《一夜的工作》節選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。下面是小編整理的《一夜的工作》教學設計,大家一起來看看吧。
教學目標:
1.理解課文內容,瞭解周總理一夜工作的情景。
2.學習作者在敘事的過程中表達自己真情實感的方法。
3.有感情地朗讀課文。
教學重點:
瞭解總理一夜工作的情景,體會總理工作的勞苦和生活的簡樸。
教學難點:
學習作者在敘事的過程中表達自己真情實感的方法。
教學過程:
一. 匯入
1.詩人何其芳親眼目睹了總理一夜的工作後,不由地感受到(學生說出中心句:總理是多麼勞苦,多麼簡樸。)
2.那麼作者是如何來表現總理的勞苦和簡樸的?同學們已經回去預習過,現在再在小組裡討論一下,然後我們再交流。
二. 理解總理的勞苦和簡樸
1 .學生討論
2.組織交流
(每一方面都由學生先讀出句子,抓住關鍵詞體會,再把體會到的通過有感情的朗表達出來)
著重幫助學生理解以下句子:
表現工作勞苦的:
⑴總理見了我,指著寫字檯上一尺來高的.檔案,說:“我今晚上要批這些檔案。你們送了來的稿子,我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺,到時候叫你。”
⑵他一句一句地審閱,看完一句就在那一句的後面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時停筆想一想,有時問我一兩句。夜很靜,經過相當長的時間總理才審閱完,把稿子交給了我。
⑶喝了一會兒茶,就聽見公雞喔喔地叫明瞭。
生活簡樸方面:
⑴那是一間高大的宮殿式的房子,室內陳設極其簡單,一張不大的寫字檯,兩把小轉椅,一盞檯燈,如此而已。
⑵這時候,值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫字檯上。總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米並不多,可以數得清顆數,好像並沒有因為多了一個人而增加了分量。
3.作為中華人民共和國的總理,他日理萬機,夜以繼日,為人民的事業鞠躬盡瘁,而在生活上又是如此簡樸。總理的事蹟遠不至此,昨天已佈置同學們回去蒐集有關總理的資料、圖片,現在把你搜集到的材料來展示一下,好嗎?
(音樂聲中,學生朗讀自己蒐集到的材料。)
三. 頌總理
此時此刻,我們的同學有多少話要對敬愛的總理說呀,說吧,把你想說的說出來,把你想抒的情吐出來。
(音樂聲中,學生根據提示抒情。)
提示:
望著您專心致志地工作的情景,總理啊,我想對您說,( )。
板書設計
工作勞苦 任務重
時間長
態度認真
一夜的工作(總理)
生活簡樸 陳設簡單
夜宵簡單