在日復一日的學習、工作或生活中，大家都看到過許多經典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標格言的型別有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的學校德育格言，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校德育格言1
1、在這個世界不可能處處充滿愛，但是你可以心中充滿愛。——作者：高一4班樑韻
2、生命靠愛沉澱成型。——作者：八（1）班韋鈺
3、當你快步往前走時，不要忘了身後苦苦追趕的父母。——作者：九（4）班劉碧桐
4、親情就像是空氣，雖然平淡，卻彌足珍貴。——作者：高一5班左嘉煒
5、我們總埋怨老師所施加的壓力，老師卻從不抱怨我們的無知。——作者：高一16班樑俊歡
6、黑白債，永遠在；無以報，唯有愛。——作者：高一6班樑貝貝
7、再漂亮的紅花也需要綠葉的襯托，再茂盛的枝葉也要樹幹的支撐，再優秀的學生也需要老師的培育，再懂事的孩子也需要父母的教育。——作者：高一5班傅桂賢
8、讀有字的書，悟無言的愛。——作者：九（3）班樑傑
9、老師像一杯熱咖啡，苦你的煩惱，暖你的心窩。——作者：高一8班王偉平
10、父愛無言，無聲無息，無時無刻，無微不至，無處不在；師恩有形，有說有笑，有始有終，有問必答，有求必應。——作者：高一7班招美紅
11、與其撫平父母臉上的皺紋，不如撫平父母心上的皺紋。——作者：八（2）班葉曉晴
12、天下至親，是母親；世上最苦，是孕苦。身為人子，我們要以至濃血情報親恩，驅萬苦！——作者：高一41班崔瀠
13、母愛就如一扇窗，透進來的是陽光，而擋住的是寒風暴雨。——作者：七（6）班賴桂梅
14、聰明的人視學校如天堂，愚蠢的人視學校如地獄。——作者：高一16班譚海鳳
15、國泰則民安，人以愛國為本；師教則禮成，人以尊師為分。——作者：八（1）班彭超峰
16、人生如一支鋼筆，愛如墨水，沒有墨水的鋼筆是寫不出華麗的辭藻。——作者：高一4班黃小翠
17、沉默不一定不愛；嚴厲不一定是刻薄；冷漠不一定是厭惡：這就是父愛的表示式。——作者：高一33班楊興政
18、十月懷胎，誕生一個希望；十年拼搏，得償雙親願望。——作者：高一8班黎其焯
19、非愛，無以孝父母；非愛，無以效國家。——作者：高一7班陳韜濬
20、我們在求知的道路上灑的是汗水，可知道，老師流的是心血。——作者：七（6）班賴桂梅
21、只有父母願意為兒女滴成琥珀，當琥珀冷卻後，儘管過去千萬年，愛依舊。——作者：高一28班？黎伊然
22、愛國是一種權利，是一種義務，是一種精神，更是一種責任。——作者：高一21班樑耀鍇
23、飯香、菜香，不如讀書香；金好，銀好，不如父母好。——作者：高一14班張思敏
24、父母的愛未必寫在臉上，卻一定寫在心上。——作者：高一16班？黃華超
25、風過無痕，歲月流轉，帶走的是學子們輝煌的背影，撫平的是恩師們緊鎖的眉頭，抹不掉的是我們對母校深沉的愛。——作者：九（1）班陳豔豔
26、父母的愛，就像那把雨傘，陽光明媚時總察覺不到；等到大雨滂沱時，才能感受到它的關懷。——作者：九（4）班葉昇培
27、愛是唯一能同所有力量抗衡的力量。——作者：高一11班陳輝
28、親情不會隨時光的流轉而褪色、淡化，不會因各自的人生道路的改變而生疏。——作者：高一11班謝彩霞
29、父母的愛如溫馨的港灣，老師的愛如希冀的加油站。——作者：高一35班譚嘉慧
30、愛在羅中學習，愛聽老師教誨，愛為父母拼搏，想考上大學報效祖國——作者：構成我高中生活的三“愛”一“想”。——作者：高一7班陳友華
學校德育格言2
1、不要再低谷沉淪自己，不要在高峰放棄努力。——作者：八（4）班張水靈
2、樂於承擔責任的人，才是成功偏愛的人。——高二（7）班陳雪麗
