在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的一路書香一路成長作文，歡迎大家分享。
步入夢幻王國
賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最後的夢，同時也為我照亮了通向童話世界——這個美好與正義永存的夢幻王國的大門。你可以想像當一個剛剛能把雞鴨鵝分辨開來的小孩子聽到醜小鴨可以變成優雅美麗的白天鵝的時候是何等驚訝。憨厚可愛的《三隻小豬》、溫順柔弱的《七隻小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話裡有狠心的王后，有可怕的女巫，也有邪惡的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界裡總是光明驅散黑暗，正義之美戰勝邪惡之醜。
直到現在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方，因為童話讓人敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於衝破一切的不可能。
闖進小說世界
隨著年齡的增長，童話漸漸不能滿足我對於現實社會的探索，於是我開始翻閱小說，同時也開始瞭解人生百態，瞭解世間冷暖。
給我印象最深的是高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基那並不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來說是那麼不可思議。
我最喜歡的小說，也是我心目中成就最高的國內作品就是《紅樓夢》。在《大話西遊》、《紅樓夢網路搞笑版》風靡一時的時候，我卻依然鍾情於原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因為華麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因為曹雪芹用詩一般的語言塑造了一個詩一般的林黛玉，雖然她帶著一點點的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經常會擁著《紅樓夢》品讀到深夜，還曾經因此耽誤過作業。
走近古代經典
有一次，偶然從外公的書房裡翻出了一本《歷代詩詞精選》，是那種古色古香的線裝本，似乎已經年代久遠，紙張都發黃了，不過那深藍的封面散發書的來自歷史的神祕趕迎面襲來。翻開書，時間立刻回溯到千百年前。於是光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進時間的長河中，酣暢淋漓地回望、品味歷史。
一路走來，一路書香。好書伴我初成長，在以後的人生之路上，我會結交經典名著，去體驗不同時代、不同地域和不同的人。
一路走來，一路成長。
一路書香一路成長作文2>時間太細，指縫太寬。這是一條氤氳著香氣的路，我們飛快地走過，來不及遲疑，只有回首。
在懵懂的學語年齡，這對我來說是多麼奇妙的一條路，它甚至不像路，而是一間擺滿了童話故事的小屋。懶懶的秒針掛著糖漿，走得緩慢而不動聲色，我們是時間的富翁。在清晨淺淺的陽光中，我小心翼翼地捻起書頁，再輕手輕腳地翻過去，像書中的勇者，生怕驚醒沉睡的惡龍。窗外飄來一陣雨後的清新，在我充滿幻想的腦海中，這中間夾雜著幼嫩的月桂樹破土獻給世界的第一縷芬芳。我好幸運，我是最幸福的人，幼稚的我浸在童話情節中，美美地幻想著。
有一天，我隨意地翻開媽媽的《中國古代詩詞選》，不經意間瞅到了那一句：“但願人長久，千里共嬋娟。”內心湧起一股似曾相識的感覺，那不是爸爸經常在我耳邊吟誦的嗎?從小，父母教給我的詩詞，我都是當做任務草草背了下來，從未揣摩它們的意義與內涵。但這次，心裡某個不知名的地方悸動了，我眼前浮現出一幅景象：皓月當空，銀光一瀉千里。曾經，面對幾乎每夜可見的月亮，我只知道，嫦娥姐姐和小月兔住在上面，如果大人買給我的氣球飛走了，那就是她們想玩氣球了。可此時，我突然體會到了什麼冷……冷冷的月光中透出一種難言的寂寞與思念。我沉入一個清冷的世界，這裡瀰漫著無邊的哀愁。我突然感到慚愧，我所背過的所有詩詞，以前我是否因為稚嫩褻瀆了你們呢?童年的故事塑造了我的想象力，但我已經長大了，擁有了自己的思考，我看到了表面之下，人們的喜怒哀樂，愛恨情仇。我已經走出了夢的小屋，將一步步，踏上書香之路的幹途。
目光掃過“意識流”作家伍爾芙的《牆上的斑點》，在作者看似跳脫的語言中，我鎮靜地尋找她思維的聚焦點，整理著她由一隻蝸牛所延伸出的無窮無盡的念頭與內心感受。午後的太陽慵懶地趴在窗臺上，隨著時間的流逝慢吞吞地爬向我手中的書，不顧我的躲閃，巴巴地將一個書角染成朦朧的金色，我也久久地恍惚在那細密的情緒中……我長大了，不再耽於故事中，不再憩於幼稚中。我將心深深地埋進智者的絮語中，彷彿置身於靜謐而幽暗的密林，面對著深沉的石碑，文字的光好像是剎那間從灰色石頭中迸發出來，灼目而又引人去追隨。
