在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的以我的老師為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
她，自古以來被賦予了神聖的職責，她，被人們稱為人類靈魂的工程師，她，可以舉取別人，奉獻自己，她，就是我的老師！
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地！”是啊！那時候，老師的美麗與神氣包容了世間永珍，老師成了我心目中的偶像，然而，至上國中後，一位新老師的出現，使我對老師這一個詞語有了更深刻的體會。
開學的第一天，老師的滿面春風帶走了我內心的一切生疏，也許老師並不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動都成了一道靚麗的風景線，老師的一言一語都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數學，她改變了我對數學的厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己！
黑板上的每一個阿拉伯數字是那樣的秀氣，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現的是那樣的淋漓盡致，也學，現在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼裡是那麼渺小……老師，你讓所有難題變成了樂趣，您把我們高高舉起，您再次征服了我，這次征服我的，是您的學識淵博，是您對同學的愛心，您用同樣的言語溫暖每一個同學的心房，使原本沉淪的同學重新振作，老師，是您的愛心改變了他們的命運！
長大後，我才知道那隻粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，當我們獲得優異的成績的時候，當您的付出有回報的時候，您笑得是那樣的燦爛，透過您的笑容，我們所看到的，是您付出的勞累，付出的汗水！
長大後，我就成了你，才知道那個講臺，舉去的是別人，奉獻的是自己！老師，您的付出一定會有回報的！我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成明天的太陽！
以我的老師為題的作文2在我的學習生活中，有許許多多的老師，語文、數學、科學、英語、品德等。每個人都會有自己最喜歡的老師，我喜歡的老師是一年級的數學老師——劉老師。
劉老師特別漂亮，長長的頭髮，水汪汪的大眼睛，嘴巴雖小，說的卻都是金玉良言，常常語出驚人。
一開始，我的數學成績並不好。老師讓寫的數學題，我都不會，只有東張西望的份，有一次，劉老師在巡視時，轉到了我這裡。我想：這可怎麼辦？這道題我正好不會，讓老師看見了，不會批評我吧？突然，我想到了一個點子：用手捂住！這樣老師就不知道我沒寫。可是劉老師走過來了，看見我用手堵住了，就說：“小威，你別堵了，我知道你不會，我來教你。你會數數嗎？”我說：“會。”老師說：“10+20=幾，你先想1+2=幾。”我說：“3”，老師說：“0+0=幾。”“0！”我果斷地說。“再把0放到3的後面，10+20就等於30，小威你會了嗎？”我高興地說：“會了！”以後，劉老師上課，我彷彿猶如神助，一點即通，數學成績當然也不錯了，最主要的是，我覺得數學沒那麼難了。
劉老師不僅本領高，也很關係同學。有一次，我在學校摔倒了，劉老師看見了，忙叫我到辦公室，為我包紮好，“疼嗎？”劉老師問我。“不疼！”其實有點，但看到劉老師和藹的面容，我彷彿看到了媽媽，沒那麼疼了。放學，爺爺接我，直問我誰給我包的，他哪能想到會是老師。
劉老師雖然代數學，但班級瑣事，她只要看見就不會不管，我覺得她是一位難得的好老師。
以我的老師為題的作文3我身邊的好老師 我身邊的好老師，我的鋼琴老師——林老師，我特別喜歡她。
記得，在我考鋼琴十級那年，媽媽正好有事要出差，媽媽又不放心讓我一個人在家，送我到姑姑家又不能練琴，媽媽很著急。照理說，鋼琴老師是沒有義務當陪練，而只給學生上課。
林老師聽說後，對媽媽說：“這樣吧，還是送到我這兒來，我幫她練琴，晚上再送她上樂理課。你不要著急。”媽媽有些不好意思。林老師卻說：“不必客氣，她這次練了這麼久，要是半途而廢那多可惜，還是送到我這來吧。”
