在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長優秀作文，希望對大家有所幫助。
成長優秀作文1
如果你仔細觀察它，會發現：蒼老高大的樹，粗糙的樹皮，粗大的枝幹，高大強壯；然而垂向大地的枝條，微黃、稀疏，顯得那麼無助，它與其它樹又離得那麼遠，顯得那麼孤獨，和我一樣。
剛上七年級，一個星期過去了，我還是沒交到朋友。每天都會獨自坐在大樹下看書。我喜歡到樹下看書，每每來到樹下，都會有一種安全感，粗壯的樹幹像溫暖的臂彎，把我保護起來。
那天傍晚，我背靠大樹，像往日一樣拿出一本書，強迫自己進入書中的世界；耳邊卻傳來冷風吹拂的`聲音、鳥兒們歌唱的聲音、操場上籃球撞擊地面的聲音、同學奔跑的聲音、當籃球進入籃筐時同學們歡呼的聲音……我的心一陣刺痛。
看著操場上奔跑歡呼的同學，我想衝上去跟他們說：“籃球比賽帶我一個吧！”但我做不到，我太害羞了！只能看著他們在我眼前雀躍歡呼，投以羨慕的目光。
回頭，看著眼前粗壯的孤獨的大樹，我又埋頭繼續看書。突然，一道身影擋住了投下來的陽光。我抬頭一看，是一個留著寸頭的帶著陽光氣息的大男孩，他向我伸出右手微笑著對我說：“我們玩籃球還差一個人，你來嗎？”看著斑駁的陽光下那有力的手，我有些不知所措，趕忙答應下來，內心無比歡喜。我把書放在大樹下，順著他的力量站了起來，和他一起走到了他的夥伴身邊。一陣風吹來，大樹稀疏的枝條拂過我的眼前，在陽光下抽出了綠芽，生機勃勃，像在對我說：“加油！”
他說他叫小光，就跟其人一樣，陽光，能給人帶來光亮！他還為我介紹了他的好夥伴們。
這一天，在賽場上，即使我因為球技不高，只進了一個球，汗水打溼了衣服，疲憊不已，內心卻很歡喜。一場球賽下來，我們成了朋友。
“球技有待提高啊，明天過來我們一起練練籃球。下次比賽多進幾個球，我們一定能贏！”他微笑著拍我的肩膀，對我說。
每個人都熱情地跟我擊掌告別：“明天見！”
“好！明天見！”
第二天傍晚下課，我便迫不及待地到操場上。他們已經在那練球了。他們詳細地跟我講解了籃球的各種知識和技巧，陪我練習籃球，直到太陽下山。
之後的每天傍晚，只要有時間，我們都會在操場上打籃球。
他健談、陽光，慢慢地我變了，也陽光起來，跟班上的同學打成一片。
陽光下，那棵粗壯的大樹已經綠意滿滿，微黃稀疏的枝條上長出了許多新葉，生機勃勃。閒暇時，我仍然會在那棵大樹下看書，只是我不再感到孤獨。
成長優秀作文2
莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書在我的生命裡，就是個有趣的小夥伴，伴隨我快樂成長。家有詩書萬本，勝過黃金萬兩啊！
我家的書櫃有很多書，每次我都會像在大海撈針那樣，隨手撈來一本就飢渴地讀了起來，那樣子簡直就是一隻餓壞了的狼，導致我常常會受到媽媽又愛又恨的“表白”——“瑩豬，開飯啦！要不菜都涼了！”“瑩豬，我叫你買的是糖，你怎麼買了鹽？”……所以，讀書好，好讀書，有時也像巧克力有點苦也有點甜啊！
一天晚上，我正津津有味地看著《笑貓日記之會唱歌的貓》，剛看到最精彩的地方時，媽媽笑著走過來，對我說：“瑩豬乖，要睡覺啦！”我眼睛死死地盯住手裡的書，一目十行，好想在下一秒全部看完，恨不得把這隻會唱歌的貓吞下肚子裡，這樣它在我肚子裡接下來做的事，說的話，我就全清楚了。儘管我戀戀不捨，可是我還是上床睡覺了。
我翻來覆去，怎麼也睡不著，心裡一直想著那本書：二丫到底會不會堅持？可不可以喚醒小女孩的媽媽呢？一串問題吸引著我，我多麼想繼續看啊！可惜我到10點睡覺，不能再看書了，而媽媽還在看電視劇！
這時，我的腦袋裡想到一個妙計，嘻嘻，你們一定想不到。我把書放進被窩然後開啟小小書燈（噓，你們可別告訴媽媽呀）！
過了一會兒，媽媽終於關燈睡覺了，我終於可以執行我的`竊讀計劃啦！我光著腳丫子小心翼翼地走去書架，找到那本書。我再躡手躡腳地返回被窩，那聲音就像貓抓老鼠那般謹慎。嘿！開啟小書燈！（那光亮只能照在我的房間），我走進了被窩，鑽了進去，很快我又津津有味地看起來。此時的我很快樂，也很懼怕——這種偷看書的滋味，可真奇妙！看了一會兒，我不禁害怕起來，因為如果媽媽來了怎麼辦？會不會罵我？可是書本正在吸引著我繼續看下去。
突然有腳步聲，我豎起耳朵聽著，趕緊把小書燈關了，心裡像有隻小鹿在狂奔，頓時的我臉都紅了。可是，腳步聲越離越遠，原來媽媽上洗手間的！哇！一種僥倖湧上心頭，我拍拍胸口，繼續看書……
不知過了多久，我趴在床上睡著了！第二天醒來時，雖然身體有點發麻，但我很快活。我輕輕地把書本放回書架，開始了新的一天……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而書卻是我生命中不可缺少的一部分，書的階梯讓我繼續成長，繼續前行！
成長優秀作文3
詩三百，一言以蔽之，思無邪。
——題記
詩三百，一言以蔽之，思無邪。這是孔子對《詩經》的評價。《詩經》中三百多首詩，用一句話來概括，就是思想不邪。思無邪;主要有兩方面內容，一是文學創作理論上，孔子強調作者的態度和創作動機；二是從思想上說，思無邪就是要歸於正誠。
小時候，依偎在母親懷裡，聽著母親給我念《詩經》裡的詩：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏，這是講戰爭帶給人的災難，回想當初出征時，楊柳輕輕飄動。如今回家的途中，雪花粉粉飄落。那媽媽，你為什麼要給我念這個呢？我歪著頭眨著眼問媽媽。可是媽媽只是輕輕搖著頭，不回答我的問題，只是繼續給我念詩：行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！......