這是一條滿溢書香的成長一路，我驀然回首，只見一路腳印由小至大，由淺及深，匆匆十四年，我已由一個天真地孩童成長為少年。她有著安靜的目光，沉穩的思想，漸漸地融入到了這個現實世界。在現實中，她會堅定而自信地走下去，因為書香相伴。
一路書香一路成長作文3成長的路上，我愛讀書。“書香裡的金戈鐵馬，書香裡的雲捲雲舒，書香裡的波濤風雨，書香裡的酸甜苦辣，書香裡的悲歡離合，書香裡的寧靜自如。”它每時每刻都在改變著我，影響著我。——題記
我慶幸我出生在一個書香滿屋的家。從兒時最愛的各類彩畫到後來讀的各類經典名著，書伴著我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長的道路，無數書墨香氣便氳氤開來……
我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首隻關於雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西遊記》的連環畫。精美的圖畫、靈動的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨於他高強的本領，傾羨於他克服困難時的堅韌，更傾羨於他一心為別人著想的無私……掩書遐思，我有了向他學習的夢想。於是乎，課堂上有了我認真求知的行動，課下有了我攻克難題的執著，校園裡有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當同齡人和老師們為我點贊時，我恍然大悟：原來，暢遊書海可以讓我學會做人，可以讓我成長！
此後，我更喜歡看書了：我愛讀《三國演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的悽慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔憂；在“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動的小詩；精彩的情節；高尚的人格……
於是乎，在成長的路上，我又有了一個夢想，成為一名文采飛揚的小作家。
或許是在一個晨光熹微的清晨；或許是在一個風輕雲淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛獨自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁，無數文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩現於紙上，一個又一個小故事在紙間飛躍。閒暇時，品品自己的小創作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時，我突然發現，我不會再為寫作而煩惱；不會再為沒有題材而苦悶……
如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎，同學的讚揚，而是為了心中的那份信念！
毛主席曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”願天下人不忘在成長的路上，讓書香一路相伴！——後記
一路書香一路成長作文4清晨，天邊的晨曦微亮，我已站在校門口靜靜的等待……冷清的燈光把樹影拉得老長，一直延伸到了學校裡，就如走向教室讀書的學生一樣。我時不時看一下時間，為的是能夠快些踏入瀰漫著濃濃書香的教室，與夥伴們一同在廣闊無邊的知識海洋裡盡情遨遊，探覓埋藏在書中的一個個寶藏……
當上課鈴發出急促的號召聲，大家都手握書本，眼睛都專注的盯著一行行的字，大聲的朗讀起來。我們彷彿步入了一個文學的殿堂，兩個眼球被裡面新奇的事物緊緊吸引。此時，就連窗外路過的鳥兒也輕輕地停歇在電線杆上，聚精會神地傾聽著這優美的讀書聲越傳越遠……
俄國作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”這又何嘗不是呢？我們作為中學生，正是應該奮發讀書，為祖國的發展做出自己的一份貢獻，唯有讀書才能為明天祖國的富強興盛奠定堅實的基礎。正如梁啟超所說：“少年智則國智”，單是一個“智”就告訴我們要抓緊時間努力汲取知識，用知識來武裝自己，為祖國將來的繁榮昌盛添磚加瓦。
讀書就像是同一個高尚的人談話。開啟書本，它會帶領你進入一個奇妙的世界。在那裡，你能感受古代詩歌的魅力，你能探索宇宙星體的運轉，你能觀察微觀世界的奧祕，你能思考幾何圖形的精密，你能領略名勝古蹟的雄偉，你還能……
書本帶給了我太多的感悟與驚喜，我就如同一隻辛勤的蜜蜂，在充滿文化氣息的書本中仔細搜尋著知識散發出來的香氣和甜味，採摘裡面的好詞佳句，把它們儲存在自己的腦海。我貪婪地吸允，不想有一點兒鬆懈，畢竟知識是無窮無境的。我愛讀書，它如春日柔和的陽光，照亮了我前方的道路；我愛讀書，它如夏日的涼風，吹走了臉上的愁緒；我愛讀書，它如秋日的漿果，散發著沁人的香甜；我愛讀書，它如冬日的炭火，溫暖了我荒蕪的心靈。
