在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的烏龜國中作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我家有兩個小動物，是兩隻小烏龜，分別叫花花和小皮。兩隻小烏龜都非常的可愛，但是它們的性格卻完全的不一樣。花花又文靜又可愛;而小皮又貪玩又頑皮，可真是一個天壤之別呀!
我先說一說那隻頑皮的小烏龜——小皮吧!有一次，我看小皮和花花兩隻小烏龜在魚缸裡孤零零的，於是我在魚缸裡放了一些小石子，還堆了一個小石子山。這可就樂壞了小皮，它每天都在玩，可是它卻怎麼也玩不出什麼新花樣來。小石子山讓小皮“英雄有了用武之地”，於是它就天天爬小石子山。有一次，星期六的時候，我看到小皮正在爬山，山有一點高，小皮有點爬不上去，於是就踩著花花往上爬。不料花花正要看電視，於是我們的小皮就只有一條路可以走了，那就是被摔得四腳朝天。我剛把它翻過來，它就又爬山去了，你們說它頑不頑皮?說完這隻可愛的小皮，再來說一說文靜的花花吧!花花是一個文靜的小烏龜，它每天都有自己的事，一點也不像那隻頑皮的小皮。花花最喜歡看電視了，每當我開啟電視，花花就津津有味地看了起來，完全不顧後面爬山滑下來的小皮。
有一次，我給兩隻小烏龜餵食，小皮吃完了自己的，它就去搶花花的。別看花花平時文文靜靜的，可是小皮剛搶來的食物一下子就成了花花的腹中之物。花花吃完自己的那一份就又趴著看電視去了，小皮就又來找我要吃的，我有給了它一點，可是花花沒有來搶。我覺得很奇怪，是花花沒有“非分之想”，還是……
我喜歡這兩隻可愛的小烏龜。
烏龜國中作文 篇2今天，趙老師帶了一隻小烏龜來和我們一起“聽課”。這隻小烏龜名叫“長生”。
“長生”穿著一身綠而堅硬的外衣，像鎧甲一樣保護著自己。外衣上有左右對稱的花紋，像棋盤一樣四四方方的。它的胸殼像豹子的花紋一樣，一塊黃一塊棕的，非常好看!它的頭是尖尖的、小小的，上面襄嵌著一對綠豆大小的眼睛。針眼大的鼻孔擠出一個個水泡。脖子上圍著白綠相間的圍巾，脖子一伸一縮的，悠閒地在水裡生活。短而有力的四肢總是劃來劃去，好像要越獄似的。後面拖著又細又長的尾巴。
“長生”很有毅力，它走路的時候從來不願從平坦的、好走的地方走，非得要像劉翔一樣來個“100米跨欄”，從這裡跨到那裡。
“長生”也很謹慎，一但聽見腳步聲就拼命的往前衝，速度可不慢。一但有了危險，它就會縮回它那鎧甲似的外殼裡保護自己，不受傷害。
我們今天又餵了“長生”一點肉，但是不知道是怎麼回事，“長生”不吃也不碰，估計是今天換了個臨時住所不習慣吧。
我還發現“長生”喜歡照鏡子，它對著鏡子左看看，右瞅瞅，一會伸手，一會低頭可有趣了!
老師說古人常把蝙蝠和烏龜畫在一起送人，這叫“大福大貴”。可惜，下了課就要和小烏龜“長生”說拜拜了，真是捨不得呀!
