高中化學的知識點會變多，在日常的學習生活中，我們需要安排更多的時間來學習和鞏固化學知識，這樣才能學好這門科目。下面是本站小編為大家整理的高中化學知識歸納，希望對大家有用!
一、熱化學方程式正誤判斷——“三查”
1.檢查是否標明聚集狀態：固(s)、液(l)、氣(g)
2.檢查△H的“+”“-”是否與吸熱、放熱一致。(注意△H的“+”與“-”，放熱反應為“-”，吸熱反應為“+”)
3.檢查△H的數值是否與反應物或生成物的物質的量相匹配(成比例)
注意：要註明反應溫度和壓強，若反應在298K和1.013×105Pa條件下進行，可不予註明;
要註明反應物和生成物的聚集狀態，常用s、l、g分別表示固體、液體和氣體;
△H與化學計量係數有關，注意不要弄錯。方程式與△H應用分號隔開，一定要寫明“+”、“-”數值和單位。計量係數以“mol”為單位，可以是小數或分數。
一定要區別比較“反應熱”、“中和熱”、“燃燒熱”等概念的.異同。
二、濃硫酸“五性”
酸性、強氧化性、吸水性、脫水性、難揮發性：
化合價不變只顯酸性
化合價半變既顯酸性又顯強氧化性
化合價全變只顯強氧化性
三、濃硝酸“四性”
酸性、強氧化性、不穩定性、揮發性：
化合價不變只顯酸性
化合價半變既顯酸性又顯強氧化性
化合價全變只顯強氧化性
四、烷烴系統命名法的步驟
(1)選主鏈，稱某烷
(2)編號位，定支鏈
(3)取代基，寫在前，注位置，短線連
(4)不同基，簡到繁，相同基，合併算
烷烴的系統命名法使用時應遵循兩個基本原則：
①最簡化原則
②明確化原則，主要表現在一長一近一多一小，即“一長”是主鏈要長，“一近”是編號起點離支鏈要近，“一多”是支鏈數目要多，“一小”是支鏈位置號碼之和要小，這些原則在命名時或判斷命名的正誤時均有重要的指導意義。
高中化學易錯知識點1.羥基官能團可能發生反應型別：取代、消去、酯化、氧化、縮聚、中和反應
正確,取代(醇、酚、羧酸);消去(醇);酯化(醇、羧酸);氧化(醇、酚);縮聚(醇、酚、羧酸);中和反應(羧酸、酚)
2.最簡式為CH2O的有機物：甲酸甲酯、麥芽糖、纖維素
錯誤,麥芽糖和纖維素都不符合
3.分子式為C5H12O2的二元醇，主鏈碳原子有3個的結構有2種
正確
4.常溫下，pH=11的溶液中水電離產生的c(H+)是純水電離產生的c(H+)的104倍
錯誤,應該是10-4
5.甲烷與氯氣在紫外線照射下的反應產物有4種
錯誤,加上HCl一共5種
6.醇類在一定條件下均能氧化生成醛，醛類在一定條件下均能氧化生成羧酸
錯誤,醇類在一定條件下不一定能氧化生成醛，但醛類在一定條件下均能氧化生成羧酸
4O與C3H8O在濃硫酸作用下脫水，最多可得到7種有機產物
正確,6種醚一種烯
8.分子組成為C5H10的烯烴，其可能結構有5種
正確
9.分子式為C8H14O2，且結構中含有六元碳環的酯類物質共有7種
正確
10.等質量甲烷、乙烯、乙炔充分燃燒時，所耗用的氧氣的量由多到少
正確,同質量的烴類,H的比例越大燃燒耗氧越多
11.棉花和人造絲的主要成分都是纖維素
正確,棉花、人造絲、人造棉、玻璃紙都是纖維素
12.聚四氟乙烯的化學穩定性較好，其單體是不飽和烴，性質比較活潑
錯誤,單體是四氟乙烯,不飽和
13.酯的水解產物只可能是酸和醇;四苯甲烷的一硝基取代物有3種
錯誤,酯的水解產物也可能是酸和酚
14.甲酸脫水可得CO，CO在一定條件下與NaOH反應得HCOONa，故CO是甲酸的酸酐
錯誤,甲酸的酸酐為:(HCO)2O
15.應用取代、加成、還原、氧化等反應型別均可能在有機物分子中引入羥基
正確,取代(鹵代烴),加成(烯烴),還原(醛基),氧化(醛基到酸也是引入-OH)
16.由天然橡膠單體(2-甲基-1,3-丁二烯)與等物質的量溴單質加成反應，有三種可能生成物
正確, 1,2 1,4 3,4 三種加成方法
17.苯中混有己烯，可在加入適量溴水後分液除去
錯誤,苯和1,2-二溴乙烷可以互溶
高中化學知識要點一、化學實驗操作中的七原則
掌握下列七個有關操作順序的原則，就可以正確解答“實驗程式判斷題”
1.“從下往上”原則。以Cl2實驗室製法為例，裝配發生裝置順序是：放好鐵架臺→擺好酒精燈→根據酒精燈位置固定好鐵圈→石棉網→固定好圓底燒瓶。
2.“從左到右”原則。裝配複雜裝置應遵循從左到右順序。如上裝置裝配順序為：發生裝置→集氣瓶→燒杯。
3.先“塞”後“定”原則。帶導管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定後因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。
4.“固體先放”原則。上例中，燒瓶內試劑MnO2應在燒瓶固定前裝入，以免固體放入時損壞燒瓶。總之固體試劑應在固定前加入相應容器中。
5.“液體後加”原則。液體藥品在燒瓶固定後加入。如上例中濃鹽酸應在燒瓶固定後在分液漏斗中緩慢加入。
6.先驗氣密性(裝入藥口前進行)原則。 7.後點酒精燈(所有裝置裝完後再點酒精燈)原則。
二、溫度計的使用
化學實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計:
1.測反應混合物的溫度：這種型別的實驗需要測出反應混合物的準確溫度，因此，應將溫度計插入混合物中間。 ①測物質溶解度 ②實驗室制乙烯
2.測蒸氣的溫度：這種型別實驗，多用於測量物質的沸點，由於液體在沸騰時，液體和蒸氣的溫度相同所以只要測蒸氣的溫度。 ①實驗室蒸餾石油 ②測定乙醇的沸點
