之東，其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。”這一段描寫的是燭九陰，出自《山海經》。我還從《山海經》中知道，炎帝在與黃帝之戰後不願再發動戰爭，他所說的一句話令我感觸良多：“在前一戰中已經死了很多人了，我怎麼敢再次發動戰爭呢？”之後與黃帝部落融合。炎帝身居高位，卻體恤民間的疾苦，為百姓著想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界範圍內仍不時爆發的戰爭，伊拉克、伊斯蘭國、巴黎暴恐案……這些人，如果知道炎帝的話，應該多學學炎帝的仁，知道戰爭給百姓們帶來了多大的傷害。
書可以帶給我知識。在我國小三年級的時候，我就知道三皇五帝了。有一次我問我同學：“你知道三皇是哪三個嗎？”因為三皇有多種說法，我也不確定。沒想到，他竟然問：“三皇是什麼？”這令我驚訝。書還可以提高我的寫作水平。要知道，以前我的作文經常被作為範文朗讀。到了現在，雖然我並沒有那麼突出，但我還是知道了許多他人不知道的知識。我知道燭九陰就是北極光、知道鳳凰在傳說中並不是一個生物、更知道了蚩尤是炎帝的部下……而這些並不是廣為人知的。
書還可以告訴我許多道理。在看《周易》的時候，我知道了潛龍勿用、昂龍有悔，讓我在行事時低調，在成功時不要驕傲。無妄，往吉。告訴了我不能狂妄自大，就會有好的運氣，行事順利。而在看《論語》時知道了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我要取長補短。而在《集註》中“有則改之，無則加勉。”則告訴我要不斷反省自己，才能變得更好。而我也將這些用於生活中，使自己更加優秀。有時候我考試考得好，心中驕傲，就在被勝利衝昏頭腦時，我想到了“無妄，往吉。”發昏的頭腦冷靜下來，“怎麼能因為考得好就這樣驕傲呢？我下次還要考這麼好的呢！”當我因為老師的冤枉而傷心時，我的心中會驀地跳出這樣一句話“有則改之，無則加勉。”老師批評我，肯定是因為我有地方沒做好，我需要做得更好……
對我來說，書也有不好的一面。每次，當我在寫作業時，寫到無聊的地方時，我就會抬起頭，眼珠四處轉動。“找到了！”這時我就會伸出手將書抓在手中，然後聚精會神的讀起來。每當在這時，我就忘記了作業。以至於我寫作業的速度減慢，寫不完作業。第二天更免不了父母的責備。
我與書相愛相恨。書帶給我知識，使我更加優秀；同時轉移我的注意力，使我不專心。不管怎麼說，書在今後也將一直伴隨我。
一路書香，一路成長作文12在恬靜的午後，將書本攤開在案頭，任陽光爬上黑色的文字，聞著混和了花香的淡淡墨味，讀一段文字，是不可多得的閒適。
或許是想培養習慣，在我小時候，媽媽就很喜歡給我買書。從《格林童話》到《你是錦瑟我為流年》，從《西遊記》到《巴黎聖母院》……家中的書櫥，塞滿了厚厚的書籍。我從中汲取著充足的養分。它們在我心中播下正義的種子，讓我敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於衝破一切的不可能；從書中，我明白每個人的一生都各不相同，但卻因此而成長，收穫美麗亦或感動，我們所要做的，就是實現人生的價值，這樣才能將人生畫上一個句號。
小時候讀書，大多隻是囫圇吞棗，不求甚解，喜歡熱鬧，哪裡好看，就翻到哪裡。大些，開始知曉人情冷暖，才略微懂得書中所包含的意蘊。尤喜歡白落梅的作品。白落梅，一個落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子，在平淡無聲的日子裡，拿一支素筆寫盡山水風情，百態人生。沒有風華絕代，只有歲月靜好。她的作品文字清淡，透過淡褐色的印刷體流露出江南女子的婉約。“落梅風骨，秋水文章”是對其最好的評價。
再大些，又開始迷上外國名著。讀《簡。愛》——一個性格堅強，樸實，剛柔並濟，獨立自主，積極進取的女性形象屹立在眼前；讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛情悲劇，讓我看到了資產階級那虛偽的道德觀；讀高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》——高爾基那並不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來說是那麼不可思議。
