在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的三年級敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級敘事作文 篇1
奶奶昨天剛剛來到我家。她從鄉下來，所以對許多事情都比較看不懂。特別是有一件事情，我覺得奶奶特別逗人。
她剛剛來到我家的那天晚上，我和媽媽陪奶奶看電視。我看得十分有趣，覺得非常好看。那天天氣比較熱，我早就穿了一件背心和一條短褲。奶奶卻還穿著外衣，顯得十分莊重。因為熱，而且奶奶穿得又多，所以她額頭上流下了汗水，背上也出了許多汗水，早把衣服給溼透了。媽媽看到以後就叫奶奶把外衣脫下來，涼快一點。奶奶認真地對媽媽說：“脫了外衣讓別人看到了有多難看，自己會覺得多麼難為情。”媽媽笑著說：“這兒又沒有外人，怕誰看見呀！”奶奶指著電視機說：“你看，難道他們不是外人？而且他們都瞪出了眼睛在看著我們呢！”我和媽媽聽了奶奶的`話都笑得前僕後仰，笑得嘴巴都合不攏了。奶奶看著我們覺得莫名其妙，但是馬上勸告我們別那麼大笑，並且還指著電視機螢幕說：“小聲點，別影響他們做事！”我和媽媽笑得更加響了。我還捧著肚子連聲說：“我肚子痛，我肚子痛……”
你說我奶奶是不是非常逗人的！
三年級敘事作文 篇2
今天老師都去體檢了，教室裡鴉雀無聲，只有各別同學在說話。我到教室的時候他(她)們都特別認真的在自己的座位上寫作業，沒有人說過話。
突然二班的王老師走到窗前說：“你們怎麼這麼乖啊”王老師走了之後胡天祺很高興的耶了一下，可出乎他預料的是胡雨欣說：“你覺得你們真的很乖嗎?”
過了一會兒時老師來了，她先給我的`把大練習測上的最後兩道題講完，然後在讓我們訂正，可後面有幾個同學一個字都沒聽進去，要緊在座位上訂正，所以老師讓我們畫圖後面那幾個沒聽進去的都沒畫。
到了第一節課老師先把第八課講完，再幫我們把這一課的知識點畫了，然後讓我們把《老師不在的時候》寫下來，還告訴我們這篇文章跟以前一樣，也是總、分、總的構段方式，把老師不在時發生的事情寫下來。
老師是為了體驗我們自不自覺的。
三年級敘事作文 篇3
年三十晚上，我在外公家吃完晚飯後，便興致勃勃地去奶奶家和我弟弟——兵兵一起放煙花。
我們來到奶奶家，就是爸爸和姑爹的廠的頂層。那裡很大，很適合放煙花。
我們先放了孔雀開屏，爸爸點燃引火線，迅速的`跑開了。一會兒，這個半圓形的立體噴出三束銀白的，發光的“鮮花”；又像清澈的泉水，噴湧而出。一會兒又冒出兩束“鮮花”。漸漸地煙花的顏色由銀變粉，再變紅。不時又變變顏色；大小也在變呢，它好像一隻孔雀，時而“開屏”，時而“收尾”。現在它“收尾”了，突然又“綻開”了好多“鮮花”，聲音快比上打雷了。不一會兒，它就不願“開屏”了。
我們再放“流星雨”，八發的。爸爸點燃導火線，讓我握住手持部位。過了一段時間，煙花口裡飛出一顆“流星”，帶著長長的拖尾，飛向天空，一會兒又落下，漸漸消失。這時，我耳邊鞭炮聲此起彼伏，抬頭仰望，只見，天空綻放出幾朵花，可是，都又瞬間消失了。
它讓我明白，不管一段時光有多快樂，都會有結束的時刻。彩虹過後是風雨，風雨過後是彩虹！
三年級敘事作文 篇4
我一直很想要一輛自行車，我想學會騎自行車，而這個夢想在前五週實現了！這輛自行車是綠色的，前後輪有LED燈，在晚上騎時會一閃一閃的，真可愛！特別是它有齒鏈換擋器，可厲害了！
第一週的時候，我不會騎，騎一下就會滑倒，都要爸爸一直扶著我才能騎。第二週我慢慢地開始騎了，可惜還是要爸爸扶我，不過會好點了。第三週我會用剎車了，騎的速度也快了，爸爸有時不需要扶我，我自己也能騎得來，不過用剎車不熟悉，經常在要剎車的時候滑倒，雖然我很想放棄，但是我鼓勵自己堅持下去，慢慢地，我會熟練的.控制剎車了，我心裡多自豪啊！第四周我會用齒鏈換擋器來換車的速度了，在用齒鏈換擋器時要格外注意，你還是要注視前方，否則你一定會滑倒的！不過我自己也因為沒注意這條規則而滑倒。第五週，我自己會騎自行車了，又學了一項新本領，我多高興啊！
就這樣，我總結了一條我的體會：你不管學什麼東西，都要懂得"世上無難事，只要肯登攀"這個道理！
三年級敘事作文 篇5
我家養了四條金魚，一條黑色，一條紅色，兩條紅白相間，其中一條有著白色的身體和紅色的鰭，另一條有紅頂頭和白身體。最有趣要算黑色的了。仔細一看，兩隻眼睛圓溜溜的向外突出，就像兩個圓圓的皮球。它有三對鰭，一對胸鰭，一對腹鰭，尾巴下居然還隱藏著一對鰭呢。遊動時，胸鰭不停地扇動前進，腹鰭助力，尾巴下的鰭和尾巴就像方向盤一樣控制方向。背上還有一尾鰭，向一把鋒利的鐮刀，可威武了！