長大後，才明白，母親為什麼要我從小看《詩經》、背《詩經》、理解《詩經》。原來，她是想讓我做一個有知識、有文化的人，讓我做一個有出息的人。因為母親的教導，我也漸漸的喜歡上了書，尤其是古詩歌，例如《詩經》。詩歌是中華文化寶庫中異彩紛呈的奇葩，詩文化深刻、生動地體現著中國文化的.基本精神。詩文學是語言的藝術,是民族的精神與心靈史,也是文化的主要形態之一。中國傳統文學在詩歌和散文方面成就尤為輝煌，最早的詩歌總集就是《詩經》。
現在，我也開始看一些體現我們中華民族文化悠久歷史的書，例如《史記》。《史記》從傳說中的黃帝開始，一直記述到漢武帝元狩元年（前122年），敘述了三千年左右的中國歷史。它是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史。《史記》對後世史學和文學的發展都產生了深遠影響，《史記》是中國第一部以描寫人物為中心的大規模作品，為後代文學的發展提供了一個重要基礎和多種可能性，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之《離騷》，有很高的文學價值。它的作者司馬遷前後經歷了14年，忍受了常人所不能忍受的痛苦，終於完成了這部偉大的鉅作。但是，到了東漢，《史記》已有了殘缺，《史記》在流傳過程中，也竄入了其他文字，失去原貌。
我希望，有更多的人來繼承和發揚我們的傳統文化，因為它是古老文化的智慧結晶，是中國文化和中華精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳遞的瑰寶！
成長優秀作文4
16世紀一位東方哲學家曾說過：“該我有錢的時候，我必定會購書，剩下的錢再去買食品和衣服。”物量的願望無限無盡，如茫茫大海一樣，波瀾洶湧，沒有羅盤能覓到一條路通向美麗的大陸。但是精力上的求知慾，則曲徑通幽，其樂無貧。很多名家將自己的幻想、感情寄託在自己的息品中。我讀《小石潭記》，柳宗元告訴我在寂寞處境中淒涼、悽愴的情緒；我讀《童趣》，沈復告訴我童年生涯的樂趣，等等。
書籍可能昇華咱們的靈魂，讀書能汙染人的心靈，薰陶人的情操。然而，老是有人以為：有錢能使鬼拉磨，金錢是萬能的，書本只是一個裝飾品……可我要說：“如果你想徜徉於另一個世界，有喜怒悲樂，有酸甜苦辣，那麼，不妨開啟一本書，瞅望哪些整潔的文字，思維隨風翻飛，如絲、如雨，那種甜美，那種感到，只有在文字中，能力找到！
當初的'青多年將大多數的業餘時光，皆消磨在電腦上，偷菜、領微博……可爾卻不同凡響。從書架上抽沒一原書，沏一杯咖啡，漸漸翻閱，緩緩品讀，將文字的魅力取你的身口相融合。眼光定格在那一頁、這一言，“大江東往浪淘絕，千古風淌己物……”是呀！宋代有名文學野蘇軾直抒襟懷，千古風騷我物躍然紙上栩栩如生。而讀者通功結啟文字的“明碼”，“還原”一個個實在的歷史片段。一利惡書是不會閒置在那面的，讀書時，幻遊地地迴圈，仰視天穹，啼傲世界本人的心中好像有著另一個世界。
筆下走雲源水，時間轉瞬便逝，有一本佳書真是畢生的幸福！曾有人答我：“你的幸福在哪裡？你跟幸福之間有什麼商定？”我過後隨心問講：“我的幸福——是有一個電腦！”然而現在去想，我錯了，人生謝世假如沒有真正的速樂，只有物資享蒙的話，那所有就都不意思了。現在我要說，我的幸福是書本上的常識，我與它相約於書的扉頁，拿伏書的定格！興許，你不曉得滿意從彼的快樂是否在於書中，我只能告知你一句話：“如何知見離得了涅磐意？若能睹非見，見所不能及。”書中的鈍樂，只有大家去感觸、去品讀，才幹懂得到真正的知足，實正的快樂。穿著只能使你的表面更漂亮，而書籍卻能使你的內心更俏麗，一個是內在外，一個是外在美，只有內在的美，才是真正的美。
讀書能使你的心靈解脫塵世的嘈純，入進自人心靈中的“海頂臥墊”，飛昇到一個神奇的智慧王邦，去感想、品鑑、探究美妙的供知世界！
書標不是夾在手中或書架上的裝潢品而是你心坎最深處的快活源泉。
成長優秀作文5
