教學要求
(一)單元總要求
1.能夠有感情地背唱《小紅帽》和《大鹿》這兩首歌曲。
2.感受不同音樂情緒所帶來的音樂形象的變化,根據不同的音樂故事進行表演。
(二)具體要求
1.學唱並背唱歌曲《小紅帽》和《大鹿》,能用簡單的動作進行表演。
2.欣賞《龜兔賽跑》,瞭解它的故事情節並能分角色扮演音樂中的小動物。3.聽辨音樂情緒,找到相應的`畫面,並能夠配樂講《森林小衛士》的故事。
4.聽賞《永遠住在童話裡》,感受歡快、活潑的情趣,並模仿動畫中的主人公進行表演。
教學準備
(一)教具
鋼琴、錄音機、VCD或錄象機、相應的錄音帶、錄影帶或光碟。
(二)圖片、道具
花草、樹木、小路、小溪、終點路標等背景,小動物的頭飾、小彩旗、玩具槍、花環等。
四、教材分析
(一)編寫意圖
本單元用音樂“講”了幾個小朋友所喜愛的童話故事。既有富有童話色彩的歌曲,又有童話故事音樂。這一內容的安排主要是用音樂“講述”童話故事,進一步激發學生對音樂的興趣,進而提高學生對不同音樂情緒的感受和聽辨能力以及音樂表現能力。
(二)重點與難點
本單元重點:
1.學會並有感情地背唱歌曲《小紅帽》、《大鹿》。
2.對不同音樂情緒的感受和聽辨能力以及音樂表現力的培養。
本單元難點:
體會《小紅帽》和《大鹿》所描述的不同音樂故事,指導學生以歌聲表現歌曲中的不同音樂形象和故事的發展。