我也摘錄過一些好詞佳句，也曾在本子上酣暢淋漓的書寫過自己讀書的感悟，甚至幻想著某一天我也成為一名作家，一名書評家。可這並不容易。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的閱讀量難企及萬一呀，不過，我不灰心，實現這一理想即使有相當長的一段路程，我也會走一步，再走一步，努力向目標靠近。
如人飲水，冷暖自知。閒暇之時，隨手拿一本書坐在窗前，與文字對話，與作者交流，如沐春風般愜意。我天生急躁的性子，生生被書磨去了稜角。領悟了書中的人生百態，面對起生活，便多了一份旁人沒有的淡然。
一路走來，一路書香。好書伴我成長，在以後的人生之路上，書將是我永不遺棄的伴侶。
一路書香，一路成長。
一路書香，一路成長作文13夜，還在沉睡；夢，還在沉澱。漸漸地，一縷金色的柔光劃破天際，天空漸漸褪去暗淡的色彩。柔光，漸漸擴散，瀰漫著，渲染著一切，彌留在我的木質復古書架上，看上去很美。深呼吸，陽光的熟悉氣味混雜著玉蘭的芬芳，等等——好像還有一種香味，那是油墨書香的味道！
我邁著輕快的步子，穿過金光，腳步在書架邊停下來了，抽出一本書，輕輕拂去上面的薄塵。看吶，塵，都像小精靈，在空中亂舞，像是在陽光的照耀下陶醉舞動的芭蕾舞演員。我倚在書架上，重溫幼時的童話讀物，紙張隨流年的逝去，已有些許泛黃。曾幾何時，我是多麼地鍾愛它，視若珍寶，幻想著有一天我也會變成故事裡的主人公，在城堡裡開啟一段奇妙的旅程；曾幾何時，我又是多麼地嫌棄它，束於高閣，童話裡都是虛妄和天方夜譚，它是凌駕於現實之上永遠也無法企及的彼岸。我以為，我和童年說了再見。
我開始拾掇那些所謂“大人看的書”，我從中認識了可憐的祥子，孱弱的黛玉，睿智的諸葛亮，堅韌的保爾……我開始觸摸了中華民族五千年的燦爛文化；古羅馬的興衰血淚史；西方文化的自由、平等、博愛……我享受在書海里遨遊時的忘我狀態，是她讓我體味到了人生百態。很長一段時間裡，我沉醉在這些睿智成熟的文字裡無法自拔。可如今我無意翻開滿是浮塵的童話，再次被它深深吸引，和主人公一起暢遊世界，那種身臨其境的感覺非常美妙。
也許大一點，對同一事物的看法會有所改變吧！就像以前我不愛雨一樣，因為年幼時有一顆無知無畏、欲與天公試比高的決心，但雨卻像風箏的線、囚鳥的籠，總能讓你畏它三分。如今對它卻是七分愛，三分敬，它能讓這個物慾橫流、浮躁不安的世界不再那麼聒噪，那麼濁氣逼人。古人云：人生有三重境界，第一重看山是山，看水是水；第二重看山不是山，看水不是水；第三重看山還是山，看水還是水。我不知道如今我渾濁的心境到底處於哪種境界。
有人問，童心會消失嗎？我說若是想要留住，便是能夠留住的吧，只是隨著年齡的逐增，生活閱歷的豐富，再難找回原來的純粹了。王開嶺說：所謂的成熟是一種“增值”，但從生命美學的角度看，卻是一種“減法”。我們不斷交出生命中天然美好的元素和純潔品質去交換人世間的經驗、生存策略和實用技巧，就像海的女兒用她的聲音乃至生命為代價和巫婆做的交易。所幸的是，我沒有在流年中迷失方向，遺忘初心。
我微笑著把幼時的讀物放回書架，輕輕拂過我從始至今閱讀過的書籍，從第一本啟蒙書再到如今的哲理書。這些何嘗不是記錄著我的成長，再一看，不禁感慨萬分，時光如此之快，我已非往昔那個懵懂無知的小姑娘，驀地竟有些傷感，往事飄零，來去似雲煙。過去的一頁能不翻就不翻吧，翻落了灰塵，迷了眼。窗外青苔依舊，佛睫綠意，不知名的花點點欲燃，掩映在碧綠的枝葉間，枝葉上還墜著清涼的水珠，沙沙聲中溫柔如我此時般靜默。輕輕閉上眼，願陣陣墨香永久瀰漫……
一路書香，一路成長作文14書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬卷，下筆如有神……這些關於書籍的名言警句我閉上眼睛也能說出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書籍的馨香裡一路走來。我更像一隻蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營養一路歡歌一路成長。
在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發不可收拾的愛上了看書，愛上了聽故事。後來，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時我不認識字只能讓媽媽給我念，於是，媽媽就索性教我認字，她常常鼓勵我說：“自己認識字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個小“文盲”變成了一個小“知識分子”了。漸漸地我就順理成章地獨立看書。
