為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的策劃方案6篇，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
一、指導思想
為推動我校校園文化建設，弘揚科學精神，豐富學生課外生活，激發青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣，形成“樂學致用、活學致遠”的學風，特舉辦祁陽二中創意大賽。
二、活動主題：
創新 體驗 成長
三、活動口號：
“動腦動手，快樂無窮”、“創意大賽，我展風采”
四、參賽物件：
全校高一、高二年級及國中部在校學生
五、活動時間：
20xx年12月28日至20xx年2月12日
六、組委會機構
主 任：校長 副主任：業務副校長
執行部門：教科室
成 員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及國中部班主任
七、活動專案安排
1. 科技展板
每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開390mm×543mm）。展板專門介紹科普常識或最新科技動態，以專題形式出現，如“奈米技術的應用”、“科技創新與環境保護”等。展板須由學生製作（可以合作製作），文字部分要求學生手抄，圖片可用照片或列印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文並茂、美觀大方，有科技特色。
2. 科技小製作、小發明
每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份說明，簡單介紹作品的三性(科學性、創新性、實用性)，作品要原創。
3．科學幻想繪畫
每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開390mm×543mm）。
4. 科技小論文
每班限交1-3件作品參賽（A4紙列印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實用，嚴禁抄襲或網路下載。
5. 科技實踐活動
每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：①明確的選題目的。②完整的實施過程（活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價）。③完整的原始材料（活動計劃、活動紀錄：內容、時間、地點、參加人、人數。照片或錄影、新聞報道材料等）。④確切的實施結果。⑤實際收穫和體會。
八、要求及評獎
1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創意競賽小組”，並作為寒假作業分配到人，評獎結果將納入班級考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、製作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，突出創新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。
3、作者姓名、指導教師、班級等資訊統一寫在作品背面。
4、上交時間：20xx年2月12日前。遞交地點：教科室。聯絡人：徐老師
5、評獎程式：分別成立學生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，並分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。
6、獎勵：
（1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發獎狀、獎品。
（2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發證書、獎品。
策劃方案 篇2
活動目的：
通過舉辦校園小歌王歌唱大賽活動，加強對未成年人思想道德建設， 激發學生的愛國、愛黨、愛人民情懷和民族自豪感， 培養學生集體主義精神， 陶冶學生高尚情操，為培養我校學生對聲樂的興趣，促進我校學生對音樂的綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，更好地提高學生的演唱水平。現決定舉行我校第二屆以獨唱為主的聲樂藝術演唱選拔賽。現將比賽有關事項通知如下：
參賽要求：
1、 歌曲的主題思想是健康向上的適合少年兒童特點的歌曲（成人的流行歌曲、通俗歌曲不在比賽範圍內）
2、 參賽學生必須自己事先準備好音樂伴奏卡帶、演出服裝、化裝等等。
3、內容為獨唱、或表演唱（邊舞邊唱）
活動程式：
第三週：2—6年級各班推薦2—3名歌手進行填表報名。
第四周：各歌手進行初賽。（階梯室）
第五週：初賽勝出的歌手參加決賽。（階梯室）
評委： 朱彩群 樑瑞冰 蔣敬顏 楊斌 李菊
主持：陳宇 鄧珍莉
獎項設定: 特等獎：1名
一等獎：3名
二等獎：5名
三等獎：7名
優秀獎：若干名
