在九年級歷史教學中，我能立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成各項教育教學任務，努力提高學生的歷史綜合素質。現就九歷史教學工作談談自己的心得體會：
一加強理論學習，提高思想認識
我認真學習《歷史新課程標準》，鑽研業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關係，採用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啟迪學生的創新精神，促進學生基本技能、歷史知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。
二．改變教學評價，注重評價實效
改變以往的單一的教學評價，採用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬鬆的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。強調以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據，堅持正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利於學生的終身學習和發展。
三． 注重對學生自主學習習慣的培養
加強對學生自主學習能力的'培養，注重對學生課前預習能力和家裡學習作業能力的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。並通過“手機簡訊”常與家長聯絡，及時交換資訊，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四．積極開展教研活動，不斷反思提高
我結合學校的研究課題，積極參加學校組織的教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業務水平。平時寫好理論摘記，每學期寫一篇的教學論文，在學習中成長，在不斷反思中提高。
研修心得九年級歷史教學心得體會 [篇2]
國中歷史遠端教育培訓馬上就要結束了,通過收看視訊，聆聽專家們的講解，以及和有經驗的教師們的交流，使我感觸頗多。回顧這段學習的日子,倍感喜悅和欣慰，也引導著自己不斷思考歷史教學中的問題。下面，簡單談一談自己的體會。
一、轉變教學觀“授人以魚不如授人以漁”，要教會學生知識，更要教會學生學習方法，提高學生的學習能力。教師應學會引導學生進行學習，引導學生能夠自主、合作、探究學習
二、教學方法和學習方法的更新
新課程把教學過程視為師生交往的過程。在這樣的教學過程中，教學的目標、內容、方法以及評價都處於不斷變化之中，這就要求教師必須結合具體的教學情境，不斷地調整自己的教學方式。從而把自己變為一個教學的反思者和研究者，通過課堂教學，完善教學方法和手段，實現自身發展。
對於學生而言，以學生“自主”、“探究”為特徵的新型學習方法逐漸進入課堂，因此教師在教學過程中必須為學生提供機會，充分發揮他們的潛能，從而實現有效教學。
1、匯入新課：
同學們看到的這張圖片（螢幕顯示）是福煦車廂，這節火車雖然不在了，但非常著名，它曾經是一戰德國簽訂停戰協定、正式投降的地方，
回顧一戰的歷史思考：
如此大的戰爭給世界帶來了什麼？它的性質、結果如何？
戰爭結束了，帝國主義之間的矛盾是否也隨之煙消雲散了呢？（戰後由於德奧成為戰敗國，英法雖然實力削弱但仍是歐洲強國，美日經濟實力得到增強，它們企圖依據變化的各國實力來重新分割世界，所以他們的矛盾鬥爭又從戰場上轉移到會議桌上），為了結束廝殺，共謀對策，一場會議上、談判桌前的脣槍舌戰開幕了。
2、簡介會議的基本情況。出示巴黎和會三巨頭圖片
講述蘇維埃俄-國被剝奪了參加和會的權利，德國及其盟國則成為受審者等候發落。
組織討論，探究：“參加和會的27個國家是否有平等的權利？” 認識：帝國主義召開巴黎和會的目的是掠奪戰敗國和弱小國家、爭奪世界霸權和殖民地，會議由少數幾個帝國主義大國所操縱。
3、展示圖片：《凡爾賽和約》。指出《凡爾賽和約》是巴黎和會簽署的最重要的條約，有關內容把學生分成五個小組討論
教師總結：這個條約不論哪方面對德國進行了壓制，但又在一定程度上對德國的實力進行了保留，這樣做的目的是什麼？（牽制法國，保持歐洲大陸的均勢）
4、中國山東問題：①回顧山東問題的由來。②視訊播放：《五四運動》。③聯絡史實，設問總結：巴黎和會關於中國山東問題的規定對中國歷史有何重要影響？④分析和約對中國主權的踐踏，增強情感體驗，激發民族情感。
5、（出示地圖）總結一下“凡爾賽體系”確立了帝國主義在哪些地區統治的新秩序？怎樣看待凡爾賽體系？
6、組織學生討論
法國元帥福煦在聽到《凡爾賽和約》簽訂的訊息後說：“這不是和平，這是20年的休戰！”
列寧說：“靠《凡爾賽和約》來維持的整個國際關係、國際秩序是建立在火山口上的。”
討論提示——因為依靠《凡爾賽和約》所建立的一戰後帝國主義的世界和平秩序是極不穩固的，它是第一次世界大戰戰勝國妥協分贓的產物，它不僅沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰敗國與戰勝國之間的矛盾。
7、、為維護這一體系,根據《凡爾賽和約》還建立了什麼樣的國際組織？（被英、法控制的“國際聯盟”）世界上第一個政治性的國際組織，1946年宣告結束。