第二天早晨，我來到林老師家，我心想：慘了，肯定是一天苦練。我戰戰兢兢地拿出琴譜，開始練琴，過了一陣，林老師說：“恩，練得不錯，來，跟我玩一會電腦遊戲。”什麼，還玩一會電腦遊戲？不是在做夢吧？林老師好象看出我的心思，“你練得好嘛，算是小獎勵，再說勞逸結合，效果好。”玩了十分鐘，林老師說“來，再練一會兒。”我練了三遍，林老師走過來說了一下曲子的彈奏要點，我試了一下，效果不明顯，她又耐心地示範一邊，我終於學會了，我照法又練了幾遍，林老師又讓我休息了。終於彈最後一個曲子了，一邊彈完後，她又幫我糾正了一些問題，哈，真是好聽多了。“該吃中飯了” 林老師說。
我真開心，居然能和老師一起吃飯，我倆邊說邊笑，吃著午飯，我們談論著“小丸子”、“機器貓” ┉，不知不覺午飯已吃完了，該練琴了，她只讓我練了幾遍音階，幫我糾正了一些問題，居然OK了，真沒想到練琴居然這樣輕鬆。
我們又玩了一會兒，細心的林老師幫我買好水，把我送去上樂理課，還塞了幾塊巧克力。
我真覺得林老師是我的好朋友，我的身邊有這樣的好老師，難道不讓人喜歡嗎？
以我的老師為題的作文4一天，我們班來了一位新老師。當她走進教室時，我上下打量著她的模樣，對她的上課能力表示懷疑。當時我想：“這麼漂亮年輕的老師能教好書嗎？”不過當她繪聲繪色地給我們上課後，我非常的喜歡她了！她就是我們的實習老師—唐老師。
她長得非常漂亮。高高的個兒，顯得格外地端莊秀麗，她一頭烏黑亮的長頭髮，她的鼻子挺挺的，一雙美麗的大眼晴上帶著一副眼鏡，就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，也像秋天小溪流水那麼清澈，我告訴你們吧，她的眼晴還會說話喲！當我們認真聽課時，她的眼晴就笑成一道彎彎的月牙，當有些同學不認真聽課時，她的眼神就會變成一把利劍，讓不聽話的同學看了害怕。
上課時，她邁著輕迎的步伐來到了講臺上，面帶微笑的對我們說：“今天，我們來講第8課，翻書第28頁，快速讀一遍，她的聲音清脆響亮。同學們再說一說為什麼要不停地把自身塑造呢？”不一會兒，大家的小手紛紛的舉了起來。老師一眼望去，叫了把手舉的高高的周昕同學，周昕說：“是要不停的塑造完美的自己，才能擁有更加豐富的科學知識和技術，才能創造世界。”老師說：“非常棒。老師常鼓勵同學們要認真聽課，多思考、多舉起手回答問題。現在，連平時不敢回答問題的同學們也常常舉起了小手。唐老師每天會幫我們看作業，把不懂的題目細心的告訴我們。
下課鈴響了，我們歡快的走出了教室，到外玩耍。這時老師會默默的看著我們，會心的笑了。但她好像不太愛說話，老師我們可是很喜歡和您說話的喲，想聽您說說您上學時的發生有趣的事情，及好的學習方法……
我喜歡我的實習老師—唐老師。我更愛她的負責，更愛的細心教導！
以我的老師為題的作文5國小六年一眨眼真的很快過往了，國小時光也只能停留在童年、年少時，現在的我到了一個人生的第一個轉折點，踏上了國中的新徵程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也碰到了一位新老師，一位好老師。——趙老師。
趙老師，國中部的主任，顧名思義，國中部最好的老師，最好的班主任。開學的第一天下戰書來學校報到時，我是第一次見到我的新老師——趙老師。望到了她，不知怎的，我莫名的很輕鬆，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當後，一向依靠母親的臥冬神經質的主動讓媽媽走了。——新老師和藹。
軍訓的那幾天，趙老師天天都往望我們，給我們照相，一開始我們很迷惑，老師怎麼了。為什麼要給我們照相，軍訓的衣服這麼丟臉!?老師好像望出了我的疑問，張口就道：“人生當中一共也不知軍訓幾歸，這是您們人生當中的第一次，但願您們積極配合噢!聽了這話，好像有道理，同學們爭先恐後的都往搶著照相。——新老師的不古板。
軍訓後的最後一天，要歸家了。別的班的老師全讓接走了，只有我們趙老師把我們留在教室告訴我們開學需要用的學習用品。還有，我們趙老師還在網上建立了七(1)部落格——“快樂家園”，老師這麼做，不僅是讓家長們望到我們的“成績”，也是為了讓我們學習別人寫的好作文，等等……——新老師的別樣。
開學後，我們對國中這兩個字依然十分目生，但老師並沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛鍊我們的治理能力，幾乎每人都分配到了職務，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七(1)班完全交給了我們自己，什麼事都要自己想辦法解決，(除了必要的時候)。——新老師的另類治理方式。
新老師這個名詞在七(1)班已經不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的治理方式，令我賞識與敬佩，我相信，別有專心的治理方式會使七(1)班更強的!
