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崗前培訓的個人小結範文(通用6篇)

工作總結 閱讀(1.46W)

時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,這段時間裡,我們一定有不少啟發,立即行動起來寫一份小結吧。你所見過的小結應該是什麼樣的?下面是小編整理的崗前培訓的個人小結範文(通用6篇),希望對大家有所幫助。

崗前培訓的個人小結範文(通用6篇)

  崗前培訓的個人小結1

為使來我院工作的新職工儘快適應、熟悉我院環境,使他們在較短時間內對我院有一個全面、大致的瞭解,對我院文化儘快產生認同感和歸屬感,醫務科聯合護理部及感控科特組織舉辦了兩期崗前培訓班,對我院新職工進行了為期共五天的崗前培訓,綜合掌握新入院職工的基本情況及存在問題。

參加兩次培訓的新職工共有31人,培訓分兩部分內容,第一部分是綜合素質教育、醫院概況介紹、醫院相關規章制定等理論知識的培訓;第二部分是操作技能培訓及考核。

  一、理論知識培訓

包含崗前基礎培訓、素質培訓、專業知識培訓、專業素質培訓等。本次崗前理論知識培訓,通過院領導和相關科室領導側重點不同的講授,使新職工們對我院的發展歷程、相關職業安全、規章制度及專業知識等有了一個整體的瞭解,促使新進職工更好的適應和融入醫院環境,為接下來的工作打下堅實的基礎。

  二、專業技能培訓

由醫務科專人和兒科副主任對所有新近職工進行新生兒窒息復甦操作技能的規範化、標準化培訓,並對培訓效果進行檢查,做好分數記錄,再將存在問題予以現場反饋,從而不斷的提升、改進新進職工的操作技能,儘快適應自己的崗位角色。

  三、總結

兩次崗前培訓得到了院領導、相關科室主任、護士長及職能科室的大力支援,未出現因科室工作忙而影響新職工參加培訓的情況,同時,兩次培訓也受到新職工的歡迎,對參加這樣的崗前培訓感到很有收穫,並對如何建設我院紛紛發表了自己的看法,提出了意見和建議。崗前培訓按原定計劃圓滿完成,培訓班學員全部順利結業,救死扶傷的醫療隊伍新增新的成員,醫院的繁榮發展新增新的力量!

  崗前培訓的個人小結2

首先,很榮幸能成為贛一附的新成員,加入這個大家庭。在新入職的這兩週,我深深的感受到了這個大家庭的熱情,感受到了醫院領導對我們的重視以及對我們無微不至的關愛。這兩週內,醫院領導為了讓我們更好的瞭解以及更快的融入這個大家庭,為我們舉辦了為期兩週的崗前培訓以及“就醫體驗”活動。這段時間雖然每天培訓非常辛苦,但是卻過得非常充實和快樂,在這裡感謝培訓的每一位老師話費自己寶貴的時間來辛苦的給我們進行授課培訓。

在培訓過程中,每位老師的課程都極為精彩,培訓氛圍都很活躍。通過此次的.培訓的學習,我對醫院的前身、現狀以及制度有了系統的瞭解。同時也學習了院感,病歷書寫、抗菌藥品使用,臨床用血規則等等。這在以後的工作中都是必須要提前瞭解的知識。短暫的培訓結束了,我受到的啟迪和教育在我今後的工作中都起著決定性的重要。在此,再次感想醫院領導對我的這段時間的付出,在今後的工作中,定不辜負領導期望。

醫院領導為我們新員工開展“就醫體驗”活動,我是以一個“病人”的身份去體驗就醫的過程。這讓我立即就瞭解病人在我院看病的流程,能夠作為一個“病人”換個視角去感受我院良好的就醫環境。在做“病人”就診期間,醫院整體的環境給人極為的氣派,給人一種安心的感覺,有種讓人們覺得在這種環境的醫院就醫能得到更好的治療。體會到了咱們醫院醫生一心為病人考慮心情與關懷,認真的為我講解醫學原理以及處理過程,這種被關愛和被尊重的需求讓我們的病人備受感動。

作為一名剛剛離開醫學院的醫學生,這正是我說學習的榜樣及動力。今後我要嚴格要求自己,多為醫院盡一份力,努力為這個大家庭貢獻出我自己一份微薄的力量,爭取為醫院的發展奉獻自己。

  崗前培訓的個人小結3

為進一步提高我院醫務人員醫院感染防控知識水平,增強感控意識。針對20xx年及20xx年新入職醫生、護士、醫技人員及實習同學,醫院感染管理科於20xx年8月31日(星期五)下午15:00-17:00,在功能科三樓階梯課室,舉辦新入職人員院感知識崗前培訓,培訓內容

一、醫院感染概況及概念,二、無菌技術操作,三、物品消毒方法,四、隔離技術,五、職業暴露預防,六、抗菌藥物使用管理,七、醫院感染病例報告,八、醫療垃圾分類及管理、九、手衛生與院內感染控制,。培訓物件包括20xx年-20xx年新入職的醫生、護士、醫技人員以及實習同學,培訓後進行現場考核,考核成績作為上崗資格評審條件上報醫院。20xx年新入職醫護技人員33人,實到參加培訓人員32人,1人未收到培訓資訊未參加現場培訓,課後已培訓。

