教學重點：
理解課文，瞭解周總理一夜工作的情景，體會周總理工作的辛苦和生活的簡樸。
教學難點：
學習作者表達真情實感的方法
教學過程：
一、匯入
1、師生談話，學生彙報課前收集到的有關周總理偉大人格的感人事蹟，特別是生活簡樸，工作勞苦的事例（讓學生由衷地對總理產生崇敬的感情）
2、默讀課文，想想課文是從哪兩個方面敘述總理一夜的工作？
3、在書上劃出有關的句子並有感情地朗讀這些句子，看看自己感受到了什麼？然後可以同桌、三人小組、四人小組交流
二、學生朗讀，彙報自己的體會。（學生讀，學生評）
（1）總理指著寫字檯上一尺來高的一疊檔案說：“我今天晚上要批這些檔案。”（一尺、一疊說明總理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。）
（2）他一字一句地審閱，看完一句就用筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停下筆想一想，有時問我一兩句。（這是寫總理審稿時的情形。周總理不是瀏覽，而是一句一句地審閱。看、畫、想、問四個動詞，是說周總理對每句話都認真思索，遇到不清楚的地方總要問個明白，保證檔案正確無誤。充分反映出周總理審閱檔案時的嚴肅認真，一絲不苟。聯絡前面可以想象出那一尺來高的'檔案，也是這樣審閱完的，說明周總理一夜的工作是多麼的辛苦。）
（3）那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字檯，兩把小轉椅，一盞檯燈，如此而已。（極其簡單就是簡單得不能再簡單了。一張還是不大的寫字檯，兩把小的轉椅，一盞檯燈，這幾樣是一個工作人員必不可少的辦公裝置。“如此而已”在課文中的意思是僅僅這幾樣，再也沒有別的東西了。用了“如此而已”這幾個字，更加強調了陳設極其簡單。高大的宮殿式的房子與極其簡單的擺設形成了鮮明的對比，說明總理的生活極其儉樸。）
（4）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字檯上。總理讓我和他一起喝茶、吃花生米。花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量。（這是些周總理一夜工作後用來充飢的食物。一杯、清茶、一小碟、可以數得清顆數的花生米，實在是簡單得很呀！這裡，工作的繁重與生活的儉樸在以此形成了鮮明的對比，進一步突出了總理工作的辛苦。）
三、朗讀，悟真情。
1、是啊！我們的總理工作是那麼勞苦，而生活是那麼簡樸。此時此刻，作者對自己說了什麼？想對全世界說什麼？（學生讀、學生評）
2、如果你是作者，當你親眼目睹總理一夜的工作時，你想說什麼？把想說的話寫在插圖旁邊
四、拓展
周總理真是我們的好總理啊！他深受人們的愛戴，還有許多事蹟流傳在我們之中。請同學們課餘利用上網等手段收集總理的感人事蹟，在故事會上彙報！
五、佈置作業
1、有感情地朗讀課文
2、摘抄課文中自己喜歡的詞句。
選做題：
作一首小詩或寫一段話歌頌敬愛的周總理。
板書設計：
