為提高廣大師生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規範，大力推進我校素質教育和精神文明建設，學校將採取有效的環境管理措施，使學生切實掌握各學科中有環境保護的內容，形成明顯的環保文化氛圍，師生具備較高的環境意識和較好的環保行為，積極參與面向社會的環境監督和環境宣傳教育活動，努力使校園環境達到綠化、淨化、美化。
學校領導高度重視，成立了專門的環境領導小組，組長：王培傑，副組長：馬清波，成員：陳學富，趙治，曲金友。有計劃有部署地開展環境教育活動。
學校櫥窗有環境教育專欄，各班有宣傳牆報。校園常年有環保宣傳標語，各宣傳陣地均有環保方面的圖片、書籍等供師生觀閱。
學校定期舉辦教師環保講座，以語文、科學為基本學科，成立各種環保活動小組，並配各輔導教師，定時間、定內容地開展正常的活動。
學校還明確規定，在學期、學年考試中要有明顯的環保內容，各班每學期的班會課不少於2次環境教育專題或滲透教育。
每逢植樹節、地球日、愛國周、世界環境日、國際生物多樣性日等環保紀念日，組織學生開展一系列豐富多彩的寓教於樂的主題宣傳活動和組織學生動手參與綠化、淨化、美化校園活動，這使“綠化校園、美化心靈”真正意義上得到了實現。
如學校為過好“植樹節”，首先在校園內佈置幾十條宣傳標語：“前人栽樹，後人乘涼”、“你我栽一棵，留下一片蔭涼”、“植樹造林美化生活，造福人類”、“栽樹忙一天，利益得百年”、“綠化校園，美化心靈”、“多植樹，廣造林”、“現在人養樹，日後樹養人”、“四方綠化沙不來”等.
各班都刊出一期黑板報，來宣傳環境保護知識，使植樹造林的重大意義，深入人心，人人拿出零用錢購買樹苗，個個參與植樹，班班都有自己的“愛林區”，學生們播種希望，寄寓未來，把我們的校園，變成綠的世界，花的海洋……
我們還將發動和鼓勵學生蒐集環保資訊，整理資料，組織學生參與社群環保圖片、調查、監督活動和各類知識競賽活動和各類主題班會活動。
讓學生收集資料，老師指導整理，從“為了地球上的生命，拯救我們的海洋”入題，分為“海洋是人類的共同財產”、“海洋日益遭到汙染”、“拯救海洋，共鑄希望”三個篇章，依次介紹海洋有關的知識，讓學生在活動中受到教育得到啟示，讓學生了解大海，瞭解世界，增強了環保意識。從我做起，從點滴做起，使我們的世界變得更加美好，收到了良好的效果。在開展眾多活動的基礎上，我們將開展全校性的各種徵文比賽等。
要求學校師生都夠能自覺做到節約資源、能源（糧食、水、紙張、電），不損害花草樹木，不傷害、不食用應該保護的益蟲、益鳥等野生動物；自覺維護環境清潔，不吸菸、不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行
為，不在公共場所的喧譁。 校園環境優美，無折枝毀木跡象，花木有植物介紹標牌；地面整潔，窗明几淨，垃圾得到妥善處置，對環境不產生汙染……
總之，為了我們的.未來，我們將盡我們的綿薄之力，參與並做好環境保護工作。
面向社會的環境監督活動總結 [篇2]
2017年以來，我校全面實施環境監督計劃，建立全面而又具體的環保教育體系，通過學校、家庭、社會進行細緻的環保宣傳，獲得了群眾的認可，取得了良好的效果。
1、開展宣傳教育，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳牆報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體裝置介紹、宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日等，組織大型主題宣傳活動。
2、調查周邊環境。與學校所在地區的社會環境相結合，讓學生們加深對自己家鄉的瞭解，培養學生們對環境的認識意識和參與意識。讓同學們設身處地地去感受不同的環境，啟迪他們思考為什麼環境有的美，有的差?怎樣才能使環境美?，幫助學生樹立起“保護環境，從我做起，從小做起，從現在做起”的意識，推進了環境教育的普及。
3、積極參與小區活動。利用機會積極參與本村組織的各種環保活動，引導學生參與力所能及的面向社會的環境監督和宣傳教育活動，使其在活動中受教育。開展“弘揚綠色文明，攜手綠色行動”系列活動，組織環保志願者舉校旗、扛標語、發倡議，向家長、社會宣傳學校的“綠色教育”，宣傳環保，播散綠色；開展“綠色細胞”活動，要求“一個教師帶動一個班級，一個學生帶動一個家庭”，“一個家庭帶動一個小區”。積極開展再生
資源回收、節水節電節能、愛綠護綠、開展環保宣傳等活動。 我們學校將會以此為契機，繼續加強環保教育，提高學生和群眾的環保意識。我們美麗的校園、社會、國家奉獻自己的力量。