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季。忽然發現：以前的歡笑與悲傷，都已悄然消失，兒時眼中的天真無邪早已被晚歸的大雁帶走，失了些頑皮天真的光彩……隨著時間的流逝，我已成為中學生，開始走進青春的大門，慢慢接觸紛繁複雜的社會，體會去做一個勇於擔當的人。
漫步在菜園地裡，我不經意地看見了肥嫩水靈的黃瓜。突然，我驚詫於如此肥大的瓜果竟掛在如此纖細的藤蔓之上。這怎麼能茁壯成長呢？我慢慢地靠近它，竟然發現瓜果被堅韌的青藤纏繞，勒出一道道深深的傷痕。在感嘆瓜果悽慘遭遇的同時，一種念頭從心底產生，我忍不住伸出手，解開了纏繞著的`青藤。當最後一根瓜藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜果墜落到地上的響聲。這時，我愣住了！原本以為青藤是瓜果成長的束縛，卻不知道他原來是生命的支柱。瓜果受到了青藤纏繞的痛苦，但還是在只有的條件下默默生長，擔當了結出豐碩果實的責任。
同樣，在生活中，“責任”、“擔當”缺一不可，如果離開了他們，我們很容易從此由放鬆變為放縱，最後大腦裡失去了責任的擔當。這些青藤提醒我在成長中面臨種種不良誘惑時，懸崖勒馬，能讓我在風雨中不動搖，堅定自己的理想和信念，不躲避需要擔當的責任；能讓我在茫然失措時，仍然擁有強大的精神支柱……當然，瓜果被青藤勒住，難免會不舒服，有時甚至會感到痛苦，留下永久不滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價，瓜果肯定覺得很值得，他勇敢地擔當了責任。
在成長道路上，我們青春年少，熱血沸騰，意氣風發。我們鍾情於自由和個性，難免會心有旁騖，被途中別樣的風景所吸引，停下前進的步伐。這時紀律的約束，老師的督促，家長的訓斥，就會像束縛瓜果的藤蔓一樣“纏”上我們，我們會覺得受限制、不自由，以致會苦悶、彷徨，甚至逆反，想要掙脫這些束縛。最終，理智會戰勝衝動，責任和擔當會提醒我們學會控制不良情緒。就像陰雲最終遮不住太陽，因為太陽有它普照萬物的責任，它必須要勇於擔當責任。而我也在成長的路上，難道不應該學著擔當責任嗎？
人生猶如一條蜿蜒大河，有落日殘霞的剪影。但有責任的擔當，就像河床上的沙石一樣，沉澱在我們心靈深處，然後被時間堆砌成一道牆，或是打磨成光滑圓潤的石子，時時處處提醒我們抖擻精神，奮然前行。它讓我讀懂了成長，體會到了責任的擔當。
成長優秀作文6
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動地球。地球未動，人心先動了。阿基米德啟迪了人類的思想，最終也撬動了整個地球。
歷史的車輪滾滾向前，無數的阿基米德如璀璨繁星，深邃的思想穿越黑暗的宇宙，點亮了整個蒼穹，推動了科技創新，也驅動了人類文明。
其實，不僅僅這樣的偉人需要支點，每個人都應該有一個可以讓自己度過狂風暴雨的支點，這樣變可以全是生命的意義。
漫無目的地遊走在人頭攢動的街道上，找不到一個支點。任時間在牆壁的灰塵裡抒寫蒼老，在記憶的小巷裡留下空虛。自己淹沒在沉淪。
生活如同一潭死水，沉寂著。可是那顆不甘的心，卻總是不自主的掀起波瀾，渴望著支點到來。滑稽似乎就是這樣產生的！頑童丟擲的石子，驚醒沉睡的死水。可，誰給我一個支點，打破這死水般的生活？
支點究竟是什麼？
是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃？是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉默的'大地繪出潔白的夢想？
哲人對著藍天微笑：“是時間。”孩童握著風箏拍手：“是風。”流浪者說：“什麼都不是，只是一個夢。”而我說，是成長。
現在的我們只不過還是稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成參天大樹；現在的我們只不過是涓涓細流，然而只要我們鍥而不捨，終會擁抱大海；現在的我們只不過是一隻雛鷹，然而只要我們志存高遠，終會翱翔天空。一切都源於一個支點，那就是成長。
