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小班室內遊戲教案(精選10篇)

幼兒 閱讀(2.2W)

教案通常又叫教學設計,包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的關於小班室內遊戲教案,歡迎大家參考!

小班室內遊戲教案(精選10篇)

小班室內遊戲教案 篇1

學情分析:

幼兒練習過肩上投擲,拋接球活動,這次遊戲改進已掌握的投擲動作,初步學會雙手胸前推球。投擲時能注意上下肢協呼叫力,揮臂速度較快,向前投時能注意向前上方投。雙手腹前投球(重250克)在4.5米以上。

內容選擇:

本班幼兒投擲力量相對弱一些,需要更多地進行手臂力量和身體協調的練習,所以設計了《宇航員訓練營》——室內體育遊戲,又加上每當遇到不良天氣時,幼兒在體能鍛鍊上比較單一,所以利用班級現有的物品輕器械材料相結合,進行了一節有意思的腹前拋球遊戲,從而幫助幼兒多種動作練習上肢力量和身體協調能力。

活動目標:

1、通過遊戲發展投擲動作提高投擲能力,較熟練的掌握雙手腹前,投擲動作。

2、積極參加遊戲,培養投擲的興趣。

3、發展力量柔韌性和協調能力。

活動準備:

主材:重250克的球輔材:床,長條木板,椅子,60cM寬KT板,跳圈,遊戲提示圖

活動方法與過程:

1、初級版:

(1)情境:今天我準備帶宇航員們去一個更加神祕的星球去。請小宇航員們鍛鍊鍛鍊身體。

(2)玩法:小宇航員們需要跳過平衡倉,拿起種250克的球,腹前拋球,拋過航空站(橫放的床)從空間站返回平衡倉進行下一次遊戲。

(3)規則:幼兒返回平衡倉時注意節奏,小宇航員之間距離不要太近(用床隔開的小窄道)腹前拋球時,兩腳開啟,腰下彎,腰帶動手臂力量使勁將球投出。

(4)幼兒可探究的問題跳過平衡倉後,怎樣能將球投過航空站(用床隔開的小窄道)。

2、升級版1:

(1)情境:宇航員第二次鍛鍊

(2)玩法:宇航員跳過平衡倉(椅子),拿起宇航球,拋過對面的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)順利通過空間站返回平衡倉進行下一輪的遊戲。

(3)規則:做拋球動作時,宇航員要將手中的球拋過更高的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)闖關成功,並給予一顆星。

(4)幼兒可探究的問題怎樣才能將球拋的更高?(雙手持球於腹前,兩腿開啟與肩同寬,將球向前上方快速揮臂投出)

3、升級版2:

(1)情境:密碼升級了,只有宇航員們能夠將球拋更遠的航空站,得到宇宙星才可登上飛船,結束鍛鍊。

(2)玩法:第三次請幼兒將球拋過更遠的航空站。其他玩法與初級版相同。

(3)規則:小朋友再向後拋球時,腿要分開,身體下沉彎腰,用腰部的力量帶動小臂和手將球拋過空間站。

(4)幼兒可探究的問題怎樣才能把球拋向更遠的空間站?(兩手持球彎腰,兩腿分開並彎曲,蹬腿,展體,雙手伸直向遠方丟擲)

指導建議:

1、經驗準備:

(1)聽過宇航員的故事,對宇航員有簡單的瞭解。

(2)知道雙手腹前投擲基本動作要領。

(3)250克球的製作方法(將直徑18CM廢棄的籃球開啟約5CM的開口,裝進白石子,用稱量好重量,用線將開口縫好。)

2、動作要領:無低頭聳肩的現象。

3.安全方面:

(1)器材安全:檢查椅子間的距離是否適宜。

(2)空間安全:安全距離的把握,前一個小朋友拋球后走進安全通道。(床邊的窄道),下一個小朋友再拋球。

(3)場地安全:注意遊戲材料與周邊牆壁、暖氣,材料的安全距離。

(4)組織策略安全:起始點、結束點各有老師負責,教師站位,材料擺放和材料相互間是否適宜,幼兒循環遊戲時是否順暢。

自我反思:

通過這節課對幼兒來說有一定的難度,發力點還有待加強,幼兒遊戲過程中會腹前投擲,但是距離較近,需要進一步進行動作上的練習,學會腰腹部和手臂配合,個好的將球投遠到4米。