決賽前十名授予“石美國小校園十大歌手”的稱號
策劃方案 篇3
一、指導思想
圍繞“建立書香校園、人文和諧”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”的要求，大力開展讀書活動，引導教師、學生、家長共同參與，優化閱讀環境，讓校園處處瀰漫書香氣息，構建學生素質和諧發展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學習型校園。
二、活動目的
用閱讀引領成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優秀傳統文化的養分，浸潤先進文化的滋養，通過讀書活動，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養學生愛讀書、會讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的人文素養，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，使其健康全面地發展。讓師生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，並進而養成終身的習慣。
三、活動主題
建立人文書香校園、書香伴著師生成長。
四、活動原則
1、先進性原則：讀好書，做到讀書與教育相結合。
2、發展性原則：為了學校、教師、學生的發展;學校圖書種類和數量不斷增加、更新。
3、永續性原則：學校制訂建立活動長遠規劃和實施方案，要持之以恆，讓閱讀成為師生的生活習慣，並通過讀書活動形成學校特色。
4、系統性原則：指導師生制訂讀書長遠規劃，使讀書內容、層次形成體系。
5、指導與實踐性原則：教師要根據學生年齡、興趣，對學生閱讀書目給予推薦指導，學校要通過讀、評、講、寫、賽等方法，廣泛開展讀書體驗、交流等實踐活動。
五、活動內容
本次活動將以評選“書香班級”、“閱讀之星”為主線組織開展。
(一)、“書香班級”評選條件
1、班內圖書角建設規範，又足夠符合學生年齡特點的閱讀書籍，有借閱管理辦法和手續，有好書推薦榜。
2、學生讀書習慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時間爭讀書，能從讀書中感到快樂。
3、不定期利用班隊活動時間組織讀書交流活動。如：經典誦讀、講名著故事，讀書心得徵文等活動。
4、班內開展閱讀之星的評選活動，樹立榜樣。
5、班內組織“師生共讀一本書”、“我與父母同讀一本書”的活動。以此實現家長、學生、教師的共同讀書學習、共同思考成長。
(二)、“閱讀之星”的評選條件
(閱讀之星分為教師之星和學生之星)
1、有良好的閱讀習慣，有濃厚的閱讀興趣。能與好書為伴。教師之星應讀好四類書，即讀經典名著，增文化底蘊;讀理論專著，強教學實踐;讀兒童文學，悟童心童真;讀報紙雜誌，解世事風情。
2、能做同事(同學)的讀書表率，經常和同事(同學)交流讀書體會，能及時向同事(同學)推薦好書。
3、在讀書交流活動中表現出眾。
六、活動要求
1、本次活動時間從20xx年9月份到20xx年6月份，各班級要在9月份根據學校活動方案制定本班讀書活動計劃。20xx年6月將利用學校“讀書節”組織讀書交流、彙報、評選活動。
2、各年級組、各班、每位教師要堅持不懈的將讀書活動持續下去，共同打造“書香校園”。
3、學校將開設好書推薦欄，每月由校長、主任向教師、學生分別推薦好書，並加大閱讀室的建設，及時購買新書、好書供師生閱讀。
4、各班要積極撰寫活動簡訊，經校小廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式進行宣傳。
策劃方案 篇4
一、教材依據
人教版高中化學必修② 第二章化學反應與能量 第一節化學能與熱能 二、設計思路
1、指導思想
“以人的發展為本”，使每個學生在探究體驗、協作交流、思考評價中得到全面提高和發展
2、設計理念
為了激發學生學習興趣和引起注意，我以“暖氣”引出能量問題→以實驗探究作為切入點→調動學生自主學習→在實驗中發現能量變化規律→從而上升為理性思考→經過閱讀課本、討論交流最終認知，解決問題→然後提出人類應用能量變化的歷史→進入實際應用教學→完成智力和非智力的協調發展教育。
3、教材分析
本節內容分為三部分。第一部分教材從化學鍵入手，說明化學健與能量的密切聯絡，揭示了化學反應中能量變化的本質原因，然後分析了化學反應過程中反應物和生成物的能量儲存與吸、放熱的關係，為後面“質量守恆、能量守恆”奠定基礎。第二部分，教材通過三個實驗說明化學反應中能量變化主要表現為熱量的形式，引出吸熱反應，放熱反應的術語。第三部分，教材為了開闊學生的科學視野，圖文並茂的說明了生物體內生命活動過程中的'能量變化、能源與人類社會發展的密切關係，使學生在更廣闊的背景下認識能源與人類生存和發展的關係，認識化學技術在其中的重大，甚至關鍵的作用。
4、學情分析
化學能與能量之間的關係，學生在國中化學中已有所瞭解，在他們的生活經驗中也有豐富的感性認識，加上前面化學鍵等物質結構初步知識的形成，本節認識化學反應與能量的關係，可謂水到渠成。 三、教學目標 知識與技能：