從幼年到現在，我已讀過數不清的書，書給了我太多啟發，現在的我時時也離不開它們。我常常在書香中徘徊，在書中汲取精華，增長見識。儘管國中的學習非常緊張、忙碌，但我絲毫不會壓縮自己的讀書時間。因為書籍已成為我生活中最豐富、精彩的一部分，沒有了它的陪伴，我的生活將暗淡無光，沒有一絲活氣，我成長的腳步也將變得又慢又沉……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在成長的道路上，我感受著縈繞在身邊的淡淡墨香，踏著用一本本書砌成的路，我離成功的終點還會遠嗎？
一路書香，一路成長……
一路書香一路成長作文5書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬卷，下筆如有神……這些關於書籍的名言警句我閉上眼睛也能說出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書籍的馨香裡一路走來。我更像一隻蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營養一路歡歌一路成長。
在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發不可收拾的愛上了看書，愛上了聽故事。後來，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時我不認識字只能讓媽媽給我念，於是，媽媽就索性教我認字，她常常鼓勵我說：“自己認識字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個小“文盲”變成了一個小“知識分子”了。漸漸地我就順理成章地獨立看書。
我上國小一二年級時，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當時我被故事情節深深地感動了，我一個小小男子漢都留下了眼淚。
我上國小四五年級時，我已不再是那個稚嫩的小孩。我知道要好好學習，天天向上。上課要認真聽講、聽家長老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時爸爸及時給我買了一本書，他沒有講童話裡的王子與公主，沒有講那些會說話的小動物，只有那氣吞萬里如虎的戰場，足智多謀的人際關係，那些精妙的計謀讓我歎服，這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小說，自從讀了《三國演義》，我就一發不可收拾地愛上了小說，讀得如飢似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西遊記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多，其中保爾讓我成長為一個不向命運低頭的人，阿廖沙教會了我要學會吃苦耐勞，孫悟空教會了我勇於反抗，不畏強權……
現在我是一名八年級的學生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由於國中學習時間越來越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時半夜偷偷爬起來看書，為了看書我捱了媽媽不少的罵，並落下了“不務正業”的罵名。但我還是自得其樂。
我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見證了一個嬰孩長大成一個青少年的過程，是他們讓我從一個話都不會說的孩子變成一個求知上進的青少年。書像一泓清泉在我幼小乾涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續堅定不移地追隨書的芳香，繼續一路茁長成長。
一路書香一路成長作文6世界上有一種晴天霹靂，那就是明明是個國中生卻已經“結婚”。千萬別驚掉下巴，欲知故事如何，請看下文。
悄然相識
陽光悄悄灑下，窗邊的書頁翻動著，風中摻雜著一縷書香，在鼻端縈繞。這位靜靜沐浴在陽光中的，就是我的“伴侶”。想要知道我們的故事嗎？那就隨我們走進故事中吧！
準確說來，我如同一位古代的封建帝王，一本本名著便如同一位位妃子。《魯濱遜漂流記》便是其中一位。她一直靜靜立在床頭，伴我入夢。有一天，我心血來潮，翻來閱讀，誰知我竟如痴如醉，對她形影不離。
精彩的故事情節，栩栩如生的人物形象，引得我流連忘返，恨不得能像主人公一樣進行一場孤島生存挑戰，教化一個野人。
她，是我的第一位“妃子”。我們就這樣悄然相識了。
決然相戀
接下來，我愈發喜歡名著了。名著也漸漸成了我生活的一部分，而我的“後宮”也越來越充盈。她們有的溫柔似水，有的熱情如火，有的端莊大方，有的刁鑽潑辣……她們一個個伴隨我成長。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金教會我如何堅強地面對一切風雨；《駱駝祥子》中祥子的命運讓我扼腕嘆息，同時也讓我認識到在任何時候，都不能自甘墮落；《童年》中外祖母的善良、慈。讓我想起了奶奶，也讓我意識到我要孝順奶奶，要為奶奶分憂……