小班室內遊戲教案 篇2

【設計意圖 】

讓每個小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品,進行相互組合。每個小朋友說一說自己和其他小朋友可以組合成什麼?有什麼新的用途?也可以說一說其他小朋友相互可以組合成什麼。輪流組合,繼續玩下去。

【活動目標】

1、引導幼兒大膽想象創新組合遊戲,體驗組合遊戲的快樂。

2、重點練習幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進行遊戲,以促進他們的合作快樂。

3、培養幼兒扮演不同物品,玩一玩組合遊戲,激勵幼兒大膽創新遊戲及表達。

【活動準備】

1、若干學習用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)

2、錄音機、音樂、磁帶

3、活動室內兒使用的所有工具

【活動過程】

1、 組織幼兒聽音樂

老師、小朋友隨音樂做一做手指操,帶領幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動作,激勵幼兒隨音樂活動起來。

2、鼓勵幼兒大膽組合進行創新

(1)小朋友今天老師給你們帶來了許多學習用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放準備的物品),看看它是有什麼用途。然後每兩個小朋友再自由組合在一起並說出他們有什麼用途。再用它來設計你想象的東西好嗎?

(2)、小朋友們立刻歡呼著選起來,你看他們爭先恐後的選他們自己喜歡的東西,並進行自由結合,你看他們談論的多有興趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用腳在試探,有的用身體在滾動,他們很開心很自豪,一想到新的玩法便跑過來告訴我,並表演給我看。

(目的:讓幼兒想象創新組合遊戲,體驗組合遊戲的快樂。)

(3)集中交流玩法,並進行模仿。

小朋友,你們可真會動腦筋,想出了很多有趣的玩法,誰願意來教教大家,讓我們也學一下你的組合遊戲。

小朋友的表現欲很強,我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法,發現孩子們想出了很多種玩法,在交流相互模仿中,孩子體驗到了成功感。

如:鉛筆、橡皮和本子結合,他們大膽設計了幸福娃娃迎“奧運”的圖案,還畫出了他們設計的用數字組合的輪船、飛機、蝴蝶小花等。

磁帶、錄音機和小朋友的結合:磁帶唱出了動聽的歌曲,小朋友隨音樂跳出了優美的舞姿、做出了健美的體操等等。

(目的:讓幼兒重點練習選兩種以上物品組合為一種新的東西進行遊戲,以促進他們的合作快樂。)

3、領幼兒重點練習組合把他變成一種新的東西。

談話:老師是水,誰想和老師結合,小朋友爭先恐後的說:“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說我是游泳池,我要讓全國的游泳健兒來游泳比賽”。哦,小朋友想象到奧運當中來了,誰還能想出更好的迎奧運活動專案組合?我是球拍、我是球;我是籃球,等等。我是姚明,我要參加奧運,為祖國爭奪金牌。啊!好厲害啊!孩子們個個都積極組合出他們的創新與想法。室內都洋溢著孩子們的歡聲笑語。

(目的:更進一步培養幼兒扮演不同物品,玩一玩組合遊戲,激勵幼兒大膽創新新的遊戲及表達方式。)

4、放鬆的玩一玩。

讓幼兒再自由結合去玩他們喜歡的遊戲。有的小朋友當媽媽,抱著小寶寶;有的小朋友當凳子,抱起了另一個小朋友;還有一個小朋友,我當電視,讓你們看幼兒節目等等,看他們都爭先恐後地運用到生活中去組合遊戲,也進行的很順利。

最後老師還有一個問題,我這裡有許多幼兒用的學習用具:本子、盒子、彩筆、書等等,小朋友你能扮演什麼能把它裝起來,讓它休息一下。(書包)小朋友都扮演書包,好、把你現在所用的東西收起來。回家和爸爸媽媽再做組合遊戲好嗎?

(目的:結合生活事例、回家和爸媽進行組合遊戲,以培養幼兒在日常生活中養成良好的衛生、生活習慣)。

【活動延伸 】

回家找一找廚房中的那些用品可以組合來創新?並把你的發現記錄下來好嗎?