1、瞭解化學鍵與化學反應中的能量變化之間的關係；
2、在實驗的基礎上，通過吸放熱反應的概念，理解化學反應中能量變化的主要原因； 過程與方法：
具有較強的問題意識，能夠發揮和提出有探究價值的化學問題，質疑、思考，逐步形成獨立思考的能力，善於與人合作，具有團隊精神。
情感態度與價值觀：
1、通過實驗教學，激發學生學習化學的興趣，初步培養學生合作交流、反思提高的能力；
2、有參與化學活動的熱情，將化學能與熱能知識應用於生活實踐，樹立正確的能源觀；
3、熱愛家鄉，熱愛祖國，樹立為人類文明和社會進步而努力學習化學的責任感和使命感。
四、教學重點
用化學鍵、物質總能量大小、物質穩定性來解釋和判斷吸、放熱反應。
五、教學難點
實驗探究的基本過程和方法，理性思考化學反應能量變化的深層微觀本質。
六、教學準備
1、八小組四個學生實驗；2、課件；3、氫氣、氯氣球棍模型。 七、教學過程
策劃方案 篇5
又是一年聖誕時，雖然這是一個泊來的節日，但對走在中國時代前沿的上海人來了說將是充滿了誘惑，豐盛經典的美食，馥郁醇香的美酒，令人目不暇接的幸運抽獎，伴著音樂以及上海迷人的夜色，讓我們盡情的歡樂在這個節日...
策劃理念：
中國人接觸聖誕節還是最近幾年的事，全過各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區比較有節日氣氛，特別是上海近幾年來發展迅速。
聖誕節作為一個隆重慶祝節日，不能少了好吃美味食品。聖誕PARTY作為聖誕節必不可少的節目，有家庭式的、朋友式的、情人式的各種歌樣PARTY；一種友情、親情、愛情聚會的好時光。戴著聖誕帽，唱著聖誕歌，說說大家的聖誕願望。
本次聖誕夜文藝節目採用上海本土明星、海派文化文藝節目等(毛威劇團)；煙花表演民族文化節目，體現中西節日結合的文化理念，完美體現**企業的文化特色。組織策劃好本次聖誕文藝節目非常重要，（其中文藝節目單由外聘劇團制定）本次節目以形象化，資訊化，藝術化的品牌宣傳為基調，以度假村的品牌與文化藝術的結合作為感謝新老客戶、發揮口碑或促進聖誕消費的方式，及文化藝術為核心，做強，做大**度假村的品牌，提升**度假村的社會效益，按照聖誕夜文藝節目總體策劃方案的旋律共鑄強勢品牌，攜手創造輝煌。
一、活動時間
20xx年12月24日晚18：00開始 --20：30結束
二、活動地點
**婚慶基地
三、參加人數
共計：300人次
四、活動主題
1、激情之夜聖誕狂歡
2、以售票形式展開主題宣傳
五、活動舉辦意義
1、提高**知名度，擴大社會影響力
2、提高品牌形象
3、聖誕狂歡友情答謝
六、活動專案
聖誕PARTY：
聖誕節必不可少的節目，有家庭式的、朋友式的、情人式的各種歌樣PARTY；一種友情，親情，愛情聚會的好時光。戴著聖誕帽，唱著聖誕歌，說說大家的聖誕願望。
聖誕大餐：
聖誕節作為一個隆重慶祝節日，聖誕節以自助餐為主，火雞大餐以切片或每桌定量一隻為計算，另外聖誕節食品，薑餅、糖果等。
聖誕帽：
那是一頂紅色帽子，據說晚上戴上睡覺除了睡得安穩和有點暖外，第二天你還會發現在帽子裡多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到那個角落，都會看到各式各樣的紅帽子，有的還有帽尖發亮的，有的是金光閃閃的。
文藝表演：
1、煙花表演
2、節目流程待定（毛威劇團制定）
幸運抽獎：
聖誕老人,在文藝節目演出精彩紛呈表演中穿插以抽獎的型式出場定會令晚會高潮迭起,不同的選擇，不同的氛圍，我們提供一系列的超值享受。**度假才定會給聖誕和新年帶來特別的心動和心跳！
七、活動費用預算：
1、主題桌5桌（10人/桌）票價：588/張=29400元
2、晚會活動25桌（10人/桌）票價：488/張=122000元
3、預計營業額度為：151400元
支出費用：
1、瓶酒3元X400瓶=1200元
2、紅酒45元X60瓶=2700元
3、飲料5元X100瓶=500元
4、其它=600元共計5000元
以上酒水費用由營銷部計算後提供資料
5、自助餐菜品50個品種左右包括點心水果；自助餐菜品成本（20xx/桌成本）20xx元X30桌=60000元
以上菜品成本由廚師長提供成本參考價格
6、場地租賃費用:1-1.5萬元RMB
7、聘請劇團費用：9000-12000元RMB 13000-15000元RMB
8、煙花費用：8000元左右
9、獎品費用支出：
（1）一等獎海南三亞三日遊
住宿二晚平均700/一晚 1400元
往返機票：1600元 X2= 3200元
(2)二等獎32寸液晶電視機
4000-5000/臺
(3)三等獎山地自行車
500/臺 3臺 1500元
（4）廣告傳宣費用
海報、門票等20xx元左右
(5)參與獎
贈送家庭別墅一晚/套房一晚/KTV包房一間禮包（帶酒水）
10間
10、共計成本：117600元（以上成本記算以最大額度計算）
備註：一等獎、參與獎時間由我公司指定日期。
八、活動後期安排：
1、按排大巴接送客人返回度假村。
九、結束後進行總結。
以上方案可行性請上級領導給予指正
營銷部
策劃方案 篇6
一、指導思想：
為了深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節活動。