她們教會了我許多，讓我原本脆弱的心變得堅強，讓我原本稚嫩的外表變得成熟。我們處於“熱戀”中。
她們，都是我的“愛妃”。我們就這樣如膠似漆地相戀了。
偶遇“小三”
世間萬物，皆有一個不變的規律，那就是物極必反。或許我們的相愛之路太過於順利了，連老天都妒忌，“災難”也就降臨了。
在一個風和日麗的下午，我與同學相約去書店，邂逅了《似錦年華》、《快樂心靈》兩位傾國傾城的“美人”，火速擁入懷中，於是，我沉溺於她的“美色”，不能自拔，陷入萬丈深淵，幾乎想“納後”。“災難”從此蔓延。
為此，受我冷落的各位“愛妃”急得不行，三番五次跑來“進諫”，我卻置之不理，樂此不疲。最後束手無策的“愛妃”們，只能勞煩兩位“皇太后”——我的媽媽和班主任了。兩位“皇太后”三天兩頭地說教。終於，我痛定思痛，重新回到“愛妃”們的懷中。
她們，只是我成長路上的小插曲。我與她們就這樣分道揚鑣了。
修成正果
從此我與“愛妃”們的“戀愛”之途也就一帆風順了，我也愈發依賴我的“愛妃”們，她們給了我智慧，澄澈了我的眼睛，豐盈了我的思想，那鮮紅的獎狀就是我們的“結婚證”。我決定與她們相濡以沫，相伴終生。
書香縈繞，生活便似一幅畫卷。成長路上，有書相伴，其樂無窮。
一路書香一路成長作文7夜，還在沉睡；夢，還在沉澱。漸漸地，一縷金色的柔光劃破天際，天空漸漸褪去暗淡的色彩。柔光，漸漸擴散，瀰漫著，渲染著一切，彌留在我的木質復古書架上，看上去很美。深呼吸，陽光的熟悉氣味混雜著玉蘭的芬芳，等等——好像還有一種香味，那是油墨書香的味道！
我邁著輕快的步子，穿過金光，腳步在書架邊停下來了，抽出一本書，輕輕拂去上面的薄塵。看吶，塵，都像小精靈，在空中亂舞，像是在陽光的照耀下陶醉舞動的芭蕾舞演員。我倚在書架上，重溫幼時的童話讀物，紙張隨流年的逝去，已有些許泛黃。曾幾何時，我是多麼地鍾愛它，視若珍寶，幻想著有一天我也會變成故事裡的主人公，在城堡裡開啟一段奇妙的旅程；曾幾何時，我又是多麼地嫌棄它，束於高閣，童話裡都是虛妄和天方夜譚，它是凌駕於現實之上永遠也無法企及的彼岸。我以為，我和童年說了再見。
我開始拾掇那些所謂“大人看的書”，我從中認識了可憐的祥子，孱弱的黛玉，睿智的諸葛亮，堅韌的保爾……我開始觸摸了中華民族五千年的燦爛文化；古羅馬的興衰血淚史；西方文化的自由、平等、博愛……我享受在書海里遨遊時的忘我狀態，是她讓我體味到了人生百態。很長一段時間裡，我沉醉在這些睿智成熟的文字裡無法自拔。可如今我無意翻開滿是浮塵的童話，再次被它深深吸引，和主人公一起暢遊世界，那種身臨其境的感覺非常美妙。
也許大一點，對同一事物的看法會有所改變吧！就像以前我不愛雨一樣，因為年幼時有一顆無知無畏、欲與天公試比高的決心，但雨卻像風箏的線、囚鳥的籠，總能讓你畏它三分。如今對它卻是七分愛，三分敬，它能讓這個物慾橫流、浮躁不安的世界不再那麼聒噪，那麼濁氣逼人。古人云：人生有三重境界，第一重看山是山，看水是水；第二重看山不是山，看水不是水；第三重看山還是山，看水還是水。我不知道如今我渾濁的心境到底處於哪種境界。
有人問，童心會消失嗎？我說若是想要留住，便是能夠留住的吧，只是隨著年齡的逐增，生活閱歷的豐富，再難找回原來的純粹了。王開嶺說：所謂的成熟是一種“增值”，但從生命美學的角度看，卻是一種“減法”。我們不斷交出生命中天然美好的元素和純潔品質去交換人世間的經驗、生存策略和實用技巧，就像海的女兒用她的聲音乃至生命為代價和巫婆做的交易。所幸的是，我沒有在流年中迷失方向，遺忘初心。
我微笑著把幼時的讀物放回書架，輕輕拂過我從始至今閱讀過的書籍，從第一本啟蒙書再到如今的哲理書。這些何嘗不是記錄著我的成長，再一看，不禁感慨萬分，時光如此之快，我已非往昔那個懵懂無知的小姑娘，驀地竟有些傷感，往事飄零，來去似雲煙。過去的一頁能不翻就不翻吧，翻落了灰塵，迷了眼。窗外青苔依舊，佛睫綠意，不知名的花點點欲燃，掩映在碧綠的枝葉間，枝葉上還墜著清涼的水珠，沙沙聲中溫柔如我此時般靜默。輕輕閉上眼，願陣陣墨香永久瀰漫……
一路書香一路成長作文8品著淡淡的香茗，手捧厚厚書卷，指腹輕輕滑過每一行字跡，那淡淡的墨香，著實沁人心脾，如炎炎夏日從海邊吹來的涼風，讓人如痴如醉。
剛上幼兒園時，我就喜歡上了那些帶有拼音插圖的童話書：《格林童話》、《安徒生童話》，都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《醜小鴨》，彷彿自己真的就成了那隻“醜小鴨”，經歷一次次挫折，克服一個個困難後，終於破繭成蝶，浴火重生，變成了一隻美麗的白天鵝，在空中劃下美妙的弧跡。
上了國小以後，小小的童話故事再也滿足不了我的“野心”，取而代之的是映滿月光的唐詩宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的大漠奇觀；領略蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達胸襟；飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風情；感受李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；體悟“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚”的悠悠鄉愁。
