在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的國中作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有一個這樣的故事。
在一家巴黎的餐館裡，來了一個考察團。他們不下心吵到了一位客人，這讓他們覺得很尷尬，所以就點了盤龍蝦給他，但那位先生死也不要，所以團長只好把龍蝦丟進垃圾桶裡。當然，這是對餐廳極大的侮辱，老闆就把他們請到門外去了。過了一會兒，那位先生回來想解釋為什麼不收下的原因。他說：“如果在平時，我一定會收下這份龍蝦，但今天是我的生日，是慈善會個每位乞討者免費就餐的一次機會，所以今天我可以像個正常人一樣的坐在這裡，不必再行乞。”
讀完這個故事後我深受感動。是啊！現在社會上有好幾種人：富有的，正常的與窮人，富有的人經常目中無人，正常的人就不分彼此，只有窮人必須對其他人尊敬，而且不能遭惹他們。
但我覺得這樣的社會現象一點也不好，富人與窮人同樣是人，不分貴賤，也不聽於別人，自己屬於自己，不需要別人來分差於使喚，富人怎樣待遇窮人的，窮人也可以這樣對待他們。因為每個人都是有尊嚴的，你不可以去踐踏別人的尊嚴，因為那是你絕對也感受不到的難受滋味。
大家應該都認識哈默吧？對，那個美國石油大王，他在年輕時也行過乞的，但他是有尊嚴的，以一換一得來食物的，而不像別人一樣，一見到食物就不管三七二十一的去吃了，但他卻在辛勤勞動後再得到食物的。
所以，世界上所有的人都應該有自己的尊嚴，沒有誰可以對誰是特殊的，更不可以踐踏別人的尊嚴的，你必須以對自己的態度對待他人，否則你自己的身份會在別人的心中一降再降。
國中作文 篇2叢山草木，橫笛越柳，深笳寒柝。不聞鷓鴣醉，向來風離索。
去日無多陳跡落，月闕闕、奈音塵錯。閒思枕微恙，況山長水闊。
——憶少年·舊重遊
不見花深處，楓葉染酡暮。擁一抔淡如雲煙的牽掛，把衣衿系在流光的枝頭。紫陌擾擾，坐看月浮雲天，不問青紅皁白，由樑前弦鳥往來到徒然消瘦。
人事不在離亂中面目全非，卻總在生成後倏忽瓷碎。
一句別來無恙，要等多少聚散輪迴。有時候不期陌路重逢，卻在擦肩的剎那，醞釀多久的雲淡風輕最後總換來潰不成軍，一地齏粉。
任掌心陳跡遣散，如一抹無辜的夕陽褪色斑駁，暖意在暮光之中消弭。還會有人依約而來，在臨水小築，哪怕烹半盅晚茶，把流離的倦鳥一一驅出炊煙的囚影，偎著陳年的闌干，再度陪那籬白菊聽橋下流水漸行漸遠……
哪怕在浮生盡處，紅塵馬蹄無路。我還是舍下所有地久天長的擺渡，無由地把自己湮沒。當一世總為了漫漫無盡的錯誤，好比一任曇花須臾凋謝的不在乎。大抵人心總是薄涼，不見得薄涼到這般無藥可救的地步。
誰料輾轉的人一夜之間相識無憑？或許早在滄海桑田之前，結局業已註定。其實人心往往簡明，即使從此相逢是路人，亦願歲月如初安平。想納蘭素生不勝柔情，常患等閒變卻故人心，卻道故人心易變。孰知一朝倏成空影，恁他嘆世事無常光景。
如果是宿命不忍卒聽。天涯海角繁花伶仃，幾度虔誠禮懺都無謂。當一個人無所依，如何的顛沛皆修行，千山萬水猶有孤獨相迎。總自以為寂寞無以復加，又何嘗見過灰飛煙滅呢？除卻梨花了了，滿樹浸拂曉。流亡於一場東風杳杳，終不免嵐散雲消。
曾經的無可奈何，在默等最後流年如洗，成了枝頭婉約的一帛空啼，令人無端清喜。那麼，還苦苦求什麼一眼初見的痕跡？蕭索往事，都晾在經年舊地，靜候故人來一一拾起。小橋煙雨獨立，傘下風情旖旎，故人容顏憔悴憂悒，眸心嗟嘆太細，誰來償那付出後的無以為繼？不過事到如今鮮有人再提——當初念念不忘到前塵剝離，別後各奔東西。
