導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的小班美術教案《超級棒棒糖》，歡迎閱讀。
活動目標：
1.嘗試用蠟筆順著一個方向塗畫螺旋線，來表現棒棒糖；
2.在故事情境的幫助下，瞭解作畫時要換色、圖案有大和小的變化；
3.愛護畫畫工具，和它們做好朋友。
活動準備：
1.幾個色彩不同的棒棒糖（圓狀螺旋形樣式的）；
2.猩猩（可換其它動物）手偶1個、各色油畫棒等人手1份；
3.棒棒糖圖片或者實物棒棒糖若干。
活動過程：
一、出示猩猩和棒棒糖圖片請幼兒欣賞，瞭解活動內容。
教師：猩猩先生店裡在賣的是什麼？這些棒棒糖是什麼樣子的？（假如幼兒說不上來，可以引導幼兒用手指做旋轉的動作），棒棒糖有哪些顏色？
二、教師師範講解繪畫棒棒糖的方法。
1.教師出示木偶，以猩猩先生的口吻交代繪畫任務。
2.教師：猩猩先生今天也來到我們班了，他想請小朋友幫個忙，你們願意嗎？
3.教師以猩猩先生的口吻說：小朋友們，你們好！你們都知道我開了一家棒棒糖專賣店，對嗎？今天我想請小朋友們為我畫一些小動物們喜歡吃的棒棒糖。這些棒棒糖最好是小動物喜歡的'口味而且有大有小，這樣大象伯伯和小螞蟻才能買到自己喜歡的棒棒糖。
4.教師師範畫法：下面我們就要來幫猩猩先生的忙拉，瞧，小白兔來了，小白兔喜歡什麼口味的棒棒糖呢？（胡蘿蔔）那我們用什麼顏色的油畫棒呢？（橙色）棒棒糖什麼樣子的呢？怎麼畫？（畫一圈圈的螺旋線，念兒歌“棒棒糖轉轉轉”幫助幼兒畫螺旋線）。給小白兔吃的棒棒糖不能太大，也不能太小，而且線和線不能碰在一起，不然這個棒棒糖就不好吃了。（教師邊說邊師範，還可以讓幼兒徒手練習）
5.教師：最後為棒棒糖插上小木棍（教師師範在螺旋線下方畫一條直線，提醒幼兒要和棒棒糖連在一起，不然棒棒糖要掉的。）
三、教師提示要求後幼兒操作
1.教師：下面我們就要來幫猩猩先生製作棒棒糖了，在你製作之前先想好要畫哪個小動物吃的棒棒糖，是什麼口味的，選什麼顏色。
2.幼兒操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒用不同顏色的油畫棒畫出不一樣的棒棒糖，注意線和線之間不碰到，小棒和棒棒糖手拉手。教師給予能力相對較弱的幼兒幫助。
四、教師和幼兒共同評價作品
1.在投影儀上展示幼兒的作品，體驗成功幫助猩猩先生的快樂。
2.請幼兒介紹自己的作品，教師引導幼兒從“是哪個小動物喜歡的，什麼口味的”進行有針對性的評價。
