課程計劃是指導和規劃課程與教學活動的規範性檔案。以下是小編整理的關於學前班拼音教學計劃，希望大家認真閱讀!
桂花飄香，金秋9月至，新的一個學期悄然將至。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點。新人新氣象，經過7月8 月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學，我為本學期本班幼兒擬定了一份教學計劃，具體內容如下：
一、情況分析
我班幼兒正值幼小銜接的關鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉。可是值得慶幸的是孩子們對知識的渴望，對學習保有熱情，這無疑給我們的教學帶來方便。
二、教學模式
根據我班幼兒特點，因材施教。教學主要採取諧音教學法，運用形象的圖片，聯絡數學中的數字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯想。在教學活動中，儘可能多的設定情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環境中不知不覺的習得知識，掌握本領。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵讚賞為主的教育理念。採用“看圖—聯想—諧音”的匯入新課模式，再練習採用分組練習，遊戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向學，更好的快樂學習。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學知識本領。最後，家園共育，讓家庭教育參與到學校教育當中來，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果，老師第二天及時檢查，反饋資訊。
三、學期目標
1.讓幼兒瞭解我國語言的發展程序，起點而對拼音產生興趣。
2.知道本學期的教學內容為單韻母和聲母，及一部分音節，並能對簡單音節進行拼讀。
3.會讀、會寫及知道所學字母的字形、筆順、發音以及所佔四線格的位置。
4.對所學字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。
5.在課堂教學中引入常規訓練如愛惜書本，按時完成作業，舉手回答問題等。
四、教學內容
教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發音和所佔的位置。在聲母教學中引入音節的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規則。在練習冊的學習中，更好鞏固所學知識，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。
【2】學前班拼音教學計劃一、 教材編排特點及重點訓練專案：
本冊教材主要由複韻母、前鼻韻母和後鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便於教和學。
學前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。
二、教學要求
1. 瞭解拼音在生活中的用途，激發幼兒學習拼音的興趣。
2. 繼續養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業。
3. 幫助幼兒養成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。
4. 這一學期幼兒主要掌握九個複韻母，五個前鼻韻母和四個後鼻韻母拼、讀、寫的方法。
5. 通過遊戲活動能正確書寫和拼讀音節，字母之間不混淆。
三、學情分析：
從上學期來看，學生年齡差異較大，學習基礎不一，而且現在的孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，還有一部分學生。父母外出打工，家裡都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。
四、主要措施：
1. 漢語拼音教學，要從實際出發，採用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地大好拼音基礎。
2. 重視讀寫訓練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。
3. 結合幼兒的特點，養成良好的學習習慣。
五、教學進度表：
小主題 | 教學目標 | 教學重、難點 | 教 具 | 課時 | 思想 教育 |
1、長大真好 | 1、瞭解成長趣事，體驗成長的喜悅，知道自己長大後能力的改變，樹立自信心。 2、瞭解自己的優點和不足，敢於表現自己的長處，欣賞同伴的優點，學會友好相處。 3、學習關心和照顧弟弟妹妹，體驗幫助他人的快樂。 4、感受音樂旋律的變化，學習問答歌唱形式。 5、鍛鍊平衡能力，提高身體的協調性。 | 1、學習用完整、連貫語言表達自己力所能及的事情。 | 1、錄音機及《學前班的故事》主題活動錄音帶學前班③（春季）。 2、每個幼兒《進步表》1 張 | 6 | 敢於表現自己的長處，增強自信心。 |