而我最為欣賞的還是你——“詩聖”的詩，身歷國破家亡，但你的人生同樣絢麗多彩：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇壯美；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悽苦哀愁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊，使我明白了個人的痛苦與挫折是那麼微不足道，而只有國家的前途命運，人民的疾苦才是重於泰山。
進入國中，我更痴迷於中外名著，被其中引人入勝的故事情節所吸引，栩栩如生的人物形象所感動。吳承恩的《西遊記》滋養了我，從唐僧身上我看到了矢志不移，從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我看到了憨厚可愛。施耐庵的《水滸傳》豐富了我，我從宋江身上學到了扶危濟困，從吳用身上學到了足智多謀，從晁蓋身上學到了義薄雲天，從李逵身上學到了肝膽相照。而《三國演義》和《紅樓夢》又在我面前展開了波瀾壯闊的歷史畫卷，使我知道了曾經的風起雲湧，使我知道了一個王朝的沒落。
每每讀到保爾的故事，我的心一次又一次被震撼，一次又一次熱血沸騰。保爾在革命的大熔爐裡，經受住了種種考驗，煉就了鋼鐵般的意志，即使雙目失明，仍然不向命運屈服，告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進的動力，有了戰勝一切困難的勇氣。因為，保爾就在我身邊……
一朵花裡一世界，一粒沙裡一天堂，我要說，一本書裡一“成長”。沏一杯清茶，捧一本古書，伴著窗外紛飛的雪花，我的心在唯美的字句裡暖軟，悸動。
聞著淡淡的書香，我將不斷的成長……
一路書香一路成長作文9清風撩起素簾，露出天空中大片的紅雲。微風湧進，滿屋的墨香四處逃逸。萬籟俱寂的夜晚，在一片柔和的燈光下，我捧著一本書，讓書香洋溢在我的身邊。在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書的味道。
高爾基曾說過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”晨雨初露，書桌上的書味還不曾散走，窗外的黃葉隨意地飄飄落落，愁情飄掛，我還在等待著我和書的約定。
書讓我驚歎，行行漢字彷彿音符跳動著，深邃而悠遠。身感疲乏後，我喜歡獨坐一室，望著手捧的書本，在那裡回味著。人生中，最樸素的生活，與最遙遠的夢想，都被回憶肆意篡改，漸漸變成了人懷念的東西。陌路回頭，書似霧似紗似煙雲，帶給人太多的遐想，又有太多的迷茫。
我撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，可慢慢地，日積月累，我從中體會到的不僅僅是遊雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活裡，它帶給我的是濃濃的母愛，在成長之中，為我將要行走的路，指明瞭每一個方向。
書中，有“青海長雲暗雪山”的壯美，有“雲深不知處”的悠然，有“作別西天雲彩”的悵惘，有“白雲無盡時”的曠達。單單一個“雲”字，在不同的書裡竟大不相同，這無不令人感嘆：書中的世界是多麼絢麗多姿！的確，我從書中懂得了愛，從書中懂得了美。無論是書香中的波濤風雨，還是書香裡的酸甜苦辣；無論是書香中的悲歡離合，還是書香裡的雲捲雲舒，一切都是那麼令人陶醉，就這樣沉醉，就這樣任其心潮起伏。
我喜歡《唐詩三百首》，因為它的詩詞格律，還有古人的文言情調，柳永的深幽和蘇軾的豪放，韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾，無不精妙！
我最喜歡的還是法布林的《昆蟲記》。這本書記述了昆蟲的特點、生活的習性、居住環境……令我印象深刻的是法布林對蟬的生命歷程的記述：蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的經過大自然的法則——優勝劣汰。他是如此渺小，在這大千世界中他是如此的微不足道，可她哪裡來的那麼粗大的毅力呢？霎時，我對這幼小的生命產生了無限的敬意。我想，夏天到來時，窗外的枝頭又會出現他那渺小的身影。在那乾燥煩悶的空氣中再次傳來他們的叫聲時，我或許不再感到刺耳。法布林的《昆蟲記》帶給我滿滿的正能量。
書，是一盞明燈，驅散內心深處的陰霾；書，是一架階梯，通向光明的未來；書，是一艘巨輪，讓人駛向彼岸……
成長路上，書香滿溢！
一路書香一路成長作文10小時候，我們最先接觸的是書籍；少年時期，陪伴我們成長的是書籍；青年了，給予我們智慧的還是書籍。在我們的一生中，缺一不可的是書，無論我們是少年，青年，還是老年，陪伴我們的都是一路書香。——題記
