彈指一揮間，已經到了開學第四周了，我也與三年級的小朋友相見相處四周了。這四周，收穫的是欣喜與感動，收穫的是無數個老師好、hello teacher，收穫的是課堂上洋溢的笑臉。
我初次任教三年級英語，更為深切的體會到了三年級學生與五年級學生的不同之處。雖然都是未成年的孩子，但年齡差兩歲，卻彷彿跨越了浩瀚銀河。五年級的孩子已成長為少年，更獨立自主，有自己的思想。而三年級的`孩子仍是懵懂孩童，多了一分童真，多了一分可愛。
根據三年級學生的年齡特性，課堂教學方式也應當隨之改變。三年級學生初次接觸英語，首要任務就是提起興趣，讓孩子們愛上英語，喜歡英語課，這樣才能為以後的學習打下堅實的基礎。課堂上，我學習老教師的授課方式，採用多樣的活動、遊戲，使孩子興趣昂然，讓孩子能夠參與到活動中去，多說多動，這樣語言知識才能記憶深刻。課後作業方面，沒有書面作業，把更多的精力放在聽說和歌曲上，培養學生語感；結合一起作業軟體，在週末佈置繪本閱讀等作業，培養興趣的同時拓展知識面。
三年級英語課一節課的知識點與四、五年級相比較少，短短几句話，也需要反覆操練。把課堂充實起來，讓孩子不因反覆誦讀而感到枯燥，一如既往地從心底喜歡英語，並能夠充分練習英語，是我接下來要努力的方向。