烏龜國中作文 篇3我家養了一隻小烏龜，它給了我無窮的樂趣。
小烏龜一身褐色的面板，頭頸上條條的花紋隱約可見。三角形的大腦袋上，又寬又大的嘴緊閉著，小而有神的灰眼睛，好奇地打量著周圍的世界。淺黃色的眼皮張來張去，樣子好看極了。那深褐色的“盔甲”，被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，而每個六角形的內部，又一個個整齊地排列著更小的六角形。這就像樹木的年輪，有幾圈它就有幾歲。別看我的小烏龜只有巴掌大，它的年齡可比我還大哩！
我常逗小烏龜玩，把它四角朝天放在地上。開始，它一動也不動，過了片刻，它見沒有動靜，便慢慢地把頭伸出殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見沒有危險，便伸出四肢，用力把頭一頂。只聽“叭”的一聲，它翻過身來了，然後邁開短短的四肢，溜進床底。
小烏龜平時不愛呆在水中，喜歡在屋子裡四處遊蕩。我便隨它活動。它四處亂鑽，但決不爬到屋外去。小烏龜的四肢很短，平時爬起來很慢，但如果你想捉它，它可“精明”了它先用短小的四肢拼命地爬；如果逃脫不了“災難”它便來個“急剎車”把頭、尾、四肢縮排殼中，以防不測。
每天我放學回到家，它就會出現在我身旁，並用前爪打地面：“我餓了！”小烏龜只愛吃魚，每餐能吃一條小黃魚。我把魚捏在手裡，在它眼前搖晃，它便慢慢轉過頭，走進食物，脖子一伸，張開大嘴，撕下一塊魚肉，三口兩口就把它吞進肚子裡。
大熱天，它整天浸在水裡。八月的一天，天氣十分炎熱，它照例在水中休息。我把盆子放在陽臺上，自己在屋裡看書。突然，我發現從樓上垂下一根繩子，繩子上還繫著一塊肉。“不安好心，釣烏龜可沒那麼容易！”我邊想邊扒在窗臺上靜靜觀看。起先，小烏龜把頭探出水面，伸長脖子聞了聞，繞著肉轉了一圈，然後看準方向，用頭頂了一下又一下，直到肉從繩間脫落，它便細細品嚐起來。樓上的“漁人”只得重新開始，就這樣，“誘餌”一次次被小烏龜用各種巧妙的方法取得，而富有想象力的“垂釣者”一次次飽嘗了“失敗”的煩惱。我在心裡暗笑，笑小烏龜聰明，笑樓上的“漁人”愚蠢。
我喜愛小烏龜，因為它的許多耐人尋味的趣事給我的家庭帶來了歡樂，因為我從它的身上體驗到了生活的情趣和生活的活力。
烏龜國中作文 篇4在我九歲的時候，我放生過一隻烏龜，雖然當時很捨不得，但是爸爸告訴我，大自然才是烏龜真正的家。
那一年，我去看望奶奶，奶奶見到我，故作神祕地就對我說：“冉冉，我給你看一樣好東西。”莫非奶奶又給我買了好吃的或好玩的？我走近一看，原來是一隻大烏龜呀！這隻烏龜外殼是黑色的，非常可愛！但是它的外殼好像受了重傷，被砸碎了一塊。我急忙問奶奶：“烏龜怎麼受傷了？”奶奶說：“這隻烏龜是你爺爺在耕地時看到的，他一不小心，鋤頭砸碎了烏龜的外殼，爺爺就把它帶回來了。”
望著受傷的烏龜，我非常心疼，跟奶奶說：“我可以把這隻可憐的烏龜帶回去餵養嗎？”奶奶說：“可以呀。”我高興極了，下午回家時，把烏龜放進一個裝滿水的袋子裡帶回家了。
回到家，我連忙找來盆子，把烏龜放進去。可奇怪的是，我每天堅持給它喂小蝦，可不管怎麼喂，它總是不理不睬。這可把我急壞了，餓死了怎麼辦呀？爸爸見我著急，便對我說：“它不吃食物可能有兩個原因，第一個原因是它受了重傷；第二個是它想回到大自然的懷抱，那裡才是它真正的家。”
“難道我們要把烏龜放生嗎？”爸爸點了點頭。我很不情願地說：“我捨不得它。”爸爸見狀，語重心長地告訴我：“如果你真心喜歡這個小精靈，就應該讓它回到大自然！它只有回到大自然媽媽的懷抱，才會生活得快樂和幸福。”儘管我心裡難過，但是我還是決定讓烏龜回到它真正的“家”。