6歲，我開始接觸書籍，那時的我讀學前班。開學時，媽媽將又哭又鬧不肯上學的我丟進了這個只有書的地方。那時是春天，學校操場中散發著樟樹氣味，一陣微風吹來，縷縷清香沁人心脾，不肯進教室的我沒有再哭鬧了。老師又出來撫慰我，對我說：“小朋友，你看，大家都在裡面看新發的書呢，我告訴你喲，書中有孫悟空，豬八戒等人物，它們在等著和你玩呢！”“真的？”“真的，老師沒有騙你喲！”我頓時來了興趣，衝進吵鬧的教室，坐在屬於自己的位子上，聚精會神地翻閱書本，尋找著孫悟空，但我並沒有找到它，可是我卻發現了更為有趣的卡通人物，這因此讓我對書籍有了興趣，對學習有了興趣。每天，我都纏著媽媽教我認字，白天認，晚上也認，這時，陪伴我入睡的便是那一縷縷書香。
13歲，我長大了，讀七年級。那時的我字也認識很多，書也讀了好幾本。我開始接觸歷史和生物。在歷史書中，我瞭解了我國璀璨的文明，悠久的歷史，感受到了百折不撓，寧折不彎的民族氣節，也知道了近代中國的腐敗與落後。我開始有了志願：一定要努力讀書，練好本領，為復興中國付出一份力。在生物書中，我知道了世界上的動物、植物和人類進化的過程，我對生物感興趣，同時又想做個科學家，探索世界的奧妙，像個淘金者，挖掘知識的寶藏，做個思考者，思索生命的來源。這時叫醒我起床上課的便是那一縷縷隨微風吹來的書香。
16歲，我離成為大人只有2年了，那時我讀高一。我將遇到許多陌生人，什麼都是新的，連我也是新的。我已出落成一個亭亭玉立的少女，但唯獨不變的還是那一縷縷書香。我開始下定決心：去接觸更多知識。這是我第一次那麼認真地完成一件事，從早讀到晚，讀完了一本又一本，我已經被“海底生物”攝了魂，吸引住了，不記得從何時開始，我的手上將總會有那麼一本書，就連晚上，我的懷中總有一本書，我抱著它睡覺，而它也飄散出一陣陣香味，陪伴我進入久違的夢鄉。
那香味，是它從骨子裡散發出來的，那麼淡卻不失魅力，那股書香，將陪伴我一路成長直至終老。
一路書香一路成長作文11讀書，看似普通的一件事卻又蘊含著巨大的奧妙。“人非生而知之者”讀書能增長我們的見識還能提高我們的作文水平。可效果卻不是瞬間就行的，而是需要積累的過程，所以書香伴我成長。
小時候，我認為讀書是為了考試。記得學前班到國小一、二年級時，因為學的知識多了，所以我學起來有些吃力，不僅課內知識掌握不好，而且老師考試有時還會考考課外的內容，比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書，可這樣沒有方法沒有目標地去讀書，我的成績也是沒有上升多少。
長大後，我認為讀書是為了讀上好的國中，為以後好的生活打下良好的基礎。這段時間我讀四、五年級，成績在老師的幫助下有了提高，比如老師教了我們讀書的學習方法：勾重點、做旁批、點中心等。我讀書也不太吃力，讀些古詩也不會只讀讀，看幾眼，而是會找資料看看他寫的到底是什麼，再把古詩背背。可這樣讀書我自己沒有思考，雖比原來好，可成績上浮卻卻不是很大。
現在，我認為讀書是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法。現在，我也有了一套完整有效的學習方法：先是選好書，就如冰心奶奶所說：讀書要讀好書，而好書就那些精彩，人物栩栩如生，寫得十分質樸的書，當然這書也一定要經過時間的書才行。然後就是會讀書，而會讀書的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會、不認識的字要查字典；二、寫旁批，在美句好段旁邊做批註，寫出這段好的原因並做賞析；三、抄寫、背記美段；四、找中心，寫主題；五、寫完後要複習溫習，再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。
我用我的方法賞析了一位詩人：“筆落驚風雨、詩成泣鬼神”是對他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”，生於大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立於盛唐的巔峰，他不對權貴獻媚，亦不與世俗相合。余光中先生評價“酒入好腸，氣氛釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個盛唐”。
讀書讀的多了，我也漸漸明白理解後更深一層次的東西——人性的力量。無論是古代中國的大文豪李白，還是現代外國著名的畫家莫蘭迪都體現出了他們該有的胸懷與心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什麼好的作品，會流傳千古的原因。
言而總之，一路書香。我們何妨不再閒暇時間端起一杯茶享受午後時光，捧起書本，盡享茶香盈口，書香滿懷的美妙。
一路書香一路成長作文12點點墨跡，在眼前掠過；片片書頁，在手中翻過；縷縷清香，在鼻尖飄過。成長的漫漫途中，一本好書，讓人百讀不厭，越讀越新，一直伴我長大。
我讀過的書可真不少，無論是天真夢幻的童話故事，輕鬆有趣的校園小說，還是清新淡雅的現代散文，亦或是美麗憂傷的雪萊詩歌……無不帶給我許多美的享受。然而一路伴我同行，陪我一起長大的卻只有你——《三國演義》。