以我的老師為題的作文6有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業;有人說：老師是人類靈魂的工程師。”而我，就是那麼幸運的擁有一個令我敬仰。難忘的老師。
她是我上五年級時的英語老師。雖然事隔多年，但是她的一顰一笑仍牢牢的記在我心中。她擁有一頭長長又有點捲曲的頭髮，那雙眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，她經常穿一件大大的風衣，再加上一條緊身的牛仔褲，看起來特顯年輕苗條，更能顯示出她的風采。
陳老師就像我們的媽媽一樣，經常像母親般關愛我們，疼惜我們。有一次，我們班一個長得虎頭虎腦的男生在玩耍中不小心摔倒了，差點骨折了，儘管是虎頭虎腦的男子漢，但是差點骨折的話一定特別痛，所以那個男生就大哭起來了。老師見狀急忙把他抱在懷裡，輕聲安慰道：“不哭了，男子漢是不能哭的喲”那個男生立刻就不哭了，只是輕輕抽泣著。安撫好那個男生後，老師就把他送到了醫院，還代付了車錢，醫藥費，並陪他等家長來。當他的家長來了之後，要給老師錢，可是陳老師卻堅決不收，反而說：“這是我義不容辭的責任”瞧，這就是我的老師，一個擁有博大母愛的老師。
陳老師的聲音很好聽，她的語言中充滿了感情色彩，她講課時，我們總是情不自禁的被引入課文中那美妙的英語世界。而我們的小腦袋也像小攝像頭一樣，全神貫注的看著她。每次上完課，我們總是回味無窮。瞧，我的老師就是這樣一個教學有方的人。
陳老師特別愛笑，我們私底下都稱她為開心果，因為她連批評學生的時候嘴角都是上揚的。瞧，這就是我最樂觀的老師，也是我最敬仰的老師。她就是這樣的一個人，一個令我難忘的人，一個擁有母愛童心的人!
以我的老師為題的作文7我可喜歡我們的王老師了。上課的時候，她總是笑咪咪的望著我們，讓人一點也不害怕。從她那張好看的嘴裡說出來的話總是那麼親切、動聽，讓我們聽著聽著就入神了。
王老師是我們的班主任，從來不大聲批評同學。有時調皮的同學犯個小錯誤，她就變著法兒說服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺改正錯誤。
記著她給我們上第一堂課，說的是普通話，很好聽。我因為聽慣了方言土語，所以感到有點新鮮。一下課，我就捏著鼻子學起來：“同學們，你們好！”學完又加上一句：“真酸！”
“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來她還沒有離開教室。她拍著我的肩膀溫和地說：“你剛才說的那句話很不錯，發音挺準。普通話是我們的標準語言，好好練，我想你一定會說好的，說不定我們班還會出一名優秀的播音員呢！”我羞得滿臉發燙，看著她那包含著鼓勵的目光，不由自主的使勁點了點頭。
還有一次，同桌拿了一本很好看的書。我非常想看，又怕他不借給我，於是我就趁同桌不注意，偷偷地把書塞進了書包。第二天，聽說我同桌丟了書，老師說過我周圍的幾個同學，還默默地看了我一眼，說：“我想，拿書的同學肯定是位愛學習的同學。拿書是為了學知識、懂禮貌，如果我們一邊學著懂禮貌，卻又做了不禮貌的事，心裡一定很難過。”我一聽這話，漲紅了臉，低下頭去，不敢去看老師和同學們。過了一會，王老師和諧的說：“請同學們抬起頭，我相信這位同學一定很後悔，是個知錯就改的好孩子。”說完她看了看全班同學，開始講課。