3、一副巧奪天工的畫的誕生，不在於執筆者的高超技術，而在於執筆者的態度。——作者：八（4）班溫宇堅
4、學習貴在快樂，有了快樂就有了熱情，有了熱情就有了信心。——作者：八（1）班張璇子
5、給失敗裝上一雙翅膀，就能飛到成功的天堂。——作者：高一（8）班伍東怡
6、我們應該像花兒一樣，雖然總有一天會凋謝，但它已經把所有的美麗獻給了世界。——作者：七（3）班李邦
7、歷盡磨難心不死，屢經窮困志不困。——作者：高二（5）彭超寶
8、珍惜生命的每一秒，在日出與日落的兩點一線中學會收穫。——作者：高二（10）班鄒怡
9、理智的人總會知道自我反省。——作者：七（3）班譚光華
10、今天沒所“謂”，明天無所“為”。——作者：高一（1）班雷已權
11、苦與樂交織成人生，樂觀的人總是笑到最後。——作者：七（3）班左梓嬋
12、勇於承擔責任是一種能力，是一種魄力，更是一種人格魅力。——作者：八（1）班李華枚
13、你認為比你笨的人往往就是比你聰明的人。——作者：七（4）班招劉媛
14、翱翔藍天的並非只有獵鷹，漫遊海洋的不是隻有鯨魚，成就人生的也並不只是為人。——作者：八（4）班黎檢
15、把哭泣留給昨天，用歡笑迎接明天。——作者：高三李坤彥
16、人生是一道證明題，人用一生時間證明其存在的價值。——作者：高二（7）班樑俊泉
17、總是埋怨生活的人，生活也不會給予他過多的希望；而懂得感謝生活的人，生活的希望之神總會眷顧他。——作者：高二（12）蔡遠思
18、走不出自我的圈子，就沒有世界的精彩。——作者：高二（1）班劉昶賢
19、在這個世界上你不可能是主角，但在你的生命中你絕對是主角。——作者：高一（15）班樑偉紅
20、當你滿口粗話對人時，傷得是他人的心，損的是自己的形象。——作者：高三蔡陶
21、學問學問，想學就要問；成功成功，想成功就要攻。——作者：高一（10）班張煥樺
22、心靈的美是最純潔的，最美麗的，勝過一切的美。——作者：高二（10）班譚彩橋
23、通往成功的道路是為堅持不懈的人鋪設的。——作者：高二（9）班林柳嫦
24、火把偶下垂，火焰永上揚。——作者：高二（1）班陳光升
25、要想學會做事，先要學會做人；想要學會做人，先要學會感恩。——作者：七（3）班唐鑫
26、聰明的人“亡羊補牢”，愚蠢的人“守株待兔”。——作者：高一（14）班謝小麗
27、世上沒有讓人絕望的理想，只有對理想絕望的人。——作者：高一（9班）覃進偉
28、愛不需要言語，真愛由心而生。——作者：高三（7）陳錦麗
29、不要嘆息走過的路，只要向前看，始終堅信，無論成敗，路一直都在。——作者：高二（12）班劉文華
30、一朵花想要得到別人的欣賞，必須為自己找到一片春天；一個人想要得到別人的認可，必須為自己創造一個舞臺。——高一（1）班吳玉琴
學校德育格言3
1、道德是永恆的，但財富每天都在變化。
2、為了在生活中發揮自己的作用，熱愛生活。
3、沒有什麼比人類的愛更聰明更復雜的了。它是花中最精緻、最簡單、最美麗、最普通的花，這種花的名字叫道德。
4、勞動是人類生存的基礎和手段，是一個人體格、智力和道德完善的源泉。
5、好習慣是人保持在神經系統中的道德資本，它的價值在不斷增長，它的利益在人的一生中得到享受。
6、裝飾也與美德相對立，因為美德是靈魂和憤怒的力量。
7、知道事情應該如何發展會讓你成為一個聰明人。知道事情的真相表明你是一個有經驗的人。知道如何把事情做得更好表明你是一個有才華的人。
8、道德實踐的最佳聽眾是自己的良心。
9、我們對父母、對同志、對集體、對社會、對人民、對祖國的責任感，應該像紅線一樣貫穿我們的生活。不知道什麼是義務和缺乏義務感，沒有人類的道德，就沒有集體。
10、知識不多就是無知；不習慣思考，就是粗魯或愚蠢；沒有高尚的情操，就是庸俗。
11、人權最有價值的品質之一，就是走進汙泥裡而不被資產階級的糖衣炮彈所玷汙。
