大學英語四級考試中，要想在寫作上拿高分，關鍵在於句型和用詞。句型涉及到語法，詞彙涉及到初級詞彙和高階詞彙。適當地用複雜的結構和高階詞彙將有助於幫你得到高分。下面來介紹一些英語四級考試當中的寫作技巧。
一、 認真審題，準確立意
根據《大學英語教學大綱》的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關重要的。在四級作文考試標準中文章是否切題首當其衝，可見其重要性。
考生在審題的過程中應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關鍵詞、圖表等，確定相應的體裁，寫作之前一定要明確要寫的是什麼文體，是議論文(分為“Topic題型”和A&B又稱“正反觀點題”)、應用文(主要是書信)、圖表文或其它文體。這樣才會按照該文體的基本規律展開內容，並體現出該文體應有的特徵。
要明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作範圍和側重點。審題的目的首先是立意，即根據題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。
另一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點。要從題目當中找出關鍵詞，總結該題目涵蓋了哪幾個方面的內容，尤其是側重點。例如"How I Finance My college Education"重點應放在"How"和"I"上。
二、 列出提綱
考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鐘內寫出一篇120個詞的短文，文章雖說並不是太長，但需要有論有據，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至於無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴充套件。各段的展開根據提綱的來龍去脈進行，尤其要注意確定重點，選準擴充點，將比較抽象的內容具體化，闡述透徹。
三、 確立主題句
審題立意後，學生應用最精煉的語言概括出段落的主題句。因此，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目突出，讓閱卷老師一目瞭然，突出重點。主題句要放在文章的開頭同時主題句也是確保作文不偏題的前提。同時，主題句結構要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。
寫主題句的方法就是把題目中的中文提綱譯成英語，再加以修飾拓展。
例如一篇作文題為：Free Admission to Museums
要求：
1.越來越多的博物館免費對外開放的.目的是什麼?
2.也會帶來一些問題;
3.你的看法。
上題中的主題句可譯為：An increasing number of museums are admission-free to visitors home and abroad.
綱要可譯為：
1. The hidden reason behind this is not hard to analyze as there's a growing awareness for the authorities regarding the urgency of popularization of culture, knowledge and history with every average person in our society.
2. Free admission to museums might lead to some social problems as well.
3. As an university student, I am in favor of the free-admission conduct.
四、 選擇材料擴充套件主題句
寫作材料與主題句密切相關。主題句從無數素材中總結濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務，詳細說明並支援主題句的思想，與文章主題形成有機的統一體，任何與主題句無關的繁雜內容都應捨棄。所選擇的材料最好來自日常生活，真實而且具有說服力。
五、 文章的邏輯性
寫一篇作文，還需樹立一個框架，結構完整清晰，詳略得當。
我在炎熱的拉斯維加斯的沙漠中長大，我所向往的是自由自在的生活。我做著周遊世界的白日夢，想象著能夠住在下雪的地方，並把所有想講的故事一一拍攝出來。19歲那年，高中畢業後的一天，我真的去了下雪的地方，成為了一名按摩治療師。這份工作只需要用到手，旁邊就是按摩桌。那時的我能去任何地方。這是人生中第一次，我感到自由、獨立、安全。生活就在我的掌控之中。
Growing up in a hot Las Vegas desert, all I wanted was to be free,I would day dream about travelling the world, living in a place where it snowed, and I would picture all of the stories that I would go on to tell. At the age of nineteen, the day after I graduate high school, I do to a place where it snowed and I became a massage therapist. With this job all I needed were my hands and my massage table by my side and I would go anywhere. For the first time in my life, I felt free, independent, and completely in control of my life.