下午，我早早來到學校，把壓得平平整整的書放進同桌的書包裡，並寫了張紙條：“對不起，我錯了。”
第二天，王老師把紙條上去，再也沒提誰寫的，只是在上課前說了句：“讓我們為知錯就改的好同學熱烈鼓掌。”
時至今日，我再也沒有幹過這樣的傻事。
我喜歡我的王老師。
以我的老師為題的作文8什麼是好老師？是資深教學、嚴厲嚴謹？我不管，反正我心目中的好老師就是我的班主任馮老師。
馮老師很嚴格，不管是誰，沒帶作業都要重做。有一次，我沒帶聽寫作業，馮老師讓我抄寫詞語3遍。我苦著臉，埋頭一直做。可是下課10分鐘不夠我做，吃好午飯了還是在埋頭不停的抄。手拿著筆在紙上‘唦唦的’抄。一邊抄一邊心裡不停的埋怨老師:不就少做一個聽寫嗎，不至於這樣吧。哼！抄著抄著，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣往紙上滴。這時，一隻沉甸甸的手搭在我的肩上，我心裡一驚:這是誰？我用餘光瞄去，啊！是馮老師。我心裡一顫，馮老師只是笑著說:“別哭了，先去吃飯。”“好，好。”我抽泣地說。我的心中還在琢磨：一向嚴厲馮老師今天怎麼破例先讓我吃飯再做作業了？
吃好飯，馮老師讓我去辦公室一趟，我的手緊緊的拽著衣角，磨磨蹭蹭地走進了馮老師的辦公室，小聲地喊了一聲：“報告! “馮老師正坐著在辦公室處理事情，聽見了我的聲音就抬起頭來讓我進去。馮老師開口說: “沈頁曉，你最近學習態度越來越差了，字跡不工整……”這時我心裡又苦又澀，有種說不出的難過滋味。我在回教室的路上慢慢反思，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有，想到這兒，我的眼淚又不爭氣地流了下來。坐在位置上，我只是一個勁兒的發呆。眼淚掉個不停。這時，馮老師來了，她拿出紙巾，為我擦乾眼淚，我在一剎那意思到馮老師是為了我好，心中的不高興一下子煙消雲散被拋到了九霄雲外，我感到愧疚……
老師如果是太陽，我就是小樹在陽光的溫暖下茁壯成長，老師如果是園丁，我就是花草在老師的呵護下成長。我多想用美麗的花兒編一個花籃，在上面寫下‘謝謝老師’。然後送給我敬愛的馮老師。
以我的老師為題的作文9新的班主任，新老師姓邱，圓圓的臉，兩隻眼睛炯炯有神，像黑亮的水晶一樣閃著光。笑起來的時候，讓人感到溫暖，邱老師極具親和力的笑容和活潑的個性使她迅速和我們打成一片，她和我們一起相處了3年，也為我留下了鑽石般珍貴，難忘的回憶。
記不清是哪個冬天，天下起了鵝毛大雪，剔透的雪花如精靈般輕盈，它們爭先恐後地來到人間，想一覽人世間的美景。看到這般大雪，我們哪還有心思上課呀！雖然身體坐在教室裡，心卻早已飄飄然地到雪地中打雪仗去了。邱老師環顧四周，看到我們的眼睛一直往窗外看，“啪”的一聲合上了課本，我們看到邱老師把書合上，以多年的經驗感覺接下來的會是一場狂風驟雨般的批評，誰也不敢說話，大家都低著頭等待著老師的斥責，沒想到，邱老師卻異常輕鬆地說：“你們不就是想下去玩雪，打雪仗嗎？好吧！我們就下去玩一會，但是你們要保證，等一會上課的時候要認真聽講，不要再向外看了，好嗎？”我們都傻了眼，一時半會都沒反應過來是怎麼回事。一瞬間，教室成了歡樂的海洋，爽朗的笑聲中有我們的，也有老師的。