第二天，我和爸爸來到平天湖，準備把烏龜放生。我輕輕撫摸著烏龜說：“大烏龜，我捨不得你離開我，但是大自然才是你的家呀，快回家吧！”我將烏龜放到湖邊，看著它慢慢地爬進湖裡，心情非常複雜！
現在每每回憶起這件事，我還是有點小失落，但是我不後悔當時的決定。
烏龜國中作文 篇5我家養了兩隻小巴西龜，它們的名字叫小淘氣和大淘氣。平常，小淘氣和大淘氣養在一個盆裡，它們有時靜靜的趴在那，像在思考什麼；有時頭靠頭，像是在竊竊私語；還有時它們歡快地爬著，像是在鍛鍊身體。它們十分友好，經常在一起玩，像一對好朋友。看著它們友好的樣子，彷彿它們也是我的朋友，讓我的暑假不再孤單。
它們的殼硬硬的，中間是鼓起來的，像個小山丘，龜殼上有好多六邊形的的花紋。小烏龜的前肢短短的，後肢長一些還有蹼，像小鴨子的腳。它們的四肢很有力，每個腳趾上都長著鋒利的爪子，這樣才能慢慢地向前移動，有時甚至能爬上盆邊。
小烏龜經常伸出三角形的頭，瞪著又亮又圓的小眼睛，東瞧瞧，西望望。如果它們遇到了危險，就把頭和四肢都縮到殼裡去了，誰也奈何不了它們。
小烏龜非常膽小。只要碰一下它，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼裡。有一次我逗小淘氣玩，我把它倒過來放在地上，讓它四腳朝天，它怎麼也翻不過來，可著急了。小淘氣把頭縮在殼裡，像是在想辦法，又像是在運氣。突然間，它把頭伸了出來，四隻腳伸直，頭猛的往上一頂，它的身子一下子翻了過來。它晃晃腦袋，往前爬了了幾步，抬起頭看看我，好像在說：“別逗了，你難不倒我的！”它帶著成功的喜悅爬走了。
還有一次，兩隻小烏龜表現出異常的團結合作，它們疊在一起，十分努力地向上爬，終於從盆邊爬了出來。幸好我及時發現，要不然還不知到他們會爬到哪裡去呢！
每天清晨，我拿小蝦去喂小烏龜，每當這個時候大淘氣便會邁著官步，大搖大擺的向小蝦走去。然後伸出頭，用它那雙靈活的小眼睛向四周張望，如果沒什麼動靜，它便會伸出脖子，張開嘴，叼起一塊蝦肉，接著把脖子一縮，猛地把頭向前一衝，就吞下了一塊蝦肉。可不知到為什麼，它還要吐出一點咬到嘴裡的肉。然後再重複上面吃蝦的動作，反覆幾次就吞下了一隻蝦。這還好一點，是它自己進食的。有時在發懶病的時候，竟然要我把蝦子放到它的嘴邊，它才慢吞吞地咬上一口。
它也挺愛管閒事的，只要家裡有一點風吹草動，它便會伸出頭來朝聲音的來源望去，還一動不動地煞有其事地聽一會兒，才會繼續自己的活動。
這就是我們家的小烏龜，它們不管什麼時候都是一幅可愛的樣子，兩隻小烏龜為我家增添了許多歡樂，我愛我的小烏龜。
烏龜國中作文 篇6我家有兩隻可愛的小烏龜，一隻叫歡歡，一隻叫樂樂。
它們有著一對綠豆似的眼睛，有一個特別硬的龜殼，為了方便它伸縮，它的脖子上總是有些縐謅。它的背殼很堅硬，可以保護它，只要你嚇著它，它就全身縮在龜殼裡，怎麼也不出來，等你去幹別的事，過一會再來看它，它正玩得開心呢！它的背殼是由很多很多像魚鱗一樣的片片組成的，有順序的排在龜殼上，那個像魚鱗一樣的塊狀是一個不規則的形狀。它有一個最大的特點就是它的嘴巴很大，我還忘記了一件事情，它的耳朵特別特別的小，人的眼睛幾乎看不到，我朋友告訴我，烏龜的兩側有兩個紅點，在那個紅點下面就是烏龜的耳朵。
每次我看到烏龜，就想起了龜兔賽跑這個故事，因為龜兔賽跑這個故事讓我受到了深深的啟發，就是你比別人做得好事情，不要驕傲，不要得意忘形。烏龜在比自己強大的兔子面前，沒有退縮，而是繼續向前爬，以後，我也要向龜兔賽跑裡面的烏龜學習。
我的烏龜還有很多很多可愛的地方呢，下次有機會我會告訴你的。
烏龜國中作文 篇7“身上揹著一個殼，看見敵人便縮頭”這是什麼動物?這就是烏龜。我的烏龜有忽閃忽閃的.小眼睛，有四隻不安分的小爪子，還有一隻呆頭呆腦的腦袋，它的名字叫：小綠。說起小綠，它與我之間還有許多故事呢!下面就來聽一聽小綠的趣事吧!