初見你時，我還年幼，無法認清白紙黑字。卻輕易被連環畫版的你所深深吸引。那些人物挎大刀，騎大馬，英姿颯爽，意氣非凡。我無法說出他們的名和姓，卻從此讓英雄的形象在我心裡紮了根。
當我終於能夠認清常見的方塊字時，我便結識了青少版本的你。我如飢似渴地把你讀了個遍。於是心中有了善惡之分。羨慕劉、關、張的豪氣與友情而討厭曹操的狹隘與算計；敬佩諸葛亮的聰明與睿智而鄙視司馬懿的陰險與狡猾。總以為好人必有好報，不理解那些所謂的強弱之分。以至於讀完了這本書，我為故事的結局傷心了好幾天。
時間在悄悄的流逝，我也在悄悄地成長。當我終於完成國小學業，成為一名中學生的時候。在爸爸的老式書櫃裡，我驚喜的發現了文言版本的你。我輕輕地捧起你，在並有流暢的文字中啃你。今天的你不再是昨日的你，我也不再是那個懵懂的女孩。你在文字中成長，也在我思想中成長。我開始用辯證的眼光來讀你，來看三國人物。曹操固然是“挾天子以令諸候”，但他善於機謀，極富才情。關羽雖智勇雙全忠義過人，但過於自負，以至於敗走麥城。張飛為一草莽之夫脾性暴躁，但有時卻粗中有細。三國讓我學會了成不同的角度去評價一個人，讓我明白好人也有不完美的地方，而那些所謂的壞人身上也有值得我們學習的亮點。
八年級暑期，在書店，我再次與精裝版本的你相逢。此時你已有一個華美的`轉身，我小心翼翼地翻開你，淡淡的清香撲鼻而來，完美流暢的文字，精美的插圖無不讓我歡喜。這一次我開始細細品你，我終於明白其實你書中的每一個人都有自己的責任，有自己的擔當，都在為自己的理想而奮鬥拼搏。曹操為帝位而追逐；劉備棄新野卻“攜民緩緩而行”這是他對百姓子民的擔當，他為了興漢室而三顧茅廬，只為求一諸葛孔明；關雲長過五關、斬六將，不戀曹操給他的榮華富貴，就為了桃園三結義的承諾。就連孫權，也承擔著守護江東八十一州的責任。而我也已長大，屬於自己責任和對於未來的思索不斷地鞭笞和激勵著我……
從幼時的看書，到逐漸長大的讀書、啃書、品書，我每一個成長的腳印，都有你的見證和陪伴。而那縷縷書香也在我身邊縈繞。高爾基說“書是人類進步的階梯”；萊文說“書是人類發出的最美妙的聲音”；而我想說“一路書香，一路成長”。
一路書香一路成長作文13在恬靜的午後，將書本攤開在案頭，任陽光爬上黑色的文字，聞著混和了花香的淡淡墨味，讀一段文字，是不可多得的閒適。
或許是想培養習慣，在我小時候，媽媽就很喜歡給我買書。從《格林童話》到《你是錦瑟我為流年》，從《西遊記》到《巴黎聖母院》……家中的書櫥，塞滿了厚厚的書籍。我從中汲取著充足的養分。它們在我心中播下正義的種子，讓我敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於衝破一切的不可能；從書中，我明白每個人的一生都各不相同，但卻因此而成長，收穫美麗亦或感動，我們所要做的，就是實現人生的價值，這樣才能將人生畫上一個句號。
小時候讀書，大多隻是囫圇吞棗，不求甚解，喜歡熱鬧，哪裡好看，就翻到哪裡。大些，開始知曉人情冷暖，才略微懂得書中所包含的意蘊。尤喜歡白落梅的作品。白落梅，一個落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子，在平淡無聲的日子裡，拿一支素筆寫盡山水風情，百態人生。沒有風華絕代，只有歲月靜好。她的作品文字清淡，透過淡褐色的印刷體流露出江南女子的婉約。“落梅風骨，秋水文章”是對其最好的評價。
再大些，又開始迷上外國名著。讀《簡。愛》——一個性格堅強，樸實，剛柔並濟，獨立自主，積極進取的女性形象屹立在眼前；讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛情悲劇，讓我看到了資產階級那虛偽的道德觀；讀高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》——高爾基那並不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來說是那麼不可思議。
我也摘錄過一些好詞佳句，也曾在本子上酣暢淋漓的書寫過自己讀書的感悟，甚至幻想著某一天我也成為一名作家，一名書評家。可這並不容易。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的閱讀量難企及萬一呀，不過，我不灰心，實現這一理想即使有相當長的一段路程，我也會走一步，再走一步，努力向目標靠近。
如人飲水，冷暖自知。閒暇之時，隨手拿一本書坐在窗前，與文字對話，與作者交流，如沐春風般愜意。我天生急躁的性子，生生被書磨去了稜角。領悟了書中的人生百態，面對起生活，便多了一份旁人沒有的淡然。
一路走來，一路書香。好書伴我成長，在以後的人生之路上，書將是我永不遺棄的伴侶。
一路書香，一路成長。
一路書香一路成長作文14一本好書，就像那色彩斑斕的鵝卵石，光滑細膩，一直是那樣溫溫潤潤，卻讓人愛不釋手；一本好書，也恰似那舒緩的輕音樂，低低地縈繞在人的心田；一本好書，宛如那潔白的百合花，沒有一絲汙點，美麗的恰到好處……