12、勞動的崇高的道德意義還在於，一個人可以在勞動的.物質成果中表現出他的智慧、技能、對事業的無私的愛和把自己的經驗傳授給同志的願望。
13、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培養創新精神和創新人才的搖籃。
14、當你的希望一個接一個落空時，你也要堅定，要冷靜！
15、當一個人用勞動去迎接光明的時候，光明很快就會來照耀他。
16、人生的價值，即以人的當代工作為尺度。
17、我們唯一不會改正的缺點就是缺點。
18、勞動受到高度尊重。服務社會是一種令人欽佩的道德理想。
19、博大的精神，活躍的想象力，勤奮工作的心靈，就是天才。
20、道德往往能彌補智慧的缺陷，但智慧卻不能彌補道德的缺陷。
21、先相信自己，然後別人才會相信你。
22、道德損害是良心的完全癱瘓。
23、養成教育是基礎教育的重要組成部分，是提高德育水平的重要方面。
24、誰在平凡的日子裡厲行節約，在貧困中就容易渡過難關；奢侈的人死於飢餓，貧窮的人死於寒冷。
25、我從來不記得字典上已經印了什麼。我用我的記憶來記住書裡還沒有的東西。
26、大家都好，世界是和平的；每個人都為自己著想，世界一片混亂。
27、在一切為人類服務的事業中，第一是教育事業。
28、不知道並不可怕或有害。任何人都不可能知道所有的事情。假裝知道而不知道是可怕和有害的。
29、在所有的生命中，誰不愛生命？愛生極，愛生群。
30、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人民的每一步行動都在書寫自己的歷史。
31、我們已經發現了兒童的創造力，我們必須進一步解放兒童的創造力。
32、有兩樣東西是最神聖的，不變的，不斷變化的，最使我們驚訝和震驚的，那就是天上的星空和我們心中的道德法則。
33、我們必須解放孩子們的思想、手腳、空間和時間，使他們能夠充分地生活在自由中，並從中得到真正的教育。
34、孩子們不受規則的教育；他們總是忘記他們。一旦成功地養成了這個習慣，不借助記憶工作就很容易也很自然。
35、在我看來，唯一的自由就是與制度結合的自由。自由不僅必須與制度和道德共存，而且必須是必不可少的。
36、在一段關係中最重要的是真誠，發自內心的真誠。真誠是一把劍，可以在社會的任何地方，應該隨身攜帶。
37、我一生中從來沒有偶然的發明。我所有的發明都是仔細思考和嚴格實驗的結果。
38、知識和人的血一樣寶貴。人缺血，身體就會虛弱；缺乏知識，大腦就會枯竭。
39、修養的本質就像人的性格一樣，最終歸結為道德情操的問題。
40、宿命論是那些缺乏意志力的人的藉口。
41、所謂德在共和，我指的是對祖國的愛，即對平等的愛。這不是道德美德，這不是基督教的美德，這是道德美德。
42、集體的習慣比個人的習慣更強大。因此，如果有一個良好的道德氛圍的社會環境，最有利於培養良好的社會公民。
43、精神的道德力量發揮了它的潛力，舉起了它的旗幟，使我們的愛國熱情和正義感得以在現實中發揮其力量和作用。
44、只有在平淡的人眼裡，生活才是空虛而平淡的。
45、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取決於他的品德是否健全，能否為社會樹立良好的榜樣。因此，修身養性教育也成為學校工作的重要組成部分。
46、做好事，心平靜；我為我的影子感到抱歉，我做了一件壞事。
47、驕傲導致富裕，然後導致貧窮，最後導致名譽掃地。
48、發明家在巨大的信心支援下，有勇氣在未知中前進。
49、養成教育應該是每一位教師、每一位家長都應該掌握的教育藝術。
50、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，沒有偉大的藝術家，也沒有偉大的演員。