總在驀然回首時驚覺一切陌生不復從前。當初越是爛漫無邪，沉淪彌深無可解。人生不容你護誰周全，歲月總是顧此失彼。才明白要做到一心一意卻毫髮未損如何不易。每一輪變遷中光陰的繁複我鞭長莫及，徒有慘淡不可握取的悲傷在手，又該由誰來嫁接這些零落的回憶？倘若真有一條河流溫柔至今，想必它是闌珊燈火尋夢中西子，那你可曾記得岸上芍藥年年。不知為誰而生的迭失？已然荒蕪的不必挽留，寧願伯勞分飛總在明媚的氣息裡。且讓我們保真這如訴如泣，哀婉繾綣的一筆……
一別後多少地老天荒的諾言敗頹，想來人事不在離亂中面目全非，卻總在生成後倏忽瓷碎。不值抑或值得，誰能勘破紅塵幾何？不如放逐陌路，甘於風塵僕僕，拋卻曾經各自奔赴。茫茫人海，又有多少人徒勞無功，聽吹徹梅花的清風，帶走最初的那場相逢。所有的眷戀歲華都無法挽回，不見長安的守候，唯有遲日才是盡頭。夜夜除非，無香海棠催——縱然口口聲聲往事成空，心灰意冷又何人懂？還是邂逅一簾殘暮，遮過了來時路。
多少年，回憶如弦，彈指間又明滅眼前。直到他日陌上蒼涼，有多少人還在等一聲別來無恙。
國中作文 篇3理想，是沙灘上五彩的貝殼；理想，是悠悠天空中潔白的雲朵；理想，是草叢中盛開的嬌豔花兒。理想，是無窮無盡的。
每當看見老師在講臺上講課，心中總是充滿對老師的憧憬、對這份職業的羨慕。在課文中也學過：老師是一支蠟燭，燃燒自己去照亮別人；老師是一隻春蠶，用自己的青春來幫助別人。所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
的確，老師是無私的、是尊敬的、是受人愛戴的。我的語文老師蔣老師，也是這樣一位可敬的老師。就是發生在最近，我的回家作業總是拿不到全對，甚至還在最差作業中出現了我的名字。在老師點到我名字的那一刻，我似乎無地自容，恨不得找一個地縫鑽進去。可是，我不由得想到了以前我被蔣老師表揚的時候，我的心情那是十分愉悅的，那時我也看到了蔣老師的臉上也佈滿了欣慰的笑容。我覺得，在自己開心的時候，老師也會很欣慰；但是我們受到批評時，老師們的心中也一定十分為我們難過。在老師的眼中，學生就是他們生命的一部分。或許老師這個職業很渺小，就像茫茫星空中的一顆星辰，但是，這顆星辰也閃爍著耀眼的光芒 。
我越發對老師這個職業感到肅然起敬了。而且媽媽也說過：“我希望你長大後能夠當一名醫生或老師，但這只是媽媽的希望，最後你的職業還是由你自己來決定的。”我對於當一名語文老師的決心越來越強烈了。
在現在的社會上，靠的就是自己的知識。我現在已經想好了，我一定要考上大學，報上文科專業，更加拓展我的知識。否則，將來做了老師，要是同學們來問自己不知道的問題，那可多尷尬啊。我要做到博覽群書，在知識的海洋中遨遊。雖然，未來還離我很遙遠，但是我現在一定要抓緊學習，時間不等我，我要追趕時間，朝著我的理想前進、努力著。
在理想的海洋中，我看到了許多理想。我想，理想沒有好壞和貴賤之分。但我堅信，我的理想一定是沙灘上最絢爛的貝殼，是悠悠天空中獨一無二的雲朵，一定是花叢中盛開地最美麗的花兒！
國中作文 篇4理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的'角度為他人著想。
美國作家威爾遜說：“理解無疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關重要，它是溝通心靈的橋樑，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事蹟，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之後，我們穿梭在校園裡，你看，那三個快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活。