下了樓，來到雪地上，同學們都連忙開始堆雪球，準備開始一場雪球大戰，老師也不例外，這時的她像個童心未泯的孩子，正野心勃勃地打造著自己的武器。戰鬥開始了，雙方同學都不甘示弱，一個個雪球就像是含苞待放的花蕾一樣地飛了出去，“啪”“啪”“啪”，每一聲過後，總是會有一朵朵潔白的花兒綻放在同學們的衣服上，此刻的老師，像個積極戰鬥的士兵，每一個雪球就是一門炮彈，她總是認真地瞄準一個同學，確定目標，3，2，1，發射！當然，在老師“奮勇抗敵”的同時，一個個雪球也從四面八方向她飛來，不一會，老師的衣服上就開滿了無數大大小小的白色花朵，好玩極了！在這一刻，我們早已沒有了師生之分，有的只是朋友，一群樸實，快樂的朋友。
雖然我已經身在國中，但是邱老師，我不會忘記您，。
以我的老師為題的作文10我的老師是副校長。她有這一頭烏黑髮亮的頭髮，面前的平劉海更加襯出她白白的面板，劉海下有著兩彎柳眉，眉下有著一雙明亮的眼睛，再加上她那張很會說理的嘴，是那麼美麗。她總是穿著漂亮的裙子，加上她淑女般的舉止，宛如一不小心迷失在人間的仙子。
上語文課的時候，她帶著甜甜的笑容走進教室，就像是一股暖風拂過，讓我感覺溫暖。她走到講臺上，朱脣輕啟，一陣娓娓動聽的聲音傳來：上課。起立班長喊道，我們都站起來，對著老師鞠了個躬說：老師好！那陣悅耳的聲音再次傳來：同學們好，請坐下。我們聽聞就坐下了。當她想請某位同學起來回答問題的時候，會把手伸向那位同學，做出請的姿勢，說：請那位同學來回答一下這個問題。非常的有紳士風度，非常的有禮貌。
在她講課的時候，有一些同學會不安分的搞小動作或是開小差，她不會像別的老師那樣對著他就破口大罵，讓他顏面掃地，而是邁著優雅的步伐走到那位同學身邊，輕輕摸一下他的頭，以示提醒。下課的時候，她會和我們在一起聊聊在學校或在家裡有什麼趣事，當我們抱怨道爸爸媽媽對我們有什麼不好時，她都會輕輕地摸著我們的頭，對我們說：傻孩子，爸爸媽媽那樣是為你們好，想想他們平時對你的好你就會知道了。我們聽完也仔細地想了一想，也感覺老師說的對，於是羞愧地低下了頭。她對我們也很嚴格。寫作業的時候，我們心不在焉，寫的字非常潦草，她會對我們說：你們人長得這麼漂亮，這麼帥，字怎麼可以寫的這麼難看呢？當然要寫的和你們人一樣好看才行啊！我們感到慚愧，再次低下了頭。
過了一會她對我們說：好了，好了，再重寫一遍吧！如果再寫不好就要抄五遍哦！我們當然也聽她的再重寫了一遍。這就是她，像仙女一樣的她，總是掛著甜甜的微笑的她，對我們很嚴格的她，無時無刻都很溫柔的她，而她就是我的老師，我最喜歡的語文老師。
以我的老師為題的作文11從幼兒園到今天，我接觸過不少老師。而每一個老師都給予過我關愛，告訴我不少的人生道理。而有一位老師卻給我留下了不少的印象。
