記得第一次去紫羅蘭希望國小還是大一上學期的12月份，那時候跟著會長一起去送募捐的東西。對他們第一次的影響就是他們那一張張小黑手、小黑臉和一聲聲親切的“老師好，老師好...”。還記得第一次去的時候對他們的陳校長特別崇拜，很有思想和見解的一位前輩。當聊起紫羅蘭在開設興趣班的時候他說要不要也給我們開個班？可以將我們大學的課程國小化，當時我一口就答應了下來：“好啊，我們組織志願者每週過來上課。”
這樣就拉開了與紫羅蘭共建的序幕，每週五隻要學校沒事我們肯定會去紫羅蘭上課，剛開始去的時候他們都會圍上來叫我“老師好、老師好”。後來變成了“白白哥哥好”。兩年的時間，在他們眼裡，我從剛開始一個陌生人的形象慢慢轉變為一個“大哥哥”形象。
2015年12月——2011年6月將近兩年的時間，我們在紫羅蘭開展了近30堂課程，本學期也出版了自己的教材。我自己也從志服部幹事變為部長，紫羅蘭也成為愛基的長期共建夥伴，但我也該走了，以後可能再也沒有機會見到他們了。紫羅蘭”是我一手弄起來的專案，兩年的付出、兩年的感情，在今天畫上句號，我沒有和孩子們說白白哥哥以後可能永遠來不了了，我都接受不了，更何況孩子們呢？
愛基和他們的共建還會繼續，可是我真的不能繼續了。真心希望這些孩子能夠學有所成，健康快樂，能有更多的人能關注到他們！
希望國小支教心得 [篇2]
一直都對孩子有種莫名的喜愛，這次有幸參加一條魚支教活動，分外開心。與孩子相處總是幸福的，他們身上的很多特質都打動了我。
孩子們天真無邪的笑臉打動了我。那時走進教室，看到好多國小生擠在一間狹窄簡陋的教室內，他們朝我們揮手打招呼，一張張稚嫩的臉，一雙雙明亮的眼睛，溢滿了歡樂！我是喜歡拍照的，尤愛美好的有生命力的事物，看到那麼多天真無邪的笑臉，我喜不自禁，連拍了好多，生怕錯過了哪個美麗的表情，哪個真誠的面孔……看到他們讓我想起了自己的童年，曾經也是那麼愛玩愛鬧愛哭愛笑，流年似水，如今已變了很多，突然感覺童年的一切都那麼美好……也許失去了才更想去捕捉，我失去的童年童真童趣，在他們身上都找到了影子，發現這些東西都還在，我們失去的，他們還保留著，著實感到欣慰……有時跟他們呆久了，就會有種忘我的感覺，彷彿自己又縮到了很小很小，穿越到了小時候，和他們一起玩耍嘻鬧……然後會有一股暖流湧上心來，真的被他們感動了……
孩子們遠大的志向打動了我。梁任公曾寫到，少年強則國強，少年雄壯則國雄壯，是啊，少年的夢想將會托起一個國家的夢想。在授課的過程中我們有問道小朋友們的愛好，長大的夢想，幾個小朋友很積極的.走到講臺來跟大家聊他們的夢想。有人現在喜歡玩飛車，說長大想做飛行員，有人熱愛科學喜歡探索，長大想做科學家和哲學家……他們有的臉漲得通紅，那信心就像撐滿帆的小船，滿載著夢想，就要昂揚啟程，讓人激動又興奮。當我們靜下心也來品讀夢想的時候，發現那是一個讓人覺得很近有很遠的字眼，曾經很近現在很遠……看到那些小朋友們都有自己的夢想，確實很讓人感動，我們遺忘的，他們重新拾起了，也真心希望他們能夠堅持孩提的夢想，堅守自己的初衷……
我對孩子的喜愛也許是天生的，或者我的身上還保留著孩子的一些特質。喜歡他們，喜歡他們給我帶來的每一份感動，也會在以後的生活中不斷去體會和分享有關他們的更多的感動……踐行支教，傳播愛！！
希望國小支教心得 [篇3]
支教員：xx-x
(寧夏師範學院xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-x)