我們三個人的性格大有不同，活潑，好動，執著，理解，寬容，善良集於我們三人，也因性格而差點讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎麼的，總覺得最近離她們好遠，我的手不禁鬆開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什麼也沒有說，只留下一個背影，一個人坐了下來，想了小，覺得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的。
但礙於面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來，人變得浮躁了，一星期過去了，我終於提去那隻筆寫下了那封早已在我心裡想過千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋懷了。
理解消除了我們之間的誤會，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。
我們攜手走過了許多時光，爭吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄於內，那裡面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢想了，也許會分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會變質，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
國中作文 篇5偶然翻到一張泛黃的老照片，看著上面的你依舊如往常一般衝我笑，很慈愛。心也帶著一抹淡淡的憂傷，指尖輕輕從你的臉頰劃過，勾起那段快樂的回憶。
春日，風清。喜歡在你的陪伴下，到一望無際的田野裡放風箏。那高高的藍天上飄飛著的風箏中，飛得最高的總是出自你手。一隻只燕子、一架架飛機、一條條張牙舞爪的龍，每一個紙鸞都是那麼絢麗，那麼逼真，它們似乎是因為在你手中誕生而變得更加美麗。和煦的春風總會撲在你的懷裡撒嬌，因為那是世界上最溫暖最安全的地方。
夏日，蟲鳴。依然忘不了那個仲夏的夜晚，伴隨著一陣陣鼓譟的蛙聲，你牽著我的手走到空曠的院子裡，讓我的心順著你手指去親吻每一顆星。你告訴我，這個是織女星，那個是牛郎星，前面那七顆是北斗七星。我只怔怔地望著天，也不說話，靜靜地品味著你的話，儘管懵懂，卻也樂在其中。
秋日，葉落。又是一個清冷的秋天。秋風一起，心中積讚了一夏的溫暖便蕩然無存。風過，幾片枯葉飄然掠過。眼前，我隨意拾起一片捧在手心，凝視著，傷感著，喃喃低語：“為何落葉要離開枝頭？不記得夏天那滿樹生機的盛綠，不記得那風中沙沙搖曳的身影了嗎？”“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這時，你吟著詩走來，儒雅地笑著，摟著我說：“葉子、花兒謝了，落到泥土裡，明年的枝頭上才會開出更美的花啊！”
冬日，雪晴。雪，有潔淨的美，亦有刺骨的寒。得知你要離開的訊息，我心痛無比，漫無目的地奔跑在大街上，淚水似乎早已凍結在眼角。在這個美麗的冬日，我永遠失去了你。
淚珠滑落，又輕輕拭去，抬淚眼，遙望蒼穹，念你如初！
國中作文 篇610月16日那天早晨，我懷著興奮不已的心情來到了學校，因為老師要帶我們四年級的學生去秋遊——陽光少年農業體驗基地。大約8：10我們坐上了寬敞明亮的大巴，從學校緩緩出發了。那天的天氣晴空萬里、天高雲淡，秋風清新而涼爽，讓人感到非常的爽快！