二、活動目的：
1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。
2、激發學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發展。
3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動主題：
你我齊為活力校園添光彩
四、活動口號：
1、活力校園，輕鬆學習，鍛鍊能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
五、活動時間：
20xx年9月——20xx年12月
六、讀書節工作小組：
組長：楊xx 副組長：李xx
組員：全體語、數、英任課老師
七、活動內容及安排：
（一）宣傳發動階段（時間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）
1、9月27日集會啟動，舉行XX國小第一屆學生讀書節開幕式。
2、9月29日向各班下發“xx國小首屆學生讀書節活動方案”。
3、9月30日向家長下發“xx國小第一屆學生讀書節家校互動方案”。
（二）組織實施階段（時間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）
1、綜合系列活動安排 總負責人：XX
(1) 以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數碼照。學習委員負責本班每週保證和其他班級互換不少於10本書。
(2) 請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。
(3) 開展一次家庭小書架、小書櫃實景收集數碼照展示活動。（11月底）
(4) 開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動安排 總負責人：XXX
各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。
（1） 一年級：兒歌秀。<10月底>
要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個節目>
（2） 二年級：拼音大比拼。<10月底>
要求：直呼音節讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>
（3） 三年級：講名人經典故事比賽。<10月底>
要求：自備一個關於名人的感人故事。<每班2人,每人限時3-5分鐘>
（4） 四年級：散文詩歌朗誦大賽。<10月底>
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。<每班3個節目>
（5） 五年級：讀後感徵文評比。<11月底>
要求：班內開展讀優秀文章或書籍活動，指導撰寫讀後感。<每班交3篇>
3、數學系列活動安排 總負責人：XX
（1）各數學任課老師向學生提出“三個一”的要求。
1 低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。
2 每週開展一次數學實踐活動。
3 每學期看一本數學課外讀物。
（2）活動專案：
a、口算小能手大賽。<11月底>
b、數學小博士大賽。<11月底>
（3）具體要求：
1 先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
2 每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。
3 口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。
4 數學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數學小博士”，擇優推薦區“中環盃”數學競賽。
4、英語系列活動安排 總負責人：李國英
（1）活動專案：
a、英語兒歌表演大賽。<12月中旬>
b、英語課文朗讀大賽。<12月中旬>
（2）具體要求：
1 先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
2 每班推薦3名選手參加校級比賽。
3 英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內容從本冊教材中現場抽籤決定）
（三） 表彰展示階段（時間：20xx年12月底）
1、彙總各項成績，學校評出一定比例的各專案小能手給予表彰。
2、根據各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“XX國小第一屆讀書節優秀組織獎”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節成果。
八、活動要求：
全體師生根據活動方案，在班內積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。