街道的盡頭，一個女孩拿著玫瑰花，焦急的等待著。大風颳過，玫瑰花的花瓣散落在空氣中，尋找著一個支點，一個屬於自己的支點，著落。不管這個支點是公園的湖面，還是雨後泥濘的街道，都不重要。重要的是過程，那個自己努力過的時間段。而，女孩望著隨風而逝的玫瑰花，淚珠未落。她知道：不是屬於她的支點，強求不來。淚珠是上帝留給我們幸福時刻用的。現在，不可以。藏起眼淚，回味著這個支點帶來的苦與樂，成長。
其實，生活何嘗不是如此。只是，太多的人沉迷於埋怨，讓淚水吞噬理智太久，忽視了支點的到來不是為了適合你，只是讓你更好，更好的尋找適合你的支點。
給我一個支點，成長！
成長優秀作文7
春雨濛濛。輕啟窗扉，任微風伴著溼潤的空氣撲鼻而來。我離開窗臺，轉身走向爸爸的臥室，透過虛掩的門望去，發現爸爸還睡著。回過頭來看著桌面上平放的茶杯，想到父親經常為我勞心勞力，斑白了頭髮，腦中不由得想到：父親忙碌一週，我應為他沏上一杯好茶。
我在客廳努力尋找著，將一個紅色小鐵盒從櫃子上取下來，用力開啟繫著紅流蘇的蓋子，輕放在桌上。又回身點開了燒水壺的按鈕。我學著爸爸的樣子用指腹撮了一把茶葉撒進圓滾滾的茶壺，細長乾硬的茶葉撞擊白瓷的壺底，如碎玉落進深澗。等到壺水沸騰，我便將吐著白氣的開水傾倒進茶壺，綠茶遇見沸水，一場視覺盛宴在我眼前上演：壺中的茶在熱水的衝蕩下逐漸舒展開，並在其中逐流翻騰，不一會就盈滿了茶壺的整個天地。一股沁人心脾的香氣從壺中緩緩溢位，氤氳在空氣中。洗過茶後，我再次將沸水倒入茶壺，便坐在一旁的紅木沙發上，靜靜地等待爸爸醒來。不一會兒，臥室的門被打開了，爸爸打著哈欠，睡眼惺忪地走進了客廳。
“爸，來杯茶。”我倒了一杯茶，端起茶杯緩緩走到爸爸面前，遞給爸爸。“呦，給我的？”我點了點頭。爸爸右手托住茶杯，抿了一小口，而後露出慈愛的笑，說：“嗯，泡得不錯，很用心。”看著爸爸滿足的帶著感動的'表情，我心中充滿了自豪，又驀然有些自責。爸爸對我，從來都是無微不至地照顧，而我，好像是什麼都沒做過，而今，僅僅為他沏了杯茶，他就如此感動，幸福，好像我為他做了許多一樣。爸爸一小口一小口地品著，直到把一杯茶喝光了。爸爸看著站在一旁的我，臉上笑意更盛，回味地說：“這茶好，再給爸來一杯！”其實，我並不知道是我泡的茶好，還是因為是我泡的，所以爸爸稱讚不已，我想一定是後者。我接過空杯子，轉身去倒茶，眼眶卻溼潤了。我們常常以為，對親人的報答，應是很久以後的事，其實，一件小事，就可以讓父母滿足、感動。一句簡短的問候，一聲溫柔的關懷，抑或是一個暖心的微笑事雖小，但帶給父母的，卻是滿滿的幸福。雖然，我們不能像父母一樣撐起整個家，但我們可以用自己的方式做一些小事來回報父母的愛。
春雨還在下著，我也端了杯茶捧在手心。倚窗遠望，那枯樹的綠意已在雨中開始萌芽，而在這細雨中成長的又豈止是枝芽？
成長優秀作文8
媽，你說我在你肚裡六個月時就很不安分，老踹你，以致讓你以為生的肯定是個兒子。我出生時你一看，是個女孩，你欣然一笑，說：“女孩也好呀，乖巧。”那應該是你第一次衝我微笑。
我站了起來，你第二次朝我微笑。
你說我又饞又遲鈍，將近兩歲時才斷奶，你教我走路，可我只會木訥地爬行，拿東西時，我大都滾到目的地。我喜歡積木，但你不知道積木為什麼總被我越玩越少，其實我也不清楚是為什麼。你說那時奶瓶是我的命，誰拿，我就和誰拼命，我第一次走路也歸功於它。那次，十四歲的哥哥偷走了奶瓶，跑得老遠，說：“豬，看這裡！”我撇了一眼，忙放下手頭的事，奮不顧身的想要拿回來，因為“路途遙遠”，我不知不覺急切地站起來，那一刻，我看到了你的微笑，莫名的興奮讓我加快了步伐，我突然明白你好像喜歡看見我這樣。已經到了哥哥面前，我“撲通”地跪了下來，別誤會，那不是央求，是因為第一次走這麼多路腿軟了。
我瘦了下來，你第三次朝我微笑。