小班室內遊戲教案 篇3

遊戲目標

在活動中來複習學過的知識。

通過傳花訓練幼兒反應速度。

遊戲準備

小鼓一個。

花球一朵。

卡片(兒歌、拼音、數字)

遊戲玩法

1、教師把凳子圍成一個大圈,讓孩子們坐在一起,教師站在孩子們的中間。

2、教師面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子們的手裡。

3、遊戲開始,教師擊鼓,鼓聲響起孩子們就要快速傳動手中的花球。一次只能傳給一個人,必須傳到手裡才能往下個人傳,迴圈繼續傳,

4、鼓聲停止,花球就要停止傳動,花球停在誰的手中。誰就要抽取一張卡片,把內容讀給大家聽。如有讀錯的地方,教師要給及時改正。

遊戲規則

1、要按照一個順序進行傳動,不可以傳錯方向。

2、鼓聲停止,花球就不可以在傳動了。

3、傳花球的時候要每個人都必須傳到,不可以跳傳或者漏傳。

4、在場的孩子們都是監督員,要互相監督夥伴。

5、違反遊戲規則的也要抽取卡片讀出內容。

小班室內遊戲教案 篇4

【活動設計】

傳統遊戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的遊戲,在發展幼兒動作靈敏性的同時,還能鍛鍊他們的反應能力、注意傾聽的能力等。有一次在課間發現孩子們正在自發地玩此遊戲,孩子們玩得樂此不疲,當優優被淘汰時,還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。當時我就有個想法,能否改編遊戲規則與策略,使每個孩子動作發展的同時也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?因此對照《綱要》:“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。”並根據中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個老遊戲設計了新玩法。既保留了“搶”這一競爭的形式,又避免了遊戲者被“淘汰”的遺憾,讓孩子們在遊戲中解決人多位子少的問題,從而來發展孩子們團結、協作的意識和能力。

【活動目標】

1、通過多種形式的訊號開展搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性和速度。

2、在遊戲中解決人多位子少的問題,發展團結、合作的意識和能力。

3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

【活動準備】

與幼兒人數相等的椅子、音樂、活動場地佈置。

【活動過程】

一、聽訊號做動作。

幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的熱身動作。

師:好,接下來老師要考一考你們的'反應能力,請小朋友做和老師相反的動作。(高人走、矮人走、快快走、慢慢走)

小結:小朋友真棒,反應都很快。

二、利用多種感官分辨訊號進行搶椅子的遊戲。

師:接下來的遊戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最靈,速度最快。

(一)交代規則。

幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊,小朋友不管是聽到的還是看到的訊號必須是“3”才能快速奔跑至對面的椅子上坐下,比一比誰的反應快。每一次遊戲老師都會拿掉椅子,沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰,到旁邊休息。

(二)幼兒遊戲。

1、用聽覺來分辨訊號。

2、用視覺來分辨訊號。

3、用多種感官有效辨別各種訊號。

老師根據當時幼兒表現情況進行小結。

三、讓幼兒想辦法,探索在不同條件下都能坐下。

(一)適當減少椅子一至兩張,鼓勵幼兒相互照顧,啟發幼兒想辦法,讓全體幼兒都能坐下來。

師:現在我要拿掉兩張椅子,這次搶椅子有一個要求,大家不僅要自己搶到位子坐下了,還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,不能讓一個小朋友站著,否則算全體失敗。

師:你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的?(幼兒嘗試)

師:原來大家可以擠擠坐。這個方法真好,下面我要繼續拿掉椅子,一直到你們擠不下去為止。(教師繼續減少椅子,直到孩子們並排靠攏無法坐下。)

(二)嘗試幾個幼兒坐一張椅子。

師:現在椅子越來越少了,擠也擠不下了,但是還是必須要坐下來?怎麼辦呢?(提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必須是坐下來的,提示幼兒一個接一個地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務。)

四、慶祝勝利,放鬆身體結束活動。

師:謝謝你們,能在椅子減少的條件下,互相幫助、共同想辦法解決困難,因為大家都是好朋友,讓我們一起慶祝一下吧。(聽音樂做放鬆活動)

小班室內遊戲教案 篇5

活動目標

1、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

2、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。

適合年齡段:

中班

材料準備:

報紙,紙棒(質地較硬的報紙做成),彩色紙球(報紙捏團後,用彩色皺紙包裹)遊戲一--趕小豬玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過障礙物,也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內,並進行團隊比賽。

遊戲二--跳房子玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然後可進行跳躍練習。

遊戲三--過小河玩法:將報紙鋪在地上,可進行跳躍練習;也可利用兩張報紙交替往前,鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。

遊戲四--過高山玩法:將硬質的報紙兩邊用東西固定成"高山"(障礙物),鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

