我們在進行考研英語的複習時，背單詞有很多注意事項需要我們去關注。小編為大家精心準備了考研英語背單詞的複習重點，歡迎大家前來閱讀。
單詞書數量不宜過多
關於單詞書，市場上面有很多版本，琳琅滿目，有的同學看見單詞書都很好，各有特色，一時衝動就買了很多本;好幾本厚厚的單詞書摞在自習室的桌子上，無形之中就會給自己的內心增加很多壓力。而且單詞書本質上並沒有太大的區別，我們又是一個沒有經濟實力的考研狗。所以，同學們的單詞書不要買的太多，買一本適合自己的就好。
不要在一個單詞上扣太久
單詞之所以能夠記下來，不是因為你在它身上耗時很長，而是你見它的次數有多少。如果你在一個單詞上耗時太久，不僅浪費了時間，影響了進度，而且還難以達到你預期的效果。
記單詞不夠簡單粗暴
很多同學在背單詞的時候，喜歡連帶著把該單詞的例句、詞根、詞綴等相關內容一起記下來，而當第二天溫習單詞的時候前一天背的什麼就完全不記得了。這是因為你在之前的背誦中不夠簡單粗暴，它的其他內容分散了你的注意力，以至於你的大腦不能消化掉，從而也就記不住單詞。
總結了以上背單詞的誤區，那麼肯定有同學就會問了，那我該如何背單詞呢?別急，下面幫幫就來為大家總結一些背單詞的小方法。
減少無用功，適當刪減單詞
考研大綱裡的必備詞彙是5500個左右，在這5500個單詞裡，包含著一部分我們之前就已經掌握了的單詞，其實真正值得我們去背誦的不過是三千左右;市場上會有一些刪減後的考研詞彙書，建議大家購買這種詞彙書。我們要把自己的精力放在重點詞彙上，不要在單詞上做無用功。也可以使用一些考研單詞軟體，判斷認識，正確後能把自己已經熟記的篩掉，專心花時間對付那些還沒學會的，根據記憶曲線複習學習，特別省事。
逆向記憶，從句子中背
傳統記憶單詞的方法就是通過單詞書來背誦，其實大家不妨嘗試一下從閱讀裡來背單詞，當你做閱讀的時候，難免會遇到陌生的詞彙，而當你查詢的時候你會對其有一點簡單的印象，當你腦海中有這些簡單的印象之後，你可以嘗試著去背誦這篇文章，當你背誦過之後你就會發現你已經掌握了好多詞彙!
背誦的時間和背誦的效率之間有很大的聯絡，同學們知道嗎?在這裡，幫幫建議同學們最好在早上起床後一個小時以及晚上睡前30分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界資訊干擾度最少，也最能集中注意力。
考研英語閱讀文章型別及結構說明文：多見於人文、自然等科普讀物，常通過定義、比較、對照等寫作手法對事物的性狀、特徵、演變、結果或其相互之間的關係進行解釋或揭示。說明文的第一句通常為主題句，開宗明義、點明全文要說明的物件，如上所述，說明文的行文方式有其特點，即主要有比較、對照和分類幾種格式，每篇短文以一種為主，有時幾種兼用。閱讀說明文要抓住文章的主題，弄清短文的段落組織方式與行文格式，同時還要把握各層次(或自然段)的要點及其與短文主題的內在關係。
論述文：往往滲透著作者的個人觀點和態度，觀點和事實相互混雜，讀者難以分辨。作者的觀點態度有時通過旗幟鮮明的論點明述，有時則通過論證或駁論暗示，理解後一類論述文比前一類更難，因為這一類短文往往層次交疊，思路錯綜。
閱讀論述文要從該文體的寫作和結構特點入手，注意以下四個方面：抓住短文的論點，論據並明確作者用以論證的是歸納、類推還是演繹;論述文通常立中有駁、駁中有立，閱讀中要特別注意其中的反駁內容;抓住論證中表示因果、遞進和轉折的意流轉換訊號詞;注意作者使用的表達自己贊同、反對等感情色彩的形容詞、副詞或句型。
同時，觀察歷年考研英語閱讀可以發現，要了解閱讀文章其實很容易，共性很多，文章結構大致可以分為兩種--總分總和總分。
總分總是說明文、議論文的共同全文結構模式。其中說明文的基本模式是：引言(用事例、試驗等引出問題)--分析(分析原因;實驗過程等)--結論(建議、解決方案)，說明文闡述事物的原理、起因和可能的後果;而議論文的行文規則是：提出論點(常以事例引出)--提出論據並論證論點--得出結論，其最終目的是說服讀者接受某觀點，議論文要用邏輯和論據來影響別人的看法或行動。
總分法是說明文和議論文在段落的拓展模式的共性。多數情況下段落首句是本段主題句，偶爾會有第二句或段尾句，比如說有的文章第一段的段首會先舉例子，段尾才引出主題句。段落主旨極少有需自己概括的。這要求考生從概率最高的情況出發。先快速掃描首句，看是否有概括性。如果第一句沒有，迅速看段尾句。
考研英語閱讀的解題思路和技巧總結一. 細節題
1、題幹上有五個W一個H提問。
2、題幹中明確會提到的時間、地點、人物或者事物等細節資訊。
3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發問。
4、題乾和選項有可能考察一種因果關係。
5、解題關鍵：返回原文，準確定位。
做題依據一定要緊扣文章本身，要注意返回原文找答案：
1、可以根據題幹所列的地點、時間、人物、事物返回原文。
2、根據出題的順序返回原文。
3、根據題幹中或四個選項中的重點詞或同義詞返回原文。
4、通過長難句返回原文。
二. 句子理解題
1、標誌：題幹中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
2、步驟：
(1)重點是返回原文，對該句子進行語法、句法、詞法的精準解析。正確(不能推)理解句子的深刻含義。
(2)若該句話的含義不能確定，則適當依據上下文進行判斷。區域性含義有整體含義決定。
(3)一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關係，只不過用其他短語表達。
3、錯誤選項特徵：推的過遠，做題時注意把握理解度。