你說我出生時的體重就令你吃驚，我在同齡孩子中體重就佔了絕對的優勢，你為此發愁，女孩長這麼肥，連衣裙背後的拉鍊不要說拉了，合都合不到一起。體重能控制下來，現在想想，那時二十一歲的哥哥功勞還是挺大的。那年冬天，他每天上午都要外出打籃球，回來後他總說自己手是冰冷的，而腳上卻像是在火燒，於是他將鞋脫下，兩手各伸進一個，暖手。那陣子，把我給薰的，飯都不想看一眼。就這樣不知不覺食慾降下來了，體重得到了控制，你衝我微笑，說：“真厲害！”過後你買了好多群，看著我興奮地穿。
我將要出發，你第四次朝我微笑。
國中生涯快要到盡頭了，我能做的也只有繼續努力，你也不停地開導我，你說升學的壓力會讓人喘不過氣來，你也是那樣過來的'。你九年級時得闌尾炎，要開刀，手術費是五十元，是那時外公兩個月得工資。你只得先放下學業，等過了幾個禮拜，你回到課堂時已經落下了好多課，於是你開始努力。慶幸的是你努力後嚐到了甜頭，順利地考上了高中。我明白了只有努力，坎坷只不過是助我早日成功！你臉上洋溢著我熟悉的微笑，說：“加油！”
戲劇人生，我定會唱出精彩的自己，因為有你的微笑在我心中！
成長優秀作文9
優雅的樂器可以改變人的做事方式，行事有條不紊，可以陶冶人的心靈，使人胸懷寬廣，變得寬容，也可以使人魅力盡顯，氣質得以昇華。竹笛就是優雅的樂器的一種 。
從小媽媽就教育我，女孩子要矜持恬靜，落落大方，遇到困難不要動不動就哭鼻子，要堅強、勇敢、鎮定地面對它。為了讓我培養起這種品質，媽媽決定讓我去學古箏，但我一看見老師要幫我綁指甲片（塑料的），一下子就懵了，哭著喊著要走。媽媽氣急之下打了我，訓斥我不爭氣、懶惰，現在想起來真有點愧對媽媽。之後媽媽又幫我報了竹笛班，我不想辜負媽媽對我的殷切希望，假裝很用功，誰知，漸漸地，我逐漸愛上了它。它不僅豐富了我的業餘生活，還成為了我發洩煩悶的“助手”，我不再將學習它當成一種“任務”，而是把它當成自己的“玩具”。
曾經在電視上看見一則公益廣告：一位娉婷嫋娜的女子泛舟湖上，竹笛橫吹，悠揚的笛聲伴著清風飄向四面八方，似潺潺的`流水，舞者、小孩、老人聽到了委婉動聽的笛聲，露出了爽朗的笑容。女子徐徐放下笛子，含笑遙望遠方......看完後，我回憶起那種畫面，優美極了，不由自主幻想起來：我穿著一件淡綠色的旗袍，站在一葉扁舟上，手中拿著一支長笛，遠處傳來幾陣清脆的鳥鳴聲，盪漾的碧波倒映著我的倩影......
多麼優雅啊！我們為什麼不能優雅地成長呢？寬以待人，包容他人，不為生活上的雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，雖然忍讓但並不悲傷，俗話說“宰相肚裡能撐船”，寬巨集大量，別人會尊敬你，你也能愉快地成長，何樂而不為呢？自信的，挺起頭來，精神抖擻地向前走去，每一個小細節，都優雅萬千，什麼也不畏懼，自信地說：“我能行！”不要自卑，做一個陽光、瀟灑、開朗、豁達的少年！辦事時不要急躁，鎮定地看待問題，穩重不急躁，不慌不忙地坐下來安靜地思考，提出方案有條有序，條理明確、清晰，多麼好呀！這就是我從竹笛中學到的。
讓悠揚的笛聲伴隨我們成長，做一個風度翩翩的少年，做一個婀娜多姿的少女，讓我們優雅、茁壯地成長！
成長優秀作文10
每個人都有自己的回憶，也有自己成長的過程，而在我的記憶中，有喜、有悲、有苦……這些點點滴滴，都讓我難以忘懷。
剛步入中學的我多了幾分成熟，少了幾分幼稚;多了幾分禮貌，少了幾分粗俗，多了幾分沉重，少了幾分煩躁，更重要的是讓我懂得了一些人生道理。
記得有一次，我坐在14路公交車上，準備坐到南站，車上非常擁擠，簡直沒有我可以落腳的地方，我正高興得到了一個空位，安心的做下來時，突然有一位看起來70幾的老爺爺很吃力的擠到我面前。讓?還是不讓?我一直糾結著……。好不容易搶到了一個位置，可是現在又要讓座，人家說要主動給老病衰弱讓個座。唉，可我要是不讓呢?又覺得良心不安。可讓呢，這車裡人又多，椅子上彷彿釘了幾個螺絲，扎得我坐立不安，看著老爺爺艱難的保持平衡的樣子，更讓我覺得心裡面有些愧疚。他剛剛還嘲笑我小了一下呢!我忽然覺得我壓力很大。
