一.從引匯入門到培養興趣
本學期本社團共開展十餘次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然後教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最後到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經入門了，也可以說已經初步達到了預期的目的。同時，在指導活動時，我非常重視對社員的興趣的培養，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（徵子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最後兩次利用多媒體播放《棋魂》（日本著名動畫片，是日本為了培養少年兒童學圍棋的興趣而特意拍攝的），使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二.要提高圍棋棋藝還非常艱鉅。
圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育專案.她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開發小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術）專案一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學生學業負擔普遍繁重的情況下，除了一週一節課（還很難保證），學生根本沒有其他時間再去鑽研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！
三、幾點建議
1.需要專門活動室，當然要配多媒體、棋桌等。
2.要保證一週一節課的活動時間，這個學期，九年級考試，我們圍棋社團活動就無法進行了（沒教室啊）。
圍棋社團活動本學期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡單加以小結，如果還要繼續搞下去的話，很多方面還需要進一步加強。
指導師：
2015-12-25
圍棋社團活動總結 [篇2]
本學期以來，圍棋社團在學校領導的正確指導下，結合學生的特點，完成了教學任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下：
一、從引匯入門到培養興趣。
本學期本社團共開展十餘次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然後教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最後到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多學生已經入門了，也可以說已經初步達到了預期的目的。 同時，在指導活動時，我非常重視對社員的興趣的培養，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（徵子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱鉅。
圍棋是具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育專案，她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開發學生的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術）專案一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學生學業負擔普遍繁重的情況下，除了一週一節課（還很難保證），學生根本沒有其他時間再去鑽研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！
三、存在的問題及今後的打算
1、由於課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。如果想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。
3、需要專門活動室，最好要配多媒體、棋桌等。
4.要保證一週一節課的活動時間。
總之，在今後的社團圍棋教學中，我將不斷總結經驗，克服不足，認真鑽研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校圍棋社團的水平。
圍棋社團活動總結 [篇3]
此次活動由大學生聯合會棋類協會主辦，活動主題為圍棋啟蒙。活動內容包括講述圍棋的由來，發展及圍棋啟蒙活動，此次活動得到學管會全力支援，增進了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學們心中的消極印象，針對此次活動的優點與不足特總結如下：
一：活動主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結晶，而圍棋更是人們選擇的對戰棋類，更能吸引人們的眼球，使更多的人蔘與進來。
二：本次活動動員了棋社全體幹部的參與，大家齊心協力，將活動開展的秩序井然，把活動氣氛推向高-潮，活動圓滿成功與每個成員的辛勤勞動付出，密不可分。此活動促進了成員之間的相互瞭解，為棋社下次活動打下基礎。
三：本次活動社長及其部長在人安排上做的非常合理，是每個幹事都充分的參與了活動而不至於影響學習，給每個幹事鍛鍊能力的機會。
四：活動雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現場組織有點混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準時開始，只能推遲一下。
五：人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動效果。 六：活動的宣傳力度不夠，宣傳海報太少，使得只有部分人能看見而大多數人卻不知道，這樣導致參與人太少，不能體現全校性活動。
綜上六點，本次活動既成功也有不足，但總體來說還算成功，本次活動促進了棋社會成長和發展，為將來開展更大型活動提供了豐富的經驗，希望在以後地工作中棋社能發揚其優點，彌補不足，多於其他協會交流發展，使得棋社發展更加輝煌。
圍棋社團活動總結 [篇4]
本學期以來，本人擔任圍棋興趣小組活動的指導教師，在學校領導的正確指導下，結合國小生的特點，完成了圍棋興趣小組的教學指導任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下：
一、圍棋社團基本情況
本學期圍棋興趣小組共有學生20人，這些學生一部分以前幾乎沒有接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便於教學和管理，在教學中採取了分合集合的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的'教學目的。
二、圍棋教學情況
下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛鍊大腦、開發智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。基礎班的課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學；提高班在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋佈局入門、手筋訓練、圍棋實戰覆盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，並督促學生進行消化。通過教學，本班學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。 三、 教學效果
本學期經過本學期的圍棋教學，學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，並能進行圍棋十九路棋盤對局，能進行一些簡單的形勢斷及覆盤學習。在12月份有10名學生參加了圍棋段位賽，賽出了一定水平，期末我們在班級組織圍棋分組對抗賽，20名學生全部參加，為了鼓勵學生，還頒發了獎狀。通過以賽代訓，覆盤講解等，激發了本班學生學習圍棋的濃厚興趣。
四、存在的問題及今後的打算
1、教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。
3、一些兒童好動，家長想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。
總之，在今後的興趣小組的圍棋教學中.本人將不斷總結經驗，克服不足，認真鑽研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平。
東圃國小天元圍棋社 2015年2月
