引導語：下面小編給大家帶來寫好會考作文的技巧，希望能夠幫助到您。
一、關於文體
對於平時水平不到40分的同學，學姐建議，穩穩當當寫你的記敘文。嘗試在心理描寫和動作描寫上加以揣摩，你的文章會更加引人入勝，更上一層樓。還想再提升的話，可以讓你的立意表達深刻。注意學姐說的不是立意深刻，而是立意表達深刻。
比如結尾段，採用短小精悍的句子，步步深入，層層推進，很給人一種慷慨激昂的情緒感覺。例如：是堅強，讓我挺過難關!是堅強，讓我愈挫愈奮!是堅強，讓我戰勝自我!
或者採用自問自答式，例如：到底是什麼，讓苟延殘喘的樹枝重新生髮綠意?我曾百思不得其解的問題，如今終於明瞭了箇中奧妙，是對生命的渴望和敬意!
或抒情排比式，例如：是母親溫柔的淚水，讓我……;是母親深情的目光，讓我……;是母親鼓勵的微笑，讓我……。
40分以上的同學，如果你覺得你的純記敘文很難再有質的飛躍，那麼我建議你可以嘗試記敘性散文。其中“三段式”類最為普遍。這裡的三段式的順序，可以是時間，可以是你的心靈歷程，也可以是自然環境的變化。形式多樣，只要注意形散神不散，轉變不突兀，這種高階的問題，需要一定水平去駕馭，如果爐火純青運用自如，輔以語言優美或者立意深刻等優點，在考場作文裡面是一定會迅速脫穎而出。
二、關於語言
語言，那當然是要優美。語言優美，小技巧在於形容詞和動詞的使用。
如動詞，鳥兒飛上天空，你可以寫鳥兒掠上天空。樹葉隨風搖動，你要說“隨風搖曳”。春風吹綠了大地，你可以寫成“春風在大地上編織了翠色的印染”，讓批卷老師倍感你是個才子，給你個高分。
再如名詞的書面化，小雞你要寫成“雛雞”，想表達任意書寫你可以用“揮毫潑墨”，想表達悠閒自在你可以用“閒雲野鶴、雲捲雲舒”。例子甚多，自行領悟。不過切忌修飾太甚，不合時宜。
三、關於立意
我曾深深收益一句“反彈琵琶”。舉個例子，一次月考，半命題“幸福其實很____”，如果你寫幸福其實很簡單，那麼這作文你不寫也罷。要寫，就擰著來寫，自圓其說，讓人在審美疲勞中眼前一亮，所以學姐寫的是“幸福其實很艱難”，然後華麗麗的得了48分。
如果你的立意落入俗套，那麼嘗試從不同的角度切入吧。別人說人，你可以說說動物等。
四、關於字型
老師閱卷看字這事絕對不假，字寫得漂亮也是閃光點。如果你的字確實不好看，那麼請你寫的工整乾淨，少塗黑疙瘩，讓老師連看的慾望都沒有。
五、關於卷面
如果卷面字跡潦草，標點都不清楚，還有塗改現象，閱卷老師看到的第一印象就不好，字裡行間裡書寫工整些會讓讓人覺得你的態度是很認真的。
六、關於標題質量
命題作文還好，但是現在基本上都以材料為主，如果你說你的文章標題不能吸引閱卷老師的注意，即便中規中矩點也可以，千萬不要用大話、“假哲學”的文章，例如“我們應該透過現象看本質”之類的標題。
七、關於開頭
如果是材料作文，第一段把材料抄一遍是不理智的，你覺得是引用或者聯絡材料，如果你用長篇大論來敘述材料，老師會覺得你是在湊字數，所以引用材料做開頭要恰到好處。
開頭的觀點存在爭議，會讓老師覺得你看問題不全面，文章質量也就降低了!
套作開頭，很多學生覺得用排比句開頭就很好，於是就用“XX、、因為XX才”，“正因為有了XX才會有XX”，上來就好幾句，比如寫“自信”的話題，上來就說，“老鷹因為自信才飛上藍天;小溪因為自信才流進大海、、、”用“勇氣”的話題，就寫“老鷹因為勇氣才飛上藍天、、、”老鷹的`飛翔是覓食的需要，這是客觀規律，難道不自信就不飛了?
幾種作文開頭方式供大家參考：
1.開門見山
所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法，這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以是開宗明義得揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點明敵論，如此等等。由於這種寫法乾脆利落，入題快捷，鮮明清晰，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。
2.進行倒敘(巧設懸念法)
倒敘開頭，目的是設定懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，並同時增加文章的曲折，顯示文章的佈局之美。這種開頭技法在會考作文中的頻率很高。但大多數同學的表達角度常以顯示文章結局的角度為主，這樣的形式出現得多了，就往往顯得比較單一。
3.引用材料
引用材料開頭法，簡稱引用開頭法。它是廣泛運用於記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達自由、運用靈活的開頭方法，也是一種很雅緻的開頭方法，特別適用於考場記敘文和議論文的寫作。
4.抒發情感
抒情開頭法，主要用於寫人記事的作文，充滿抒情色彩的開頭，能夠構成一種意境，具有生動、美妙、形象的藝術感染力，使讀者沉浸在情感的薰陶之中。
5.發表議論
用議論法開頭的文章，具有一定的力度，顯現出作者冷靜而嚴密的思考，能給讀者以振奮之感，也能啟發讀者認真而嚴肅地思考問題。
八、關於內容
幾乎所有考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你寫的東西別人未必看懂，因為即便你寫的文章，標題是你自己擬定的，可是閱卷老師看了之後，好像內容與標題不是非常密切，甚至有湊字的嫌疑，這樣的話你的文章就很難拿到高分了。
九、關於思想
在閱卷中，戀愛題材是作文的禁區，武俠故事是“無人區”，發牢騷的文章是“白區”。所以考試作文謹記不要寫偏激不符要求的文章，那麼文章，不會受到老師歡迎的。
十、關於套用模式
如果讓閱卷老師發現“套作”，可想而知你的作文分數不會太高了，寫作注意文章真實感，切記套作明顯。
十一、關於文章主旨句
對於一些優秀的學生來講，寫作也是如此，其實閱卷老師，很難靜心把你的文章讀一遍，一般都是瀏覽一遍，兩遍掃下來，也沒有從你的文章中找出主旨句，看看你的語句還可以，字跡也可以，讓閱卷者給你高分又不願意，給你低分又捨不得，所以分數還是可以的，但是很難拿高分。點名主旨，突出主旨句。
十三、關於積累
作文的積累要看三方面：
第一個層次，學習模仿優秀的文筆，通過閱讀積累好的字詞和表達方式;
第二個層次，積累新鮮的作文材料，在作文中呈現出豐富的積澱和廣博的視野;
第三個層次，積累深刻的思考，平時多多動腦，見到日常生活中的人與事時多加思考，並且閱讀一些他人的議論性質的文章，多方瞭解不同觀點及其推理依據，藉以加深文章立意。
針對這三個不同的層次，家長可以分別為孩子準備優秀的同齡人習作、幫助孩子多方面地觀察生活，進而帶著孩子逐漸接觸並深入真正優秀的文學作品，從而完成優美的作文積累“三級跳”。