東想想，西想想，如果我再不讓位給老爺爺的'話，那我豈不是要被別人說我不懂尊老愛幼?老爺爺不知道在支支吾吾什麼，有難道他是希望我給他讓個座?哎呀，別再猶豫了，也別再浪費時間了，應該珍惜現在的每一分一秒，如果我再不讓座，等一下這位老爺爺下車了怎麼辦?那我豈不是對不起我的自尊心，給老爺爺讓個座有那麼難嗎?算了，別再多想了，還是趕緊讓位吧，要不然一會還不知道有多少個老人和婦女上車，要真這樣的話，一會我該給誰做。老人似乎有些窘迫不安，好像很吃力的樣子，也沒像剛上車那麼精神抖擻了。就在這一剎那間，我站起身，讓出了座位。“老爺爺，您請坐吧。”老爺爺很熱情的說聲“謝謝”。他臉上依然帶著慈祥的微笑，這“笑”好像不是真的笑，好像是故意笑出來的。
不知不覺，這件事已經過去三年，直到現在，還是令我終生難忘，我經歷過多少歡笑，有多少淚水，有過多少名銘刻在記憶深處永不磨滅的事情。
無論何時，無論何地，這件事情永遠都在我心裡面，讓我印象深刻，在我成長的過程中，永遠充滿了這四個字“酸甜苦辣”。就是那令人成長的記憶，永恆的記憶是呀，我終於發覺自己長大了，懂得關心他人，體諒他人，無論在什麼情況下，請記住，幫助別人是一件快樂的事，伸出自己勤勞的雙手，幫助一些有困難的人，這樣別人才看的起你，才會尊重你。
這就是我的成長記憶。
成長優秀作文11
長大，我們每天都在長身體，原因是汲取了物質的需求；而是心靈上的成長，卻是因為，我們遇到了某個讓自己心動的瞬間。或許是感動的、難堪的、心痛的，等等。
不得不說，我也遇到了這麼的一瞬間，是親情之間的，是感動至極的，她彷彿就像是一瓶淨水，淨化了我心中的小肚雞腸；他就是空中漫天飛舞的雪花，灌溉了我心中的情；它猶如一臺時光旋轉機，把我從懵懂無知帶到寬容理解。 那是一個知了聲重重的傍晚，姨媽帶我和表妹去了超市，買了一大堆的零食，再加上兩瓶重似泰山的.洗衣液，算起來也有六大袋。當時，我耍了一點小聰明，心裡想著：〞這麼重，弱小的我怎麼提得起呢？再說，沒了我，這些東西又不是提不回家。〞於是，我三十六計，走為上計，我假裝去旁邊看東西，待姨媽和表妹兩手提滿之後，我就見風使舵。跑回來虛情假意的問候：〞呀！都沒了呀，我該提些什麼呢？〞姨媽聽了，就給了我一袋，便走上了回家的路。
走在路上時，我先是沾沾自喜，心裡想到：〞切，表妹怎麼那麼笨啊！也不知道學我。我的腦子就是好使，只提了一個袋子，表妹提了兩個，姨媽最慘了，不僅拿了兩瓶＇泰山＇還加上一個袋子。〞想想，我就想笑，可是，不一會兒，我的笑容就僵住了。我眼睛關注的不在再是袋子的分量，而是移到了姨媽的那雙手：〞最明顯的就是幾根筋拉得特別綠，再一個就是皺紋很多。〞 看到這裡時，我在心裡憤怒地責備自己：〞葉靖儀呀葉靖儀，你怎麼可以蠢到這種地步，為了一點點小小的利益而就去麻煩別人，而且還是愛你的親人呀！再說，你想想，姨媽是對你多麼好，現在，你全都忘了嗎。〞 我浮現出眼前的一幕幕：姨媽為了讓我的樣子更美，穿得更洋氣，不惜花重金把衣服從美國運到中國，不惜辛苦從電腦上查詢編織頭髮的步驟。熬夜為我縫補衣服…您卻只是淡淡的說一句：〞只要你開心我就快樂，這點東西算什麼。〞我的眼睛漸漸溼潤，拿走姨媽手中的一些購物袋。表妹問我：〞姐姐，你不覺得重嗎？〞而我只是笑著回答：〞不，一點也不！〞因為，那時那刻，我心裡想著：〞我長大了，這些力所能及的事不算什麼，哪怕再給我一百個，一千個，一萬個袋子，我也願意提，因為，只要大家開心，快樂，那麼，我就會更快樂。
姨媽用她的愛，滋潤了我心中的那潭冰；用愛，在我的世界裡，加上一個火熱的太陽；用愛，在我心中播下了一顆種子。在那棵種子發芽、結果時，我將會把它傳播於那些還沒〞長大〞的人們。
成長優秀作文12
書是棉花糖，讓人甜蜜；書是陽光，使人溫暖；書是綠茶，使人安靜，在書的世界裡我們可以有很多的感觸。
“媽媽，我要那個。快給我買”我對著一旁的媽媽叫道。媽媽知道如果不給我買，我就會和她撒嬌。所以無奈得搖搖頭。給我買了我要的玩具。這就是小時候的我。每天都要買毛絨玩具，對於周圍的世界卻不懂得去觀察，每天都要穿漂亮的裙子，對於學習那就更不用說了，別的同學都要寫作業，而我卻連筆都不想看到。現在回想起來，小時候的自己是那樣的天真。
