在平日裡，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的送教下鄉《品德與生活》聽課心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年3月31，在z國小我有幸聆聽了兩節品德與生活課：《只有努力才有收穫》和《國旗國旗真美麗》，領略了兩位執教老師的教學風采。此次觀摩，讓我對新課改和品德與生活教學有了更深的認識。我深切地體會到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問題太多，需大處著眼，小處著手，以情感人，以心換心。現在就自己此次聽課活動，談談自己對課堂教學的幾點感悟。
首先，新課程理念方面，注重師生互動、生生互動。
學生在“合作、探究”的活動氛圍中學習、感悟。兩位老師採用不同的方式和手段，調動學生的積極性，參與到品德學習中來。像：設定懸念，講故事，談話法，小組合作法，討論法，教學遊戲，情景資料等等。
第二，教師的基本功和整體素質高。
兩位教師不僅課件製作的.好，而且教師在設計活動上也下了不少功夫，從中設計很多開放性問題，為學生開馳思維，放飛思想，張揚個性提供廣闊的空間。同學們都能各抒已見，無拘無束，大膽發表自己的見解，看著同學們那種爭先恐後的樣子，我們可以切身體會到，師生配合融洽。
第三，創造性地使用教材。
“利用教材教而不是教教材”。兩位教師在執教中的每一個教學細節都在向我們詮釋著自己對教材的獨到見解，然後再把這種見解，潤物細無聲地傳遞給學生，點燃學生思維的火花，激發學生創造的靈感。根據學生實際，科學地創設情景，有利於提升學生道德情感、昇華學生的道德行為。
第四，運用多媒體教學，課堂教學形式豐富多彩，調動了學生學習的積極性。
構建生活化的課堂，讓生活走進課堂，並且能夠打造溫馨課堂，用兒童喜聞樂見的方式進行教學。教師剪輯錄像、製作幻燈片走進電教室。課堂上通過多種形式，極大地調動了學生學習的積極性。並能適時地對學生進行評價與獎勵，也能夠很好地調動學生的學習積極性，使學生主動參與，思維處於比較活躍的狀態，真正實現教師和學生的心與心的交流。
兩節課時間轉眼就過去，但留給我們聽課老師及學生的遠不止我上面所講到的。讓我明白了我們的品德與社會課堂不僅要帶領學生走進班級，走近科學，更要帶領他們走近生活，走近社會，走近那些洗滌心靈的人和事。
我們應該深刻地認識到，自己是學生的引路人，努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀，是我們每一位品德老師義不容辭的責任。在完善我們的教學方法、提高課堂效率的同時，在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子，使品德教育水到渠成、潤物無痕。