她是一個善良溫柔的老師，有著一頭烏黑靚麗的長頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，她那溫和親切的眼神，時常給人一種力量。
她極少打罵我們，同學們不完成作業，老師很生氣，吧我們批評了一頓。過後，她又親切的教育我們，希望我們都能努力學習，認真的完成作業，她也希望我們好。從那以後，我們都牢牢的記在心中。
她又是一個幽默的老師。一次，在課堂上一位同學睡著了。老師發現後盯著那一位同學看，她的嘴角微微翹起，小心的笑；老師的眼睛，眉毛甚至每個器官都在笑著。緊接著走到那位同學身旁，叫醒了那位同學。並對全班說：“瞧！這位同學都被我念的文章給陶醉了”全班同學都擠眉，彎腰地忍不住，一起鬨堂大笑。那位睡覺的同學也尷尬地低下了頭。這樣親切幽默的老師，我們又怎麼能夠不喜愛呢？
而老師又是多麼的充滿文采。她教我們讀詩時又是多麼的富有感情。我清晰的記得她讀過的那一首——《錢塘湖春行》。那是多麼的生動，使我們像進入了那裡:柳枝隨著春風飄起，水面平靜的猶如與天空所相接。鶯呀，燕呀，是多麼的充滿生機。因此，我們喜愛這一位老師教我們讀詩。
她也時常帶我們到美麗的校園裡閱讀。應著旁邊的樹葉飄落，涼風迎面吹來。花團錦簇，在加上富有知識的書，是如此的美妙！你說，這樣子關愛我們的老師，我們又怎麼能夠不喜愛呢？
她愛我們，我們也愛他。一下課，我們就圍上她，與她聊天，與她談論有趣的.事。在這其中，我們便能感受到他的溫柔了。
我喜愛這一個老師，她給予了我們歡樂與知識。她的溫柔，親切，幽默，嚴肅也曾佔據我的心中，使我難以忘懷。
以我的老師為題的作文12隨著漫長的暑假結束，新的學期開始了!我們的英語老師換成了隋老師。我迫不及待地想見見這位新老師。
開學第一天，我在9.1班室外走廊上見到了隋老師的“廬山真面目”：隋老師中等個子，橢圓的臉上，有著一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿人心。嘴巴上掛著可親的笑，梳著短而整齊的頭髮，給人感覺樸素大方、純樸自然。
隋老師的第一句話就是：“我是大家的新班主任，大家以前的情況我不太知道，但大家的現在我能知道。如果大家以前表現好，而現在不好，在我眼裡就是壞學生。如果以前表現不好，現在表現好，在我眼裡就是好學生，我希望大家都做好學生。”這樣的開學第一句話，不但給了學習成績差的同學希望，同時也給了學習成績好的同學警告。
俗話說：“新官上任三把火。”隋老師的三把火非同凡響。這三把火就是嚴格之火。隨老師對學生要求十分嚴格，無論是課堂上還是在休息時間。在課堂上，隋老師要求在上英語課時課桌上不許有其他科目的書籍、學生回答問題聲音要響亮、新學的內容要及時握……在休息時間，隋老師要求同學之間不許瘋打鬧、不許在高樓層走廊上停留。並且如果要求過的事沒做到就會受到批評。
雖然隋老師在課間笑眯眯的，平時不發脾氣，可真正發起脾氣可能夠攪得“翻天覆地”!你瞧，衛生大掃除中，有幾個同學在偷懶，這可惹急了隋老師，只見他對著那幾個同學上去就是一頓嚴肅的批評，然後親自監督他們打掃衛生，隨後又罰了他們每個人兩個周的衛生任務。
這就是我們的隋老師，一個嚴厲又和藹的好老師!
