一、根據課文內容填空。
1.太陽慢慢地 。它那 漲紅了，把身邊的雲染成了 、 、 ……
2.雲房子造好了：有的像 那樣傻傻地橫著，有的像 那樣美美地開著，有很高的 ，有很寬的 ，也有 ，小得只可以 。
3.丹頂鶴很逗人 。它的 長， 長， 也長。丹頂鶴不論是的地上 ，還是在天上 ，都顯得那麼 。傳說丹頂鶴是 ，所以人們又叫它 。它之所以叫丹頂鶴是因為 。
4.冬天到了，燕子 ，蜜蜂 ，小青蛙 ，我知道冬眠的動物還有 、 、 。
5.孔繁森悄悄地 ， 獻血。醫生見他 ， 又不好，沒有 。經孔繁森 懇求，醫生才勉強 。
6.禹下決心要 。他吃盡了 ，走遍了 ，仔細察看 。他 老百姓挖通了 ，劈開了 ，引導洪水 。
7.梅蘭芳學藝的決心 。他 飛翔的鴿子，或者 遊動的魚兒。 ，他的雙眼 ，人們都說，梅蘭芳的眼睛 。
8.狼為了吃掉小羊，故意找碴。第一次說小羊把它喝的水 ，第二次說小羊去年 ，第三次說罵它的 。
二、讀短文，完成練習。
（一）小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五米。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”
究竟誰說的對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用尺在小猴身上量了量說：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，啊！真合適。
1.短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。
2.小猴做新衣服， 請教 ，再請教 ，最後請教 。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽了 話。小猴在短文中說的一句話是
（二）青蛙有兩隻大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機靈了。碧綠的身子，佈滿了黑綠色的斑點。白白的大肚皮，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的後腿，摺疊著分排在身體兩邊。好神氣的`“田間勇士”啊！
1.這段話共有 句，第 句是寫青蛙大肚皮的。
2.這段話是寫青蛙外形的。先寫 ，再寫 ，然後寫 ，最後寫 。
3. 是“田間勇士”。
（三）秋天到了，野外的景色很美。
在我們村外有一（ ）楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠遠望去，紅豔豔一片，好
看極了。霜降過後，楓葉越來越紅，簡直像一（）（）火，把天空都映紅了。
在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一（）（）孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風吹來，滿樹果兒點著頭，散發出甜甜的香味。
1.在文中括號裡填上合適的量詞，用“——”畫出描寫葡萄顏色的詞。
2.短文寫 的景色很美，寫了 和 兩個地方。寫果林時，寫了 、 、 三種水果。我們知道秋天的水果還有 。寫秋天的楓葉時，把楓葉比做 ；把柿子比做 ；把蘋果比做 。
3.寫出兩個關於秋天的四個字的詞語：