有一天，我的烏龜正在它的天地—魚缸裡散步，我過來以後，它見我來者不善，便把頭鑽進盔甲裡。我靈機一動，把烏龜翻了過來。過了一會兒，烏龜把頭伸了出來了，它四隻腳朝著天，真所謂“四腳朝天”啊!我見它可憐，便把烏龜翻了過來。
有過了一天，烏龜餓了，我把食物放在半空中，只見烏龜來了個“餓虎撲食”叼住了食物。我把它吊在半空中，整整吊了5分鐘。我見它可憐，便把烏龜放在魚缸裡，把食物放在魚缸裡，烏龜便狼吞虎嚥地吃了起來。吃得津津有味。
下午它該洗澡了，我把它放在水盆，用刷子刷它。刷完以後，我正要把它放進魚缸裡，想不到它竟然在水盆裡遊起了自由泳，那模樣滑稽極了!我把水盆裡的水倒光，烏龜就乖乖地被我抓進了魚缸。
我家的烏龜很有趣，我真想親它一下，表達我對小綠的喜愛。
烏龜國中作文 篇8我一直對小動物情有獨鍾。
曾先後養過許多小動物。不過，最最使我難忘的，還是我養的那隻小烏龜。小烏龜只有小雞蛋那麼大，那圓圓的眼睛骨碌骨碌直轉，顯得特別機靈。你瞧，它背上那堅硬的外殼，多像古代戰士的盔甲呀。烏龜的四肢又小又胖，爬起來慢慢地，一搖一擺的，多像一位大腹便便的將軍在走大方步呀！小烏龜特別愛吃肉。
有一次，我放學回家後，去給小烏龜“開飯”。我拿了幾塊切好的肉丁，來到魚缸前，剛才還是一動不動的小烏龜，大概是聞到了肉味，一下子活躍起來，頭左探探右望望。我故意把肉放在缸口上，想逗逗它。它看到了自己最愛吃的肉，立即靠著缸壁站起來。還沒有站穩，它的爪子突然一滑，“啪”的一聲，跌進水裡。我一看，非常心疼，連忙趴在缸邊看看它有沒有摔壞。當我看到它安然無恙時，我摸了摸它，說：“小烏龜，繼續加油，加油啊！”小烏龜似乎聽到了我對它的鼓勵。
第二次，也許是它吸取了上次的教訓，小烏龜用爪子緊緊地扒住魚缸，可剛要向上爬，又“嘭”的一聲，翻了個四腳朝天。我憐愛得趕快用小手指輕輕地把它的殼向上推，這小東西就翻過來了。這時，它再也不想吃肉，而是慢慢地向魚缸的一角爬去。看著它那眼神，似乎受了很大的委屈。我看著它那副可憐巴巴的樣子，心裡埋怨地對它說：“小烏龜啊，小烏龜，你真是的！哪像龜兔賽跑中的烏龜啊！一點堅持不懈的精神都沒有！”不過，我還是心軟了，我把肉向下送，它看見了，轉悲為喜，迅速地搖搖擺擺地爬過來，一下子把肉叼去。一面狼吞虎嚥地吃著，一面東張西望。好像生怕“美食”會被別人搶走似的。真是令人哭笑不得。當它吃完後，又抬頭望著我，好像對我說：“我還沒吃飽呢，再給我一點吧！”看著它那饞樣，我笑著搖了搖頭。又給了它一塊，它一口奪過，津津有味地吃起來……爸爸幾次勸我，說小動物要回歸大自然，那樣對它們生長有利。我非常愛我的小烏龜，真捨不得讓它離開我。但是小烏龜天天被我圈在一個不大的魚缸中，一定很寂寞。
如果，我讓它迴歸大自然，它就會找到其它夥伴，回到烏龜的家族中……於是，我便帶著我心愛的小烏龜，來到青年湖。我小心翼翼地把它放進湖裡。望著它一步一步地遊向湖底，我心裡默默地祝福它：一路平安……
烏龜國中作文 篇9國慶節期間，媽媽從上海給我帶來了份小禮物—只機靈可愛的小烏龜。這隻小烏龜可愛極了，綠顏色的殼，黑白相間的四個小爪子，可有勁啦！總是在不停地揮舞著。圓鼓鼓的小眼睛，我找了好久才找到它的鼻子，兩個小洞，又細又小的尾巴，會兒看得見，會兒看不見。它住的房子可漂亮了，是隻可愛的小企鵝的造型，黃澄澄的腦袋，圓鼓鼓的透明的，它就住在小企鵝的大肚子裡面，又寬敞又舒服。
媽媽把它交給我時說：“小烏龜以後就是你的小夥伴了，你要好好照顧它，多觀察它。”我興高采烈地把小烏龜放在我的書桌上，心裡默默地說：小夥伴，從此以後就由你來監督我的學習吧！有次晚上，我正在聚精會神地寫作業，只聽見寫字的聲音。忽然，傳來“嗞嗞”的聲音，咦，怎麼多了個“調”！我想我的另個夥伴“植物元寶”不惹蟲子的吸引，怎麼有蟲子叫的聲音，該不會是小烏龜吧。我情不自禁地向小烏龜看去。果真如此，我的小烏龜正在奮力往上爬，那鋒利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的聲音。小烏龜像是想爬出去自由自在的生活，我心裡有點可憐小烏龜。於是去問媽媽：“小烏龜是不是餓了，要不要餵食啊？”媽媽說：“你去查查資料，自己瞭解！”我上網蒐集了養烏龜的資料，原來烏龜天性怕生，所以，剛買回來的烏龜不吃東西是很正常的。我把了解的知識告訴了媽媽，媽媽說：“對呀！烏龜就要冬眠了，所以不要餵食。”我又問：“那小烏龜生活在水裡，冬天會不會嫌冷啊？”“沒事，偶爾讓它晒晒太陽就行了。”媽媽答道。
我心想：養好小烏龜也不是件容易的事啊！這裡面的學問可真多呀！我決心有時間定要多瞭解養烏龜的知識，要把我的小夥伴照顧好。
