教學目標：
1、認識分數應用題的特點，理解分數乘法應用題的解題思路和方法，認識分數乘法應用題的基本數量關係。
2、認識求一個數的幾分之幾是多少的應用題和求一個數的幾倍是多少的應用題之間的`聯絡。
教學重點：
理解分數乘法應用題的解題思路和方法，認識分數乘法應用題的基本數量關係。
教學過程：
一、 複習引新
1、出示復習題（見幻燈課件）
問：把哪個量看作單位1？題中每個分數表示的意義是什麼？
2、做15頁複習題
問：為什麼要用乘法計算？這裡的一個數和分數相乘表示什麼意義？
3、引入新課--學習分數應用題
二、教學新課
1、教學例1
（1）出示例1，學生讀題
找條件，想問題，畫線段圖，想方法
（2）分析兩種不同的方法
找相同點、不同點以及存在的聯絡
（3）鞏固練習做17頁練一練1
2、教學例2
（1）出示例1，學生讀題
找條件、想問題、畫線段圖
（2）列式並說說想的過程
重點指出把誰看作單位1
3、教學想一想
（1）讀題、思考、畫線段圖
問把誰看作單位1
（2）列式
（3）問：算式中的3/2是什麼分數？
（4）說明：條件裡一個數量是另一個數量的幾分之幾，可以是假分數，也可以是真分數。
（5）做練一練2
4、小結
問：今天學習的分數應用題都告訴我們哪兩個條件，要求的是什麼問題？分析數量關係時都是要先確定哪個數量？
三、鞏固練習
1、說一說下面各題裡單位1的量
（見幻燈課件）
2、做練習三第1題
3、做練習三第5題
問：這三題有什麼相同的地方？都用什麼方法？
4、作業
練習三第2～4
四、課後感受
初次接觸應用題，學生在說想法上還存在一點問題，常常是明白但不知道該怎麼表達。特別是數量關係方面，可加強說想法的練習，形式也可多樣些。