培訓現場採用PPT課件加插圖片、生動講解,規範醫務人員手衛生,嚴格執行消毒隔離制度,不斷提高手衛生依從性,從而達到預防和控制感染的目的,醫院感染管理科於20xx年12月6日對醫務人員205人進行了手衛生知識培訓,包括洗手指徵、手衛生、外科手消毒,標準的六步洗手法,並對每個步驟進行了分解示範。培訓現場採用PPT課件加插圖片、生動講解,通過此次培訓,醫務人員充分認識到手衛生與醫院感染的關係,提高了預防醫院感染的意識,醫務人員高度重視消毒隔離制度,操作中嚴格遵守各項控制醫院感染的規章制度,做好雙手的清潔與消毒,有效減少和杜絕了通過雙手傳播疾病的發生。

  崗前培訓的個人小結4

懷著無比崇敬的心情邁進了xxx醫院的大門。為了大家更好的實習,我們首先開始了一週的培訓。在這短短的一週中我接觸到了很多優秀的老師,學習到了很多先進的理念,瞭解到xxx醫院濃厚的文化底蘊,更重要的是意識到怎樣更好的服務病人,起航251醫院讓我受益匪淺!

首先我們學習到實習的基本管理制度,知道要求很嚴格。實行軍事化管理,有利於各種優良品質的形成。醫院中可能遇到的一些事情的處理,比如醫療廢物的處理、常用工作流程及應急預策、糾紛的處理及輸液用藥安全等利於我們提前熟悉醫院事務。在實習時遇到此類事務不至於慌亂無策!

通過這次培訓我知道了優質護理文化的內涵,讓我感觸最深的是老師說的一句話“敬業,是最完美的學習態度,把每件簡單的事做始就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”是的,護理工作是繁瑣的,可是當我們用心用愛去澆時遇到此類事務不至於慌亂無策!

通過這次培訓我知道了優質護理文化的內涵,讓我感觸最深的是老師說的一句話“敬業,是最完美的學習態度,把每件簡單的事做始就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”是的,護理工作是繁瑣的,可是當我們用心用愛去澆時遇到此類事務不至於慌亂無策!

通過這次培訓我知道了優質護理文化的內涵,讓我感觸最深的是老師說的一句話“敬業,是最完美的學習態度,把每件簡單的事做始就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”是的,護理工作是繁瑣的,可是當我們用心用愛去澆灌。

  崗前培訓的個人小結5

人生的一個轉折點都是一個新的起跑線,無論處在哪一個起跑線上,我們都要相信自己,努力奔跑,勇往直前。我走出校園,踏入社會,走進了國壽這個大家庭,是我人生的一個新的起跑線,在這個起跑線上我將怎樣去做呢,我猶豫、徘徊、不斷的思考著。

××度新員工崗前培訓班是針對我們剛畢業的大學生在踏入工作崗位前的一次重要的崗前培訓,正是這次培訓喚醒了沉睡中的我,面對自己的人生如何選擇,如何定位,如何更快的融入國壽這個大家庭等等,我開始感覺到有了方向,心裡也有了想法,對人生充滿了自信和喜悅。總之,崗前培訓給了我一次人生定位的機會,賦予了我很深的意義,對於我的未來、我開始相信自己。

如果說崗前培訓是對我思想理念的提升的話,那麼實習的過程則是對我實踐經驗的積累。進入個險部實習對於我來說,是一個由陌生變成熟悉,由悲觀變成樂觀,由懷疑自己變成相信自己的過程,在這個過程中,公司的企業文化、使命都時刻在影響著我。人生不如意之事常有八九,同樣,我輪崗實習的過程中也不例外,有時會碰到不如意的事,也有困難打擊的時候,而每當在這個時候,我都會想起“相信自己”這首歌,這樣我都會讓每一次挫折成為我成長的機會。實習的這段時間裡,我聽到每個人談論的幾乎都是些積極的事,我看到了幾乎每個人都把自己的事情當作事業在經營,同時我也悟到了些做人做事的道理!

最後,我想說,有成就時不要驕傲,遇到困難挫折時,要對自己說,相信自己,當這一切過去,我們將是第一!

  崗前培訓的個人小結6

新教師崗前培訓逐漸進入尾聲,因為心懷對教育的理想,我們走在一齊,因為各位名師的經驗傳授,我們一路感化,一路成長。

這次新教師崗前培訓的資料全面而細緻,深刻而生動。包括教師在校園安全事故中的職責、名師成長足跡---心會跟愛一齊走、關於依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思考,以及針對我們數學教師設定的“合格的數學教師應具備的素質”和“數學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統學習。這次培訓,為我們踏入職場帶來了第一縷陽光,使我受益匪淺。

作為一名國小數學教師,首先你需要具備良好的師德品質,精深的數學文化素質,以及全面的潛力素質。我們務必心存愛心,做每一位學生的護花使者,善待每一位學生,成為對學生具有正面影響的“重要他人”,只因為“愛是教育最美的語言”。

教師道路任重而道遠,而我們不能僅僅只作為一名教書匠,那不是我們應有的目標。我們給予學生的,不就應僅僅是知識,更就應是掌握知識的方法與技巧,這就是“授人以魚不如授人以漁”。讓我們的數學課堂成為充滿靈性的課堂,讓每一位學生在做中學,玩中學,讓老師成為課堂的引導者,學生成為課堂的主體,從而使我們的數學課堂煥發生命的活力。

總之,我透過這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。但是我有信心透過自己的不懈努力和學習,儘快地提高自己的專業知識和教學水平,儘快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優秀的國小教師,為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。