一、積累與運用(20分)
1.默寫。(4分)
(1)當春間二三月，_________吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，_______________了它們的黃綠的眼，_________________，綠的草，綠的樹葉，皆如________________，形成了爛漫無比的春天。
(2)海水是________________________，海波平穩得如___________________________樣，偶有微風，只吹起了_____________________的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照晒於初夏之太陽光之下的、____________________________。
答案：(1)輕颼微微地 齊舒 紅的白的黃的花 趕赴市集者似的奔聚而來 (2)皎潔無比的蔚藍色 春展的西湖 絕細絕細金光燦爛的水面顯得溫秀可喜
導解：此題旨在考查背誦默寫，應做到記得準、記得牢。
2.文學常識填空。(2分)
《白鵝》選自__________，作者是__________，現代著名___________、___________、美術和音樂教育家、翻譯家。
答案：《中國現代散文精華》 豐子愷 畫家 文學家
3.某校“新蕾文學社”舉辦“走近大自然，認識植物”的文學活動，假如你是文學社的一名成員，請參照下文對“竹”的多角度認識，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義(含義至少兩個方面，有無反差皆可;表述時是否引用詩句均可)，作一段較生動的表述。(100字左右)(8分)
竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹”，竹乃文人雅士鍾愛之物;杜甫對竹卻另有看法“新竹恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿”，此時之竹乃萬惡之代表;
俗語有云“未曾出土先有節，縱使凌雲仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷;宋人韓元吉有詞雲“無客問生死，有竹報平安”，此處這竹又被喻為報平安的青鳥。
答案：示例一：楊柳呈現在人們眼中的.是姿態婀娜，柔美飄逸，它隨遇而安，極易生長;但是它材質疏鬆，難做棟樑，俗話說：“楊柳不成材”。(也可不具反差性。)示例二：菊花歷來被人們所讚美，東晉陶淵明有詩“採菊東籬下，悠然見南山”，這裡用菊花寄託了詩人高潔的情致，唐代元稹有詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，更直接讚美了菊花的經霜不凋，成為人們堅強品質的化身
導解：能夠按照題目要求，表述一種植物至少兩方面的含義即可。可以引用詩文，也可以用自己的語言描述。所賦予的含義可以具有反差性，也可不具有反差性。
4.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(2分)
忍俊不禁 毫不避易 光怪路離
融融洩洩 引亢高鳴 春風和熙
錯別字
改正
答案：“避”改為“闢”;“路”改為“陸”;“亢”改為“吭”;“熙”改為“煦”。
5.解釋下面的詞語。(4分)
(1)絡繹不絕：__________________________________________________
(2)束手無策：__________________________________________________
(3)無濟於事：__________________________________________________
(4)爭妍鬥豔：__________________________________________________
答案：(1)前後相接，連續不斷。(2)形容遇到問題拿不出辦法解決。(3)對於事情沒有什麼幫助。(4)爭搶著展現自己的美麗、豔麗。
二、閱讀(50分)
(一)閱讀下面文字，完成6～9題。(12分)
對一片花微笑
我一回頭，身後的花全開了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草 笑了。
我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——一個人頭腦中的奇思怪想讓花兒覺得好笑，在微風中笑得前仰後合。有的哈哈大笑，有的半掩芳脣忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有盈盈笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了，起先是微笑，繼而哈哈大笑。
這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。
6.從下面選項中選擇一個最恰當的詞填入第1段 處。(2分)
A.哄 B.逗 C.惹 D.取
7.文章開篇把草全開花了，說成是“一灘草”“笑了”，這裡運用了什麼修辭方法?說說這樣寫的好處。(3分)
_____________________________________________________________________
8.你覺得本文表達了一個怎樣的主題?(3分)
____________________________________________________________________________________________
9.你最欣賞文中哪個詞?請找出來，並說說好在哪裡。(4分)
____________________________________________________________________________
答案：6.B 導解：“逗”可以把花的“風趣、調皮”傳神地表達出來。
7.擬人。形象生動地描繪了大片的花爭先開放，絢爛無比的情狀。
8.本文細膩地描寫出花草在微風中的笑態以及我“的”笑聲，表現了作者身處荒野，依然具有曠達美好的情懷。
9.示例：“忍俊不禁”，運用了擬人的修辭方法，把有的花含苞欲放的情態寫得活靈活現，栩栩如生。導解：只要理解正確，言之成理即可。