4、正確選項不包含過於絕對化的詞語。
三. 主旨大意題
1、標誌：best title， main idea， main problem，conclusion，mainly disguss， mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose, the author intends to do sth, a digest of，利用巨集觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現在什麼位置，都把他作為最後一題來做。
2、方法：
(1)段落少，用串線法。
(2)快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給出提綱。
3、選項不能選擇區域性資訊，也不能選範圍過寬的資訊。
四. 態度題
1、標誌：題幹中出現attitude ，believe ，consider， deam， regard，deem
2、作者態度可以分為三大類：
(1)正態度：支援，樂觀，贊同
(2)客觀、中立、公正
(3)反對、批評、懷疑
3、等價選項都不選
4、有些選項一定不是正確答案(永陪選項)：indifferent(漠不關心);subjective(主觀的);biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)
5、識別作者態度：
方法一：可以根據作者論述的主線及舉例的方式進行判斷。
方法二：當作者態度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義、含有感情色彩的詞。
6、特別注意作者的態度一般與文章中心相聯絡。做題時不要把自己的態度納入其中，而且要注意區分作者的態度和作者引用別人的態度。
五. 態度題新趨勢
1、現在題目的考察不僅僅侷限於作者的態度，也開始考察文章中某人的觀點和態度，做題時特別應該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態度。
2、選項可能不在是態度明確的肯定或者否定的.詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項往往是正確的：guarded(慎重的)，qualified(有條件的)，tempered(緩和的)，因為帶有保留態度的觀點比較客觀，一般帶有絕對化或者過於強烈的詞的選項必然是錯誤的，如：strongly，compeletly，entirely。
六. 推理題
1、標誌：往往出現infer，imply，learn
2、解題關鍵：
(1)絕大多數推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達。正確答案與原文之間基本上不存在推理關係。
(2)做題時看是否可以通過題幹返回原文，或者依據選項返回原文，一般圍繞文章中的一兩個重點句進行思考，特別注意文章中含義深刻或者結構複雜的句子。因為對作者所表達的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。
尤其注意：做題時不能想的太多，推的太遠，是否能把原文看懂才是關鍵。
七. 例證題
1、標誌：example， exemplify，illustration，demonstration
2、解題關鍵：不在於是否看懂了例子，而在於是否找到了例子所支援的觀點。
3、步驟：
(1)返回原文，找出該例子支援的觀點。80%向上，20%向下。
(2)在四個選項中尋找與找到的論點表達最一致、意思最接近的一個。
注意：有時候例證題所支援的觀點需要歸納總結。
4、錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據;列舉無關常識。
八. 判斷題
1、標誌：which of the following statement is not ture? All of the following is ture except...
2、 思路：
(1)首先判斷是三對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合作者態度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態度相反的內容。
(2)每個選項力爭返回原文，與原文資訊進行一一比較排除。
(3)注意這種題目的選項，有時候會集中於某段的資訊或者各具一些共同特徵，所以做題時可以先對比一下四個選項，找出其中可能存在的共同點，再回到原文定位。
九. 詞彙題
1、標誌：在題目中明確指出某處的單詞或者片語，要求辨別其意思。
2、關鍵：該單詞並不重要，重要的是上下文。
3、如果該單詞認識，並且不超綱，那麼他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關係。
4、方法藉助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或片語，利用上下文中邏輯關係將四個選項代入替換，看語義是否通順。
十. 指代題
1、標誌：在題幹中明確指出某個代詞要求辨別it，that，one，they。
2、步驟：
(1)返回原文，定位代詞，並且準確理解分析該句話。
(2)向上搜尋離其最近的名詞、短語、句子。
(3)將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。
(4)在四個選項中，找與找到的詞最接近的選項。