以我的老師為題的作文13使我滿懷感激，讓我深深敬佩的老師不計其數，但我最感謝的老師還是我的美術老師——陳老師。
陳老師可真是一位和藹可親、嚴謹負責的老師。因為參加興趣小組，所以我經常去她的辦公室畫畫。她矮矮的，留著可愛的短頭髮，一雙水汪汪的眼睛長在她圓圓的臉上。
陳老師非常友善、大方。每次我們去畫畫時，她都會獎勵我們好吃的零食，像話梅、奶糖、花生、餅乾等，她都會大方地分給我們，所以我們就努力畫畫來報答她。
陳老師也十分溫和、寬容。當我們沒有帶油畫棒、素描紙、水粉等繪畫工具時，她都會寬容地拿出自己買的工具，笑眯眯地拿給我們，並溫和地說：“下次可別忘了哦！”
陳老師也很善解人意。當我們因某天需要寫很多作業而不能去時，她都會大方地一笑：“沒關係。”有一次，我們作業多得來不及做完，但那天的功課很重要，我們去向她解釋了一下，她思考了一刻，便大度地說：“那你們提前回教室吧！”我們蹦蹦跳跳地回了教室，一股感激之情油然而生。
她身上最閃亮的優點便是嚴謹、認真的做事態度。每節課，她都認真地在網上搜索圖片，讓我們參考。上課時，她細心講解，並認真地畫著，使我們恍然大悟。我們打完了草稿，她精益求精，一遍一遍地耐心幫我們修改，鼓勵著，說出我們畫的優點。我在她耐心的指導下一點點進步著。
她和我們很友好。每次上課前，我們都開心地談笑著，她也時不時與我們插話，還把在電腦上的趣事奇聞給我們看。她也把家裡發生的事兒興致勃勃地講給我們聽，使我們捧腹大笑。
她心靈手巧，做出來的小木偶、小筆筒精緻得令人讚不絕口，她畫的畫兒令人不相信自己的眼睛，立體得使我們佩服不已。
友善、溫和、善解人意、做事嚴謹、友好、心靈手巧……一大堆優點組成了令人敬佩的陳老師。老師，如果把您比作蚌，那麼我便是蚌裡的沙粒：您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它……經年累月，沙粒便成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。
以我的老師為題的作文14來到白外，我終於意識到了學好英語的重要性。於是便立志要發憤圖強，學好英語。
第一次瞥見我的英語老師，我就移不開雙眼了：一頭捲曲的長髮，架著一副圓眼鏡，眼睛像葡萄一樣大而水汪汪的，好似仙女下凡。愛美之心人皆有之，我一下子就喜歡上了這位可愛的仙女老師。
一晃便到了外語節，有很多活動都是她負責。為了在班級大合唱表演上大顯身手，我拉著三個人一起報名了小提琴演奏。我們的創意著實讓她驚訝了一番，她迫不及待地就想去排練。
終於，第一次排練開始了。剛拉了一段，唐老師聽出有兩個女生的技藝還不夠純熟，但卻微笑著說道：“這首曲子結構並不複雜，相信你們是能把它‘啃’下來的。”一邊還拿出鋼琴譜子，在鋼琴旁坐了下來，轉頭默契一笑。
兩個女生也回報以堅定的目光，再一次端起架型，拉出優美的旋律……
就這樣，兩相配合，唐老師總是以她們的節奏來配合演奏。而當略有失誤時，老師便停下來，等她們調整好了在繼續。
當然，調皮的我們，也總是有嬉笑玩鬧的時候，而每當這時，老師也會收起笑容，嚴肅地說道：“做每一件事情都要認真對待，總是這麼玩鬧，怎麼做得好呢？”羞愧感一陣陣湧上心頭，我們都不願惹這麼真誠而毫無距離感的老師生氣，於是又架起小提琴，乖乖認錯。
當訓練完畢，唐老師突然又變戲法似的掏出幾塊巧克力，笑道：“這就當作你們知錯能改的獎勵啦。”我們都相視一笑，開心的收下了糖果。
隨著時間的流逝，外語節表演終於如期而至。站在舞臺上，激動的我，手心微微出汗。當一眼望到臺下給予我們鼓勵的唐老師時，心中焦灼的火焰，也逐漸熄滅。
當臺下的老師同學報以熱烈的掌聲時，我還恍如隔世。直到聽見老師滿意的讚許，才緩過神來。演出終於圓滿而華麗的結束，但老師對我們傾注的心血卻永駐在我心田。
感念這段國中時光，能有這樣一位可敬可親的老師陪伴，我想，這一切也將成為我一生中一份最珍貴，最永久的回憶。
以我的老師為題的作文15每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮鬥，只為實現我的理想，完成我的夢想。從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境裡，無憂無慮的高階白領。
當一名白領，每天優哉遊哉。讓父母住在一個好的環境裡，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創造良好的環境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這麼多年的教導苦盡甘來了。
我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。或許，在十多年後的我，每天坐在辦公室裡。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子裡沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年後，人們開始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今後，為了完成我的夢想，實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時，課餘時間去學畫畫，去上數學班……我要努力學習，爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。我會為他而拼搏、奮鬥。
江西上饒信州區第六國小六年級:翁宇涵
