孩子的習慣比聰明更重要!如果您不相信的話，本文可以給出詳細的分析。
好習慣的重要性
很多人才專家認為，習慣是一個系統，可以保證人的成長和成功，史蒂芬·柯維《高效能人士的七個習慣》就是很有影響的一本書。
我和先生一起生活十多年，發現他做事效率非常高，主要是因為他有很多良好的行為和思維習慣，比如很有序，東西總是放回原處，頭天晚上準備好第二天需要的東西，不像我，找東西要花很長時間。同時，他習慣在心裡做計劃，一天該做什麼，哪些重要的需要在什麼時候完成等等。
而良好的習慣還能影響人的思維能力，當我想不出辦法的時候，先生總是點撥我一下，他能有效利用各種資訊來解決問題。他說：“這和自身習慣有很大關係，比如你收到信件總是把它們扔到一個抽屜裡，而我收到信件後總是分類把它們放回各自的資料夾裡。思維也是這樣，我對看到、聽到、經歷到的東西都有一個分類的過程，就是大腦經歷了一個分析處理的程式，所以需要時能各取所需，就可以有效利用資訊來解決各種問題。”
當我在自身做事的瑕疵與缺陷間困頓時，我常常希望如果我早年能養成一些更好的習慣就好了。
幾大重要習慣建設
所以，我越來越重視孩子們的習慣建設。這點是和先生配合起來的，這是他的長項，父母教育孩子也要善用自己的.優勢。
首先是生活習慣：有規律的作息習慣能保證他們足夠的睡眠。良好的衛生清潔習慣包括洗漱的基本程式和洗漱要達到的標準等。著裝習慣包括首先要定期清理自己的衣櫃，明白自己有哪些裝備，每晚睡覺前把第二天的衣服準備好，穿衣服要扣好釦子，翻好衣領，不把衣服穿反，髒了的衣服要放到洗衣房。健康飲食習慣是每天要吃水果，把他們裝滿水的杯子總是放在桌上最容易拿到的地方，保證他們隨時喝足夠的水。
行為習慣是：希望他們做一個有禮貌和受歡迎的人。這裡學校教育很注重這一點，我們做起來就省事了。看見朋友要熱情禮貌地打招呼，朋友告別時要送到門口並說再見。要學會按順序來和尊重別人(Take turns and get permission)，如果大家都想玩一個玩具或者電腦，那麼每人玩5分鐘然後就讓給下一個小朋友玩。到別人家想玩一件東西，要經過他的同意。
吃飯習慣是：要吃完自己盤裡的飯菜，但父母一定要給孩子適量的食物或者徵求意見“你能吃完這些嗎?”在飯桌上不要用手拿東西吃，不能把拿過的東西放回菜盤裡。吃完後把自己的碗筷送回洗碗池裡。西餐還強調使用不同刀叉的順序，以及吃的不同過程刀叉的不同擺法，這些都需要訓練孩子。
鍛鍊身體的習慣：孩子們每週要鍛鍊身體。每週要游泳、打網球、溜冰，天氣好時，我們飯後全家要去公園走4公里左右。
勞動的習慣：我家的孩子在不同年齡要承擔不同的家務。比如5歲時的兒子要收好自己玩過的玩具，開關燈，幫父母取東西等;而9歲的兒子需要收晾衣服，掃地拖地洗碗等。
學習習慣也非常重要。專文討論。
以上是可以量化的習慣。
還有不能量化，但能培養的習慣。比如思維習慣很重要：總是先做重要的事情;做事時要看重結果;思考雙贏;積極樂觀;學會理解別人等習慣可以在日常生活中灌輸給孩子。
溝通的習慣：保證孩子和父母通暢的溝通渠道。睡覺前和清晨醒來後是孩子最喜歡說心裡話的時候，他的開心和難過的事情、正在經歷和思考的事情等都希望告訴父母，如果我們希望做對孩子感興趣的傾聽者、分享者和導師，這個角色要從他的幼年時去建立。