遊戲五--撕報紙玩法:用雙腳將報紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完後請幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,並可將碎片捏團再造成紙球。

遊戲六--破紙牆玩法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報紙縱向開啟並拉直,另一名幼兒從一定距離處將報紙衝破,可輪流進行遊戲。

遊戲七--拋拋樂玩法:兩名幼兒將報紙橫向開啟並拉直,將紙球放於報紙上,進行拋接遊戲。

教學反思

1、應該對幼兒們進行分組遊戲。

2、在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。

小班室內遊戲教案 篇6

活動目標:

1.正確感知9以內數量,能比較9以內物體的多少。

2.積極參加外賣打包遊戲,並按要求操作,提高解決問題的能力。

3.融入遊戲情境,體驗幫助別人帶來的快樂。

4.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5.體驗數學集體遊戲的快樂。

活動準備:

物質準備:

iPad人手一個、設計flash遊戲、小貓標記牌

經驗準備:

知道燒烤調料的名稱、玩過有關拖動的flash小遊戲,能較熟練地拖動

活動過程:

一、扮演角色、激發興趣

貼上標記牌,我們就是小貓了,告訴你們一個好訊息,貓媽媽的燒烤店開張了,很多小動物都排著隊等著品嚐呢!店裡也是坐滿了客人,可忙壞了貓媽媽。

二、自由抓捕、感知數量

1.我們要幫貓媽媽從魚缸裡抓一些魚蝦蟹,有什麼要求呢?我們仔細地聽一聽。

2.等會我們要看清楚提示,一邊抓一邊數一數,裝好一個籮筐再去裝另一個。找到平板,開始幫忙吧!

三、學串魚蝦、比較多少

1.貓媽媽想要讓小貓們幫忙串魚,串魚可不簡單哦!聽一聽貓媽媽有什麼要求:“請小貓們想辦法讓兩串烤魚變得一樣多!”你們有好辦法嗎?

2.請小貓們用另一種方法把烤蝦變得一樣多。

3.幼兒在ipad上操作時,教師巡迴指導。

小結:原來我們可以用增加和減少的方法將不同數量的東西變得一樣多。

四、接受訂單、按需取物

1.剛剛我們用不同的方法幫貓媽媽串好了魚和蝦,現在讓我們一起燒烤吧!

2.電話鈴響,是誰的電話?我們一起來接聽一下。

3.這是小豬的訂單,誰能看懂這是什麼意思?

4.巡迴指導幼兒的操作。

提出要求:打包時一定要數清楚!五分鐘以後,我們要去送外賣!

5.有的小貓可能沒有準確地根據訂單打包,我們再去檢查一下!

五、遊戲結束、感受愉悅

送外賣的時間到了,讓我們拿著打包好的魚蝦蟹出發吧!

教學反思:

數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

小班室內遊戲教案 篇7

活動目標

1、練習運球走,進一步鞏固排球移動的動作要領。

2、通過遊戲,使幼兒喜愛體育活動。

活動準備:

音樂:我愛太陽

活動過程

一、匯入

1、讓幼兒把球按體操隊型放在地上,幼兒隨音樂邊走圓邊做熱身運動。

2、提醒幼兒邊走邊拿球。

二、展開

1、教師:大大的西瓜豐收了,我們大家都歡喜,現在我們一起來運西瓜好不好?怎麼運呢?

(幼兒按自己的方式把西瓜運到大網內。)

2、運球走

教師:今天我們換一種方式來運西瓜好嗎?我們邊拍球邊走,這叫運球走。

3、現在我們先來練習運球。帶領幼兒練習運球走,或適當進行分組練習。

4、遊戲:運西瓜

第一遍遊戲:提醒幼兒用運球的方式運西瓜。

指導幼兒幼兒站成4排,前面的幼兒運完西瓜跑回後,後面的幼兒接上運西瓜(運球)。

第二遍遊戲:提醒幼兒加快速度。

5、選出幾名運球規範,速度快的幼兒示範表演。

三、結束

引導幼兒兩人合作同時運兩個西瓜,把西瓜運回家。

小班室內遊戲教案 篇8

【活動目標】

1、探索布袋的多種玩法。

2、能夠助跑跨跳過一定距離(兩個布袋的寬度)的物體。

3、體驗布袋遊戲帶來了快樂。

【活動準備】布袋若干。

【活動過程】

一:熱身運動

1、幼兒在老師的帶領下伴隨著音樂做熱身運動

2、老師介紹今天的新朋友:魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法,失去了魔力。請小朋友們闖關打敗大巨人,重新擁有魔力。

