小班語言活動《手指偶》教案設計需要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編為大家蒐集整理提供到的小班語言活動《手指偶》教案設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
活動準備：
自制手指套若干(紙製)。頭飾“羊”“狗”。
活動與指導：
1.認識手指：
“一隻手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。
小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。
出示手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽遊戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。
2.引起說兒歌的興趣：“手指很能幹，能做各種動作。”教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，(小雞)。做食指中指併攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是讚揚)。
教師邊做動作邊念兒歌，引起幼兒的'興趣，然後帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。
3.複習朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。
教案--手指偶的教學預期：
1、說兒歌配動作，手口協調。
2、認識手指，喜歡有一雙能幹的手。
附兒歌：
手指謠
食指拇指碰碰，
做只小雞叫叫：
嘰，嘰，嘰!
食指中指併攏，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五個手指捏捏，
做個鎯頭敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翹翹，
誇你戴上紅花：
好，好，好!
