課題
義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊《第9課浮與沉》
教材分析
浮與沉》是河北版國小《科學》三年級上冊的內容。本課共安排了三個逐層遞進的教學活動:
1、認識物體的浮沉現象;
2、認識改變物體在水中沉浮的方法;
3、感受浮力。旨在通過學生動手實驗,自主探研出改變物體沉浮的方法。並從而學會探究式學習的方法。
學情分析
由於學生對沉浮現象有著豐富的生活經歷和學習基礎,加之本課注重學生的親身經歷,探究性極強,學生在一次次經歷中對原有認知不斷修正、完善,三維目標得以落實,科學素養獲得和諧發展。因而我們在教學中要注意的問題是從實際出發,把握深廣度,堅持循序漸進的原則,從有條不紊地操作、用符號記錄、體驗感受到用語言表達、比較歸納、概括同類事物的共同性質等。
教學目標
知識目標:認識浮和沉的自然現象,通過實驗,瞭解物體在水中的沉浮與浮力的.關係。
能力目標:培養學生的實驗能力和積極的科學態度。
情感目標:向學生滲透自然變化是有規律的,人可以認識自然、利用自然和改造自然。
教學重點和難點
1、認識物體沉浮現象;
2、實驗設計:改變物體沉浮的方法。