以前參加過學校組織的一幫一支教活動，那是在固原周邊的一個國小，當時由於時間的關係，只去過一次，沒有做什麼。這次不同，雖然時間是短短的幾天，可收穫卻大於時間。大四的我算是第一次參加這種支教活動吧，雖然以前做過家教，帶過國小，中學的，但當得知我們要帶的課目時，還是緊張、懼怕。首先自己是數學專業的，對哪些科目並不在行，怕講不出，二是怕學生不接受，畢竟我還是個學生，沒什麼經驗。可事實則截然不同，我看到的是渴望的眼神，它給了我勇氣。
2015年10月18日，早晨7：00我們從固原出發了，懷著期待的心情。同去的有平安的員工xx-x，也是此次活動的負責人，大家稱它領隊；xx是家住銀川來自西南財經的大四學生；xx-x，xx-x，xx-x和我都是寧夏師範學院大四的學生，分別來自西吉，隆德，西吉，鹽池。一小時後，我們來到這個國小。首先看到的是“六盤上平安希望國小”幾個字。進入校園是是三排整齊的平房，後面是操場兼籃球場。校園給人一種乾淨，整齊，簡樸，窄小的感覺。這所國小是有平安援建的，在校園中你可以看到援建紀念碑。孩子們正在舉行升旗儀式，看著他們可愛的摸樣和好奇的眼神，有種親切感。
校長和老師們對我們的到來感到很高興。從老師們那裡我瞭解到，學校共有七個班，也有七個年級，共一百多學生，八個教師。每個教師平均每天要帶二十幾節課，他們真的很辛苦。一個教師幾乎帶一個年級的所有課，只有專業是語文和數學的教師，其他專業的沒有。所以老師們希望我們能帶來一些新的東西教給學生，雖然我們也並不是專業的，可也懂點，將我們瞭解的教給他們。所以我們就帶起了二至五年級的美術，音樂，品德與社會，還有體育，我帶的是五年級。我不是第一次走上講臺，但感覺是第一次，我看到的是渴望的眼神。我瞭解到由於沒有英語和計算機老師，所以全校沒開這兩門課。感到驚訝，據我所知，我生活的那個鎮上，在我上八年級時，我原來上國小的那個學校的三年級就開這兩門課了。覺得不可思議，但這是事實，可在這樣艱苦的環境中有著一群渴望知識的孩子和默默堅守的老師們。第一節課，我帶的是音樂，就叫拉他們簡單的字母歌“abc”，順便穿插了一些簡單的單詞，覺得他們應該學會認這二十六個字母。其實他們還是瞭解一些的，也是以前的支教老師教的，平安經常搞這樣的活動。在歡笑與歌聲中下課了，我感到滿足和遺憾，對自己的表現感到滿足，雖然不是最好的，但我做到了，會更加努力的，遺憾的是環境造就了他們的無知，那不是他們應該有的。這節課是美術課，我沒有什麼美術功底，所以就激發他們的想象力。我們共同說起了理想的家園，最後叫他們用筆描繪出。結果是我完全沒想到的，使我想起一句話：“貧窮只能禁錮人類的生活，卻不能禁錮人們的思想”。他們的家園是花草樹木圍繞的高樓大廈，有著各種可愛的動物，美麗的海景和快樂的他們。相信不久，這些會成為現實，知識改變命運。最後一節課了，上完這節課我的支教生活就結束了。這節我要講的是做有責任的小公民，同學們都有自己喜歡的職業，大家有不同的理由，我告訴他們那就是一種責任，在社會中每個人都有自己的責任。大家異口同聲答道好好學習是現在他們的責任，我說很好，但你們還有其他的責任，遵守交通規則；尊老愛幼；愛護公物；保護樹木等，從身邊做起，從每件事做起，做有責任的小公民。對於這些，他們個個信心十足，相信他們會做到的，因為他們在堅持，在努力。
支教生活結束了，可我的教師生涯才剛剛開始，相信這段寶貴的財富會在我以後的生活和工作中受用無窮的。感謝平安給我這次機會，同時希望更多的人關注他們，您關注的眼神就是他們前進的動力。支教雖然結束了，可關注還會繼續。
最後，願他們早日實現願望，願老師們身體健康，工作順利！
同時感謝中國平安保險的支援與關注。
2015年10月26