時間過得飛快，不知不覺中我們已經來到了陽光少年農業體驗基地。當同學們興高采烈地從車裡走下來時，頓時眼前的一景一物映入了我的眼簾。這裡的景色多麼地迷人啊！導遊叔叔先帶我們去了龍骨水車，農民伯伯通過登踩滑輪來灌溉田地，在那裡我們體驗了農民伯伯的辛勤勞作！叔叔帶我們去了炒花生的地方，然後把我們分成了四組，我被分在了一組。老師決定每組由任意3名同學去拿花生和鏟子，剩下的人撿柴。我們拿完花生和鏟子，把花生倒進鍋裡，把柴火扔到了火爐裡。剛開始，我們組怎麼也點不著火，最後，經過老師和同學們的共同努力終於把火給點著了。之後，我們開始炒花生啦！每個同學都翻炒了幾下花生，覺得它們熟了以後，我們一組的每個成員都品嚐了一下。嗯，的確熟了，我們端著我們炒熟的花生拿到了分花生的地方，每人都分了一點留作紀念。
還有一個專案使我很難忘。那就是凌雲飛度，這個專案既驚險、又刺激！我們到了那後，看到了凌雲飛度這個遊樂設施。老師讓我們按男女生排成了兩隊。從地面往上看，不怎麼害怕，可是一到上面，真叫人心驚膽顫啊！當老師叫我上去時，我一點都沒害怕，但是到了上面，透過網眼向下一看，我被嚇得兩腿發軟，但我鼓足了勇氣，勇敢地完成了這個專案。回到了地面我有了一種成就感，那就是：自己終於戰勝了恐懼、戰勝了自己！這時，我們的焦老師還正在為那些膽怯的同學而加油助威呢！
快樂的時光總是太短暫，不知不覺中已經到了返校的時間。欣喜若狂的同學們都覺得遊興未盡、流連忘返。陽光之旅不僅使我大飽了眼福，還讓我充分體會到了勞動的辛勤和快樂。此次秋遊中的所有專案都給我流下了深刻的印象，它將成為我既珍貴又難忘的美好記憶！
國中作文 篇7十歲，那時候總以為家鄉便是童話的樂園，雖然沒有電視上出現的那些五顏六色的燈，也沒有穿的花花綠綠的人。一條普通的河從村中橫過，它真的很普通，就連如今的我似乎也叫不出它的名字來，只知道這麼多年了，從來沒有停過，或許只有它才是那時我的最好見證。我有一個十分響亮的名字，叫做寧寧，雖是爸爸的朋友替我取的小名，但我卻是很喜歡它。每當叔叔阿姨問我的名字時，我總會大聲而自豪的告訴他們，我的名字是寧寧。當時總是自信的認為寧寧就是世界上最好聽的名字，沒人能超越得了的那種，而我就是。所以與別人在一起玩的時候，總有一種不甘屈於人的心態，以致於做過許多令人哭笑不得的事，這些都已是後語了。
讀國小的時候，學校就在家門口，竟沒有兩分鐘的路程，每天早上吃兩個荷包蛋和一碗米飯，不知為啥，這樣吃了差不多六年竟也吃不厭，吃過之後就揹著那個原本灰色如今黑色的書包去了。這個書包是媽媽給我做的，別人都說我的書包醜，但我卻認為它很獨特，自然很是喜歡。我們的學校很小，幾乎只是學校周圍幾戶人家的子女在這裡讀書，同學之間幾乎都是空閒時一起打野仗的死黨，我是最讓老師頭疼的學生，我真的搞不明白，老師他老人家為什麼會對我說這些話，因為我總認為我做的還不錯，有時還處處發揮著模範帶頭作用，不知是不是受冤枉了。虹和我的關係確實很好，可能是他真的很挑食，或許是他早上沒有吃兩個荷包蛋。那身材瘦的真的很容易讓人產生聯想。他很怕我，只因我經常打他。但我確實又很怕他，每當打他之後，都會有個凶神惡煞般的男人領著他到處找我，一旦被逮到，我或許又要哀嚎了，而那個男人就是我爸。
不知為何，我的學習成績一直很好，穩居班級前三，同學們都知道，大家受批評的是我，期末領獎狀的也是我，當時來我家的人，看著牆上的獎狀都會發出很好聽的誇獎，這些對我來說真的沒有他打的影響，因為我總以為自己是公主，本來就和別人不一樣，但我真的不知道以後的造化算不算得上特別。那時，我總有兩段十分嚮往和十分留戀的時光，一段是暑假，另一段是寒假，對它們的期盼亦如盼望壓歲錢一般，只要一到暑假，所有的地方都會成為我們的遊樂場，學校、田裡、家裡、山中那時每個人腰間都別有一把彈弓，說是抓小鳥用的，但是他們的技術就連如今的我都是強烈鄙視的，每次都是我讓她們大開眼界，每次都是自豪興奮得飄飄然的，如今想起不禁一陣苦笑。久而久之，我自然成了這夥人中彈弓技術最好的人，大夥眼中那個羨慕啊，這我都知道，怎麼辦呢？偷著樂唄！