學說單詞：mummy . baby. Hug. 能用最簡單的問候語：hello! ok !交流。以下是小編為大家蒐集整理提供到的小班英語活動教案《抱抱》設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
一、設計意圖
對從未接觸過英語的孩子來說，採用何種方法能最有效地調動幼兒學習的積極性，一直是我在雙語教學實踐與研究中關注的問題。漢英“三文治故事教學法”是一種根據我國兒童初學英語的實際情況設計的過渡性方法。它順應了幼兒喜歡聽故事的心理，在故事的語境中加上英語單詞或短句，讓幼兒通過故事理解單詞的含義並喜歡模仿。本活動的設計選自省編主題活動指導《我愛我家》，小小資料庫中的故事《抱抱》語言優美、意境溫馨，將其中的小部分改編成多次重複的英語單詞和短句，讓幼兒在聽故事的過程中自然理解並學說，而後通過一些小遊戲鞏固練習，增加活動的樂趣。
二、活動目標
1. 感受雙語小故事的好聽，喜歡聽故事學英語。
2. 學說單詞：mummy . baby. Hug. 能用最簡單的問候語：hello! ok !交流。
3、體驗媽媽和寶寶在一起擁抱的溫暖、甜蜜與幸福。
三、活動準備
裝小動物的袋子和玩具：大象、小熊、小羊、河馬媽媽和寶寶，錄音磁帶。
四、活動過程
1、師生相互認識、問好！向幼兒簡單介紹英語的用處，激發幼兒學習的慾望。
師：Hello! 小朋友們。（幼兒無反應）hello! Hello! 小朋友們（用不同聲調，舉起手反覆向幼兒打招呼，問好。）
師：你們認識我嗎？
師：我是廈門來的`朱老師，Hello! Hello!朱老師在用英語向小朋友問好呢！（有個別幼兒也舉起了小手，跟著我說：hello!
師：朱老師真高興！小朋友也向我問好了！那我問問你們，你們在街上見過那些高鼻子、藍眼睛、黃頭髮的外國人嗎？…….如果我們學會了，見到外國人的時候呀！就可以很有禮貌地和他們打招呼，問好了！hello ! hello! 朱老師可是一位很會說英語的老師喲！小朋友想不想跟我學呀？
師：那我們就一起來學吧！Ok? Ok!(用誇張的肢體動作來表示，幼兒的小手都跟著老師做起來。
2、熱身運動（warm up）（注意過程中師幼的互動與交流）
師：up . up stand up. Down. Down. down _sit down.
Up. Up. up hands up. Down. Down. down _ hands down.
Up. Up. up legs up. Down. Down. down _ legs down.
幼：（一開始坐著不動，不明白，但用肢體動作，幼兒很快明白了意思，都能跟著老師做。非常得開心，有趣。
3、講述故事：引入主題
師提出聽故事的要求，並用舒緩清晰的語言清講故事《抱抱》，幼兒欣賞。
師：大象mummy 和大象baby,親密擁抱——hug, hug, hug.
微笑著互相說：hello! Hello!
幼：（安靜、專注地聽著，每當說到hello!時，幼兒都已經都能跟著老師一起說了。）
4、提出問題，一起理解故事並學說單詞。
師：小朋友們聽出有哪些小動物在抱抱嗎？你最喜歡誰呀？
師：要說剛才你聽到的故事裡，最喜歡誰？（乾脆直接取來隨身攜帶的小包，從“奇妙的口袋”裡拿出小動物玩具，）
是不是這個？大象mummy.是不是這個？ 河馬baby.
師：那就向它們問好吧！
幼：“hello! 大象baby, hello! 河馬mummy.”
師：它們是怎樣相互擁抱的？
（這一段我啟發幼兒用碰鼻子、碰耳朵、碰肩膀、雙手摟抱的方式表現擁抱，邊碰邊學說：hug, hug, hug, 師幼之間、幼兒之間都體驗身體相碰的親密、有趣與快樂。）
5、遊戲:鞏固練習
（1）歌曲遊戲《碰鼻子》
師：大象mummy 和大象baby會唱一首好聽的歌，（師拿起大象mummy 和大象baby）
我們來聽聽：“大象mummy, 大象baby, 碰鼻子……
幼：……碰鼻子，hello! Hello! Mummy, hello! Hello! Baby, 碰鼻子，碰鼻子。
師：小朋友怎麼一下就學會了？（故意裝出一臉驚奇的樣子，幼兒唱歌的聲音就更大了。從第二個“碰鼻子”開始，幼兒已經能自然跟著老師一起唱了。）
師：那朱老師就來當大象mummy, 小朋友就來當大象baby。
（老師站起來，模仿大象動作時，幼兒也已經全部站了起來，（照片）跟著老師很有興致地邊唱邊表演起來。
（2）活動遊戲：《touch the…》
師：瞧！這些小動物都站在前面的地板上了，讓我們一起來數一數，how many?
幼：1、2、3、4、5、6、7、8……
師：這兒有兩把小錘子，一會兒聽到誰的名字，就去找一找、敲一敲。OK?
幼：OK!（師把兩把小錘子遞給兩個小朋友，然後走到孩子們的身邊，跟幼兒相互商量。）
師：咱們來讓他找找大象mummy(小聲，故作神祕狀)
幼：大象mummy!!(幼兒的聲音格外大，不需要老師去說了。)
（拿著小錘子的幼兒就到前面去找了，看到站在那兒的大象mummy,就用小錘子去敲了，顯得格外高興。）
6、講述故事第二遍：
師：小朋友們，現在我們來一起講講這個故事，美好的早晨……（用小動物演示，重點為漢語部分的詞彙：森林、草地、大樹、小河，卷、靠、挨、疊。英語部分的 mummy baby hug, hello!鼓勵幼兒和老師一起邊講邊表演。）
幼：大象mummy 和大象baby 親密擁抱——hug, hug, hug ……(英語部分幼兒已經能很自如、很大聲地講了，孩子們顯得特別自豪、得意。)
師：故事講完了，我們該和這些小動物們說bye_bye了！（師拿出隨身帶來的小包，拿起了小動物。）
幼：大象mummy bye-bye! 大象baby bye-bye! 河馬mummy bye-bye…… 朱老師bye-bye! 客人老師bye-bye!（整個活動在聽課老師們熱烈的掌聲與告別聲中自然結束。)
附：故事 《抱抱》
美好的早晨。太陽公公露出了他的笑臉，將金燦燦的陽光灑向大地。
陽光照在森林裡。大象mummy和大象baby親密地擁抱——hug, hug, hug.他們把鼻子卷在一起，微笑地互相說： Hello! Hello!
陽光照在草地上。小羊mummy和小羊baby親密地擁抱——hug, hug, hug.。他們把耳朵挨在一起，微笑地互相說：Hello! Hello!
陽光照在大樹上。小熊mummy和小熊baby親密地擁抱——hug, hug, hug.。他們把肩膀靠在一起，微笑地互相說： Hello! Hello!
陽光照在小河邊。 河馬mummy和河馬baby親密地擁抱——hug, hug, hug.。他們把身體疊一起，微笑地互相說： Hello! Hello!