書，一直是我的良師益友，伴隨著我的成長。從小，我就一直在父母無言的薰陶下，養成了我愛看書的好習慣。在每一次的生日，每一次父母送我不同型別的書中，我感悟到：成長——也正因為有了書的陪伴而充實起來，學習、生活也需要好書的伴隨……
幼小時，我最愛的便是那人物多變，色彩絢麗的圖畫書了。雖然每次只有那麼幾頁，也足以讓我看得津津有味。《西遊記》這本彩色圖畫書，就是我那時的最愛了，那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書。
直到上國小的時候我愛上了看童話故事。那一個個奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對他們充滿了幻想，為他們最後圓滿的結局喜極而泣。在這些故事裡，我知道了對人生要充滿希望，積極樂觀地去面對，相信一切事物都有著美好的一面。
隨著年齡的增長，我讀書的型別也在慢慢地變化著。五年級時，我喜愛看楊紅櫻阿姨寫的各種校園系列小說。書中的一些故事彷彿就是我們現在的一個個真實寫照。讀這些故事讓我對校園生活更加喜愛。校園生活，無非就是一些吵吵鬧鬧，下課各種鬧，各種“秀”，各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動細膩的筆觸描寫出了我們的校園生活。每個人一生中只有一次學習生涯，我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的一系列校園著作讓我悟出：珍惜現在的學習生涯，趁著青春光陰大好，去綻放屬於自己的無限精彩吧！
現在，每當我心情不好的時候，一本好書的陪伴使我忘卻了煩惱。書是我的知心好友，文字就是我們的溝通方式，讓我與書貼心交談，與書在一起，心情就會釋然，壓力就會環節心中就會充滿快樂與希望。
好書是我的良師益友，它伴隨我成長，滋潤著我的人生，不管前方道路是否坎坷，我都要堅持——因為有書伴隨著我前行，我的人生將會充滿無限的自信與絢爛！
我像一條渴望知識的魚兒，在書的海洋裡，開啟成功大門的鑰匙。那一字一句充滿著豐富的文化內涵，讀一本好書讓我領略大千世界的精彩！
我相信，我會在充滿書香的成長道路上，用知識去裝點我的未來……
一路書香一路成長作文15高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了每一個春夏秋冬。說她像一位母親，可是她又不會變老，只能說她是一位知己，一個朋友，一路伴我成長的老師。
剛上幼兒園時，來到校園的我一點也不知道什麼是“讀書”，我只知道拿一本漫畫到處跑，我也不認識一個字，總是喜歡聽老師講有趣的故事，或者是望著色彩豔麗的動漫圖片傻想。當老師講的很誇張的時候，我也只會在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無聲響，雖然我也不懂得這些故事背後藏著的一些道理，但很有趣的喲！
那是我像是剛被農民伯伯播種到田裡的種子，小小的，惹人憐愛。
上了國小，開始識字，我也拿著與其他人一樣的彩繪課本，帶著自己認不完的拼音去學習，慢慢的我知道了中國的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什麼這麼奇妙，到底是誰發明了這些漢字呢？有時一個寓言要讀好幾遍才會瞭解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸掉比賽的。原來啊是兔子太驕傲了，總認為自己是草原上跑得最快的動物。
五六年級後，我漸漸地會看中國的童話故事、四大名著等。會背許多古詩詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現實的……雖然不是很理解那些詩句，但我卻清楚地記得每一首詩的主人！
那時我已經是一棵在陽光下成長的小樹苗了。
進入國中，書已經成為了我想拒絕也拒絕不了的陽光了，滋潤著我乾涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心裡；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書留給人的記憶一樣，永久散發迷人的清香，及那無邊的遐想與憧憬。
冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗到生命永恆的定律；培根的《談讀書》讓我找到了讀書的方法……
到了九年級，我更加懂得了讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。書就像是醞釀百年的美酒，令人回味無窮；書，就像一首優美的樂曲，令人沉醉於此；書就像是沙漠裡的一泓清泉，使乾涸的生命得到拯救……
這時我已經長成一棵小樹，去遨遊一番書的世界，去感受人生更多的奇妙。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從小到大，書都伴隨著我的成長，書就是我的知己。作文