2、奇妙的身體 | 1、激發幼兒探索人體奧祕的興趣，體驗成長的快樂。 2、認識人體的重要器官及其作用，知道一些自我保護的方法。 3、在藝術活動中表達對身體的認識。 4、鍛鍊平衡能力。 | 1、瞭解牙齒的作用，加深對牙齒的認識。 2、嘗試閉眼睛做各種動作，鍛鍊平衡能力。 | 1、錄音機及《學前班的故事》主題活動錄音帶學前班③（春季）。 2、鈴鼓若干 個。 | 4 | 1、瞭解換牙的'常識和保護牙齒的方法。 2、感受與同伴一起遊戲的快樂。 |
3、智慧樂園 | 1、感受想像的樂趣和解決問題的成功喜悅。 2、學習動筋解決遇到的困難。 3、學習測量深淺並按深淺排序。 4、利用紙做實驗和玩遊戲，體驗創造的快樂。 | 1、學習解決一些生活中遇到的困難。 2、複習學過的漢字，提高認讀和書寫漢字的興趣。 | 1、沙包、紙皮、可樂瓶、包裝繩、報紙若干； 2、飛機、小鳥、蜻蜓、蝴蝶圖片1 幅； 3、學過的漢字卡片若 幹。 | 3 | 鍛鍊想象力和創造性思維能力。 |
4、快樂的一天 | 1、有初步的時間觀念，懂得珍惜時間，合理安排時間。 2、瞭解作息時間表的意義，認識整點和半點。 3、瞭解一個星期的順序。 | 1、鞏固認識整點，學看半點。 2、瞭解星期的順序，區分昨天、今天和明天。 | 1、自制大鐘（分針上一隻小兔，時針上一隻小龜）1面或實物鍾1個。 2、國小課程表、掛曆各1張。 | 3 | 增強時間觀念。 |
5、我愛運動 | 1、參加有趣的體育活動，體驗運動的快樂。 2、瞭解奧運會的起源和一些奧運會的比賽專案，獲取2008年北京奧運會的有關資訊。 3、認識球體和圓柱體，探索影響物體滾動的因素。 4、瞭解動物擅長的運動，感受運動與生活的關係，增強鍛鍊的意識。 5、練習20米往返跑，培養奧運精神。 | 1、認識球體和圓柱體，知道它們的名稱和主要特徵。 2、學習表現運動的人物動態。 | 1、玻璃球、乒乓球、足球等若干，粗細、長短不同的圓柱體積木若干。 2、幾何圖形、運動標誌若干。 | 4 | 1、激發探究意識。 2、增強對體育活動的興趣，培養合作精神和團隊精神。 |
6、走進國小 | 1、瞭解國小校園的環境、設施和國小生的學習、生活。 2、進一步認識文具和學習用品的用途，學習整理學習用品。 3、理解故事和詩歌內容，激發學習的願望。 4、感受歌曲積極向上的情緒，萌發對上國小的嚮往。 | 1、學習整理學習用品。 2、瞭解國小的學習、生活和國小生的行為規範。 | 1、《國小生守則》1本，時間卡片若干。 2、圖書、報紙、字典、國小課本若干。 | 5 | 1、激發幼兒對國小生活的嚮往。 |
7、上學路上 | 1、瞭解上學路線及上學路上的安全常識，增強自我保護意識。 2、認識一些常見的交通標誌，知道其特徵和作用，嘗試用線條和圖案畫交通標誌。 3、學習區分角色演唱歌曲，表現對歌曲的理解和感受。 4、練習走平行線和跨跳，增強互助意識。 | 1、瞭解過馬路應該遵守的交通規則，加深對路上常見標誌的認識，增強自我保護意識。 | 1、錄音機及《學前班的故事》主題活動錄音帶學前班③（春季）。 2、人行林蔭道、交通燈、機動車非機動車行走、禁止停車、禁止行人通行等常見交通標誌若 幹。 3、城市交通線路圖和旅遊線路圖各1張。 | 3 | 培養幼兒觀察力和靈活運用知識的能力。 |
8、願望樹 | 1、大膽表達自己的理想和對國小生活的嚮往。 2、認識少先隊隊旗和紅領巾，感受少先隊隊歌積極向上的情緒。 3、瞭解父母和教師對自己的期望，加深與父母、同伴、教師的感情。 4、複習10以內的加減法，熟練進行10以內的加減運算。 5、練習走平衡木，鍛鍊身體的平衡能力。 | 1、初步理解《中國少年先鋒隊隊歌》歌曲內容，感受歌曲積極向上的情緒。 2、熟練進行10以內的加減運算，提高運算準確性、靈活性和敏捷性。 | 1、《中國少年先鋒隊隊歌》歌曲錄音帶1盒，錄音機1臺。 2、紅領巾1條，少先隊隊旗1面。 3、1~10數卡若干，10以內加減式子若干。 | 3 | 幫助幼兒理解理解《中國少年先鋒隊隊歌》歌詞大意，培養幼兒積極向上的情緒。 |
9、美好的祝福 | 1、建立良好的同伴關係，感受師生情，珍惜自己的學前班經歷。 2、瞭解名片和通訊錄的作用，嘗試設計、製作名片。 3、用連貫的語言表達對同伴和老師的美好祝福，學習畫出人物的主要特徵。 4、學跳雙圈集體舞，和同伴合作遊戲，加深同伴間的友誼。 | 1、瞭解名片的特徵和作用。 2、感受和同伴一起遊戲的快樂。 | 1、各種名片、彩色長方形小紙片若干。 2、小繩子、大氣球、報紙若干。 | 4 | 鍛鍊身體動作的協調性和靈活性。 |
10、我們畢業啦 | 1、體驗與同伴和老師離別的依依不捨之情。 2、用歌聲和美術作品表達情感，留下對學前班的美好記憶。 3、學習倒數，感受等量交換關係。 4、學習有計劃、分工合作地做事，鍛鍊效能力。 | 1、理解倒數時逐一少1的規律，瞭解倒計時的意義。 2、理解等量交換，培養分析推理能力。 | 1、倒計時牌1個，掛曆1幅。 2、涼開水、果汁、玻璃杯若干。 | 3 | 感受表現自我的快樂。 |