魚兒們的嘴都是一張一合的，它們是在喝水嗎？不是，其實它們是在呼吸。它們是這樣呼吸的：魚用嘴吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密佈微細血管的鰓，水裡的.氧氣就進了魚的身體裡，等交流完畢後，充滿二氧化碳的水分會趁著嘴巴一張一合時，從魚鰓後面留流出來。
那它們是怎樣吃食物的呢？原來金魚吃食物的時候，嘴巴就像吸塵器把食物吸進來。一條魚一天一般只吃一顆魚食，吃多了會撐死哦！拉出來的便便一條條的，又細又長。
我的魚兒多麼獨特啊！有空到我家來看哦！
三年級敘事作文 篇6
有一天，我看到有小朋友在玩滑板，心裡羨慕極了，也特別想滑，我就對媽媽說：“媽媽，我也想要一個滑板。”媽媽說等我過生日就買一個作為生日禮物送給我。我很開心，心裡天天想讓生日早點到來。生日到了，我終於得到了滑板，我高興極了！不過，沒有時間玩，馬上就期末考試了，只能等到考完放暑假，才有時間盡情地玩。終於考完試了，我迫不及待的讓爸爸帶我去練習滑板。
我們在小區的馬路邊開始學。我剛踩上去，一下子就滑了下來，連續幾次都失敗了。看著別人滑的'快，學起來可真難啊！爸爸說：“彆著急，爸爸扶著你，保持平衡，體會一下在滑板上的感覺。”於是我在爸爸的扶持下滑來滑去。一開始我緊緊的的抓住爸爸的手不敢放送一點兒，慢慢的我感覺到熟練多了，在爸爸的鼓勵下，我敢鬆開爸爸的手滑一段距離了，我開心極了！爸爸、媽媽不斷的鼓勵我加油，我也特別興奮！我終於會滑滑板了！我不停的練啊，練啊。練得我滿頭大汗直到筋疲力盡，才抱著滑板意尤味盡地回家了。通過學習滑板，我感覺到做任何事情都不容易，但只要努力就能成功！！
三年級敘事作文 篇7
童年是首歡樂的歌。童年難忘的事真多，就講第一次學游泳吧。
暑假的一天，我正閒著沒事幹，爸爸說“去游泳吧？”我興奮地點點頭，正求之不得呢。
游泳的人可真多呀。我帶上游泳圈，下到水裡，真自由啊，我在水裡亂撲騰，玩兒地開心極了。
爸爸說：“學游泳必須先練憋氣！”我死活不想練，不就是來玩兒嘛，練那幹啥呀。 “不練就回家。”剛來就要回家，我怎麼也不願意，只好勉強答應。
我帶上泳鏡，一手捏著鼻子，一手扶著岸邊深吸一口氣，沉了進去，慢慢地吐氣，我按照老爸的指令做著，“太簡單了。”我在心裡想。突然我雙手被老爸硬掰了開來，我自己浮了起來，我探出頭，“你真棒！”老爸對我伸出了大拇指，我正得意，“要不咱們再試一次？”突然，老爸把我按了下去，沒有防備的我喝了三大口水，我“呼”地從水裡站起來，衝著老爸大叫起來，“你想淹死我呀”。
老爸說：“人身體裡有脂肪，脂肪比水輕，放心，你不會沉下去的`，再說有我在保護著你，你就放心吧。”
我決定不扶岸邊不捏鼻子試一次。我又深吸一口氣，撲騰一聲沉了下去，慢慢地吐氣，我看到水下好多人在練潛水。我反反覆覆地練習著，不時還會喝上幾口水。
第一次學游泳在“喝水”中結束了。
游泳真好，鍛練了我的膽量。現在，我已經基本上學會游泳了，想起我第一次練游泳的場景，我忍不住就發笑。
三年級敘事作文 篇8
微笑
微笑是甘露，滋潤人們的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落;微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊淨土。
俗話說“一日之計在於晨。”早晨起來給自己一個微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的`學習效率會更高;晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運，不要驕傲。給自己一個微笑，開啟心胸陽光不請自來。
學習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲;有一次：數學考試考砸了，心情十分鬱悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學習給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、後悔又有什麼用呢?請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學天天在一起生活，難免會產生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因為這件事，我好多天沒理他，可後來想想我也有錯，我就衝他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關係，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風，微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對自己的人生。