從語言學上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯合。比如英語的句子之間必須用連詞或關係詞來連線，而漢語不用連詞也能表達完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連線詞來體現文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關聯詞、表示時間或順序的關聯詞、表示轉折的關聯詞以及表示原因與結果的關聯詞等等。我們可以用firstly，secondly，thirdly，lastly;to begin with，then，furthermore，finally;on the one hand，on the other hand等副詞，它們可以使文章的條理性更加突出。考生在平時的學習中要有意識的積累這類連線詞。
條理清晰，對於議論文來說，是正反面要講清楚;對於說明文來說是條理要清晰;對於描述文來說，誰幹什麼事要講清楚。作文是主觀題，老師閱讀的時間很短，想得高分就必須吸引老師的眼球。
六、 文章修改和潤色
考生寫完一篇文章後，若時間允許，要進行修改和潤色。考生可從以下幾個方面入手修改。
應該先從語篇結構上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內容是否切題等。
另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內各句是否銜接緊湊等。
最後就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當，標點是否正確，句子結構是否完整，語句是否通順等。
七、 卷面工整
作為作文這種主觀題來講，考生與閱卷老師是彼此互動、相互影響的。一個考生可以做的，首先是通過卷面給閱卷老師下意識地傳達這個資訊。用筆的顏色、粗細，整齊劃一的格式(段首或一律頂格或一律空兩格)，明瞭的段落感(每段空一行)，清晰的字數感(一行以十字為宜)，工整的字跡都會給任何閱讀者留下深刻的良好印象，從而使考生先發制人、取得先機。字跡大小要適中。如果是女同學，建議字寫得稍微大一些，如果男生，希望能寫得工整一些，不要太潦草，記住這兩點將為考生們提分。
八、 需要注意的一些問題
1. 合理安排時間
建議考生用大概5分鐘時間先審題，理清寫作思路，寫下重點句子，打好文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時間來寫文章。寫完文章後，考生還應用2-5分鐘時間來檢查文章。考生應檢查以下幾個方面：
(1)大小寫及單詞的拼寫是否正確;
(2)搭配正確用詞貼切;
(3)語法正確，特別是人稱、時態、和單複數的三“一致”;
(4)段落間及句子間銜接自然流暢，邏輯性強。
2. 增加文章的閃光點
為了讓作文得更好的分數，考生應該在文章中運用一些技巧如短語、並列句、轉折句、從句、理由詞彙、路線句型、插入語、被動語態、提問法及諺語總結法等閃光點，可以讓閱卷老師知道考生所能掌握的語言級別。比如，短語優先，如果老師發現亮點精彩的短語，那麼考生的文章定會得高分。如：I cannot bear it. 可以用短語表達：I cannot put up with it. 又如：I want it.可以用短語表達：I am looking forward to it.這樣表達也更準確。
另外，在句子層面上，需要長短句有機結合，不要從頭到尾都是簡單句， 可以多變句式，如並列句：Not only the fur coat is soft，but it is also warm. 轉折句：The coat was thin，but it was warm.等。這些語言的運用會使文章大放光彩。
九、提高英語寫作的應試技巧
1、通過背誦提高寫作在平時考生應該多背誦好的範文， 考試時就可以套用好的句型，寫作時就遊刃有餘。
2、通過仿寫和改寫提高寫作仿寫是提高英語寫作能力行之有效的方法， 在模仿寫作中，格式、構思、表達方式等都可模仿，但要注意創新變通，語句要通順，符合英語表達習慣。
十、可以套用的常用句型
1. 開篇
(1)Recently the problem has been brought into focus.
(2)Recently the phenomenon has become a heated topic.
(3)Recently the issue has aroused great concern among ……
(4)With the rapid development of……，……
2. 比較
(1)The advantage far outweigh the disadvantages.
(2)The advantages of A are much greater than those of B.
(3)Evidently， it has both negative and positive effects.
(4)People used to think……, but things are different now.
3. 批駁
(1)Contrary to what is widely accepted， I maintain that ……
(2)Some people say ……， but it does not hold water.
4. 舉例
(1)A good case in point is ……
(2)As an illustration， we may take……
(3)Such examples might be given easily.
(4)……is often cited as an example.
5. 結尾
(1)From what has been discussed above, we can draw the conclusion that ……
(2)It is high time that strict measures were taken to stop……
(3)It is necessary that steps should be taken to……
(4)To solve the above mentioned problem, we must……
(5)In summary, if we continue to ignore the above mentioned issue， more problems will crop up.
結語
作文部分在英語四級考試中佔的比例較大(15%)，作文成績的多少將直接影響考試最後總成績的高低。總的來說，英語寫作中技巧的應用對廣大考生提高英語寫作水平起著重要作用，但是隻談技巧，不付諸實踐，只是紙上談兵。冰凍三尺，非一日之寒，寫作練成非一日之功。寫作能力的提高不僅需要考生平時的刻苦訓練，而且需要各個環節的密切配合。寫作體現的是考生的英語綜合水平，考生平時應多讀多練多總結，堅持不懈，熟能生巧，才能在考試中提高寫作質量考出好成績。考試僅僅是一個過程，更重要的是儲備的重要性。還是那句老話，"No pains, no gains"。
