教學內容：
44頁-45頁6和7的組成
教學目的：
1、認識6和7的'組成。
2、通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養學生對學習的興趣。
3、培養學生良好的思想品德，合作解決問題的能力。
教學重點：
掌握6、7的組成
教學過程：
一、引入
昨天我們學習了6和7，說一說你觀察到身邊有哪些事物可以用6或7來表示的
二、新授
1、出示蘋果和人像掛圖
老師這有6個蘋果，我想把它分給兩個小朋友（或小猴）你能幫我分一分，有幾種分法嗎？
小組互相討論有幾種分法？說一說你是怎樣分的？
學生彙報，師板書分法
2、總結分法
看到這些分法，你能發現什麼？我們可以將這些分法總結成這樣3種。
看到每一組，你可以想到什麼？
3、7的組成
剛才老師拿掉了一個蘋果，應該是7個，7個蘋果怎樣分給2個小朋友的？請拿出7個學具來分分看，有幾種分法？
彙報分法，師板書分法，看到每一組，還能想到什麼？
三、遊戲鞏固
1、猜數，師左手拿幾個蘋果，右手和左手合起來是6個，知道右手是幾個嗎？
2、一生出3個手指頭，另一個出一個數能和他組成6（7）
3、拍巴掌，學小貓叫等遊戲組成6和7
四、作業
48頁第1題