現在的我卻有了很大的改變，那都要感謝書，最近，我正在看《芒果街的小屋》，這也是我最喜歡的一本書，裡面的主人公讓我有很大的感觸，居住在芝加哥拉美移民社群芒果街上的女孩埃斯佩朗莎，生來就有對弱小的同情心和對美的感受力，她用清澈的眼觀察這個世界，用美麗稚嫩的語言講述成長，她觀察著芒果街上的每一位人，用眼睛觀察這個世界，想到這裡，便有些慚愧，小時候的我和故事中的主人公卻截然相反，小時候的我卻沒有這樣的習慣，她夢想者有一座屬於自己的房子夢想著在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。我們應該向故事中的主人公學習。
每個星期六我都會和好朋友一起討論自己喜歡的書，我們有談不完的話題，我們沒有任何的目的，只為了簡單的交流心得，就像故事中的主人公那樣，懷著一顆單純的心，然而現在的一些人，讀書卻是有著目的的.，他們為的是完成老師或家長佈置的任務，懷著一顆完成任務的心，草草了事，並沒有一點收穫，當和這些人討論心得時，他們卻只能在旁邊沉默。我喜歡和埃斯佩朗莎這樣的人做朋友，這樣的人可以讓我感受到世界的美麗和神奇，感受到生活的美好，感受到友誼的甜蜜……
從讀完這本書以後，我就開始交像主人公這樣的朋友，而在書中我們也可以感受到當時的社會情況，在種族歧視的天空下飄零，主人公沒有自己的根，即回不去自己的墨西哥家鄉，又無力衝進美國白人的上空，讓“小女孩”感到很無助和彷徨，所有這些都刺激著“小女孩”最終要選擇不一樣的道路，來改變這一現狀。女主人公之所以能完成這一系列的變化，最終走上不一樣的道路，源於家庭的壓迫即父母的家庭、別人的家庭以及女孩們通過婚姻自己組建家庭的殘酷的現實，成為主人公實現轉變的生動的反面教材，為小女孩做出正確的決定打下了基礎。我們也要有自己的路，只有這樣我們才可以有所改變。
陽光照在桌上，拿起一本本書，感悟其中的奧祕，並隨著它一起長大……
成長優秀作文13
十六歲那年大學聯考我以幾分之差落榜。看著平時學習成績比我差的同學都考上了大學，我有些不服氣，期盼著可以復讀一年。但是，家裡還有五個弟妹，面對著父親辛苦勞作的疲倦，復讀願望無法說出口。
於是，我白天跟著父母下地幹活，晚上就在油燈下讀書。出工時，我的口袋裡常裝著書本，時不時地抽空翻幾頁。任何人都敢肆無忌憚地開我的'玩笑。在鋤地時，隊長鄭長江常常撿起被我鋤掉的禾苗嚷道："怎麼搞的，高中生，幹啥都不中。"
天氣涼起來時，鄰村的同學在田間找到我：哎，縣裡招復習班，複習費20元，你去不去？我心頭一震，抬頭望，父母正在田那頭掰玉米棒子。我跑過去，對父親說："爹，縣裡招復習班......"父親望著我，問："要交多少錢？"我一下就被問呆了。周圍的鄉親全把目光投向我們父子。父親說："交錢就不去，不交錢就去，你也知道，家裡沒有錢。"
吃罷晚飯，我再次求父母："爹，娘，我想上學。"父親說："算了吧，從哪兒弄錢去？"我只好把求助的目光投向母親。母親嘆口氣，對父親說："難道孩子的命真苦？再試一年吧，我明天就到他大舅家想想辦法。"
次日，母親從大舅家借來了10元，還差10元沒有著落。父親對我說："走，我領你借錢去。"我跟著父親找到隊長鄭長江。鄭長江瞅我半天，對父親說："他還想上學？瞧他那笨勁兒，連鋤地都不會，能考上大學？"我跟在父親的後面，臉龐熱辣辣的。父親扭頭盯了我一眼，問："你能考上嗎？"
一句話問得我心口怦怦直跳，我不忍心再看父親那失望的目光，不願再聽到父親那句"算了吧"。我仰起頭，咬牙切齒地說："能！"鄭長江點點頭："好，還能看出點兒骨氣。"說罷，他從內衣口袋裡摸出了10元錢。
回到家，父親讓我站到他的面前，很鄭重地說："兒啊，咱們家窮啊，記住，我只能再咬牙供你一年，就一年！你知道嗎，每一次別人笑話你幹啥都不中的時候，當爹的心裡就像撒上了一把鹽......"