二:闖關遊戲

1、幼兒利用布袋收集新的魔力,幼兒自由探索布袋玩法,一旦發現幼兒有新的,好玩的玩法就像大家展示,大家也跟著一起做。

2、幼兒展示布袋的新魔力。

3、幼兒練習本領,準備闖關。

用布袋做成一條比一條更寬的小河,讓幼兒練習怎麼樣渡過小河。窄的小河幼兒會跨跳過去,寬的小河幼兒會助力跑跨過去。

4、闖關:大巨人把魔力藏在了四個山洞裡,山洞在兩條河的那邊,幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河,進入山洞,但不要被大巨人發現,拿回魔力沿路返回。

三:整理放鬆遊戲

小朋友們幫助布袋從大巨人手裡奪回了魔法,我們來學學小布袋的魔力吧。把小布袋找一個空地躺在地上,圍著布袋轉圈走,邊走邊唸咒語:“變、變、變”吸吹氣三次,布袋從胖子變成瘦子,然後高個子變成矮個子,最後矮個子變小個子,把小個子送回家。

小班室內遊戲教案 篇9

活動目標:

1、大膽設計自己的裙子。

2、願意積極參與設計活動,有創意的設計裙子。

活動準備:

1、手工區提供操作材料。

2、在手工區設定冷飲區。

活動過程:

一、談話活動。

夏天來了,給小朋友最大的感覺是什麼?(好熱)很熱的時候你們會怎麼做?(穿裙子)除了我們在穿著上使自己降溫外,還可以有什麼方法讓自己更涼快呢?(引導幼兒大膽說)或與同伴相互討論。

二、欣賞視訊圖片:夏天的冷飲

1、教師出示視訊圖片,讓幼兒欣賞。

2、剛才小朋友都說了可以吃冷飲來讓我們降溫,那我們一起來看看老師給你們帶來的視訊圖片吧!都有哪些冷飲呢?

3、小朋友你們看到了這些冰棒都是什麼樣子的?(引導幼兒討論冰棒的外觀及圖案)

4、你們喜歡哪種冰棒?它的外觀是什麼樣子的?什麼顏色的?冰棒上有哪些圖案呢?

三、設計製作冰棒。

1、今天我們就來設計製作我們喜歡吃的冰棒吧!

師幼共同討論設計製作冰棒的方法。

誰來告訴老師你們想製作什麼樣子的冰棒?(請個別幼兒講述自己的設計)

2、鼓勵幼兒大膽製作冰棒,教師巡迴指導。

四、引導幼兒把自己製作的冰棒放到冷飲去進行銷售。

1、各區域展開活動。

2、喜洋洋超市設定冷飲區進行銷售。

3、在圖書區外設定一個冷飲冰櫃進行冷飲銷售。在圖書區閱讀的孩子也可以買到冰棒。

五、結束活動。

今天小朋友都表現的很好,能把自己製作的冰棒放到各個區域進行銷售,大家都能買到自己想吃的冰棒。效果分析:

小班室內遊戲教案 篇10

教材內容 :

認真上好體育課

教學目標:

1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛鍊身體的活動課,通過參加豐富的練習活動,可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

2、提高學生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。

3、瞭解課堂常規,培養學生形成良好的課堂練習秩序。

教學過程:

一、談話:小朋友們從上國小起,要學習好幾門功課,其中就有體育課,那麼,什麼是體育課呢?(學生討論,依次發言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導大家做遊戲、玩球,或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛鍊身體的課。

那麼,為什麼要上好體育課呢?

小朋友們都喜歡遊戲、玩球,進行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心願的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動,有刻苦鍛鍊、不怕困難的精神表現,他的身體一定會更靈活,動作更加協調;他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛鍊成健康的身體。

二、那麼,怎樣上好體育課呢?

1、 課前要求

(1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假

(2)聽到上課鈴響後,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。

2、上課要求

(1)上課應穿什麼服裝和鞋子?

小結:應穿便於運動的服裝和鞋子。

(2)不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

三、在教室內練習排隊(按座位組數)

四、小結:

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規,希望大家今後都要做到。

作業:你希望的體育課是怎麼樣的?