我上國小一二年級時，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當時我被故事情節深深地感動了，我一個小小男子漢都留下了眼淚。
我上國小四五年級時，我已不再是那個稚嫩的小孩。我知道要好好學習，天天向上。上課要認真聽講、聽家長老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時爸爸及時給我買了一本書，他沒有講童話裡的王子與公主，沒有講那些會說話的小動物，只有那氣吞萬里如虎的戰場，足智多謀的人際關係，那些精妙的計謀讓我歎服，這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小說，自從讀了《三國演義》，我就一發不可收拾地愛上了小說，讀得如飢似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西遊記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多，其中保爾讓我成長為一個不向命運低頭的人，阿廖沙教會了我要學會吃苦耐勞，孫悟空教會了我勇於反抗，不畏強權……
現在我是一名八年級的學生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由於國中學習時間越來越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時半夜偷偷爬起來看書，為了看書我捱了媽媽不少的罵，並落下了“不務正業”的罵名。但我還是自得其樂。
我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見證了一個嬰孩長大成一個青少年的過程，是他們讓我從一個話都不會說的孩子變成一個求知上進的青少年。書像一泓清泉在我幼小乾涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續堅定不移地追隨書的芳香，繼續一路茁長成長。
一路書香，一路成長作文15一本好書，就像那色彩斑斕的鵝卵石，光滑細膩，一直是那樣溫溫潤潤，卻讓人愛不釋手；一本好書，也恰似那舒緩的輕音樂，低低地縈繞在人的心田；一本好書，宛如那潔白的百合花，沒有一絲汙點，美麗的恰到好處……
書，一直是我的良師益友，伴隨著我的成長。從小，我就一直在父母無言的薰陶下，養成了我愛看書的好習慣。在每一次的生日，每一次父母送我不同型別的書中，我感悟到：成長——也正因為有了書的陪伴而充實起來，學習、生活也需要好書的伴隨……
幼小時，我最愛的便是那人物多變，色彩絢麗的圖畫書了。雖然每次只有那麼幾頁，也足以讓我看得津津有味。《西遊記》這本彩色圖畫書，就是我那時的最愛了，那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書。
直到上國小的時候我愛上了看童話故事。那一個個奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對他們充滿了幻想，為他們最後圓滿的結局喜極而泣。在這些故事裡，我知道了對人生要充滿希望，積極樂觀地去面對，相信一切事物都有著美好的一面。
隨著年齡的增長，我讀書的型別也在慢慢地變化著。五年級時，我喜愛看楊紅櫻阿姨寫的各種校園系列小說。書中的一些故事彷彿就是我們現在的一個個真實寫照。讀這些故事讓我對校園生活更加喜愛。校園生活，無非就是一些吵吵鬧鬧，下課各種鬧，各種“秀”，各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動細膩的筆觸描寫出了我們的校園生活。每個人一生中只有一次學習生涯，我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的一系列校園著作讓我悟出：珍惜現在的學習生涯，趁著青春光陰大好，去綻放屬於自己的無限精彩吧！
現在，每當我心情不好的時候，一本好書的陪伴使我忘卻了煩惱。書是我的知心好友，文字就是我們的溝通方式，讓我與書貼心交談，與書在一起，心情就會釋然，壓力就會環節心中就會充滿快樂與希望。
好書是我的良師益友，它伴隨我成長，滋潤著我的人生，不管前方道路是否坎坷，我都要堅持——因為有書伴隨著我前行，我的人生將會充滿無限的自信與絢爛！
我像一條渴望知識的魚兒，在書的海洋裡，開啟成功大門的鑰匙。那一字一句充滿著豐富的文化內涵，讀一本好書讓我領略大千世界的精彩！
我相信，我會在充滿書香的成長道路上，用知識去裝點我的未來……