但通過複雜的心裡鬥爭以及大夥的請求以及那些惹人的糖果，於是我決定去教他們，就這樣，學校的操場就成了訓練場，教室窗戶的玻璃就成了最好的靶子，漸漸地，我就擁有了一群彈弓技術還可以的朋友，每天穿梭於柑子林裡，雖然收穫甚微，但依舊笑聲不斷，時間就這樣匆匆的流過，短暫的暑假競又成了回憶，或許唯有教室窗戶上的彈洞和滿地的玻璃渣子或許還能讓我們想起自己還有那麼一段故事。又要開學了，可暑假作業還欠一大截，似乎永遠都做不完一樣，只好無奈地找來筆把自己悶在房子裡慢慢地做，而母親也時不時地出現在門口叉著腰不停地罵，這些對我來說似乎已經是習慣了，就當做是馬路上的車子聲音又大了一點罷了，通過自己夜以繼日的不懈努力，終於畫完了。
母親領著我報名去了，老師們都在抱怨是誰將玻璃打碎的，看著他們憤怒而無奈的眼神，那時的我竟有一絲得意。生活又回到原來的樣子，卻依舊那樣悠閒，每逢週末又會聚在一起，演繹著自己的快樂，而那把彈弓已經漸漸地被我們忘卻了，讓它靜靜躺在抽屜裡生鏽、變老。
國中作文 篇8“桂花樹不像梅花那麼有姿態，笨笨拙拙的……”第當我朗誦到這一篇課文時，我便會想起小區假山旁的桂花樹，像這樣的桂花樹，在我們小區裡還有十幾棵呢！
桂花樹其其貌不揚。它的葉子十分普通，像一艘艘綠色的小船盪漾在枝頭上。一年四季，桂花樹的葉子都是綠色的。 桂花樹有一種高貴的感覺，要不然它怎麼能稱得上是“貴”花樹呢？桂花很小，但十分惹人喜愛，可以用小巧玲瓏等詞語來讚美它。我們小區裡的桂花是金黃色的，名叫金桂，桂花還有很多品種呢！你們知道嗎？我來告訴你們其中幾種吧：有四季桂，丹桂、銀桂。我覺得人們用香飄十里來形容桂花有的誇張，但是，八月份的桂花可香了，整個小區瀰漫著桂花的清香，人們漫步在這兒，便會停下腳步，聞一聞這桂花的清香，如醉如痴的沉浸在這桂花香中。桂花不僅香氣十足，而且用會途廣泛，比如可以泡茶，還可以入藥……
桂花樹有如此多的好處，當然受到小區人的喜歡。有一次，我看到樓下老婆婆在澆灌桂花樹便好奇的走上前問：“婆婆，您用什麼澆灌桂花樹呢？”“哦，這個呀，是豆渣，它是一種很好的肥料，正好給桂花樹施肥，讓它開出更多的桂花來。”婆婆耐心的解釋到。以後媽媽做豆漿時，我便要媽媽留下豆渣給我，我也要給桂花施肥，讓它長得更旺盛，開出更香的桂花。媽媽誇我是好孩子。有一次，我和好朋友在假山旁玩，有一個不懂事的小朋友，跑來折桂花枝，被我們阻止了，並告訴他：“桂花樹也是有生命的，它會痛的，”小朋友不好意思的低著頭走了。從此我們成了桂花樹的保護者。
我愛桂花，因為它給人們帶來了無限的芳香。
國中作文 篇9小希和小狼從小就是青梅竹馬，總是在一起玩耍。從嬰兒起就一起玩，兩人的父母親就是世代之交。
六歲那年，小希和小狼約好在海邊玩耍，小希答應會給小狼帶一份禮物，小希在海邊等待小狼，小狼來了後說：“小希，我的禮物呢？”小希猶豫半天說：“對不起，小狼，我忘記了。”小狼說：“小希的笑容不可以消失哦，小希唱一首歌給我當禮物怎麼樣？”小希點點頭唱了起來，小狼說道：“小希的歌聲總是那麼好聽，好像可以帶來光明一樣，而且我很喜歡小希的笑容。”小希說：“我喜歡你，小狼。你總是說我的歌聲和笑容美麗，你對我總是那麼好。”小狼笑了，說：“我又怎麼會不喜歡小希呢？”。從那以後，兩人一直未曾分開，關係總是很好。高中那年，兩人分開了，過了三年後，兩人一起畢業，來到久違的海岸，兩人見到對方，萬分激動的擁抱了對方。三天後，兩人再次來到海岸碰面，哪知突然下起了暴風雨、發生了海嘯，小狼為了保護小希，自己被海浪吞噬了，小狼死後，小希悲痛萬分，她想起了小狼的那句話：“我喜歡小希的笑容，我喜歡小希的歌聲，我喜歡小希，”。從那以後，小希天天都去海岸的岩石上唱歌，她發誓從今以後不再哭泣，這樣唱了12年，終於，一個海嘯吞噬了小希，小希開心的哭了，因為她終於可以和小狼在一起了。
那片海，記載了一個充滿愛的旋律的樂譜，充滿了驚天地泣鬼然的愛情，儲存了歡樂的童年，灌輸了兩個人生命的記憶。