成長優秀作文14
與大師同閱讀，伴書香共成長——聽沈石溪老師講座有感
上週五，我們四至六年級的孩子們享受了一頓“精神大餐”。我們有幸親耳聽到了被譽為“中國動物小說大王”的沈石溪先生的精彩講座，聽完講座，我們都感覺受益匪淺。
同學們目光炯炯地望著主席臺，在沈老師落座的那一瞬間，原本還稍吵鬧的大禮堂裡立即變得肅然無聲，我們眼睛裡流露出的不僅僅是對沈老師的好奇和欽佩，更多的是一種對知識、對學習的渴望。
沈老師很幽默，一開場就把大家給吸引住了。他不時地甩出幾個“小包袱”，逗得同學們哈哈大笑，這一笑也拉近了我們之間的距離。沈老師首先告訴我們一篇好作文來源於生活，為了能讓我們信服，他又繪聲繪色地描述起了自己當知青下鄉的經歷和一些小故事：和當地獵人一起上山捉孔雀卻被一群餓狼圍困山頂數日；把小鷹交給母雞當做小雞來飼養……種種常人一輩子都沒有的經歷聽得大家目瞪口呆，好奇地睜大了雙眼，但同時，他也沒忘讓大家笑個夠。
笑聲中，我卻彷彿漸漸明白了，沈老師並不是一味地要逗我們笑。他也是藉此來讓我們明白一個“只可意會，不可言傳”的道理。當沈老師說到“黑蟒蛇漸漸逼近，母雞身上的毛都反轉了過來，看上去不像是雞了，嗯，到像是一根雞毛撣子，但它還是牢牢地擋住了小鷹。”的時候，同學們都情不自禁地大笑了起來。我也笑了，雖說這句話裡的主人公僅僅只是一隻母雞，母雞是一種任人宰殺的家禽，雞應該也是很怕蛇的，何況這還是一條大黑蟒蛇。但是它在巨大的恐懼和心理壓力面前，不但沒有絲毫退縮，反而堅強地選擇了面對。雖然它的力量微不足道，但它依然敢冒著犧牲自己的危險來保全小鷹。它盡到了自己的`責任。
回想沈石溪的動物小說，不管是他自己親身經歷的事件還是經過後期創作的故事，所有的動物，不管是強大的動物還是弱小的動物，無一例外它們的內心都是美好而純潔的。霎那間，我忽然真正意義上的明白了：動物雖然不會說話，不能用語言表達自己；動物雖然不會書寫，不能用文章描述世界，但它們充滿了靈性，充滿了智慧。它們之間的情感交流不亞於人類，它們的智慧不亞於人類。人類和動物是平等的，人類和動物植物一起構成了多姿的大自然，人類和動物一樣，都是生物中的一份子。
我想，這也是沈石溪和其他動物小說作家一樣不遺餘力地宣傳動物小說的原因所在吧。講座雖然結束了，但卻給我留下了深刻的印象。
成長優秀作文15
我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸福快樂的生活。接下來，我來跟大家說一說發生在我身邊的有關法律的事情。
那是一個晴空萬里的日子，放學了，媽媽開車來接我。我坐上了那輛十分舒服的.汽車，向家駛去。
“跟著我左手右手一個慢動作！右手……”我的手機響了！原來是爸爸。
“喂！爸爸。有什麼事情呀？”
“丫頭，你在哪兒呢？我找你媽媽，剛打電話給你媽媽，沒接呀！”爸爸似乎很著急。
“媽媽，爸爸找你。”說著，我就要把手機交給媽媽。
媽媽並沒有接過手機，看都不看我一眼，聚精會神地盯著前方，說：“丫頭，告訴爸爸咱們在車上，到家再打給他。”
掛掉電話，我好奇地對媽媽說：“媽媽，你為什麼不接爸爸電話？”
媽媽似乎有些憤怒了，說：“你這是法律意識淡薄！你難道不知道嗎？駕駛員在開車時接打電話，就是在拿自己和別人的生命開玩笑！”
我意識到了這個問題，但對交通安全這一方面還不怎麼了解：“那麼，媽媽，開車時都應該注意什麼？”
“不要打擾我，這樣是分散駕駛員注意力，會有很慘重的後果！”媽媽依舊嚴厲地對我說。
見到媽媽這樣目不轉睛地目視前方，專注地開車，聽了媽媽的一席話，我也就沒再跟媽媽說話。
後來，媽媽又跟我講了關於開車的注意事項：不能酒後駕車、開車時不能打手機，不能抽菸，以及不能跟駕駛員聊天，分散駕駛員注意力等等，這些都是一個合格的駕駛員必備的條件。媽媽跟我聊這些，是在警告我，我長大開車時，也要注意這幾點，要不，就是拿生命開玩笑！
通過看電視，我知道了，媽媽這樣做是正確的，不像新聞上說的：某位公交車司機，開車時低頭看了三十九次手機，還好在另一輛貨車衝過來時巧妙地避開了，若是沒有避開，那麼，這一車人的性命，誰來負責？
通過收看新聞、報紙等一些生活中的真實案例，我懂得了：我們要做知法，懂法，守法的好公民，更要學會在某些時候用法律的武器保護自己和家人。
學法是為了守法。我們國小生就要以身作則，用自己的實際行動去感染每一個人。只要人人遵紀守法，我們的社會就會更加和諧，家庭就會更加美滿。
