2017年7月18日至7月29日，我參加了由縣教育局、縣教師進修學校組織的2017年xx-x第六期中國小校長（東北師大）高階研修班培訓學習。期間聆聽了遲海波、鄭豔林、高嵐等十二位著名的教育專家及校長的精彩報告，期間還參觀了東北師範大學附屬國小和長春外國語學校這兩所管理規範、特色明顯、環境雅緻的現代化學校。學校各具特色的辦學、以人為本的理念，規範細緻的管理，給我留下了深刻的印象。在這十天的參觀，學習與討論中，權威的前沿理論、專家的學術魅力和學校的治校理念令我感慨頗深。
課程自東師大宣傳部部長遲海波教授主講的《文化強國與教育使命》始，報告從文化強國出發，講述了教育在其中的重要任務，內容實在，引人深思，給我們敲響了教育興邦的洪鐘，激起了大家高漲的學習熱情。東師大國際與比較教育研究所副所長陳欣以《國際視野下的中國小教育改革》帶領我們認識大環境下各國中國小的教育改革，讓我們認識到教育改革所處的時代背景，引發我們思考教育改革的現實性和必要性。還有各位專家的《中國小校長資訊領導力的內涵與發展》、《校長形象魅力與工作禮儀》、《教育管理與評價》、《特色學校的建立與管理》、《規劃學校發雜，提高管理的能力》、《學習化社會教學目標的選擇》、《中國小教育科研管理的問題、對策與思考》、《構建生命課堂 關注教師專業成長》、《校長情懷與學校發展》、《從心理健康教育引領學校
教育和諧發展》、《文化根本——校長的心靈香水》、《能力為生，自主發展》、《從區域性推進青少年科技教育的實踐探索》、《依法治教專題講座》等專題報告與講座。讓我們在校長職責，學校管理等方面有了更多理論基礎與思考見解。
培訓結束，靜心深思，做校長不容易，做一名好校長更不容易，由此，我更加明確了自己擔負的責任與使命。梳理一番，接下來談談自己的收穫與感悟。
一、收穫與感受
一是理念的提升。這次培訓的理念非常豐富，授課的老師既有專門從事教育研究的專家學者，也有來自各教育主管部門的領導。專家教授們的講座內容精彩，國際環境教育改革、校長資訊領導力發展、教師管理評價、特色學校建立與管理、校長哲學觀、構建生命課堂、心理健康引領學校發展諸多方面先進的教育觀點和理念令我耳目一新。專家們不拘一格的上課形式，讓我們在學習先進教育理念的同時，也被他們淵博的學識和高尚的人格魅力所折服。遲海波教授在《文化強國與教育使命》報告中，闡述 文化強國必須文化強民，文化建設最核心、最根本的層次是：世界觀、價值觀、人生態度觀、審美意識、生活情趣、人文情懷、公共道德、公平正義心理觀點。更從許多例項引發我們思考努力提高國民素質是我們在文化強國建設過程中的必經之路。諸如此類教育思想與理念還有很多，讓我感受頗深。
二是校長的領導力。學校校長的領導力對學校發展有著重要影響，校長的領導力主要來源於領導者個人的經歷與經驗。在現代學校管理制度下，校長的領導力越來越被認為是學校教育改革和發展過程中不可或缺的關鍵因素。吉林省傑出校長張傑在《校
長情懷與學校發展》講座中提到校長的六大職責：規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、除錯外部環境。校長的領導力的獲得，不完全是靠教，也不完全靠灌輸，而是需要在實踐中不斷地去感悟，從中體會什麼樣的方式方法和什麼樣的理念才是有現實意義的，領悟什麼才是真正的領導和領導者。
三是師生的發展。專家們的報告中談到學校的發展、教育的提升離不開校長的引領，更離不開於師生的發展。在參觀東師大第二附小之時，提到對師生的管理時說道一點——關鍵在人，這四個字令我醍醐灌頂。師生的發展就應該關注到每一個人，以人為本的發展才能真正推動整個學校的發展。該校的青藍工程我縣各校早已開展落實並取得實效，希望工程與名師工程更值得我們深入學習與全面開展。
四是特色的力量。著名教育學家朱永新說過，一所好學校必須是一所有品味的學校，有特色的學校。特色學校其亮點就在一個特字上，特意味著與眾不同，意味著人無我有，人有我優，人優我精。更進一步說，特色學校就是在辦學方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，並已經形成傳統的學校。具有優質、穩定、獨特的辦學風格和顯著的育人效益，在培養目標、課程開發、師資建設、學校管理、校園文化、教學設施等方面實現規範辦學，又有區別於一般學校的獨特個性。我們要做的，就是廈門高林中心國小校長顏華娜在《特色學校的建立與管理》一課中說的， 學校管理者要做的，就是把學校的目標轉變為師生主動、自發的行為，讓內驅力發生作用，眾志成城，達成目標。因此我校以‘合、唱’校園文化實踐為主線，聚沙成塔，把‘鹽
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