教學內容:
課本7677頁內容。兩步運算
教學目標:
1.經歷探索連加、連減和加減混合運算的運算順序的過程,體會類比思想。
2.掌握連加、連減和加減混合運算的運算順序,並能正確計算。
教學重點:
掌握連加、連減和加減混合運算的.運算順序。
教學難點:
掌握連加、連減和加減混合運算的運算順序。
教具準備:
彩色紙條。
學具準備:
彩色紙條。
教學過程:
一、口算訓練
見口算題卡
二、創設情境,提出問題。
仔細觀察,圖中有哪些數學資訊?你能提出什麼問題?
三、合作探究,解決問題。
1.兩隻青蛙一共吃了多少隻蚊子?
讓學生說一說要解決這個問題需要用到哪些數學資訊?
同桌之間,找一找,說一說。
說說一共指的是誰和誰一共。
求兩隻青蛙一共吃了多少隻蚊子?就是用青青吃的蚊子數加上蛙蛙吃的蚊子數。
2.解決問題
可藉助線段圖來理解題意。
學生列式。
四、鞏固練習
兩隻蝌蚪一共吃了多少隻蚊子幼蟲?
學生獨立找解題所需要資訊,並試著解答。
五、課堂總結
通過這節課的學習,你有什麼收穫?